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942Q1074644 | Gestão de Pessoas, Gestão de Competências, Administração, INSS, FUNRIO

Segundo Hitt, Ireland e Hoskisson (2002, p. 114) existem dois instrumentos que possibilitam à empresa que identifique e desenvolva competências essenciais. O primeiro dele é constituído dos quatro critérios específicos que as empresas usam para determinar quais de seus recursos e capacidades são competências essenciais. O segundo instrumento é a análise da cadeia de valor.
No que se refere aos quatro critérios específicos que as empresas usam para determinar quais recursos e capacidades são competências essenciais, citam-se: capacidades valiosas, capacidades raras, capacidades de imitação dispendiosa e capacidades insubstituíveis.

Qual das alternativas abaixo indica a competência definida como CAPACIDADE VALIOSA?

✂️ a) Não existe equivalente estratégico;
✂️ b) Cultura organizacional ou marca singular e valiosa;
✂️ c) Não existe em grande número de empresas:
✂️ d) Ajuda a empresa a neutralizar ameaças ou a explorar oportunidades;
✂️ e) Tem um valor de mercado superior às concorrentes.

945Q1074647 | Administração Geral, Gestão Estratégica, Administração, INSS, FUNRIO

Lacombe; Heilborn (2003) mencionam três importantes autores de trabalhos na área e assim os apresentam:

I - Estudou os métodos de influência e as limitações da autoridade, concluindo ser preciso adequar a forma de exercício da autoridade ao grau de dependência do subordinado
II - Desenvolveu estudos relacionados a tipos de supervisão; lealdade aos colegas; liberdade de comunicação e sua percepção; correlação entre comunicação e produção; variáveis causais; intervenientes e finais; e sistemas de gestão empresarial.
III - Estudou como as pessoas evoluem de um estágio de imaturidade pessoal e profissional para a maturidade.

Quem foram, respectivamente, os autores desses estudos?

✂️ a) Douglas McGregor, Resis Likert e Chris Argyris;
✂️ b) Douglas McGregor, Chris Argyris e Rensis Likert;
✂️ c) Chris Argyris, Douglas McGregor e Rensis Likert;
✂️ d) Chris Argyris; Rensis Likert; Douglas McGregor;
✂️ e) Rensis Likert, Chris Argyris e Douglas McGregor.

946Q1074650 | Administração Pública, Modelos Teóricos de Administração Pública, Administração, INSS, FUNRIO

A natureza do modelo utilizado na busca de compreender as relações entre estado e sociedade é determinante para os resultados que se obtêm ao analisar e elaborar uma política pública. Nesse sentido, quatro Escolas, Pluralista, Elitista, Marxista e Corporativista, ganham destaque (MATIAS-PEREIRA, 2012, p. 220-223). As características de cada uma delas está apresentada a seguir:

[ ] ESCOLA PLURALISTA – enfatiza as restrições que colocam sobre o estado um grande espectro de grupos de pressão dotados de poder diferenciado nas diversas áreas onde se conformam as políticas públicas, sendo estas um resultado das preferências desses grupos.
[ ] ESCOLA ELITISTA – ressalta o poder exercido por um pequeno número de bem organizados interesse societais e habilidades dos mesmos para alcançar seus objetivos.
[ ] ESCOLA MARXISTA – aponta a influência dos interesses econômicos na ação política e vê o estado como um importante meio para a manutenção do predomínio de uma classe social particular.
[ ] ESCOLA CORPORATIVISTA – foca na forma de atuação de grupos de pressão – organizações de trabalhadores e patrões –, enfatizando que estes passam a ser integrados no Estado.

Analise cada afirmação e avalie se é FALSA (F) ou VERDADEIRA (V), assinalando a alternativa que corresponde à sua avaliação.

✂️ a) V-V-V-V
✂️ b) V-V-F-F
✂️ c) V-F-V-F
✂️ d) F-F-F-F
✂️ e) F-V-F-V

954Q1057551 | Português, Morfologia, Administração, EsFCEx, VUNESP, 2022

Texto associado.

Estamos sempre em contato com nossos sentimentos, mas a parte complicada é que nossas emoções e nossos sentimentos não são a mesma coisa. Tendemos a confundi-los, mas sentimentos são estados subjetivos internos que, falando em sentido estrito, são conhecidos apenas por aqueles que os possuem. Conheço meus sentimentos, mas não conheço os seus, exceto pelo que você me conta sobre eles. Nós nos comunicamos sobre nossos sentimentos pela linguagem. Emoções, por outro lado, são estados corporais e mentais − a raiva, o medo, a afeição, bem como a busca de vantagens − que movem o comportamento. Desencadeadas por certos estímulos e acompanhadas de mudanças comportamentais, as emoções são detectáveis externamente na expressão facial, na cor da pele, no timbre da voz, nos gestos, no odor e assim por diante. Somente quando a pessoa que experimenta essas mudanças toma consciência delas é que elas se tornam sentimentos, que são experiências conscientes. Mostramos nossas emoções, mas falamos sobre nossos sentimentos.

(Frans de Waal, O último abraço da matriarca:

as emoções dos animais e o que elas revelam sobre nós.)

Assinale a alternativa em que os trechos − Conheço meus sentimentos... – e – ...que movem o comportamento. – foram reescritos de acordo com a norma-padrão de colocação pronominal.

✂️ a) Conheço-os ... que o movem.
✂️ b) Lhes conheço ... que movem-no.
✂️ c) Conheço-lhes ... que o movem.
✂️ d) Conheço-os ... que lhe movem.
✂️ e) Os conheço ... que movem-no.

957Q1088545 | Direito Constitucional, Poder Legislativo, Administração, TCE SP, VUNESP, 2025

A Assembleia Legislativa do Estado X instaurou uma Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) com o objetivo de investigar supostas irregularidades em contratações realizadas pela Secretaria Estadual de Cultura com entidades do terceiro setor. As denúncias referem-se a possíveis falhas no processo de contratação, que não estaria seguindo, de forma rigorosa, o rito previsto na legislação aplicável. Embora não haja indícios de desvio de conduta por parte de agentes públicos ou produtores culturais, há a percepção de que o descumprimento da legislação seria, por si só, suficiente para ocasionar prejuízos ao Estado.

Com base nos primeiros depoimentos colhidos, observa-se que a Comissão encaminhou ao setor competente do Tribunal de Contas um pedido de informações sobre auditorias relacionadas a essas contratações, além de ter autorizado a realização de diligências de busca e apreensão.

Tendo por base a situação hipotética apresentada, é correto afirmar que a CPI

✂️ a) para ser constituída, deve ter sido autorizada por proposta de, pelo menos, um quarto dos membros da Assembleia Legislativa.
✂️ b) não pode investigar a regularidade de contratações públicas, por se tratar de competência reservada constitucionalmente aos Tribunal de Contas e aos Ministérios Públicos.
✂️ c) não pode solicitar documentos ao Tribunal de Contas, por se tratar de órgão estruturalmente autônomo e que deve guardar o sigilo de documentos que contenham dados sensíveis.
✂️ d) pode autorizar a realização de atos de busca e apreensão, desde que não realizados em ambientes protegidos pelas regras de inviolabilidade de domicílio.
✂️ e) pode funcionar por prazo indeterminado, desde que tenha uma finalidade específica e atenda ao interesse público.

958Q1088548 | Direito Constitucional, Administração Pública Disposições Gerais e Servidores Públicos, Administração, TCE SP, VUNESP, 2025

Por meio de uma emenda à Constituição Estadual, foi fixado, como limite único à remuneração dos servidores públicos estatutários do poder executivo e legislativo do Estado X, bem como dos municípios neste situados, inclusive para os subsídios dos deputados estaduais e dos vereadores, o subsídio mensal dos desembargadores do respectivo Tribunal de Justiça, equivalente a noventa inteiros e vinte e cinco centésimos por cento do subsídio mensal dos ministros do Supremo Tribunal Federal.

Acerca do caso hipotético, assinale a alternativa correta.

