Questões de Concursos Assistente Social

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3322Q992355 | Serviço Social, Estudo Social, Assistente Social, Prefeitura de Joinville SC, IBADE, 2024

O Benefício de Prestação Continuada (BPC) é conhecido como:

✂️ a) as provisões suplementares e provisórias que integram organicamente as garantias do Suas e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública;
✂️ b) ações integradas e complementares com objetivos, tempo e área de abrangência definidos para qualificar, incentivar e melhorar os benefícios e os serviços assistenciais;
✂️ c) as atividades continuadas que visem à melhoria de vida da população e cujas ações, voltadas para as necessidades básicas, observem os objetivos, princípios e diretrizes estabelecidos na Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS);
✂️ d) compreendem a instituição de investimento econômico-social nos grupos populares, buscando subsidiar, financeira e tecnicamente, iniciativas que lhes garantam meios, capacidade produtiva e de gestão para melhoria das condições gerais de subsistência, elevação do padrão da qualidade de vida, a preservação do meio-ambiente e sua organização social;
✂️ e) a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.

3323Q987762 | Serviço Social, Sistema Único de Assistência Social SUAS Gestão da AS, Assistente Social, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

A gestão eficaz do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) em cada esfera de governo depende da presença de um quadro de referência de profissionais bem designados para exercer as funções essenciais de gestão.

A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:

I. Para o SUAS, a gestão é vista como uma associação entre o domínio de conhecimentos técnicos e a capacidade de inovação, sempre alinhada aos princípios democráticos da gestão pública.

II. No contexto do SUAS, as dimensões de diagnóstico, planejamento, execução, monitoramento e avaliação são concebidas como movimentos interligados e interdependentes.

III. A composição das equipes de referência dos Estados para apoio a Municípios com presença de povos e comunidades tradicionais deve incluir profissionais com graduação em ciências sociais com habilitação em antropologia ou qualquer graduação acompanhada de especialização, mestrado e/ou doutorado em antropologia.

Com base nas afirmativas, estão corretas:

✂️ a) apenas I;
✂️ b) apenas II;
✂️ c) apenas III;
✂️ d) apenas I e II;
✂️ e) I, II e III.

3324Q902778 | Serviço Social, Código de Ética de 1993, Assistente Social, Prefeitura de Ubajara CE, CETREDE, 2024

Fundamentado no Código de Ética Profissional do(a) Assistente Social, é vedado ao profissional:

✂️ a) Desempenhar suas atividades profissionais, com eficiência e responsabilidade, observando a legislação em vigor.
✂️ b) Abster-se, no exercício da profissão, de práticas que caracterizem a censura, o cerceamento da liberdade, o policiamento dos comportamentos, denunciando sua ocorrência aos órgãos competentes.
✂️ c) Assumir responsabilidade por atividade para as quais não esteja capacitado/a pessoal e tecnicamente.
✂️ d) Participar de programas de socorro à população em situação de calamidade pública, no atendimento e na defesa de seus interesses e necessidades.
✂️ e) Utilizar seu número de registro no Conselho Regional no exercício da profissão.

3327Q1060771 | Direitos Humanos, Programa Nacional de Direitos Humanos Pndh, Assistente Social, CNU, FGV, 2025

No contexto da reparação das violações históricas aos direitos humanos, decorrentes de rupturas com a democracia e de perseguições sistemáticas a minorias étnicas e culturais, têm sido recorrentes as práticas de justiça restaurativa, que buscam sedimentar a verdade histórica e têm impactos diretos no ambiente sociopolítico. Além disso, ainda que não seja possível o restabelecimento da situação anterior, são definidas estimativas pecuniárias quando identificada a afronta a bens que não possuem propriamente um preço, mas um valor.
Considerando os balizamentos estabelecidos para essa modalidade de justiça, é correto afirmar que ela:

