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Questões de Concursos Especialista em Desenvolvimento Humano

Resolva questões de Especialista em Desenvolvimento Humano comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


241Q606378 | Biblioteconomia, Tecnologias da informação, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Com base no Código de Catalogação Anglo Americano (AACR2), julgue os itens seguintes, acerca de ponto de acesso principal e secundário em diferentes tipos de documentos.

Um CD-ROM com músicas clássicas de determinado compositor deve ter ponto de acesso secundário para o assunto, indicando o gênero musical.

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242Q321724 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Especialista em Desenvolvimento Humano, Secretaria de Estado de Gestão e Recursos Humanos ES, CESPE CEBRASPE

Com relação aos princípios da educação comparada, julgue os itens que se seguem.

Ao defender a existência de mecanismos de controle dos países desenvolvidos sobre aspectos da educação dos países em desenvolvimento, a tradição comparatista em educação incorpora uma forma moderna de colonialismo.

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243Q472309 | Educação Física, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

A realização de megaeventos esportivos demanda, cada vez mais, profissionais no campo da educação física, lazer e esporte que tenham competência em administração e planejamento estratégico esportivo. Nesse sentido, um planejamento estratégico em esporte, para ser útil e prático, deve

ser formal, isto é, escrito de acordo com uma metodologia lógica e definido em função da dimensão da organização da qual se trata.

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244Q386038 | Biologia, Botânica, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Os que se iniciam no conhecimento das ciências da natureza atingem a ideia de que a paisagem é sempre uma herança, de processos fisiográficos e biológicos, e patrimônio coletivo dos povos que historicamente as herdaram como território de atuação de suas comunidades e os transformam cotidianamente. Com referência a esse assunto e a aspectos fitogeográficos, julgue os itens de 81 a 86.

Na vegetação do cerrado brasileiro, de aparência xeromórfica, os ciclos biogeoquímicos — gasosos e sedimentares, espaço envolvendo, entre outros elementos, carbono, nitrogênio e oxigênio — ajustam-se de forma lenta ao período seco — entre março e agosto —, quando a flora dos campos está exposta ao máximo de iluminação pelo clima.

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245Q386144 | Biologia, Recursos Hídricos, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

A limnologia, termo que surgiu inicialmente a partir do estudo de lagos (limné = lago em grego), é responsável por pesquisas realizadas em diversos tipos de ambientes aquáticos: rios, riachos, áreas úmidas, ou áreas alagadas, lagos, açudes, represas e águas subterrâneas, entre outros. Com relação aos estudos limnológicos, julgue os próximos itens.

A medida da turbidez da água serve para se avaliar a quantidade de sólidos em suspensão na água, podendo ser utilizada como subsidiária na detecção de desmatamentos e processos erosivos a montante.

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246Q559027 | Informática, Windows, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Com referência à tela Painel de controle do sistema operacional Windows 7 e ao sistema operacional Windows, julgue os itens a seguir.

No Windows 7, é permitido ao usuário instalar e remover software, independentemente dos poderes administrativos que tenha esse usuário.

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247Q319735 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Especialista em Desenvolvimento Humano, Secretaria de Estado de Gestão e Recursos Humanos ES, CESPE CEBRASPE

No que concerne ao ensino fundamental, julgue os itens que se seguem.

A ampliação do ensino fundamental para nove anos torna obrigatória a escolarização de crianças a partir dos seis anos de idade.

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248Q472244 | Educação Física, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

A terceira idade se caracteriza por significativa variação na capacidade fisiológica, mental e funcional, influenciada, por exemplo, for fatores genéticos e de estilo de vida. Quanto ao desenvolvimento da força, nessa faixa etária, há consenso na literatura atual de que ela é importante porque influencia positivamente o desempenho de muitas atividades físicas do cotidiano do idoso, melhorando sua condição de vida. Nesse sentido, pessoas da terceira idade que praticam treinamento de força apresentam

efeitos psicológicos positivos.

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249Q716231 | Arquitetura, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Entre os órgãos responsáveis pelas políticas integradas de transporte público e planejamento urbano, destaca-se a Secretaria Nacional de Mobilidade Urbana, do Ministério das Cidades, cuja finalidade é instituir uma política de mobilidade urbana sustentável, levando em consideração aspectos fundamentais do transporte coletivo urbano. A esse respeito, julgue os próximos itens.

