Questões de Concursos Ciências

Uma das competências específicas de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental expressas na BNCC é:

A utilização sustentável de recursos naturais visa a:

O atual sistema de classificação biológica foi fortemente influenciado pelo trabalho do botânico sueco Carl Linnaeus, realizado no século XVIII. Linnaeus desenvolveu o sistema de nomenclatura binomial e o sistema hierárquico de categorias taxonômicas (conhecidas como táxons), ambos usados até hoje. Considerando os sete táxons clássicos, é correto afirmar que, na classificação biológica do mico-leão-dourado (Leontopithecus rosalia),

Analise a afirmação abaixo:

I - A área de Ciências da Natureza busca assegurar aos estudantes o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como os principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica.

DESSE MODO,

II - Os estudantes podem ter um novo olhar sobre o mundo que os cerca, podendo fazer escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da sustentabilidade e do bem comum.


Assinale a alternativa correta:

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto a seguir:

O processo de ensino-aprendizagem de Ciências centra-se no diálogo entre estudantes e professores, transformando os espaços e tempos de aprendizagem em espaços e tempos de________________ entre os conhecimentos socioculturais de toda a comunidade escolar (Currículo do Estado do Espírito Santo, 2020).

Configura-se como um dever da escola de ensino fundamental a transmissão do conhecimento científico, uma vez que não ensinar ciências nas primeiras idades é uma forma de discriminar a criança como sujeito social, assim existem algumas linhas de raciocínio que corroboram com esse processo. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir.

I. O dever social obrigatório da escola fundamental de distribuir conhecimento científicos à população.
II. O direito das crianças de aprender ciências.
III. O valor não social do conhecimento científico.

É correto o que se afirma em}:

Projetos educativos como o National Science Education Standards (National Research Council, 1996) e conferências internacionais como a Conferência Mundial sobre a Ciência para o Século XXI (Declaração de Budapeste, 1999), mostram a necessidade de uma formação científica que permita aos cidadãos participar na tomada de decisões, em assuntos que se relacionam com a ciência e tecnologia.

Fonte: CACHAPUZ, Antonio; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de; GIL-PÉREZ, Daniel. A necessária renovação do Ensino de Ciências. São Paulo: Cortez, 2005.

De acordo com o texto, é possível inferir que:

Inicialmente os educadores se debateram entre os dois referenciais teóricos − piagetiano e vigotskiano, e suas possíveis influências no ensino. Entretanto, por meio de pesquisas realizadas, o conflito entre essas teorias tornou-se inexistente e o que se observa atualmente é uma complementaridade entre as ideias desses dois campos do saber. Abaixo estão algumas contribuições piagetianas, exceto:

A Araucaria angustifolia é a principal espécie de gimnosperma do Brasil – quer pelo seu destaque na paisagem, quer pela sua ampla distribuição geográfica e importância econômica.
As gimnospermas são caracterizadas pela

A vacina contra o HPV é feita a partir de partículas semelhantes ao vírus (VLP, do inglês virus like particles). Tais partículas, criadas em laboratório, são capazes de desencadear uma resposta imunológica sem, no entanto, causar a infecção.
A partícula semelhante a vírus é capaz de desencadear a resposta imunológica pois contém em sua estrutura

Conforme Neves e Barros (2011), transposição didática é considerada por ter se iniciado no ensino de matemática, mas quando for utilizada para explicar as transformações sofridas pelos saberes de outras áreas, pode necessitar de adequações. Existem alguns estudos que trataram, parcialmente ou por completo, do conceito de transposição didática. É uma revisão sistemática de outras pesquisas, visando realizar uma avaliação crítica das mesmas e/ou produzir novos resultados ou sínteses a partir do confronto desses estudos, transcendendo aqueles anteriormente obtidos, a esse estudo denomina-se:

Na sistemática moderna, a filogenia é construída com base em caracteres morfológicos, moleculares e fósseis.