✂️ a) busca apagar as marcas do passado, de modo que o presente seja estabilizado e o futuro seja projetado de maneira idealística;
✂️ b) busca não só recompor a esfera jurídica individual e estabilizar o ambiente sociopolítico, como também efetivar o direito à memória;
✂️ c) está comprometida com um padrão de justiça social, de modo a solucionar carências individuais em prol do desenvolvimento coletivo;
✂️ d) está associada à realização da justiça individual, não propriamente à realização de objetivos coletivos, que são contingentes, não essenciais;
✂️ e) está comprometida, em sua essência, com o direito ao esquecimento e à recomposição da esfera jurídica individual, estabilizando o ambiente sociopolítico com a reconciliação de vítimas e algozes.

3328Q1060783 | Ética na Administração Pública, Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal, Assistente Social, CNU, FGV, 2025

No estudo da ética para a Administração Pública, costuma-se, na literatura internacional, pensar a integridade não apenas como virtude do agente público como profissional que atua na Administração Pública, como também do próprio sistema organizacional. Essa perspectiva leva à indicação de elementos essenciais de políticas de integridade no setor público, dentre os quais se incluiriam a definição de códigos de conduta, a formação em ética como parte da estratégia anticorrupção, a existência de comissões de ética independentes que apoiem a implementação efetiva do código e, finalmente, a prevenção e a regulação dos conflitos de interesses.
Com relação à experiência brasileira, é correto afirmar que:

✂️ a) o aprimoramento do sistema de prevenção e regulação do conflito de interesses é importante, o que pode envolver novas restrições ao exercício de empregos adicionais ao principal emprego público, a apresentação de declarações de renda e patrimônio do agente público e de seus familiares e o aperfeiçoamento da quarentena;
✂️ b) as comissões de ética são obrigatórias na estrutura da Administração Federal, tendo um decreto estabelecido a sua criação, com atribuições atinentes à aplicação do Código de Ética, como parte do programa de integridade; no entanto, não há controle do cumprimento de tal exigência;
✂️ c) existe, em nível federal, um Código de Ética aplicável a todos os servidores públicos, não sendo possível o estabelecimento de códigos de ética setoriais que levem em conta as peculiaridades de cada instituição;
✂️ d) os programas de mentoria e de desenvolvimento profissional são muito relevantes, mas não têm qualquer relação com as políticas de integridade no serviço público;
✂️ e) a formação em ética compreende a adoção de vários métodos de ensino, devendo ser prevista exclusivamente para os novos servidores empossados.

3329Q1060786 | Direito Notarial e Registral, Registro Civil de Pessoas Naturais, Assistente Social, CNU, FGV, 2025

Cláudia, uma mulher transexual, deseja retificar seu prenome e a designação de sexo em sua certidão de nascimento.
À luz da legislação vigente e dos direitos reconhecidos às pessoas trans, é correto afirmar que:

✂️ a) a mudança de prenome e da identificação de sexo é admitida, desde que haja realização prévia de cirurgia de redesignação sexual;
✂️ b) o pedido de Cláudia deverá ser negado, visto que o nome e o sexo integram documento essencial à identificação civil, sem prejuízo do uso do nome social;
✂️ c) o procedimento solicitado por Cláudia exige decisão judicial, pois o registro civil de nascimento só pode ser alterado mediante autorização do Poder Judiciário;
✂️ d) Cláudia tem direito à retificação diretamente em cartório, sem necessidade de autorização judicial, cirurgia ou apresentação de laudos médicos ou psicológicos;
✂️ e) Cláudia deverá apresentar laudos médicos e psicológicos que atestem disforia de gênero, para que o cartório possa encaminhar seu pedido à Vara de Registros Públicos.

