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Questões de Concursos Economista

Resolva questões de Economista comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


901Q738537 | Economia, Inflação, Economista, Prefeitura de Santos SP, FCC

Foi conseqüência inesperada do Plano Cruzado (1986):

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902Q748544 | Economia, Economista, Suframa AM, CESPE CEBRASPE

Considerando o sistema de contas nacionais, os conceitos de déficit e de dívida pública e as identidades e os agregados macroeconômicos, julgue os itens a seguir. As tabelas de recursos e usos (TRU), que representam as operações de produção, importação e consumo (intermediário e final) por atividade econômica, apresentam como saldo o valor adicionado e, consequentemente, o produto interno bruto (PIB) do país.
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903Q743460 | Economia, MACROECONOMIA, Economista, DPU, CESPE CEBRASPE

A descentralização entre as esferas nacionais e subnacionais de governo é uma das características mais importantes do gasto público. A respeito da forma como o Brasil e outros países do mundo têm conduzido esse problema, assinale a opção correta.

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904Q743470 | Economia, INTRODUÇÃO A ECONOMIA, Economista, Centrais Elétricas de Santa Catarina SC, FEPESE, 2018

Assinale a alternativa correta a respeito das curvas de produção da firma.
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905Q742708 | Economia, Produção, Economista, DPU, CESPE CEBRASPE

Considerando um processo produtivo em que o trabalho é o único fator de produção, assinale a opção correta quanto à produção total e às produtividades média e marginal.

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906Q746804 | Economia, Estruturas de Mercado, Economista, SES PR, IBFC

Fundamentalmente, as diferentes estruturas de mercado estão condicionadas por três variáveis principais: número de firmas produtoras no mercado; diferenciação do produto; e existência de barreiras à entrada de novas empresas. No mercado de bens e serviços, a forma de mercado, segundo essas variáveis, onde há inúmeras empresas, produto diferenciado e livre acesso de firmas ao mercado, caracteriza -se como:
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907Q741187 | Economia, O Lado Monetário da Economia, Economista, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

A análise macroeconômica é essencial à compreensão dos grandes agregados econômicos. A respeito dessa teoria, julgue os itens a seguir.

Aumentos nas facilidades em transformar os depósitos que rendem juros, mas que não têm prazos específicos de maturidade - como os depósitos das cadernetas de poupança - em depósitos à vista tendem a reduzir as distinções entre os agregados monetários M1 e M2.

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908Q743795 | Economia, Contabilidade Social, Economista, DPU, CESPE CEBRASPE

Segundo a lei dos dispêndios crescentes, postulada por Adolf Wagner, em 1880, e válida até hoje, os gastos públicos têm uma tendência a representar parcelas cada vez maiores do produto interno bruto (PIB). A esse respeito, assinale a opção correta.

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909Q738688 | Economia, Demanda, Economista, AFERJ INVESTERIO RJ, FUNRIO

Os bens cuja demanda diminui quando o nível de renda do consumidor aumenta e, ao contrário, cuja demanda aumenta quando o consumidor fica mais pobre denominam-se:

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910Q184473 | Economia, Economista, MS, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Acerca do conjunto orçamentário do consumidor, julgue os itens
subsequentes.

A reta orçamentária é o conjunto de cestas que custam a quantidade de dinheiro que o consumidor possui ou menos que isso.

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911Q183978 | Informática, Sistema Operacional e Software, Economista, MTE, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Com relação a conceitos de informática e modos de utilização de
aplicativos de navegação e correio eletrônico, julgue os
próximos itens.

Quando comparado com o Windows, o Linux possibilita maior velocidade de processamento, por permitir o gerenciamento de discos com maiores capacidades de armazenamento de dados.

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912Q796148 | Finanças Públicas, Lei Orçamentária, Economista, MTE, CESPE CEBRASPE

Sobre o orçamento público, julgue os itens a seguir.

Os fundos que integram a LOA são exclusivamente de natureza contábil, e, como objetivam discriminar os créditos orçamentários de entidades públicas dotadas de autonomia financeira, não podem, portanto, ter personalidade jurídica própria.

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913Q183544 | Português, Economista, TJ PR, TJ PR

Texto associado.

O texto a seguir é referência para as questões 10 a 12.

