Questões de Concursos: Especialista em Educação Orientador Educacional

32 Q681814 | Pedagogia, Especialista em Educação Orientador Educacional, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC

O orientador pedagógico é um dos profissionais que compõe o coletivo da escola e, nesse sentido, ele precisa estar ciente de que, para a concretização do seu trabalho como um agente de mudança da prática docente, é necessário:

a) Ser capaz de visualizar, observar, ler e congregar as necessidades das pessoas que atuam na escola para introduzir mudanças e inovações, levando todos a se comprometerem com a nova proposta.
b) Desencadear um processo de mudança na escola por meio de formação continuada, porém, sem assumir as funções de formador.
c) Estabelecer parceria com o professor, deixando o aluno fora desse processo, apesar de reconhecer que o mesmo é um agente que pode provocar mudanças no fazer do professor.
d) Propor práticas novas para os professores, geradas não pelas convicções, crenças e anseios dos mesmos.
e) Desafiar o professor para uma nova proposta de trabalho, sem que esse desafio esteja conectado com as expectativas dos seus alunos.

34 Q683715 | Pedagogia, Especialista em Educação Orientador Educacional, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC

O Pedagógico em uma escola tem muitas frentes e especificidades e o trabalho com o professor é uma dessas frentes. Assim, cabe ao orientador pedagógico:

I. Exercer uma liderança sobre o grupo de professores, não de maneira impositiva, mas com mediação.

II. Propor e coordenar ações com o objetivo de formação contínua dos professores na escola.

III. Levar o professor a uma reflexão sobre a sua prática, promovendo, até mesmo, o conflito em relação às suas crenças pedagógicas.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

35 Q684460 | Pedagogia, Especialista em Educação Orientador Educacional, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC

Para Rangel (2007), o planejamento, a prática e a avaliação podem ser consideradas etapas de previsão e execução do método. Assim sendo, é correto afirmar que:

a) Os métodos individualizados têm como finalidade, em primeiro lugar, atender às escolhas e convicções do professor.
b) O princípio da direção é considerado um princípio didático de referência dos métodos e técnicas de ensino que recomenda ao professor, entre outras coisas, o planejamento e o enfoque de questões essenciais do conteúdo, mas sempre se detendo nas questões consideradas periféricas.
c) A avaliação, uma das etapas do método, é realizada sobre o contexto, os processos e sobre o desempenho e a participação do professor e dos alunos observando, também, a garantia da aprendizagem do conhecimento.
d) Em relação às atividades escolhidas, é necessário ter clareza que elas não devem ser comuns e aplicáveis a diferentes métodos.
e) O estudo dirigido é uma técnica do método individualizado em que o professor, além de orientar as etapas, também deve supervisioná-las, para que possa determinar a necessidade ou não da continuidade ou reinício delas.

Questões de Concursos: Especialista em Educação Orientador Educacional

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31 Q681711 | Pedagogia, Especialista em Educação Orientador Educacional, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC

32 Q681814 | Pedagogia, Especialista em Educação Orientador Educacional, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC

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34 Q683715 | Pedagogia, Especialista em Educação Orientador Educacional, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC

35 Q684460 | Pedagogia, Especialista em Educação Orientador Educacional, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC