Durante uma atividade em sala de aula, crianças de seis
anos foram incentivadas a organizar objetos diversos
(brinquedos, materiais escolares e peças coloridas) em
grupos que fizessem sentido para elas. Durante o processo, algumas crianças agruparam os objetos por cor,
outras por função, e algumas misturaram os critérios, explicando que determinados objetos “combinam” ou “ficam
bem juntos”.
Ao observar essa atividade, a professora notou que as
crianças demonstraram diferentes níveis de organização
e explicações sobre suas escolhas, algumas mais sistemáticas, outras mais intuitivas. Ela refletiu sobre o desenvolvimento cognitivo dessas crianças a partir das teorias
de Piaget, Vygotsky e Wallon.
Com base nas contribuições desses três teóricos, assinale a alternativa correta.
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