Sobre classificação biológica, assinale a alternativa INCORRETA.

Responsável por neutralizar gases poluentes gerados pela combustão no motor dos veículos, o catalisador é um importante componente que integra o conjunto mecânico de um automóvel. O “catalisador de três vias”, usado em motores de ignição por centelha (motores a gasolina, a etanol e a gás natural) é responsável por realizar três reações - daí seu nome. Essas reações são: conversão de moléculas de CO em CO₂; conversão de moléculas de hidrocarbonetos (combustível parcialmente queimado) em CO₂ e H₂O; conversão de NO e NO₂ em N₂ e O₂.

(https://www.uol.com.br/carros/faq/catalisador-o-que-e-e-para-queserve.htm. Adaptado.)


De acordo com o texto acima, é correto afirmar que os catalisadores de três vias reduzem a liberação, para a atmosfera,

A levedura Saccharomyces cerevisiae é um fungo unicelular e, assim como os demais organismos classificados nesse reino, compartilha características com plantas e animais.
Uma característica do fungo S. cerevisiae que também pode ser observada em vegetais é a(o)

A febre maculosa também conhecida como doença do carrapato, é uma infecção febril, com elevada taxa de letalidade. A febre maculosa brasileira é uma zoonose, ou seja, uma doença naturalmente transmitida entre animais e o homem. Considerada uma doença grave, se não for tratada precoce e corretamente, pode levar a óbito.
(Adaptado de https://www.caraguatatuba.sp.gov.br/pmc/2023/06/secretaria-desaude-de-caraguatatuba-alerta-para-cuidados-com-a-febre-maculosa/)

A febre maculosa é causada por

Leonardo está reclamando com seu filho: “Você não tomou banho e deixou sua camisa suja em cima da cama”.
A negação lógica da afirmação de Leonardo é:

“Diversidade de ecossistemas, fenômenos naturais e impactos ambientais, programas e indicadores de saúde pública” são conteúdos ministrados pela professora Ramirez e que estão contemplados na unidade temática no Ensino Fundamental – Anos Finais:

Todos os seres vivos, como os humanos, os animais, as plantas e até os micróbios precisam dos mesmos nutrientes para viver, principalmente de nitrogênio e fósforo. Entender como funcionam os ciclos desses nutrientes pelo ecossistema é essencial para compreender por que os ecossistemas funcionam do jeito que eles funcionam. Umas das perguntas que temos feito é se a diversidade de organismos, como plantas e insetos, está relacionada a esses ciclos de nutrientes. Quando comunidades de plantas são compostas por muitas espécies diferentes, elas parecem fazer um uso melhor dos nutrientes disponíveis no solo do que as comunidades de plantas que são compostas por uma ou por poucas espécies. A biodiversidade vegetal é essencial para o equilíbrio dos ecossistemas, pois as plantas exercem diversas funções ecológicas.

Sobre a biodiversidade de plantas, assinale a alternativa CORRETA:

Na região hidrográfica Macaé e das Ostras, os depósitos de sedimentos quaternários incluem antigos terraços e planícies de inundação mais recentes. Os sedimentos aluvionares, fluviais e lagunares formam solos cuja composição é predominantemente arenosa. Nas planícies de inundação encontramos areias e siltes, além de argilas depositadas em depressões.

(Adaptado do Relatório de Caracterização da Região Hidrográfica Macaé e das Ostras, julho de 2012)

Se compararmos os sedimentos componentes do solo citados no texto e ordená-los pelo tamanho dos grãos, do maior para o menor, temos:

O relatório para a Unesco da Comissão Internacional de Educação para o século XXI é um documento que aponta discussões e orientações para a educação na busca do desenvolvimento dos países, a paz e a superação de problemas gerados num mundo que se desenvolve de maneira rápida e a proporções gigantescas. Dentre essas reflexões, ressalta-se a discussão sobre os pilares da educação. O pilar “aprender a conhecer” contempla, EXCETO: