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981Q1060761 | Direito Administrativo, Licitações e Lei N 14 133 de 2021, Administração, TCE PE, FGV, 2025

O Estado de Pernambuco pretende celebrar contrato administrativo para contratação de entidades privadas sem fins lucrativos, para a implementação do Programa Cozinha Solidária, que tem como finalidade fornecer alimentação gratuita preferencialmente à população em situação de vulnerabilidade e risco social, incluída a população em situação de rua, com vistas à promoção de políticas de segurança alimentar e nutricional e de assistência social e à efetivação de direitos sociais, dignidade humana, resgate social e melhoria da qualidade de vida. Por sua vez, a União se vê diante da necessidade de intervir no domínio econômico para regular preços e normalizar o abastecimento.
Nesse cenário, considerando as disposições da Lei nº 14.133/2021, é correto afirmar que o:

✂️ a) Estado de Pernambuco poderá proceder à contratação direta, por se tratar de hipótese de licitação dispensável. Por sua vez, a União, no caso narrado, não deverá realizar o processo licitatório, por força da inexigibilidade da licitação.
✂️ b) Estado de Pernambuco poderá proceder à contratação direta, por se tratar de hipótese de licitação dispensável. Por sua vez, a União, no caso narrado, deverá realizar o processo licitatório.
✂️ c) Estado de Pernambuco deverá realizar o processo licitatório. Por sua vez, a União, no caso narrado, não deverá realizar o processo licitatório, por força da inexigibilidade de licitação.
✂️ d) Estado de Pernambuco e a União poderão, nos casos narrados, proceder à contratação direta, por se tratar de hipóteses de licitação dispensável.
✂️ e) Estado de Pernambuco e a União deverão, nos casos narrados, proceder à contratação direta, por se tratar de hipóteses de licitação inexigível.

987Q1035201 | Economia, Desenvolvimento e Crescimento Econômico, Administração, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

No início da década de 1990, a Organização das Nações Unidas (ONU) lançou o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) para verificar o nível de desenvolvimento de um país utilizando-se de indicadores de desempenho. O novo indicador pautou-se em uma ideia de “desenvolvimento humano” entendida como processo de ampliação das liberdades das pessoas com relação às suas capacidades e oportunidades.

Adaptado de Dalberto, Cassiano & Ervilha, Gabriel & Bohn, Liana & Gomes, Adriano. (2015). “Índice de desenvolvimento humano eficiente: uma mensuração alternativa do bem-estar das nações”. Pesquisa e planejamento econômico. 45.

É correto afirma que o IDH

✂️ a) coloca as pessoas no centro da análise do bem-estar, somando à renda per capita as variáveis do crescimento econômico com impacto social, como a taxa de inflação e os indicadores de confiança do consumidor.
✂️ b) mensura o atendimento de necessidades humanas básicas entre as populações mais pobres do mundo, combinando dados de mortalidade infantil, expectativa de vida ao nascer e nível de alfabetização.
✂️ c) mede os progressos registrados, em média, num determinado país, em dimensões básicas do desenvolvimento humano, como uma vida longa e saudável, o nível de conhecimento e o nível de vida digno.
✂️ d) calcula o bem-estar humano agregado considerando a renda nacional, usualmente expressa pelo produto interno bruto (PIB) per capita ou pelo produto nacional bruto (PNB) per capita.
✂️ e) valora a qualidade de vida ao registrar as transações monetárias voltadas para educação, saúde, lazer e cultura, considerando também a distribuição de renda da sociedade, entre outras variáveis.

990Q1057742 | Português, Morfologia, Administração, EEAR, Aeronáutica, 2023

Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas do texto abaixo, considerando a colocação pronominal, conforme a norma culta da língua.
_________ a intromissão, criança! Eu não _________ a seguir pelo caminho que __________. É que __________ que ele jamais __________ à casa da vovó, e sim diretamente à toca do Lobo Mau.

✂️ a) Desculpe-me - a aconselho - lhe indicaram - lhe omitiram - a levará
✂️ b) Me desculpe - a aconselho - lhe indicaram - omitiram-lhe - a levará
✂️ c) Me desculpe - aconselho-a - indicaram-lhe - omitiram-lhe - levá-la-á
✂️ d) Desculpe-me - aconselho-a - indicaram-lhe - lhe omitiram - levá-la-á

997Q1035802 | Português, Interpretação de Textos, Administração, TCE PE, FGV, 2025

Leia o texto argumentativo a seguir.
O Brasil enfrenta um momento crucial na jornada rumo à Agenda 2030, com o cumprimento das metas do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, referente à educação. Relatório do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), destaca que na área da educação, menos de 40% dos alunos conseguem atingir os níveis esperados de conhecimento ao final do ensino fundamental, e apenas cerca de 30% alcançam esse patamar em matemática no término do ensino médio. Milko Matijascic, autor e técnico de planejamento e pesquisa do Ipea, ressalta a urgência de enfrentar os desafios educacionais do país. "A baixa qualidade da educação também é preocupante, já que afeta a produtividade dos alunos e sua capacidade de entender seus direitos e agir de forma sustentável", ressalta o pesquisador. "A fixação de metas realistas e determinação para alcançá-las são essenciais para elevar os padrões educacionais e promover o desenvolvimento sustentável em todas as suas dimensões”.
Adaptado de: https://www.ipea.gov.br/portal/categorias/45-todas-asnoticias/noticias/15057-estudo-apresenta-indicadores-para-aprimoramento-daeducacao-no-brasil

Com base na leitura do trecho, assinale a opção que identifica corretamente a significação ou a estruturação do texto.