3331Q909507 | Serviço Social, Códigos de Ética de 19471975 e de 1986, Assistente Social, Prefeitura de Vinhedo SP, Avança SP, 2024

De acordo com Código de Ética do Assistente Social. É vedado ao/à assistente social nas suas relações com os/as usuários/as:

✂️ a) dispor de condições de trabalho condignas, seja em entidade pública ou privada, de forma a garantir a qualidade do exercício profissional;
✂️ b) aproveitar-se de situações decorrentes da relação assistente social-usuário/a, para obter vantagens pessoais ou para terceiros;
✂️ c) ter livre acesso à população usuária;
✂️ d) ter acesso a informações institucionais que se relacionem aos programas e políticas sociais e sejam necessárias ao pleno exercício das atribuições profissionais;
✂️ e) ntegrar comissões interdisciplinares de ética nos locais de trabalho do/a profissional, tanto no que se refere à avaliação da conduta profissional, como em relação às decisões quanto às políticas institucionais.

3332Q911364 | Serviço Social, Proteção à Mulher, Assistente Social, CAGEPA PB, CESPE CEBRASPE, 2024

Considerando os conceitos estabelecidos na Lei n.º 11.340/2006 (Lei Maria da Penha), que cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher e estabelece medidas de assistência e proteção, julgue os itens subsequentes.

I Entende-se por violência física qualquer conduta que ofenda a integridade ou saúde corporal da mulher.
II Violência psicológica consiste em qualquer conduta que cause à mulher dano emocional e diminuição da autoestima, constrangimento, humilhação, manipulação e isolamento.
III Consiste em violência sexual a conduta de impedir a mulher de usar método contraceptivo.
IV Configura violência patrimonial qualquer conduta contra a mulher que configure retenção ou destruição de seus objetos, instrumentos de trabalho e documentos pessoais.
V Violência moral é definida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria contra mulher.

Assinale a opção correta.

✂️ a) Apenas o item IV está certo.
✂️ b) Apenas os itens I e V estão certos.
✂️ c) Apenas os itens I, II e III estão certos.
✂️ d) Apenas os itens II, III, IV e V estão certos.
✂️ e) Todos os itens estão certos.

3333Q1020695 | Estatuto da Pessoa Idosa, Disposições Preliminares e Prioridades da Pessoa Idosa, Assistente Social, EBSERH, VUNESP, 2020

Na composição das sociedades atuais, a tendência é de crescimento quantitativo de pessoas idosas. Ampliam-se também as adversidades em termos de condições de vida dos idosos, como o morar e o locomover-se, que os transformam em empecilhos aos compromissos e desempenhos ocupacionais de jovens e adultos de sua própria família. Com o Estatuto do Idoso, Lei n° 10.741/2003, destinado às pessoas com idade igual ou superior a sessenta anos, os direitos desse segmento são reclamáveis e tem responsáveis pela sua garantia. Nesse sentido, conforme determina o Estatuto (artigo 4° ), nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei. O § 1° do mesmo artigo determina que prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso

✂️ a) é uma preocupação justa.
✂️ b) reflete a maturidade política do país.
✂️ c) é expressão de bom senso social.
✂️ d) é dever de todos.
✂️ e) representa igualdade de direitos.

3335Q1072185 | Serviço Social, Instrumentos Técnicos Operativos do Serviço Social, Assistente Social, Prefeitura de Conceição do Coité BA, ISET, 2025

No exercício profissional do/a assistente social, as estratégias de intervenção com indivíduos, grupos, famílias e redes devem:

✂️ a) Articular diferentes níveis de intervenção, respeitando a singularidade dos sujeitos e a totalidade de suas expressões sociais.
✂️ b) Priorizar ações individuais, considerando que abordagens grupais comprometem a confidencialidade das informações.
✂️ c) Ser limitadas à proteção social especial, pois envolvem maior complexidade de casos.
✂️ d) Ser direcionadas exclusivamente a famílias referenciadas pelo CRAS, por se tratar da porta de entrada do SUAS.
✂️ e) Adotar como foco central a execução de programas assistenciais pontuais, sem vínculo com o território.

