Questões de Concursos Ciências

Os artrópodes constituem um grupo diverso de invertebrados adaptado aos diferentes nichos climáticos do planeta tendo coevoluído com tipos virais causadores de doenças em plantas e animais, que são parasitas intracelulares obrigatórios, a exemplo do vírus da dengue, Zika e febre amarela que afetam a saúde humana. Considerando a diversidade e especificidade dos tipos virais, assinale a alternativa que contempla o grupo dos vírus que infectam humanos e que são transmitidos por artrópodes.

Durante o período de férias, um estudante de Jaraguá observou os animais e as plantas da chácara da família. Havia um pomar com goiabeiras e ele percebeu a infestação de larvas em muitas goiabas. Enquanto pequenos pássaros se alimentavam dos frutos e larvas nos galhos das árvores, no solo havia porcos e galinhas ingerindo frutas em diferentes estados de amadurecimento ou decomposição microbiana. Considerando as observações feitas pelo estudante, assinale a alternativa correta acerca das relações ecológicas estabelecidas na cena descrita.

Nas células eucarióticas, os cromossomos são compostos por DNA associado a proteínas específicas, resultando em uma estrutura complexa. Sabemos que nestes cromossomos, há regiões onde o DNA se enrola ao redor de proteínas chamadas histonas, formando uma unidade estrutural fundamental.
Qual é o nome dado a essas unidades estruturais onde o DNA se enrola em torno das histonas?

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/1996 e o Plano Nacional de Educação (PNE) são documentos fundamentais que orientam a educação no Brasil. A LDB estabelece as diretrizes gerais para a organização da educação nacional, enquanto o PNE define metas e estratégias para o desenvolvimento da educação no País ao longo de um período determinado. Compreender a relação entre esses dois instrumentos normativos é essencial para a gestão e prática pedagógica nas escolas públicas. Relacione a coluna A (Dispositivos da LDB) com a coluna B (Metas e Estratégias do PNE).

COLUNA A
I. Educação Básica como direito de todos.
II. Gestão democrática do ensino público.
III. Valorização dos profissionais da educação.
IV. Educação especial, preferencialmente, na rede regular de ensino.
V. Formação continuada dos professores.

COLUNA B
( ) Garantir a universalização do atendimento escolar para crianças de 4 a 17 anos.

( ) Promover a formação inicial e continuada de profissionais da educação em todos os níveis de ensino.

( ) Assegurar que, até o final da vigência do PNE, todos os profissionais da educação básica sejam formados em nível superior.

( ) Ampliar o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.

( ) Implementar mecanismos de gestão democrática, incluindo a participação da comunidade escolar e local nos conselhos escolares.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Um aluno está resolvendo um problema de lógica e decide usar o Princípio da Regressão (ou Reversão). O enunciado diz:
“Para abrir um baú trancado, é necessário encontrar uma chave escondida dentro de uma caixa, que só é aberta com uma senha. A senha está anotada em um papel que está dentro do baú.”
Utilizando o Princípio da Regressão, qual é a melhor forma de resolver o problema?

A prática de anelamento (retirada intencional da casca que circunda o tronco de uma árvore), é considerada, em certas situações, crime ambiental, pois pode levar à morte do vegetal. A morte é decorrente da(o)

Determinada concepção epistemológica sustenta que o conhecimento científico tem sua origem na experiência sensível, sendo o sujeito entendido como uma “tábula rasa”, que adquire ideias a partir da observação e da percepção dos fenômenos. A validade da ciência, nessa visão, depende da acumulação de dados empíricos provenientes da realidade observável. Assinale a alternativa que corresponde a essa concepção.

As atividades experimentais despertam o interesse dos estudantes, propiciando momentos de reflexão sobre o tema explorado e situações de investigação. Por meio delas é possível uma compreensão dinâmica dos conteúdos, evitando a separação entre teoria e prática. O ensino investigativo, com o uso de aulas práticas, pode conduzir a uma aprendizagem mais significativa, podendo os experimentos serem intitulados como:

Excerto I. Demonstrações, pois a partir deles, pretende-se conhecer resultados que não se pode facilmente antecipar, uma vez que é difícil saber precisamente qual será o resultado diante das muitas variáveis envolvidas.

Excerto II. Exploratórios, com os quais se espera que os estudantes possam conferir, em termos práticos, a ocorrência de certo processo ou fenômeno.

Sobre os excertos, assinale a alternativa correta.

A gestão democrática nas escolas públicas é um princípio previsto na legislação educacional brasileira, que busca garantir a participação de todos os segmentos da comunidade escolar na tomada de decisões sobre melhorias educativas. As instâncias colegiadas de gestão, como conselhos escolares e grêmios estudantis, são fundamentais para assegurar essa participação. Contudo, a implementação efetiva dessa gestão democrática enfrenta diversos desafios, como a mobilização da comunidade, a capacitação dos gestores e a compreensão clara dos papéis e responsabilidades de cada instância. Analise as afirmativas a seguir sobre a gestão democrática e as instâncias colegiadas de gestão na escola pública de ensino.

I. A gestão democrática na escola pública é facultativa, podendo ser implementada conforme a vontade do diretor, e não é prevista em legislação específica.


II. As instâncias colegiadas de gestão, como os conselhos escolares, têm como uma de suas funções fiscalizar a aplicação dos recursos financeiros da escola, garantindo transparência na gestão.