✂️ a) A defesa da tese expressa no texto se fundamenta no argumento do princípio da autoridade.
✂️ b) Há no texto uma crítica a um plano educacional a ser apresentado ao país.
✂️ c) O primeiro período é contraditado pelo restante do texto
✂️ d) Na forma verbal “alcançá-las”, o pronome “las” se refere aos substantivos “fixação” e “determinação”.
✂️ e) A existência de siglas entre parênteses mostra a preocupação do autor com a atualidade das informações.

999Q967460 | Administração Pública, Administração, CONAB, IADES

Com relação à gestão por resultados na Administração Pública, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Inclui a estruturação de processos para a elaboração de políticas públicas, que envolve questões sociais, educacionais, de infraestrutura, regulação econômica, segurança pública, defesa, desenvolvimento e ciência e tecnologia, entre outras.
✂️ b) Tem garantia de cargo o servidor público estável, independentemente dos resultados de sua avaliação.
✂️ c) No que tange aos contratos firmados com a Administração Pública, os parâmetros de avaliação e medição de desempenho do fornecedor são estabelecidos de acordo com a pura vontade dos dirigentes de órgãos e entidades da Administração direta e indireta.
✂️ d) Independe da estruturação de processos do ciclo de gestão das políticas públicas.
✂️ e) Instituída para essa finalidade, a avaliação especial de desempenho por comissão é condição para a aquisição de estabilidade pelo servidor público e, a partir daí, não é mais possível dispensar o servidor por desempenho insuficiente que ocorra no futuro.

1000Q967461 | Administração Pública, Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização, Administração, CONAB, IADES

O modelo de excelência em gestão pública foi concebido a partir da premissa de que é preciso ser excelente sem deixar de ser público. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Esse modelo está alicerçado somente nos fundamentos de mercado oriundos das organizações privadas, pois, em termos de atendimento ao público, elas estão bem à frente da Administração Pública.
✂️ b) A excelência dirigida ao cidadão, a gestão participativa e o foco nos resultados, entre outros, são valores desse modelo.
✂️ c) Na Administração Pública, o valor “foco nos resultados” deve ser medido com base no sistema comparativo de medidas, estabelecido internacionalmente pela reengenharia de processos.
✂️ d) Nesse modelo, a gestão participativa pressupõe a utilização do orçamento e do planejamento participativo em todos os níveis hierárquicos.
✂️ e) Análise de mercado, missão e metas são valores do modelo de excelência gerencial.

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981Q1060761 | Direito Administrativo, Licitações e Lei N 14 133 de 2021, Administração, TCE PE, FGV, 2025

982Q1026463 | Raciocínio Lógico, Equivalência Lógica e Negação de Proposições, Administração, TCE PA, FGV, 2024

983Q1035176 | Português, Morfologia, Administração, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

984Q1055146 | Ética na Administração Pública, Introdução, Administração, MPE PA, CONSULPLAN, 2019

985Q1035183 | Raciocínio Lógico, Equivalência Lógica e Negação de Proposições, Administração, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

986Q1002935 | Administração Geral, Clima e Cultura Organizacional na Administração Geral, Administração, EBSERH, IBFC, 2023

987Q1035201 | Economia, Desenvolvimento e Crescimento Econômico, Administração, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

988Q1057734 | Português, Morfologia, Administração, EEAR, Aeronáutica, 2023

989Q1057739 | Português, Sintaxe, Administração, EEAR, Aeronáutica, 2023

990Q1057742 | Português, Morfologia, Administração, EEAR, Aeronáutica, 2023

991Q1057744 | Português, Sintaxe, Administração, EEAR, Aeronáutica, 2023

992Q971987 | Engenharia de Produção, Administração, Petrobras, CESPE CEBRASPE, 2022

993Q1025779 | Gestão de Pessoas, Treinamento e Desenvolvimento, Administração, SEDF, Quadrix, 2022

994Q1025780 | Gestão de Pessoas, Gestão de Competências, Administração, SEDF, Quadrix, 2022

995Q1025784 | Administração Pública, Qualidade no Setor Público, Administração, SEDF, Quadrix, 2022

996Q967445 | Raciocínio Lógico, Administração, CONAB, IADES

997Q1035802 | Português, Interpretação de Textos, Administração, TCE PE, FGV, 2025

998Q1006363 | Administração Financeira e Orçamentária, Administração, EBSERH, VUNESP, 2020

999Q967460 | Administração Pública, Administração, CONAB, IADES

1000Q967461 | Administração Pública, Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização, Administração, CONAB, IADES