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Questões de Concursos Área Análises Clínicas

Resolva questões de Área Análises Clínicas comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


61Q920129 | Biomedicina, Área Análises Clínicas, UFRN, COMPERVE UFRN, 2023

Em um laboratório de análises clínicas, existe uma solução de cloreto de sódio a 30% (NaCl PM = 58,5), e o técnico precisa calcular a molaridade dessa solução. Ao realizar o cálculo, ele conclui que a molaridade da solução de NaCl a 30% é, aproximadamente,
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62Q920138 | Biomedicina, Técnicas Sorológicas e de Imunofluorescência, Área Análises Clínicas, UFRN, COMPERVE UFRN, 2023

O Streptococcus beta-hemolítico do grupo A de Lancefield é uma bactéria que infecta a orofaringe. Durante o processo infeccioso, essa bactéria libera a toxina Estreptolisina-O, a qual estimula a resposta imune, que pode causar a febre reumática. Um dos métodos laboratoriais solicitados para o diagnóstico da infecção por Streptococcus beta-hemolítico é o ASO ou ASLO, que consiste em um teste de aglutinação
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63Q1011654 | Português, Denotação e Conotação, Área Análises Clínicas, FUB, CESPE CEBRASPE, 2025

Texto associado.
Texto CB2A1

Existem muitas formas de fazer ciência — na sala de aula, na universidade, em grupos de pesquisa, institutos públicos, em centros privados. Também é possível partir da própria ciência para incentivar outras pessoas na trajetória científica, difundir o conhecimento de pesquisadores, revelar seus achados e descobertas. E pode-se fazer tudo isso junto. Mônica Santos Dahmouche é um bom exemplo disso, como física, professora, divulgadora científica, coordenadora da implantação do Museu Ciência e Vida, incentivadora de feiras, olimpíadas e hackathons de ciência e várias outras frentes, com um olhar especial para a visibilidade feminina nas ciências.

“Eu imaginava que faria concurso para uma universidade, teria meu grupo de pesquisa, orientaria alunos. Faço isso hoje, mas de diferentes formas. Jamais tinha pensado em trabalhar em um museu de ciências. Tem sido uma jornada maravilhosa”, conta a professora.

Nos últimos anos, Mônica mergulhou em projetos voltados a futuras meninas cientistas e à atuação diversa de mulheres na área. “Desde 2018 me emociona e mobiliza poder mostrar a elas a beleza de fazer ciência, especialmente ciências exatas, mais desiguais em termos de equidade de gênero”, afirma.

A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no próprio Museu Ciência e Vida e na criação, com amigas também cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática (STEM). O grupo já gestou até um livro, Exatas é com elas: tecendo redes no estado do Rio de Janeiro.

Seu motivo de orgulho mais recente é o podcast Mulheres da Hora, idealizado por ela e produzido pelo Museu Ciência e Vida e pela Fundação CECIERJ. A produção abrange histórias de mulheres que se destacam em áreas como ciências exatas, engenharia e computação.

“O objetivo é mostrar o que se pode fazer em uma carreira de ciência e tecnologia, para além da docência na universidade ou da pesquisa”, afirma. Seja qual for o caminho escolhido, ressalta Mônica, uma formação de excelência é a base para voar.

Elisa Martins. De museu a podcast, a arte de divulgar ciência.
In: Ciência Hoje, n.º 418, mar./2025 (com adaptações).

Em relação ao texto CB2A1, aos seus sentidos e às ideias nele veiculadas, julgue o item a seguir.

A forma verbal “gestou” (último período do quarto parágrafo) está empregada no texto em sentido conotativo, significando proceder à criação de algo.

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64Q1009940 | Biomedicina, Função Endócrina, Área Análises Clínicas, UNB, CESPE CEBRASPE, 2025

A respeito dos métodos laboratoriais para a dosagem dos hormônios T3 e T4, julgue o item seguinte.

A dosagem de T4 por radioimunoensaio (RIA) baseia-se na ligação competitiva da globulina de ligação à tiroxina TBG com a T4 do paciente e a T4 marcada com iodo.

