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Questões de Concursos ZAMBINI

Resolva questões de ZAMBINI comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


221Q216151 | Medicina do Trabalho, Médico do Trabalho, PRODESP, ZAMBINI

Jovem médico passa a apresentar sintomas de fortes dores de cabeça, tonturas, tremores, muita falta de ar, oscilações de humor, distúrbios do sono, dificuldade de concentração, problemas digestivos. Relata que os sintomas surgiram após um período de esforço excessivo no trabalho com intervalos muito pequenos para recuperação,

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222Q111209 | Informática, Segurança da Informação, Analista de Informática, PRODESP, ZAMBINI

Dentre a documentação gerada pela auditoria de sistemas está o Certificado de Controle Interno, que vem a ser

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223Q167554 | Enfermagem, Auxiliar de Enfermagem, PRODESP, ZAMBINI

O Art. 42 da Resolução 311, de 09/02/2007 – COFEN, sobre o exercício profissional, diz que o profissional de enfermagem é proibido de

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224Q552406 | Informática, Windows, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI

O Windows XP utiliza um sistema de memória auxiliar (memória virtual), baseado em espaço no disco rígido. Quando o computador tem pouca memória RAM e precisa de mais, imediatamente, o Windows utiliza o espaço em disco para simular memória RAM. Para isso um arquivo é criado na raiz do drive onde o Windows foi instalado. Esse arquivo é chamado: (Referência bibliográfica: Windows XP Home & Professional Para Usuários e Administradores, Editora: Axcel Books, Autor: Battisti, Julio, pág. 667)

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225Q384112 | Biologia, Fisiologia Vegetal, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI

Por qual motivo as plantas não podem viver sem a luz do sol?

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226Q113386 | Português, Interpretação de Textos, Analista de Informática, PRODESP, ZAMBINI

Texto associado.

CAPÍTULO XXVII / VIRGÍLIA?

Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça, e, com certeza, a mais voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas; mas também não digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não. Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele feitiço, precário e eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação. Era isto Virgília, e era clara, muito clara, faceira, ignorante, pueril, cheia de uns ímpetos misteriosos; muita preguiça e alguma devoção, — devoção, ou talvez medo; creio que medo.
Aí tem o leitor, em poucas linhas, o retrato físico e moral da pessoa que devia influir mais tarde na minha vida; era aquilo com dezesseis anos. Tu que me lês, se ainda fores viva, quando estas páginas vierem à luz, — tu que me lês, Virgília amada, não reparas na diferença entre a linguagem de hoje e a que primeiro empreguei quando te vi? Crê que era tão sincero então como agora; a morte não me tornou rabugento, nem injusto.
— Mas, dirás tu, como é que podes assim discernir a verdade daquele tempo, e exprimi–la depois de tantos anos?
Ah! indiscreta! ah! ignorantona! Mas é isso mesmo que nos faz senhores da Terra, é esse poder de restaurar o passado, para tocar a instabilidade das nossas impressões e a vaidade dos nossos afetos. Deixa lá dizer Pascal que o homem é um caniço pensante. Não; é uma errata pensante, isso sim. Cada estação da vida é uma edição, que corrige a anterior, e que será corrigida também, até a edição definitiva, que o editor dá de graça aos vermes. (MACHADO DE ASSIS, J. M. Memórias Póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Ediouro, s. d.)

Sobre a personagem Virgília, é correto afirmar que

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227Q181238 | Raciocínio Lógico, Implicações lógicas, Engenheiro, PRODESP, ZAMBINI

Considere as informações abaixo:

101×111=11211
101×1111=112211
101×11111=1122211
101×111111=11222211

A soma dos algarismos do produto será 101×111111111 será

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228Q319483 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI

“... No _______________________ não se ensina, nem se aprende. Vive-se, exerce-se. A responsabilidade individual é a marca do _________, mas essa responsabilidade está imbuída do envolvimento – envolvimento esse que diz respeito ao ______________ em si, às pessoas e as instituições a ele pertencente. O _________________________ surge às vezes de um (aquele que já possuía em si a atitude) e se contamina para os outros e para o grupo. Num __________________________ , comumente, encontramo- nos com múltiplas barrreiras: de ordem material,pessoal,institucional e gnoseológica. Entretanto,tais barreiras poderão ser transpostas pelo desejo de criar, de inovar, de ir além.”