III. A participação dos estudantes nas instâncias colegiadas de gestão é importante, mas sua presença não é obrigatória, podendo ser dispensada a critério dos membros adultos do Conselho Escolar.


IV. A eleição direta para diretor de escola, com participação da comunidade escolar, é uma prática alinhada ao princípio da gestão democrática, mas sua aplicação depende das políticas educacionais de cada estado e município.


V. A gestão democrática pressupõe que todas as decisões importantes da escola sejam tomadas por meio de votação majoritária nas instâncias colegiadas, sem necessidade de diálogo ou consenso prévio.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Analise a transformação química abaixo:

N₂ + 3 H₂ → 2 NH₃

Assinale a alternativa correta sobre o tipo de transformação química mostrado.

Após o uso contínuo de certos fungicidas na agricultura, observa-se que, depois de certo tempo, eles perdem sua eficácia e as plantações passam a sofrer com o ataque de fungos fitopatogênicos, que não são afetados por tais produtos. Tal problema pode gerar graves consequências, como aumento de custos para o agricultor, resíduos em alimentos e contaminações ambientais.
A perda da eficiência dos fungicidas se deve

A respeito da Lei nº 14.113/2020 − Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), o Poder Executivo federal poderá criar e manter redes de conhecimento dos conselheiros, com o objetivo de:

I. Formular propostas de padrões, políticas, guias e manuais.
II. Discutir sobre os desafios enfrentados e as possibilidades de ação quanto aos gastos públicos do Fundeb e à sua eficiência.
III. Prospectar novas tecnologias para o fornecimento de informações e o controle e a participação social por meios digitais.

Está CORRETO o que se afirma:

Em uma discussão sobre a preservação dos recursos naturais e seus impactos globais, os alunos abordam a importância desses recursos para a sobrevivência das espécies e o equilíbrio ecológico. Analise as afirmativas a seguir e escolha a alternativa correta:

1. A água, recurso indispensável para a vida, participa de diversos processos bioquímicos, incluindo a regulação da temperatura corporal dos organismos e a manutenção da homeostase, além de ser essencial para o ciclo do carbono.

2. A atmosfera terrestre é responsável por manter o equilíbrio entre os gases envolvidos na respiração celular e a fotossíntese, enquanto ao mesmo tempo filtra totalmente os raios ultravioletas, eliminando sua incidência sobre a superfície terrestre.

3. Os solos férteis, além de fundamentais para a agricultura e a produção de alimentos, atuam diretamente no sequestro de carbono e na regulação dos ciclos hidrológico e nitrogenado, sendo igualmente importantes em áreas urbanas e rurais.

4. O ciclo do carbono é um processo dinâmico e interdependente, que envolve não apenas a troca de dióxido de carbono entre organismos vivos e o ambiente, mas também o armazenamento de carbono em reservatórios como oceanos e rochas, influenciando diretamente o regime climático.

5. As florestas tropicais, como a Amazônia, representam importantes reservas de biodiversidade, mas sua degradação impacta de forma limitada os ciclos biogeoquímicos globais, já que outras regiões do planeta podem compensar a perda desses ecossistemas.

Alternativas:

Os ciclos biogeoquímicos revelam as formas como os elementos ou compostos químicos circulam dentro da biosfera, alternando sua passagem entre os seres vivos e o ambiente.
Com relação ao ciclo da água, analise os itens a seguir:

I. Os seres vivos desempenham papel significativo no ciclo da água: processos como a transpiração, a respiração e a decomposição da matéria orgânica devolvem água para o ambiente. II. “Rios voadores” correspondem a grandes massas de vapor de água que se deslocam na atmosfera. Esse vapor é oriundo, em parte, da evapotranspiração que ocorre em grandes áreas florestais. III. A água “doce” é assim chamada por não apresentar sais minerais dissolvidos. A água doce líquida corresponde a cerca de 1% do total de água do planeta.

Está correto o que se afirma em

Em Marte, onde a aceleração da gravidade é cerca de 37% da terrestre, a massa de uma rocha corresponde a 140 Kg.
Sabendo que na Terra a aceleração da gravidade pode ser considerada 10 m/s² , a massa da rocha, em Kg, será

A pesca por arrasto de camarão é uma das modalidades que mais impacta os ecossistemas, sendo responsável pelo descarte de organismos capturados acidentalmente, denominados de fauna acompanhante ou bycatch. No Brasil a captura anual de bycatch é de aproximadamente de 453.900 toneladas. Em Macaé, verificou-se que 12,5% do bycatch eram de poliquetas.

(Adaptado de PAULA, M. S. Macroinvertebrados Acompanhantes da Pesca Artesanal de Camarões Associados aos Saberes Locais dos Pescadores em Macaé, RJ. Dissertação de mestrado, 2018)


Nos poliquetas, as cerdas, compostas por

Durante a formação continuada, a coordenadora pedagógica explicou que os professores devem exercer a sua prática pedagógica seguindo os princípios da educação nacional. Em relação à incumbência dos docentes na LDB 9394/1996, analise as afirmativas a seguir:

I. Delegar para os gestores a elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

II. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

III. Estabelecer estratégias de valorização dos alunos de maior rendimento através de atividades pedagógicas especificas.

IV. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Assinale a alternativa correta sobre o processo de transmissão de calor em corpos sólidos.