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65Q920131 | Biomedicina, Área Análises Clínicas, UFRN, COMPERVE UFRN, 2023

As mãos são consideradas uma ferramenta de trabalho, pois são elas as principais executoras das nossas atividades. Contudo, à medida que tocamos nos objetos, entramos em contato com uma enorme quantidade de microrganismos, os quais podem ser repassados, contaminando amostras biológicas, meios de cultura, assim como o próprio técnico. Nesse contexto, antes de iniciar e após concluir um procedimento de laboratório, o técnico deve realizar em suas mãos a
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66Q1012860 | Técnicas em Laboratório, Hematologia Nas Técnicas em Laboratório, Área Análises Clínicas, UNB, CESPE CEBRASPE, 2025

Em relação aos meios de cultura utilizados na rotina bacteriológica, julgue o item a seguir.

Para a coleta de sangue em exames de hemocultura, utiliza-se comumente frasco com ágar sangue a fim de se promover o crescimento de bactérias fastidiosas.

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67Q1011661 | Português, Flexão verbal de tempo presente, Área Análises Clínicas, FUB, CESPE CEBRASPE, 2025

Texto associado.
Texto CB2A1

Existem muitas formas de fazer ciência — na sala de aula, na universidade, em grupos de pesquisa, institutos públicos, em centros privados. Também é possível partir da própria ciência para incentivar outras pessoas na trajetória científica, difundir o conhecimento de pesquisadores, revelar seus achados e descobertas. E pode-se fazer tudo isso junto. Mônica Santos Dahmouche é um bom exemplo disso, como física, professora, divulgadora científica, coordenadora da implantação do Museu Ciência e Vida, incentivadora de feiras, olimpíadas e hackathons de ciência e várias outras frentes, com um olhar especial para a visibilidade feminina nas ciências.

“Eu imaginava que faria concurso para uma universidade, teria meu grupo de pesquisa, orientaria alunos. Faço isso hoje, mas de diferentes formas. Jamais tinha pensado em trabalhar em um museu de ciências. Tem sido uma jornada maravilhosa”, conta a professora.

Nos últimos anos, Mônica mergulhou em projetos voltados a futuras meninas cientistas e à atuação diversa de mulheres na área. “Desde 2018 me emociona e mobiliza poder mostrar a elas a beleza de fazer ciência, especialmente ciências exatas, mais desiguais em termos de equidade de gênero”, afirma.

A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no próprio Museu Ciência e Vida e na criação, com amigas também cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática (STEM). O grupo já gestou até um livro, Exatas é com elas: tecendo redes no estado do Rio de Janeiro.

Seu motivo de orgulho mais recente é o podcast Mulheres da Hora, idealizado por ela e produzido pelo Museu Ciência e Vida e pela Fundação CECIERJ. A produção abrange histórias de mulheres que se destacam em áreas como ciências exatas, engenharia e computação.

“O objetivo é mostrar o que se pode fazer em uma carreira de ciência e tecnologia, para além da docência na universidade ou da pesquisa”, afirma. Seja qual for o caminho escolhido, ressalta Mônica, uma formação de excelência é a base para voar.

Elisa Martins. De museu a podcast, a arte de divulgar ciência.
In: Ciência Hoje, n.º 418, mar./2025 (com adaptações).

Julgue o seguinte item, referente a aspectos linguísticos do texto CB2A1.

A locução verbal ‘tinha pensado’ (terceiro período do segundo parágrafo) poderia ser substituída, sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, por pensara.

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68Q1012728 | Informática, Microsoft Word, Área Análises Clínicas, FUB, CESPE CEBRASPE, 2025

A respeito de Microsoft Excel, Microsoft Word e programas de navegação na Internet, julgue o próximo item.

No Microsoft Word, ao utilizar, na guia Revisão, a opção Aceitar Todas as Alterações, serão incorporadas ao documento todas as edições rastreadas e, como parte desse processo, serão removidos automaticamente os comentários previamente incluídos no texto.

