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Questões de Concursos Analista Administrativo

Resolva questões de Analista Administrativo comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


2921Q822161 | Legislação Federal, Lei do Pregão, Analista Administrativo, ANATEL, CESPE CEBRASPE

A respeito do pregão, julgue os itens a seguir. Dada a tendência atual de ampliação da utilização do pregão, os serviços de engenharia, desde que caracterizáveis como serviços comuns, podem ser licitados por meio do pregão na forma eletrônica.
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2922Q104084 | Arquivologia, Legislação arquivística, Analista Administrativo, ANEEL, CESPE CEBRASPE

Com relação à legislação arquivística brasileira, julgue os próximos itens.

O Conselho Nacional de Arquivos visa implementar a política nacional de arquivos públicos e privados, com vistas à gestão, à preservação e ao acesso aos documentos arquivísticos.

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2923Q377779 | Administração Pública, Gerencial, Analista Administrativo, HUJB UFCG PB, AOCP

Assinale a alternativa correta.
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2924Q378305 | Administração Pública, Avaliação de desempenho, Analista Administrativo, Tribunal de Justiça SC, FGV, 2018

Um dos indicadores de desempenho relacionados à avaliação de políticas públicas se baseia no aspecto da efetividade. Pode ser considerado um exemplo de política pública efetiva relacionada à segurança:
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2925Q556233 | Informática, Word, Analista Administrativo, ANATEL, CESPE CEBRASPE

Com relação aos aplicativos Excel, Word e AutoCAD, julgue os itens a seguir. Para converter um documento do Word 2010 em uma página da web de arquivo único, deve-se salvar o documento com a extensão .htm ou .html.
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2926Q553428 | Informática, Memória, Analista Administrativo, ANATEL, CESPE CEBRASPE

• processador Intel® Pentium® extreme edition, com tecnologia hyper-threading 955 (L2 de 2X2 MB, 3,4 GHz, 1.066 MHz);

• memória: 1 GB de memória, 533 MHz;

• disco rígido de boot: disco rígido de 500 GB (7.200 rpm) SATA 3.0 Gbps;

• formatação do sistema de arquivos: NTFS file system;

• placa de vídeo: 512 MB, com capacidade de utilizar dois monitores DVI ou dois monitores VGA ou DVI + VGA;

• placa de rede: 10/100/1.000 gigabit ethernet PCI express;

• teclado com leitora de smart card, USB.

Com relação à especificação do computador PC apresentada acima, julgue os seguintes itens.

O referido computador é capaz de realizar simultaneamente até 3,4 bilhões de processos e acessar a memória RAM com velocidade superior a 1 Gbps.

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2927Q100566 | Administração Financeira e Orçamentária, Dívida Ativa, Analista Administrativo, ANEEL, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

No governo federal, dívida ativa são créditos da fazenda pública de natureza tributária ou não tributária, exigíveis em virtude do transcurso do prazo para pagamento. Acerca da cobrança e classificação da dívida ativa, julgue os seguintes itens.

As receitas decorrentes de dívida ativa tributária ou não tributária devem ser classificadas como outras receitas de capital.

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2928Q103928 | Direito Constitucional, Organização do Poder Judiciário, Analista Administrativo, SP URBANISMO, VUNESP

Nas causas decididas, em única ou última instância, pelos Tribunais Regionais Federais ou pelos Tribunais dos Estados, do Distrito Federal e Territórios, quando a decisão julgar válido ato de governo local contestado em face de lei federal, caberá

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2929Q718860 | Arquitetura, Urbanístico, Analista Administrativo, TCE ES, CESPE CEBRASPE

Para o entendimento da paisagem urbana, é essencial o reconhecimento de que
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2930Q103959 | Inglês, Analista Administrativo, ANVISA, CETRO

Texto associado.

Read the text below to answer questions 11–12.

Quality of School Lunches Questioned

The meat being provided to our nation?s students in their lunches may not meet requirements by the fast–food industry, according to a recent investigation.
Those pangs of guilt when biting into a fast–food hamburger are one thing, but who would imagine that burger could be made with higher–quality meat than what our students are getting in school?
A recent USA Today investigation found that the nation?s largest fast–food chains have higher quality and safety standards for the meat they use than what the U.S. Department of Agriculture has for the meat used for the National School Lunch Program, which is served to 31 million students a day.
While the USDA rules for meat sent to schools maintain government safety standards, the government rules have fallen behind the stricter regulations of fast–food chains and other large retailers. Fast–food chains test their meat five to ten times more often than the USDA for bacteria and would reject meat that the USDA deems safe for consumption.
The standards for meat sent to schools and retailers are so disparate that ground beef from a plant with a salmonella outbreak this past August was recalled by retailers, but ground beef from the same plant produced during that outbreak was still shipped to schools.
In addition to meat quality issues, school cafeterias are not being inspected as rigorously required by the Child Nutrition Act. USA Today found that 8,500 schools across the country did not have their kitchens inspected at all in 2008, and another 18,000 schools did not complete the two required yearly inspections.
The USDA is responsible for inspecting every school cafeteria twice a year, but the requirement is difficult to enforce. For starters, the USDA requires that states simply provide the number of schools that have been inspected, but don?t keep record of school names. Also, these cafeteria inspections are not free and the money is not automatically provided to meet the mandate. With resources for schools scares across the country, cafeteria needs are not often a top priority.
These quality control problems for school lunches are not going unnoticed by NEA (National Education Association) members. Education support professionals and educators know the important role nutritious school lunches play in student achievement. "While the lunches may, according to standards, be a balanced lunch, it leaves a lot to be desired as far as the standard applied to the contents of a school lunch", said Bob Munoz, a Nevada educator.

Quality of School Lunches Questioned. Available in: http://www.nea.org

Read the sentence below taken from the text and choose the alternative that presents a synonym to the underlined word.
"Fast–food chains test their meat five to ten times more often than the USDA for bacteria and would reject meat that the USDA deems safe for consumption."

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2931Q101913 | Direito Constitucional, Poder Legislativo, Analista Administrativo, MPE RJ, NCE UFRJ

Acerca do Poder Legislativo, assinale a alternativa correta:

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2932Q100393 | Direito Administrativo, Processo Administrativo Federal, Analista Administrativo, ANA, ESAF

Sobre a competência, no âmbito do processo administrativo na Administração Pública Federal, é correto afirmar:

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2933Q102958 | Matemática, Análise combinatória ou princípio da contagem, Analista Administrativo, DNIT, ESAF

Os pintores Antônio e Batista farão uma exposição de seus quadros. Antônio vai expor 3 quadros distintos e Batista 2 quadros distintos. Os quadros serão expostos em uma mesma parede e em linha reta, sendo que os quadros de um mesmo pintor devem ficar juntos. Então, o número de possibilidades distintas de montar essa exposição é igual a:

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2934Q20273 | Direito Constitucional, Analista Administrativo, ANS, CESPE CEBRASPE

Texto associado.
Com relação ao direito constitucional, julgue os itens que se seguem. Considere que a sigla CF, sempre que empregada, refere-se à Constituição Federal de 1988.
Diferentemente das normas que definem os direitos individuais, as regras constitucionais que definem os direitos sociais são normas programáticas.
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2935Q101942 | Administração Financeira e Orçamentária, Classificação da Receita e Despesa Orçamentária, Analista Administrativo, MPU, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Julgue os próximos itens, referentes a orçamento público.

Os recursos que ficarem sem despesas correspondentes poderão ser realocados, conforme o caso, mediante créditos especiais ou suplementares, com prévia e específica autorização legislativa.

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2936Q747336 | Economia, Demanda, Analista Administrativo, EBSERH, CESPE CEBRASPE, 2018

A respeito dos conceitos de microeconomia, julgue os itens subsequentes. Efeito substituição é o conceito econômico que mostra que um aumento no preço dos bens faz que os indivíduos fiquem mais pobres e, por isso, a cesta de consumo será substituída por produtos com preços menores e de qualidade inferior.
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2937Q740949 | Economia, Demanda, Analista Administrativo, EBSERH, CESPE CEBRASPE, 2018

Julgue os itens seguintes, relativos a produção, produtividade, rendimentos e custos. A curva de custo médio é interceptada pela curva de custo marginal em seu ponto de máximo; isso ocorre porque a curva de custo marginal está em sua parte ascendente.
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2938Q103509 | Direito Administrativo, Poderes Administrativos, Analista Administrativo, MPU, FCC

Considere as assertivas relacionadas aos Poderes Administrativos:

I. A punição decorrente do poder disciplinar e a resultante da Justiça criminal têm fundamentos idênticos quanto à natureza e à substância das penas, diferenciando- se apenas quanto ao seu grau.

