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Questões de Concursos Ciências

Resolva questões de Ciências comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


221Q906178 | Geologia, Geologia do Brasil, Ciências, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

Na região hidrográfica Macaé e das Ostras, os depósitos de sedimentos quaternários incluem antigos terraços e planícies de inundação mais recentes. Os sedimentos aluvionares, fluviais e lagunares formam solos cuja composição é predominantemente arenosa. Nas planícies de inundação encontramos areias e siltes, além de argilas depositadas em depressões.

(Adaptado do Relatório de Caracterização da Região Hidrográfica Macaé e das Ostras, julho de 2012)

Se compararmos os sedimentos componentes do solo citados no texto e ordená-los pelo tamanho dos grãos, do maior para o menor, temos:
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222Q906179 | Biologia, Problemas ambientais e medidas de conservação, Ciências, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

Os habitantes de Macaé respiraram por 88 dias uma quantidade de ozônio, em 2020, acima do recomendado pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Os moradores e os visitantes da “Princesinha do Atlântico” poderão sofrer ainda mais de doenças crônicas causadas pela inadequada qualidade do ar.

(Adaptado de Instituto de Energia e Meio Ambiente, dezembro de 2021)


Com relação a atmosfera e suas camadas, analise os itens a seguir:

I. A camada onde os seres humanos vivem é a troposfera e nela também ocorrem nuvens e chuvas.
II. Na estratosfera, localizada acima da ionosfera, a camada de ozônio absorve todos os raios ultravioleta emitidos pelo Sol, protegendo os seres vivos dos danos que a radiação pode provocar.
III. Na troposfera, quanto menor a altitude, mais baixa é a temperatura.


Está correto o que se afirma em
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223Q1043405 | Biologia, Identidade dos Seres Vivos, Ciências, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

O atual sistema de classificação biológica foi fortemente influenciado pelo trabalho do botânico sueco Carl Linnaeus, realizado no século XVIII. Linnaeus desenvolveu o sistema de nomenclatura binomial e o sistema hierárquico de categorias taxonômicas (conhecidas como táxons), ambos usados até hoje. Considerando os sete táxons clássicos, é correto afirmar que, na classificação biológica do mico-leão-dourado (Leontopithecus rosalia),
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224Q1043406 | Química, Transformações Químicas, Ciências, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

Ao estudar o fenômeno da combustão, Lavoisier demonstrou que, para qualquer material pegar fogo, é necessária a presença do ar, ou melhor, de um componente específico do ar. Através de experimentos, Lavoisier determinou que este componente não se dissolvia em água, não turvava a água de cal, não reagia com álcalis e reagia com metais.
O componente em questão é o gás
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225Q1043410 | Química, Substâncias e Suas Propriedades, Ciências, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

Na natureza não é comum encontrarmos substâncias puras. O que normalmente encontramos são misturas de muitas substâncias diferentes. Para separá-las utilizamos diferentes técnicas.

Com relação às técnicas de separação de misturas, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A levigação consiste na técnica de se utilizar um jato de ar para separar uma mistura heterogênea de sólidos-sólidos, quando um é mais denso que o outro.

( ) A destilação simples consiste no aquecimento da mistura de líquidos miscíveis (solução), cujos pontos de ebulição sejam muito próximos. O petróleo é separado em seus derivados por destilação simples.

( ) A separação de líquidos imiscíveis, isto é, que formam uma mistura heterogênea com fases bem distintas, é feita utilizando-se um tipo especial de funil, chamado funil de bromo.

As afirmativas são, respectivamente,
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226Q1004275 | Português, Interpretação de Textos, Ciências, Prefeitura de Cubatão SP, IBAM, 2024

Projetos educativos como o National Science Education Standards (National Research Council, 1996) e conferências internacionais como a Conferência Mundial sobre a Ciência para o Século XXI (Declaração de Budapeste, 1999), mostram a necessidade de uma formação científica que permita aos cidadãos participar na tomada de decisões, em assuntos que se relacionam com a ciência e tecnologia.