3336Q1081404 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência, Assistente Social, SEDUC PI, NUCEPE, 2025

A Lei 13.146/2015 assegura que é dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
Entre as várias incumbências do poder público têm-se a de assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:

✂️ a) sistema educacional exclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.
✂️ b) oferta de educação bilíngue, em Libras como segunda língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como primeira língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
✂️ c) pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos, exceto recurso de tecnologia assistiva.
✂️ d) oferta de ensino da Libras, do Sistema Braile e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação.
✂️ e) articulação unisetorial na implementação de políticas públicas.

3337Q1043789 | Estatuto da Pessoa Idosa, Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa Idosa, Assistente Social, Prefeitura de Caraguatatuba SP, FGV, 2024

As opções a seguir apresentam, segundo a Lei nº 10.741/2003, garantias de prioridade à pessoa idosa, à exceção de uma. Assinale-a.

✂️ a) Atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.
✂️ b) Preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas.
✂️ c) Priorização do atendimento da pessoa idosa por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria sobrevivência.
✂️ d) Isenção de tributação sobre rendimentos e não obrigatoriedade de apresentar declaração anual do imposto sobre a renda.
✂️ e) Garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.

3338Q969042 | Serviço Social, Estudo Social, Assistente Social, TJPE, IBFC

A prática profissional do Assistente Social no Judiciário o coloca próximo a dois elementos básicos: laudo e relatório. Magalhães (2006) nos indica que esses instrumentais são basais ao profissional e apesar de semelhantes, possuem cada um deles especificidades e diferenciações afins. Ancorado no disposto por Magalhães (2006) a respeito do relatório e do laudo, analise as afirmativas abaixo:

I. Há diversos tipos de laudo, sendo esses: inspeção, informação, acompanhamento e de visita domiciliar.

II. O laudo é um documento construído fundamentando-se em análises e deve ser um documento conclusivo.

III. O conteúdo de um relatório deve explicitar as razões pelas quais foram avaliados como viáveis pelo profissional, determinados encaminhamentos.

IV. Tanto o laudo quanto o relatório são construídos com base na realização de um estudo.

V. O laudo, para ser aceito judicialmente como prova, deve abdicar de apresentar descrições, informações ou sugestões.

Estão corretas as afirmativas:

✂️ a) II, III e IV, apenas
✂️ b) I, III e IV, apenas
✂️ c) II, III e V, apenas
✂️ d) I, II e V, apenas
✂️ e) III, IV e V, apenas

3339Q969050 | Serviço Social, Instrumentalidade do Serviço Social, Assistente Social, TJPE, IBFC

Pontes (2009)nos indica que a Mediação é uma categoria central na intervenção profissional dos Assistentes Sociais. Considerando as colocações do autor, sobre a Mediação e sobre a relação firmada entre Mediação e Serviço Social, analise as afirmativas abaixo:

I. Os sistemas de mediação que articulam o ser da profissão na dinâmica social vão-se estruturando histórica e processualmente.

II. Para uma real aproximação ao conhecimento do objeto de intervenção da profissão, necessário se faz empreender uma verdadeira caça às mediações que se articulam na intimidade do tecido sócio-institucional.

III. Sem a apreensão dos sistemas de mediações, torna-se impossível uma melhor definição teórico-metodológica para o fazer profissional.

IV. Para delimitar o entendimento sobre o processo de reconstrução da demanda profissional através da categoria de mediação é basal o rompimento do entendimento do trabalho sob o viés do método dialético.

V. Na dimensão reflexiva, a categoria de mediação é construída pelos instrumentais técnico operativos que garantem que o agente profissional participe de um processo interventivo.

Correspondem ao pensamento de Pontes (2009) as afirmativas:

✂️ a) I, II e III, apenas
✂️ b) I, II e V, apenas
✂️ c) II, III e IV, apenas
✂️ d) I, IV e V, apenas
✂️ e) III, IV e V, apenas