II. Poder vinculado ou regrado é aquele que a lei confere à Administração Pública para a prática de ato de sua competência, determinando os elementos e requisitos necessários à sua formalização.

III. A discricionariedade é sempre relativa e parcial, porque, quanto à competência, à forma e à finalidade do ato, a autoridade está subordinada ao que a lei dispõe, como para qualquer ato vinculado.

IV. O poder regulamentar é a faculdade de que dispõem os agentes públicos em geral para avocar funções atribuídas a subordinados ou rever atos, invalidando- os de ofício, podendo ser delegado a qualquer subordinado.

V. O poder hierárquico do agente público não retira a capacidade de apreciação da conveniência e da oportunidade das determinações legais pelos subordinados, ainda que exerçam atribuições meramente administrativas.

É correto o que consta APENAS em

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2939Q466793 | Direito Tributário, Princípios Tributários, Analista Administrativo, Agência Nacional de Vigilância Sanitária, CETRO

Sendo objeto do mundo da cultura, o direito e, mais particularmente, as normas jurídicas estão sempre impregnadas de valor. Esse componente axiológico, invariavelmente presente na comunicação normativa, experimenta variações de intensidade de norma para norma, de tal sorte que existem preceitos fortemente carregados de valor e que, em função do seu papel sintático no conjunto, acabam exercendo significativa influência sobre grandes porções do ordenamento. Em direito, utiliza-se o termo ‘princípio’ para denotar as regras de que falamos, mas também se emprega a palavra para apontar normas que fixam importantes critérios objetivos, além de ser usada, igualmente, para significar o próprio valor, independentemente da estrutura a que está agregado e, do mesmo modo, o limite objetivo sem a consideração da norma. (Paulo de Barros Carvalho). Com relação aos princípios gerais e tributários, analise as assertivas abaixo.

I. O princípio da não cumulatividade se aplica somente ao ICMS, ao IPI, aos impostos de competência residual e às contribuições sobre novas fontes de custeio da seguridade social.

II. O princípio da territorialidade da tributação significa que as pessoas tributantes estão impedidas de graduar seus tributos, levando em conta a região de origem dos bens ou o local para onde se destine.

III. O princípio da capacidade contributiva do sujeito passivo sempre foi o padrão de referência básico para aferir-se o impacto da carga tributária e o critério comum dos juízos de valor sobre o cabimento e a proporção do expediente impositivo. Assim, sempre que possível, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir impostos, os quais terão caráter pessoal e serão graduados segundo a capacidade econômica do contribuinte, facultado à administração tributária, especialmente para conferir efetividade a esses objetivos, identificar, respeitados os direitos individuais e, nos termos da lei, o patrimônio, os rendimentos e as atividades econômicas do contribuinte.

IV. O enunciado faz uma breve reflexão semântica, divisando 4 usos distintos aos princípios: a) como norma jurídica de posição privilegiada e portadora de valor expressivo; b) como norma juridica de posição privilegiada que estipula limites objetivos; c) como os valores insertos em regras jurídicas de posição privilegiada, mas considerados independentemente das estruturas normativas; e d) como o limite objetivo estipulado em regra de forte hierarquia, tomado, porém, sem levar em conta a estrutura da norma. Assim, nos dois primeiros, tem-se “princípio” como “norma”; enquanto nos dois últimos, “princípio” como “valor” ou como “critério objetivo”.

V. O princípio da uniformidade geográfica determina que não pode haver discriminação de produtos quanto a sua origem e destino, pois a tributação deve ser uniforme.

É correto o que se afirma em

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2940Q739440 | Economia, INTRODUÇÃO A ECONOMIA, Analista Administrativo, EBSERH, CESPE CEBRASPE, 2018

Acerca dos conceitos de teoria econômica, julgue os itens subsequentes. Enquanto, no longo prazo, a oferta agregada é consequência do produto potencial da economia, no curto prazo, ela é explicada pelos preços e pelas relações salariais.
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