Fonte: CACHAPUZ, Antonio; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de; GIL-PÉREZ, Daniel. A necessária renovação do Ensino de Ciências. São Paulo: Cortez, 2005.

De acordo com o texto, é possível inferir que:
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228Q975549 | Biologia, Ciências, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

O Sistema Endócrino é o conjunto de glândulas responsáveis pela produção dos hormônios que são lançados no sangue e percorrem o corpo até chegar aos órgãos-alvo sobre os quais atuam. Junto com o sistema nervoso, o sistema endócrino coordena todas as funções do nosso corpo. Os hormônios são substâncias químicas produzidas pelas células e quando secretados no sangue, conseguem mediar funções em outras células e tecidos.
Sobre os hormônios, assinale a alternativa INCORRETA:
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229Q901399 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Ciências, Prefeitura de Santa Adélia SP, IPEFAE, 2024

A secretaria da escola, emitiu um comunicado informando que todos os profissionais da educação lotados na unidade escolar foram convocados para comparecerem na primeira reunião do ano letivo. Considerando os profissionais da educação escolar básica conforme a LDB nº 9394/1996, analise as afirmativas a seguir:

I. São os profissionais em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos pelo MEC.
II. Fazem parte os professores habilitados em superior para a docência na educação superior.
III. Trabalhadores em educação que sejam portadores de diploma de pedagogia ou licenciatura.
IV. Trabalhadores em educação portadores de diploma de curso técnico ou superior em área administrativa.

Estão CORRETAS as afirmativas:
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230Q1069896 | Filosofia, O que É a Filosofia, Ciências, Prefeitura de Paraty RJ, Avança SP, 2024

Ao analisar a evolução histórica pertinente ao conhecimento científico, é importante conhecer suas dimensões epistemológicas. Essas dimensões sofrem influência das diferentes tendências que podem ser, por exemplo, de ordem empírica ou racionalista. Alguns pontos da tendência racionalista foram destacados abaixo. No entanto, uma alternativa não condiz com essa tendência, assinale-a:
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231Q895307 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Ciências, Prefeitura de Caraguatatuba SP, FGV, 2024

Avalie se a Lei no 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispõe, em seu Art. 1º, que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem

I. na vida familiar. II. na convivência humana. III. nos movimentos sociais e nas organizações da sociedade civil. IV. nas manifestações culturais. V. no trabalho.

Está correto o que se afirma em
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232Q1050988 | Biologia, Identidade dos Seres Vivos, Ciências, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

A levedura Saccharomyces cerevisiae é um fungo unicelular e, assim como os demais organismos classificados nesse reino, compartilha características com plantas e animais.
Uma característica do fungo S. cerevisiae que também pode ser observada em vegetais é a(o)
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233Q1042564 | Biologia, Identidade dos Seres Vivos, Ciências, Prefeitura de Caraguatatuba SP, FGV, 2024

A febre maculosa também conhecida como doença do carrapato, é uma infecção febril, com elevada taxa de letalidade. A febre maculosa brasileira é uma zoonose, ou seja, uma doença naturalmente transmitida entre animais e o homem. Considerada uma doença grave, se não for tratada precoce e corretamente, pode levar a óbito.
(Adaptado de https://www.caraguatatuba.sp.gov.br/pmc/2023/06/secretaria-desaude-de-caraguatatuba-alerta-para-cuidados-com-a-febre-maculosa/)

A febre maculosa é causada por
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234Q906675 | Pedagogia, Legislação da Educação, Ciências, Prefeitura de Cuiabá MT, SELECON, 2024

A habilidade de avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas, compete à seguinte unidade temática e ano:
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235Q975548 | Biologia, Ciências, Prefeitura de São João do Rio do Peixe PB, EDUCA, 2025

