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Questões de Concursos Agente Educacional

Resolva questões de Agente Educacional comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


301Q1015013 | Libras, Educação dos Surdos, Agente Educacional, Prefeitura de Goianira GO, IV UFG, 2019

O status de língua aplicada à forma de comunicação das comunidades surdas no mundo só teve reconhecimento científico na década de 1960. Segundo Quadros (2004), os linguistas conseguiram constatar que as Línguas de Sinais se caracterizam por serem
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302Q1018698 | Libras, Educação dos Surdos, Agente Educacional, Prefeitura de Paraíso do Norte PR, IGEDUC, 2024

Carlos, um agente de apoio educacional, está conduzindo uma oficina sobre a história da Libras. Ele quer destacar a influência de outras línguas de sinais na formação da Libras. Qual informação ele deve apresentar?
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303Q1083508 | Pedagogia, Legislação da Educação, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

De acordo com os princípios estabelecidos pelo artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB):

O ensino será ministrado com base em princípios como a _____ de condições para o acesso e permanência na escola, a _____ de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, e o respeito à _____ humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo- -cegas e com deficiência auditiva.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

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304Q1083505 | Matemática, Aritmética e Problemas, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

A Secretaria de Educação de um município contratou ônibus escolares para transportar os alunos da zona rural até a escola. Sabe-se que 5 ônibus conseguem realizar todo o transporte em 1 hora.

Considerando a hipótese de em um determinado dia 2ônibus estarem quebrados, em quanto tempo o transporte do número total de alunos será concluído?

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305Q1083509 | Direito da Criança e do Adolescente, Direitos Fundamentais no Eca, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Analise as afirmativas a seguir, com base no que dispõe o Estatuto da Criança e do Adolescente.

1. Considera-se criança a pessoa com até quatorze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 14 e 18 anos.

2. Em situações previstas em lei, o ECA pode ser aplicado excepcionalmente a pessoas entre 18 e 21 anos de idade.

3. Crianças e adolescentes têm assegurados todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, garantindo-lhes condições de liberdade e dignidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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306Q1083513 | História e Geografia de Estados e Municípios, História e Geografia do Estado de Santa Catarina, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Santa Catarina possui características marcantes em seu território, influenciando o clima, a vegetação e a economia.

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre o estado.

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307Q1083510 | Direito da Criança e do Adolescente, Direitos Fundamentais no Eca, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu artigo 16, estabelece que o direito à liberdade compreende diversos aspectos essenciais para o desenvolvimento da criança e do adolescente.

Com base nesse artigo, assinale a alternativa que apresenta corretamente três desses aspectos:

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308Q1083512 | História e Geografia de Estados e Municípios, História e Geografia do Estado de Santa Catarina, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Além da economia, Chapecó também se destaca pela vida social e cultural.

Assinale a alternativa correta em relação aos eventos e instituições reconhecidas do município.

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309Q1083506 | Matemática, Aritmética e Problemas, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Em uma escola com 1.600 alunos, 15% dos estudantes têm algum tipo de deficiência. Deste grupo, 25% têm deficiência auditiva e 35% têm deficiência visual. O restante dos estudantes com deficiência é dividido entre aqueles com deficiência intelectual e fibromialgia, na proporção de 3:5, respectivamente.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o número de alunos com fibromialgia nessa escola.

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310Q1083514 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Analise as afirmativas abaixo com base nos objetivos específicos do Projeto Político-Pedagógico da rede municipal de ensino de Chapecó.

1. Integrar ações de cuidar e educar para estimular as múltiplas linguagens do conhecimento, a fim de promover o desenvolvimento integral da criança em seu aspecto físico, intelectual, social e cultural.

2. Padronizar a identidade étnica, a recuperação da memória histórica, a valorização da língua dos povos que compõem as diferentes culturas.

3. Conhecer e valorizar a diversidade cultural, respeitando diferenças de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais ou sociais, promovendo a inclusão de todos os alunos no processo de ensino e aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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311Q1083519 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

De acordo com os princípios da gestão democrática e da educação inclusiva, o agente de educação exerce funções que vão além do apoio operacional, contribuindo para a articulação entre os diversos atores da comunidade escolar.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. O agente de educação deve atuar como mediador entre escola e família, promovendo o diálogo e o repasse de informações sobre a rotina e o desenvolvimento dos estudantes, respeitando os princípios da ética e da confidencialidade.