Até fazia sentido, uma década atrás, concentrar em português e matemática os esforços para estancar a perda de qualidade

nas redes públicas de educação no Brasil. São pré-requisitos básicos, inclusive para o aprendizado de ciências – o que não implica

dizer que estas sejam menos fundamentais.

Não são. A complexidade crescente na esfera da produção, mesmo no setor agrícola, exige hoje de cada trabalhador uma

familiaridade com a verificação de dados e com o método hipotético-dedutivo que só um bom ensino de ciências pode prover.

Um primeiro passo para pôr a educação científica no radar foi dado na semana passada. Como informou o jornal "O Globo",

quase 85 mil alunos dos níveis fundamental e médio realizaram um exame de ciências como parte da Prova Brasil e da Avaliação

Nacional da Educação Básica, além da tradicional avaliação nas áreas de matemática e leitura. [...]

Toda a dificuldade enfrentada para melhorar a educação pública no Brasil, nas duas últimas décadas, tornou evidente que

avaliações são condição necessária para elevar seu nível, mas insuficiente. Sem medidas estruturais, como a requalificação dos

professores e a valorização da carreira docente (aliando ganhos salariais, bônus e cobrança de desempenho), o país nunca dará o

salto necessário.

É na formação de professores de ciências, de resto, que desponta a crise mais grave. Só de física e química a educação

básica tem déficit de 100 mil docentes com formação específica (quase 90% dão aulas nessas disciplinas sem diploma na área).

A avaliação em ciências vai revelar com maior clareza as fraquezas dos estudantes brasileiros nessas matérias. O passo

seguinte, e necessário, será eliminá-las.

(Editorial: Ciência Básica. Folha de S. Paulo. 25 nov. 2013.)

A partir do texto, considere as seguintes afirmativas: 1 Não basta avaliar o ensino de ciências no Brasil, é preciso também melhorá-lo através de medidas como a qualificação dos professores. 2 A ênfase na melhoria da qualidade do ensino de português e matemática, implementada há dez anos, foi um equívoco. 3 O conhecimento de português e matemática é condição necessária para o aprendizado de ciências. 4 A inclusão das ciências na avaliação do ensino básico é inócua e deveria ser substituída pela valorização da carreira docente. Assinale a alternativa correta.

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914Q739093 | Economia, Demanda, Economista, VALEC, FEMPERJ

Para a curva de oferta Q = 10000 - 10P + 10P2, a quantidade ofertada caso o preço seja igual a 15 é:

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915Q742940 | Economia, O Setor Externo, Economista, ELETROACRE AC, MAKIYAMA

O preço interno reflete no:

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916Q740383 | Economia, Análise Setorial do Desenvolvimento Econômico Recente, Economista, BNB, ACEP

Segundo o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento "o agronegócio foi responsável em 2003 por 33% do Produto Interno Bruto (PIB), 42% das exportações e 37% dos empregos no Brasil". O desenvolvimento do agronegócio NÃO está atrelado:

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917Q181289 | Economia, Economista, BADESC, FGV

O conceito de Deflator Implícito do PIB relaciona:

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918Q353329 | Contabilidade Geral, Operações com Serviços, Economista, PRODEPA PA, CESPE CEBRASPE

Acerca de contabilidade gerencial e contabilidade de custos, julgue os itens subseqüentes.

O custeio direto, também denominado variável ou marginal, é um método de apuração que considera como custo do produto apenas os custos de produção que variam de acordo com o volume de produção. Assim, de acordo com esse método, somente devem ser alocados aos produtos os materiais diretos e a mão-de-obra direta. Todos os demais custos devem ser considerados custos do período e não do produto.

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919Q182078 | Informática, Hardware, Economista, TJ PR, TJ PR

Unidades de Entrada e Saída são dispositivos conectados a um computador que possibilitam a comunicação do computador com o mundo externo. Assinale a alternativa que exemplifica um dispositivo de entrada.

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920Q748622 | Economia, O Setor Externo, Economista, CADE, CESPE CEBRASPE

Com relação a macroeconomia, julgue os itens subsecutivos. No balanço de pagamentos, a conta atrasados é empregada quando determinado país não paga um débito. Para efetuar esse mecanismo contábil, fazem-se créditos na conta amortização e débitos na conta atrasados.
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