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69Q920120 | Biomedicina, Área Análises Clínicas, UFRN, COMPERVE UFRN, 2023

A visualização ideal das células e/ou das suas estruturas depende da escolha de um microscópio eficiente e da preparação adequada do material ou amostra a ser analisada. Dentre as etapas de preparação, a coloração é fundamental para dar cor aos elementos que compõem uma amostra. Na hematologia, uma das colorações usadas é a panótica. Nessa coloração,
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70Q1011694 | Biomedicina, Função Endócrina, Área Análises Clínicas, FUB, CESPE CEBRASPE, 2025

A respeito dos métodos laboratoriais para a dosagem dos hormônios T3 e T4, julgue o item seguinte.

A adição de heparina para se investigar a concentração de T4 livre in vitro melhora a sensibilidade de qualquer teste de análise clínica voltado para a avaliação da função da tireoide.

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71Q1012732 | Sistemas de Informação, Sistemas de Informação, Área Análises Clínicas, FUB, CESPE CEBRASPE, 2025

Em relação ao Sistema Eletrônico de Informações (SEI), julgue o item que se segue.

No SEI, a funcionalidade Relacionar Processos aplica-se a processos que possuem alguma conexão temática ou complementaridade, e permite vincular processos distintos, mantendo a tramitação de cada processo independente da dos demais relacionados.

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72Q1012734 | Direito Constitucional, Direitos Individuais, Área Análises Clínicas, FUB, CESPE CEBRASPE, 2025

No que se refere à classificação das Constituições e aos direitos e às garantias fundamentais previstos na Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o item a seguir.

É livre a expressão da atividade científica e de comunicação, desde que observada prévia licença do órgão ou da autoridade competente.

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73Q1012863 | Biomedicina, Parasitologia, Área Análises Clínicas, UNB, CESPE CEBRASPE, 2025

A respeito das técnicas laboratoriais utilizadas no diagnóstico de protozooses e helmintíases intestinais, julgue o item subsequente.

A técnica de Kato-Katz é a mais recomendada pela Organização Mundial da Saúde e pelo Ministério da Saúde do Brasil para inquéritos coproscópicos em áreas endêmicas, pois ela possibilita a pesquisa de ovos de helmintos, especialmente Schistosoma mansoni, e a estimativa de carga parasitária.

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74Q920127 | Biomedicina, Área Análises Clínicas, UFRN, COMPERVE UFRN, 2023

O microscópio óptico é um instrumento indispensável para os laboratórios clínicos, pois tem a capacidade de ampliar imagens de estruturas, células e seres muito pequenos graças ao seu poder de resolução, sendo utilizado em diversas análises. Sobre o microscópio óptico e a microscopia, avalie as afirmativas abaixo.
I. Quando se observa uma estrutura de 1000µm de comprimento usando a objetiva de 100X e a ocular de 10X, pode-se dizer que, na verdade, a estrutura tem 1µm.
II. É correto, tecnicamente, baixar a mesa do microscópio para trocar de objetiva de menor para a de maior aumento quando se quer ver mais detalhes, mesmo com o objeto já focado.
III. Fazem parte da estrutura óptica do microscópio: as oculares, as objetivas, o condensador, a cabeça do microscópio e o charriot.
IV. O contraste é inversamente proporcional à quantidade de luz e só é possível consegui-lo pela junção da regulação da fonte luminosa, abertura da íris e o posicionamento do condensador.
Estão corretas as afirmativas
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75Q1012850 | Legislação Federal, Sistema Eletrônico de Informações Sei, Área Análises Clínicas, UNB, CESPE CEBRASPE, 2025

Em relação ao Sistema Eletrônico de Informações (SEI), julgue o item que se segue.

A inclusão de um documento em um Bloco de Assinatura no SEI limita a capacidade de assinatura aos usuários pertencentes à unidadeorganizacional que tenha disponibilizado o bloco.

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76Q1012854 | Técnicas em Laboratório, Biossegurança Técnica em Laboratório, Área Análises Clínicas, UNB, CESPE CEBRASPE, 2025

Julgue o item que se segue, relativo a equipamentos de proteção individual e coletiva.

As cabines de segurança biológica (CSB) são projetadas para a proteção do operador, do produto e do ambiente contra agentes biológicos aerossolizados, e são equipadas com filtros HEPA, que são capazes de reter partículas biológicas, mas não oferecem eficácia contra vapores químicos tóxicos ou gases voláteis.