✂️ a) É vedada a vinculação ou a equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público, razão pela qual a emenda constitucional é inconstitucional.
✂️ b) A remuneração dos servidores públicos é assunto de competência privativa do poder executivo, havendo, dessa forma, inconstitucionalidade da emenda constitucional em razão do vício de iniciativa.
✂️ c) Os subsídios dos deputados estaduais e dos vereadores, bem como os dos servidores públicos municipais, não poderiam ter sido incluídos no limite único estadual por meio de emenda à Constituição Estadual.
✂️ d) A emenda constitucional estadual não poderia ter criado um limite único no âmbito estadual, nem mesmo para os servidores do poder executivo estadual, tendo em vista a existência de expressa vedação constitucional.
✂️ e) O subsídio dos deputados estaduais não poderia ter sido fixado em valores inferiores aos dos deputados federais e senadores, que, por sua vez, correspondem ao valor da totalidade dos subsídios dos ministros do Supremo Tribunal Federal, razão pela qual a emenda constitucional é inconstitucional.

959Q1037864 | Raciocínio Lógico, Fundamentos de Lógica, Administração, TJ MT, FGV, 2024

Seja A o conjunto de todos os alunos da turma X da escola Y e x∈A. Considere as seguintes funções proposicionais:

p(x): o alunoxsabe lógica.
q(x): o alunoxsabe filosofia.
r(x): o alunoxserá aprovado no ano letivo de 2024.

A proposição composta “Qualquer que seja o aluno da turma X da escola Y, se ele sabe lógica ou sabe filosofia, então será aprovado no ano letivo de 2024” é melhor representada, em linguagem simbólica, por

✂️ a) ∃x: (p(x) ∧ q(x) →r(x))
✂️ b) ∃x: (p(x) ∨q(x) →r(x))
✂️ c) ∀x: (p(x) ∧q(x) →r(x))
✂️ d) ∀x: (p(x) ∨q(x) →r(x))
✂️ e) ∄x: (p(x) ∨q(x) → r(x))

Questões de Concursos Administracao

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941Q1057747 | Português, Sintaxe, Administração, EEAR, Aeronáutica, 2023

942Q1074644 | Gestão de Pessoas, Gestão de Competências, Administração, INSS, FUNRIO

943Q1057749 | Português, Morfologia, Administração, EEAR, Aeronáutica, 2023

944Q1057750 | Português, Sintaxe, Administração, EEAR, Aeronáutica, 2023

945Q1074647 | Administração Geral, Gestão Estratégica, Administração, INSS, FUNRIO

946Q1074650 | Administração Pública, Modelos Teóricos de Administração Pública, Administração, INSS, FUNRIO

947Q971995 | Engenharia de Produção, Administração, Petrobras, CESPE CEBRASPE, 2022

948Q971996 | Engenharia de Produção, Administração, Petrobras, CESPE CEBRASPE, 2022

949Q1044704 | Administração Geral, Abordagem Comportamental da Administração, Administração, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

950Q969185 | Gestão de Pessoas, Administração, Petrobras, CESPE CEBRASPE, 2022

951Q969191 | Gerência de Projetos, Administração, Petrobras, CESPE CEBRASPE, 2022

952Q1050870 | Auditoria, Normas de Auditoria, Administração, Prefeitura de Vitória ES, FGV, 2024

953Q1025787 | Direito Administrativo, Licitações e Lei N 14 133 de 2021, Administração, SEDF, Quadrix, 2022

954Q1057551 | Português, Morfologia, Administração, EsFCEx, VUNESP, 2022

955Q1065494 | Administração Pública, Modelos Teóricos de Administração Pública, Administração, SECONT ES, CESPE CEBRASPE, 2022

956Q971803 | Logística, Administração, Petrobras, CESPE CEBRASPE, 2024

957Q1088545 | Direito Constitucional, Poder Legislativo, Administração, TCE SP, VUNESP, 2025

958Q1088548 | Direito Constitucional, Administração Pública Disposições Gerais e Servidores Públicos, Administração, TCE SP, VUNESP, 2025

959Q1037864 | Raciocínio Lógico, Fundamentos de Lógica, Administração, TJ MT, FGV, 2024

960Q1037869 | Matemática, Aritmética e Problemas, Administração, TJ MT, FGV, 2024