Todos os seres vivos, como os humanos, os animais, as plantas e até os micróbios precisam dos mesmos nutrientes para viver, principalmente de nitrogênio e fósforo. Entender como funcionam os ciclos desses nutrientes pelo ecossistema é essencial para compreender por que os ecossistemas funcionam do jeito que eles funcionam. Umas das perguntas que temos feito é se a diversidade de organismos, como plantas e insetos, está relacionada a esses ciclos de nutrientes. Quando comunidades de plantas são compostas por muitas espécies diferentes, elas parecem fazer um uso melhor dos nutrientes disponíveis no solo do que as comunidades de plantas que são compostas por uma ou por poucas espécies. A biodiversidade vegetal é essencial para o equilíbrio dos ecossistemas, pois as plantas exercem diversas funções ecológicas.

Sobre a biodiversidade de plantas, assinale a alternativa CORRETA:
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236Q906174 | Biologia, Vírus e bactérias, Ciências, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

A vacina contra o HPV é feita a partir de partículas semelhantes ao vírus (VLP, do inglês virus like particles). Tais partículas, criadas em laboratório, são capazes de desencadear uma resposta imunológica sem, no entanto, causar a infecção.
A partícula semelhante a vírus é capaz de desencadear a resposta imunológica pois contém em sua estrutura
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237Q994250 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Ciências, Prefeitura de Guaçuí ES, IBADE, 2022

O relatório para a Unesco da Comissão Internacional de Educação para o século XXI é um documento que aponta discussões e orientações para a educação na busca do desenvolvimento dos países, a paz e a superação de problemas gerados num mundo que se desenvolve de maneira rápida e a proporções gigantescas. Dentre essas reflexões, ressalta-se a discussão sobre os pilares da educação. O pilar “aprender a conhecer” contempla, EXCETO:
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238Q994257 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Ciências, Prefeitura de Guaçuí ES, IBADE, 2022

Para BERGMANN E SAMS (2013), “a aprendizagem invertida ajuda os professores a se afastar da instrução direta como ferramenta de ensino fundamental em direção a uma abordagem mais centrada no aluno”. Na sala de aula invertida, o aluno e o professor apresentam papeis distintos e importantes. Assinale a alternativa incorreta em relação à metodologia ativa sala de aula invertida.
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239Q1004281 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Ciências, Prefeitura de Cubatão SP, IBAM, 2024

A respeito da Metodologia da Problematização, julgue os excertos a seguir.

I.A Metodologia da Problematização tem sido apontada como uma manifestação do construtivismo pedagógico porque apresenta, características que o aproximam de tal abordagem, uma vez que parte da realidade, além disso, utiliza-se do que o estudante já sabe sobre a realidade e o estudante ser protagonista de sua aprendizagem.
II.A Metodologia da Problematização, não se apoia em conceitos do marxismo, principalmente aqueles relacionados com a dialética e a práxis.

Fonte: SANTANA, E. B.; VALENTE, J. A. S.; FREITAS, N. M. S. Metodologia da problematização: o uso de situações-problema no ensino de Astronomia. Rev. Exitus, Santarém , v. 9, n. 1, p. 175-201, 2019.

Assinale a alternativa correta.
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240Q1050987 | Química, Transformações Químicas, Ciências, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

Responsável por neutralizar gases poluentes gerados pela combustão no motor dos veículos, o catalisador é um importante componente que integra o conjunto mecânico de um automóvel. O “catalisador de três vias”, usado em motores de ignição por centelha (motores a gasolina, a etanol e a gás natural) é responsável por realizar três reações - daí seu nome. Essas reações são: conversão de moléculas de CO em CO2; conversão de moléculas de hidrocarbonetos (combustível parcialmente queimado) em CO2 e H2O; conversão de NO e NO2 em N2 e O2.

(https://www.uol.com.br/carros/faq/catalisador-o-que-e-e-para-queserve.htm. Adaptado.)


De acordo com o texto acima, é correto afirmar que os catalisadores de três vias reduzem a liberação, para a atmosfera,
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