Questões de Concursos Agente Educacional

Assinale a alternativa cuja palavra NÃO possua dígrafo:

O Estatuto da Criança e do Adolescente ( ECA) estabelece que "os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos/pupilos na instituição escolar". Além disso, também prevê que "é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à educação". Assim, a omissão dos pais em fazer que a criança frequente a escola pode ser considerada uma violação do direito à educação. Diante do exposto, a matrícula escolar na rede básica de ensino é obrigatória para crianças e adolescentes e matricular os(as) filhos(as) é um dever dos familiares, que também devem acompanhar o desenvolvimento da criança na escola e zelar para que tenha um bom desenvolvimento no percurso estudantil. Segundo a Lei nº 12.796, de 04 de abril de 2013, a obrigatoriedade de matrícula diz respeito a partir da qual idade:

A Lei nº 12.796, de 04 de abril de 2013, alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabeleceu as diretrizes e bases da educação nacional. Leia na sequência as assertivas e aponte quais fazem parte da sua nova redação:

“Art. 4º”

I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a) pré-escola. b) ensino fundamental. c) ensino médio.
II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

O atendimento prioritário previsto no Estatuto da Pessoa com Deficiência

O espaço de sinalização é um dos aspectos contrastivos entre línguas de sinais e línguas orais. Segundo Liddell (2008), há três tipos de espaço de sinalização em relação ao uso de referentes, os quais são:

A adaptação da criança em qualquer ambiente é fundamental para o bom desempenho em suas atividades:

I - Por esse motivo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que ‘toda criança tenha uma transição saudável em que ela seja bem acolhida, com um professor que seja mediador nessa nova fase da criança. A ideia é oferecer uma ponte entre uma fase e outra, buscando sempre o bem estar da criança, e visando o melhor ensino-aprendizagem’.
II - Para garantir o processo de ensino aprendizagem na transição da Educação Infantil para Ensino Fundamental, é pertinente que o professor/educador adiante em uma conversa com seu aluno, as mudanças que irão acontecer neste período, fazendo de uma forma saudável, sem assustar esse aluno.
III - Esse assunto é tão importante que a BNCC faz alusão de como a escola e os professores devem estar preparados para esse processo, para que essa transição aconteça de forma gradativa e harmoniosa sem fragmentar o aprendizado da criança.
IV - Em 2006 com a LDB, houve uma mudança na lei e a criança passou a frequentar o ensino fundamental anos iniciais, com seis anos de idade, com isso foi-se repensado nas práticas pedagógicas para esse primeiro ano. Pois as características da criança de seis anos nos permitem que se pense em coisas específicas para ela.

No Centro de Educação Infantil Maria Clara Machado, as crianças chegam em horários variados, não há um cronograma claro de atividades e os momentos de transição entre as atividades são confusos. As refeições são servidas em momentos aleatórios, muitas vezes interrompendo bruscamente as brincadeiras das crianças. As sonecas são realizadas em locaisbarulhentos e pouco adequados para o descanso, resultando em crianças cansadas e irritadas durante o restante do dia. Nesse contexto, onde a creche não estabelece um cronograma com as atividades de rotina, é necessário:

I - Desafiar as crianças a desenvolver habilidades de adaptação e tolerância ao ruído enquanto descansam.
II - Servir refeições em horários variados para promover uma alimentação mais consciente e saudável.
III - Contemplar períodos específicos para os momentos de alimentação, recreação, aprendizado e descanso.
IV - Estabelecer um tempo para as brincadeiras livres, atividades físicas e atividades artísticas.
V - Criar um horário flexível para a chegada das crianças de acordo com a necessidade da família.

Está correto o que se afirma em:

Em relação aos procedimentos de primeiros socorros que devem ser adotados nos casos de ingestão de produtos químicos, plantas ou medicamentos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

() Oferecer alimentos para tentar provocar vômito.
() Oferecer líquidos, como água ou leite.
() Encaminhar imediatamente ao pronto-socorro de referência. Se possível, levar o produto ingerido.

A Lei n. 12.319/2010 reconhece o exercício da profissão dos Intérpretes de Libras no Brasil. O decreto n. 5.626/2005 regulamenta a Lei n. 10.436/2002 ao dispor sobre o ensino, a formação e a difusão da Libras. Quanto à formação dos Intérpretes de Libras, qual é a discrepância que há entre a Lei n. 12.319/2010 e o Decreto n. 5.626/2005?

Em relação à divisão silábica das palavras abaixo, assinale a alternativa INCORRETA:

Complete a sequência de palavras de forma correta, que constam no art. 7º do ECA:

“A criança e o adolescente têm direito a _________________, mediante a efetivação de ___________________________ que permitam o _____________________ e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições __________________ de existência”.

A hora do sono é um momento fundamental para o desenvolvimento dos bebês. A preparação adequada, tanto do ambiente quanto da situação, favorece os momentos de descanso. Para isso, é preciso:

O status de língua aplicada à forma de comunicação das comunidades surdas no mundo só teve reconhecimento científico na década de 1960. Segundo Quadros (2004), os linguistas conseguiram constatar que as Línguas de Sinais se caracterizam por serem

Carlos, um agente de apoio educacional, está conduzindo uma oficina sobre a história da Libras. Ele quer destacar a influência de outras línguas de sinais na formação da Libras. Qual informação ele deve apresentar?

Com base na Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência, comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça aos direitos da pessoa com deficiência é dever:

I. Dos familiares.
II. De escolas.
III. De professores.

Está CORRETO o que se afirma:

O traduzir e o interpretar, o tradutor e o intérprete e a tradução e a interpretação são polos que se entrelaçam, ao mesmo tempo em que se distinguem. No excerto apresentado, o autor argumenta que a distinção reside entre

A Escrita das Línguas de Sinais (ELiS) é uma das propostas de registro escrito da libras e de outras línguas de sinais. O processo de alfabetização e letramento de alunos surdos deve considerar