Questões de Concursos Analista Sociocultural

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61Q608958 | Biblioteconomia, Ciência da Informação, Analista Sociocultural, ILSL SP, IBFC

As publicações periódicas podem ser classificadas em primárias, secundárias e terciárias. Exposições sobre o estado atual de questões de interesse para a Biblioteconomia e a Ciência da informação são encontradas em publicações:

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62Q609473 | Biblioteconomia, Estudo de Usuários, Analista Sociocultural, ILSL SP, IBFC

O estudo de usuários tem como objetivos coletar dados para criar e/ou avaliar produtos e serviços informacionais, bem como entender melhor o fluxo de transferência da informação. Um dos métodos empregados para coleta de dados é a Entrevista. Assinale a alternativa correta:

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63Q608223 | Biblioteconomia, Recursos e serviços de informação, Analista Sociocultural, ILSL SP, IBFC

Os modernos serviços de alerta, definidos como fornecimento a leitores potenciais de documentos relevantes para seu trabalho, tanto quanto os de disseminação seletiva da informação, tiveram sua origem:

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64Q606952 | Biblioteconomia, Indexação conceito, Analista Sociocultural, ILSL SP, IBFC

Dentre diversos tipos de indexação podemos destacar: coordenada, pós-coordenada, temática, automática, derivada, em cadeia, etc. O método de indexação que se utiliza da seleção de palavras-chave por métodos mecânicos, com finalidade de identificar entradas para índices é:

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65Q609006 | Biblioteconomia, Resumos e índices tipos e funções, Analista Sociocultural, ILSL SP, IBFC

O resumo, que se define como uma representação concisa e acurada do conteúdo de um documento é classificado em três tipos: informativo, indicativo e crítico. Assinale a alternativa onde se encontra a definição de Resumo Indicativo:

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66Q323079 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Tendo como referência as atuais discussões sobre o planejamento docente, leia as afirmações apresentadas a seguir.

I. A corrente racional-tecnológica ou neotecnicismo refere- -se a estudos relacionados ao desenvolvimento da ciência cognitiva associada à utilização de computadores.

II. O chamado construtivismo pós-piagetiano diz respeito a uma teoria em que a aprendizagem resulta de uma construção mental realizada pelos sujeitos com base na sua ação sobre o mundo e na interação com outros.

III. A abordagem cognitiva está associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo.

 Está correto apenas o que se afirma em

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67Q327181 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Sobre os jogos e as brincadeiras na Educação Infantil, é possível afirmar que

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68Q321817 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Entre outros aspectos, o projeto político-pedagógico deve levar em conta

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69Q320032 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

O Plano Nacional de Educação (2011-2020) apresenta, entre outras diretrizes,

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70Q322088 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Assinale a alternativa que apresenta o novo papel adquirido pela Educação Infantil nos tempos atuais.

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71Q319533 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Sobre a avaliação na Educação Infantil, é correto afirmar que

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72Q321071 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Tendo em vista as modernas concepções sobre educação, leia as afirmativas a seguir.

I. Ao trabalhar em sala de aula, o professor deve exercer função mediadora no processo de aprendizagem.

II. O ato de educar requer uma qualificação ampla de saberes tanto teóricos como metodológicos.

III. Conceitos teóricos são passíveis de discussão e modificação, o que se relaciona com o contexto escolar.

 Está correto o que se afirma em

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73Q324403 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, a avaliação deve ser

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74Q320053 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI – MEC), são componentes curriculares do âmbito Conhecimento de Mundo da Educação Infantil os seguintes eixos de trabalho:

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75Q328503 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

De acordo com as ideias e concepções teóricas de Libâneo, um ponto de convergência das teorias sociocríticas é

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76Q325944 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Um dos objetivos do registro reflexivo de todo o trabalho educativo é

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77Q319545 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Leia a definição a seguir.

Tem como base o ensino de “conteúdos” programáticos. A partir dessa quantificação, o aluno é classificado e, dependendo da nota, aprovado ou reprovado. É compreendida como uma forma neutra, objetiva e imparcial.

Trata-se do conceito de

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78Q325435 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Nos espaços da Educação Infantil, os mobiliários devem se pautar pelos seguintes aspectos:

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79Q320587 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

Para usar o instrumento de autoavaliação, é preciso, entre outros aspectos,

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80Q328526 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP

A partir da década de 90, o papel político da educação escolar passou a dar ênfase

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