(Fazenda, I org PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA,10ª. Ed, Cortez, 2005 S.Paulo, págs 17 e 18)

Ao processo descrito acima, a autora denomina :

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229Q182814 | Raciocínio Lógico, Implicações lógicas, Engenheiro, PRODESP, ZAMBINI

Se a e b são termos da sequência de Fibonacci (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, a, b, 55, 89, ... ), podemos afirmar que a soma a+b é

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230Q556360 | Informática, Rede de Computadores, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI

Dentre os vários meios físicos utilizados para realizar a transmissão de bits de uma máquina para outra estão os meios de transmissão não-guiados. Assinale a alternativa que cita, corretamente, um exemplo deste tipo de meio de transmissão. (Referência bibliográfica: Redes De Computadores, Campus Editora, Andrew S. Tanenbaum, 4ª Edição, pág. 95)

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231Q112982 | Informática, Redes de Computadores, Analista de Informática, PRODESP, ZAMBINI

Texto associado.

Analise a figura 2, a seguir e responda à questão 20.
2014_10_08_543533e469505.https://www.gabarite.com.br/_midia/questao/10b543999908aa3c05502e67e4ed4aac.

Com base na figura 2, é correto afirmar que

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232Q111943 | Informática, Redes de Computadores, Analista de Informática, PRODESP, ZAMBINI

Analise a figura 5 a seguir e assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto abaixo.
2014_10_07_54340cc0e1e42.https://www.gabarite.com.br/_midia/questao/10b543999908aa3c05502e67e4ed4aac.
A topologia lógica empregada na rede ethernet é em ________. A topologia física é em __________.
Na verdade, internamente no___________ o fluxo dos dados ocorre linearmente, tal como a topologia em _______________.

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233Q321896 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI

Leia o seguinte texto

PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA

“Estamos tão acostumados a considerar a aprendizagem da leitura e escrita como um processo de aprendizagem escolar que se torna difícil reconhecermos que o desenvolvimento da leitura e da escrita na criança começa muito antes da escolarização. Os educadores são os que têm maior dificuldade em aceitar isto. Não se trata simplesmente de aceitar, mas também de não ter medo de que seja assim.”

(FERREIRO, E. – REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO, 24ª. Ed., 2009, Ed. Cortez, S.Paulo, pág. 64)

Pelo exposto acima no texto, Ferreiro afirma ser possível a criança:

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234Q111481 | Informática, Analista de Informática, PRODESP, ZAMBINI

Texto associado.

Ainda com base na figura, assinale a alternativa que responde correta e respectivamente às perguntas a seguir.
X. Qual a altura da árvore?
Y. Qual o número de nós raízes existem na estrutura?
Z. Quantos nós "folhas" existem na estrutura?

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235Q483039 | Geografia, Geopolítica, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as capitais dos países que formam o MERCOSUL: (Mercado Comum do Sul - 1991). (ADAS, M. PANORAMA GEOGRÁFICO DO BRASIL, Ed.Moderna,4ª. Ed. 2004, S. Paulo, pág.134)

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236Q111377 | Informática, Analista de Informática, PRODESP, ZAMBINI

Ainda tratando da solução do problema das Torres de Hanói, seguindo as mesmas regras citadas na questão anterior, assinale a alternativa que traz a seqüência que preenche o algoritmo abaixo, para atingir correta e respectivamente, o objetivo a seguir.

Objetivo:
Mover todos os discos da haste A para a haste C, utilizando o número de movimentos apresentados no algoritmo 6.
Algorítimo 6
Início
1– Mover um anel da haste __ para a haste __.
2– Mover um anel da haste __ para a haste __.
3– Mover um anel da haste __ para a haste __.
4– Mover um anel da haste __ para a haste __.
5– Mover um anel da haste __ para a haste __.
6– Mover um anel da haste __ para a haste __.
7– Mover um anel da haste __ para a haste __.
Fim

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237Q560509 | Informática, Access, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI

É possível criar uma base de dados através do Microsoft Access 2003 para usá-la no Microsoft Word 2003, ou aproveitar algum arquivo do tipo: (Referência bibliográfica: Estudo Dirigido de Microsoft Office Word 2003 Avançado, Editora: Erica, Taka, Carlos Eduardo M. / Manzano, André Luiz N. G. - ISBN. 8536500352, pág. 22)

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238Q320290 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI

Quais são as justificativas para que todos os alunos aprendam as Ciências da Natureza?

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240Q215899 | Medicina do Trabalho, Médico do Trabalho, PRODESP, ZAMBINI

É vedado ao médico:

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