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77Q920136 | Biomedicina, Área Análises Clínicas, UFRN, COMPERVE UFRN, 2023

Paciente masculino, 25 anos, foi ao laboratório clínico para realizar um exame de diagnóstico de infecção pelo HIV. De posse da solicitação deste exame, o técnico de laboratório separou os materiais a fim de coletar a amostra de sangue do paciente para a realização do teste imunológico. Nesse caso, o técnico do laboratório deve coletar o
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78Q1012864 | Biomedicina, Parasitologia, Área Análises Clínicas, UNB, CESPE CEBRASPE, 2025

A respeito das técnicas laboratoriais utilizadas no diagnóstico de protozooses e helmintíases intestinais, julgue o item subsequente.

A técnica de Hoffman não requer centrífuga e é o método parasito-lógico mais utilizado nos serviços de saúde devido ao seu amplo espectro e melhor observação dos parasitos ou dos seus ovos/larvas, o que facilita a identificação das espécies, bem como devido ao seu baixo custo e à facilidade de execução.

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79Q1012733 | Direito Constitucional, Remédios e Garantias Constitucionais, Área Análises Clínicas, FUB, CESPE CEBRASPE, 2025

No que se refere à classificação das Constituições e aos direitos e às garantias fundamentais previstos na Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o item a seguir.

As garantias fundamentais caracterizam-se por sua natureza assecuratória e instrumental, destinando-se a possibilitar os meios adequados à fruição dos direitos fundamentais.

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80Q1013008 | Português, Interpretação de Textos, Área Análises Clínicas, FUB, CESPE CEBRASPE, 2025

Texto associado.
Texto CB2A1

Existem muitas formas de fazer ciência — na sala de aula, na universidade, em grupos de pesquisa, institutos públicos, em centros privados. Também é possível partir da própria ciência para incentivar outras pessoas na trajetória científica, difundir o conhecimento de pesquisadores, revelar seus achados e descobertas. E pode-se fazer tudo isso junto. Mônica Santos Dahmouche é um bom exemplo disso, como física, professora, divulgadora científica, coordenadora da implantação do Museu Ciência e Vida, incentivadora de feiras, olimpíadas e hackathons de ciência e várias outras frentes, com um olhar especial para a visibilidade feminina nas ciências.

“Eu imaginava que faria concurso para uma universidade, teria meu grupo de pesquisa, orientaria alunos. Faço isso hoje, mas de diferentes formas. Jamais tinha pensado em trabalhar em um museu de ciências. Tem sido uma jornada maravilhosa”, conta a professora.

Nos últimos anos, Mônica mergulhou em projetos voltados a futuras meninas cientistas e à atuação diversa de mulheres na área. “Desde 2018 me emociona e mobiliza poder mostrar a elas a beleza de fazer ciência, especialmente ciências exatas, mais desiguais em termos de equidade de gênero”, afirma.

A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no próprio Museu Ciência e Vida e na criação, com amigas também cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática (STEM). O grupo já gestou até um livro, Exatas é com elas: tecendo redes no estado do Rio de Janeiro.

Seu motivo de orgulho mais recente é o podcast Mulheres da Hora, idealizado por ela e produzido pelo Museu Ciência e Vida e pela Fundação CECIERJ. A produção abrange histórias de mulheres que se destacam em áreas como ciências exatas, engenharia e computação.

“O objetivo é mostrar o que se pode fazer em uma carreira de ciência e tecnologia, para além da docência na universidade ou da pesquisa”, afirma. Seja qual for o caminho escolhido, ressalta Mônica, uma formação de excelência é a base para voar.

Elisa Martins. De museu a podcast, a arte de divulgar ciência.
In: Ciência Hoje, n.º 418, mar./2025 (com adaptações).

Em relação ao texto CB2A1, aos seus sentidos e às ideias nele veiculadas, julgue o item a seguir.

De acordo com o texto, a diversidade de formas de se atuar no campo científico pode incentivar as pessoas a construírem uma carreira nessa área.

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