2. A participação do agente de educação em reuniões pedagógicas e com responsáveis é facultativa, sendo recomendada apenas quando há convocação formal da equipe gestora.

3. A colaboração com professores e equipe pedagógica inclui a observação da rotina dos estudantes, podendo subsidiar intervenções pedagógicas e encaminhamentos à equipe multiprofissional, quando necessário.

4. O agente de educação não deve interferir nas decisões pedagógicas, sendo sua atuação restrita ao cumprimento de tarefas administrativas e disciplinares.

5. A comunicação entre o agente de educação e os responsáveis pelos estudantes deve ser orientada por diretrizes institucionais, visando à construção de vínculos de confiança e corresponsabilidade no processo educativo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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312Q1015011 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Agente Educacional, Prefeitura de Goianira GO, IV UFG, 2019

Texto associado.

Leia o excerto a seguir e responda à questão.


Os intérpretes existem desde a antiguidade, assim como os tradutores, com quem são frequentemente confundidos; o tradutor trabalha com a palavra escrita, o intérprete com a palavra falada.

PAGURA, Reynaldo. A interpretação de conferências: interfaces com a tradução escrita e implicações para a formação de intérpretes e tradutores. DELTA, São Paulo, v.19, n.spe, p. 209-236, 2003. Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.phpscript=sci_ arttext&pid=S010244502003000300013&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 5 maio 2019.

O intérprete de libras que atua no contexto educacional intermedia a comunicação de sujeitos surdos e não surdos. Considerando o excerto e as atividades exercidas pelo intérprete de libras na escola, qual é o termo adequado para nomeá-lo?
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313Q1083516 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Analise as afirmativas abaixo com base na Educação Especial Escolar no município de Chapecó.

1. A busca pela justiça curricular exige que a escola reconheça e acolha as desigualdades e as diferenças presentes entre os estudantes.

2. As limitações funcionais são contextuais, ou seja, não estão exclusivamente relacionadas ao indivíduo, mas também às barreiras sociais e ambientais.

3. A adequação ou adaptação curricular constitui um processo dinâmico e contínuo no âmbito da Educação Especial.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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314Q1083517 | Pedagogia, Avaliação Educacional, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ), com base nos Indicadores Educacionais do município de Chapecó.

(_)O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) tem o propósito de indicar a qualidade da educação, a partir da observação de dois aspectos: o fluxo (progressão ao longo dos anos) e o desenvolvimento dos alunos (aprendizado).

(_)O bom desempenho do IDEB no município de Chapecó, entre 2005 e 2021, demonstra o comprometimento com o Projeto Político-Pedagógico (PPP), sendo que a pandemia não impactou o cumprimento das metas projetadas.

(_)O Índice de Qualidade da Educação (IQE), lançado em 2025, tem como finalidade avaliar a qualidade dos professores (formação e capacitação) e a infraestrutura das escolas de ensino fundamental.

(_)As dimensões da qualidade na Educação Infantil devem estar articuladas aos Parâmetros Nacionais de Qualidade, como gestão democrática, proposta pedagógica, avaliação da aprendizagem e infraestrutura.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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315Q1083518 | Pedagogia, Legislação da Educação, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

A organização e conservação dos espaços e materiais escolares é um componente estratégico para a efetivação da educação inclusiva.

Assinale a alternativa correta considerando os princípios da inclusão e as diretrizes legais e pedagógicas.

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316Q1083515 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Agente Educacional, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) com base nas diretrizes do Projeto Político- -Pedagógico da Rede Municipal de Ensino de Chapecó sobre leitura, escrita e alfabetização na Educação Infantil.

(_)As experiências com a linguagem escrita na Educação Infantil devem estar relacionadas às práticas escolarizantes de outras etapas da Educação Básica.


(_)O trabalho com leitura e escrita na Educação Infantil exige planejamento específico, com foco em atividades formais de escrita e investigação.


(_)A escrita é reconhecida como um meio relevante de comunicação, expressão e participação cultural das crianças.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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