O Sistema de Informações de Mobilidade Urbana, desenvolvido pela Associação Nacional de Transportes Públicos, em parceria com o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social, objetiva fornecer dados básicos consolidados e gerar indicadores específicos dos mais de 400 municípios brasileiros com, pelo menos, 60 mil habitantes.

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250Q389321 | História, História Geral, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Com relação à Idade Moderna, um período de grandes transformações históricas, julgue os itens que se seguem.

A chamada Guerra dos Cem Anos, entre a França e a Inglaterra, favoreceu o fortalecimento de instituições de governo.

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251Q472547 | Educação Física, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Julgue os seguintes itens, relativos a estratégias de aulas de educação física que o professor pode utilizar ao lidar com pessoas com necessidades especiais.

Na presença de alunos deficientes auditivos, o professor deve posicionar-se de forma que seu rosto fique visível para o aluno e incentivar alguns alunos da turma no uso da linguagem labial e gestual.

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252Q606454 | Biblioteconomia, Organização e administração de bibliotecas, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Acerca da avaliação de bibliotecas, julgue os itens subsecutivos.

Quando realizada antes do início da ação ou do projeto, a avaliação não deve ser confundida com o diagnóstico, pois seus objetivos são distintos. A avaliação visa orientar o planejamento e as ações futuras, enquanto o diagnóstico consiste em uma análise situacional da realidade.

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253Q714807 | Antropologia, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Em relação aos movimentos sociais rurais, julgue os itens a seguir.

A abordagem marxista-leninista sobre os movimentos sociais rurais embasa-se nos condicionantes econômico-estruturais das ações coletivas.

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254Q605763 | Biblioteconomia, Catalogação catalogação descritiva, Especialista em Desenvolvimento Humano, Secretaria de Estado de Gestão e Recursos Humanos ES, CESPE CEBRASPE

Com base no Código de Catalogação Anglo Americano (AACR2), julgue os itens seguintes, acerca de ponto de acesso principal e secundário em diferentes tipos de documentos.

Adaptações de obras já existentes têm ponto de acesso principal pelo cabeçalho do adaptador e secundário pelo cabeçalho do autor da obra original.

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256Q723793 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Educação, Especialista em Desenvolvimento Humano, Secretaria de Estado de Gestão e Recursos Humanos ES, CESPE CEBRASPE

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira atual, principalmente aspectos referentes à educação, julgue os itens seguintes.

É consenso entre educadores e pesquisadores que o maior problema da educação brasileira, nos dias atuais, é a falta de prédios para o funcionamento regular das escolas, do que decorre a urgente necessidade de se proceder à construção, em larga escala, de escolas no Brasil, nas cidades e nas zonas rurais.

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257Q720480 | Arquitetura, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Acerca de planejamento urbano e meio ambiente, julgue os próximos itens.

O crescimento desordenado e a existência de uma política de planejamento urbano distanciada dos aspectos sociais, políticos e ambientais provocaram, no Brasil, grande concentração de assentamentos irregulares em áreas precárias, principalmente nas grandes cidades brasileiras — aquelas com população acima de 500 mil habitantes.

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258Q472350 | Educação Física, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

No campo da educação física, os esportes coletivos são manifestações muito utilizadas pelos profissionais porque há consenso de que, quando adequadamente aplicados, eles têm um potencial efetivo de educação. Cada um desses esportes, entretanto, possui características próprias quanto às suas habilidades motoras e regras básicas para as suas respectivas práticas. Assim, o professor deve enfatizar a aprendizagem de seus fundamentos e regulamentos próprios a fim de garantir que os praticantes ganhem competência na qualidade de seus movimentos.

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens conseguintes, a respeito de alguns esportes coletivos.

No voleibol, no momento em que a bola é golpeada pelo sacador, cada equipe deve estar posicionada dentro da sua própria quadra e numerada conforme a ordem de saque. Os três jogadores colocados ao longo da rede formam a linha de ataque e os outros três formam a linha de defesa.

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259Q318765 | Artes Cênicas, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Tendo como referências a história do teatro e a literatura dramática, julgue os itens a seguir.

Nas antigas edições de textos teatrais, as personagens eram antes da peça em si. Nessa apresentação, constavam o nome e as características, em poucas palavras, das personagens do drama, de forma a mostrar a perspectiva do autor e orientar o espectador.

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260Q714597 | Antropologia, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Acerca da antropologia política, julgue os itens subsequentes.

Os estudos estruturais-funcionalistas buscavam compreender as mudanças e os conflitos decorrentes da organização social de grupos e etnias sem a presença de um sistema político formal, isto é, sem um Estado.

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