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Questões de Concursos Fonoaudiólogo

Resolva questões de Fonoaudiólogo comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1441Q802349 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, SEMAD MA, CESPE CEBRASPE

Crianças com paralisia cerebral apresentam problemas de comunicação verbal devido às alterações de tônus. Quanto ao tratamento fonoaudiológico prescrito com a finalidade de minimizar ou resolver alguns destes distúrbios, julgue os itens subseqüentes.

O tônus é pesquisado e avaliado através da observação e da manipulação. Podem ocorrer hipertonia, hipotonia e normotonia.

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1442Q802351 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Campinas SP, IMES

Para obtermos um quadro do nível de desenvolvimento da criança, sob todos os aspectos, juntamente com um teste psicológico prévio, deveremos realizar uma avaliação:

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1443Q802352 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, SESA ES, CESPE CEBRASPE

Perdas auditivas na idade adulta tem um sério impacto na qualidade de vida de seus portadores. Assinale a opção correta no que concerne ao processo de seleção e adaptação de próteses auditivas em adultos.

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1444Q802356 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, SESPA PA, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens seguintes, quanto à etiologia das alterações no desenvolvimento da linguagem.

Uma das explicações para um mau desenvolvimento da linguagem pode ser as dificuldades das crianças em converter as informações lingüísticas recebidas em sinais de fala, isto é, a dificuldade estaria no processo de input, o que caracterizaria uma desordem receptiva.

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1445Q802365 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Ipojuca PE, CESPE CEBRASPE

Quanto à atuação do fonoaudiólogo frente ao comprometimento do processo de alimentação causado pelas anomalias orofaciais, julgue os itens de 87 a 90.

Nos bebês com anomalias orofaciais, a disfagia tem etiologias variadas, mas manifesta-se sempre na fase oral do processo de deglutição.

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1446Q801856 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Recife PE, COVEST

Em relação aos fatores que determinam o desenvolvimento da comunicação infantil, analise as proposições abaixo.

1) A criança não necessita ter uma intenção ou um motivo para se comunicar.

2) Não há necessidade de se ter um conteúdo para comunicar.

3) Há necessidade de uma situação ou contexto.

4) A criança necessita ter capacidades cognitivas para atuar sobre o mundo e compreendê-lo.

Estão corretas apenas:

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1447Q803141 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Betim MG, FUMARC

Analise as afirmativas abaixo:

1. O teste do glicerol tem como objetivo mensurar o zumbido.
2. O colabamento do conduto auditivo externo durante a realização da audiometria pode proporcionar um diagnóstico errôneo de perda condutiva.
3. A filosofia educacional de trabalho para deficientes auditivos denominada bilingüismo tem por objetivo desenvolver no surdo, primeiramente, a língua de seu país (no caso do Brasil, o Português), e, posteriormente, a língua de sinais.
4. A acumetria permite o diagnóstico diferencial da doença de Menière.

A opção CORRETA é:

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1448Q802387 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura Vitorino Freire MA, Instituto Graça Aranha

Voz áspera, com esforço, tensaestrangulada, interrupção articulatória irregular, acentuação excessiva, tremor vocal, são características da Disartria do tipo:
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1449Q803420 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Recife PE, COVEST

Analise as proposições abaixo em relação às principais características da apraxia.

1) Consiste numa desordem da articulação, que resulta da perda, causada por lesão cerebral, da capacidade de organizar o posicionamento da musculatura da fala e de seqüencializar os movimentos na produção espontânea de fonemas.

2) As consoantes iniciais são articuladas de forma pior do que as consoantes de outras posições.

3) Os erros fonêmicos presentes são omissões, adições, repetições e substituições.

4) Os pacientes apresentam uma leve discrepância entre a performance na fala automática e na fala espontânea.

5) A repetição se apresenta melhor do que a fala espontânea, além de apresentarem menor tempo de latência.

Estão corretas apenas:

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1450Q802397 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, HRTN RN

Sobre a avaliação e o tratamento dos distúrbios da deglutição em neonatos e lactentes, assinale a alternativa CORRETA.
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1451Q803937 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, SES CE, UECE

A bateria de testes utilizada na avaliação audiológica infantil depende não só da idade da criança, mas, principalmente, do seu desenvolvimento

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1452Q802409 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, HRTN RN

O agramatismo, presente em alguns quadros afásicos, caracteriza-se por uma alteração do tipo:
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1453Q802667 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

A linguagem dos afásicos apresenta características particulares de acordo com cada quadro apresentado. Com relação a esse assunto, julgue os próximos itens.

A agrafia consiste em uma redução drástica na formulação do pensamento linguístico, lembrando o estilo telegráfico pela simplificação extrema da mensagem.

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1454Q803453 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Ministério da Saúde, CESPE CEBRASPE

Quanto à prova calórica, que é parte integrante da avaliação vestibular, julgue os itens subsequentes.

O principal parâmetro de avaliação da prova calórica é a velocidade angular da componente lenta do nistagmo.

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1455Q801690 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, SEMAD MA, CESPE CEBRASPE

Crianças com paralisia cerebral apresentam problemas de comunicação verbal devido às alterações de tônus. Quanto ao tratamento fonoaudiológico prescrito com a finalidade de minimizar ou resolver alguns destes distúrbios, julgue os itens subseqüentes.

O shaking é utilizado para aumentar o tônus muscular.

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1456Q804010 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, UFRJ, UFRJ

A voz que pode reletir uma adução excessiva das pregas vocais (hiperadução) e é característica dos casos de disartrias hipercinéticas denomina-se:
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1457Q802224 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Buíque PE, IPAD

As habilidades auditivas podem ser avaliadas através de testes comportamentais especiais realizados em cabina acústica. Dentre as habilidades abaixo descritas não é uma habilidade exclusivamente auditiva:

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1458Q803509 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Louveira SP, VUNESP

Qual das alternativas apresenta causa de deficiência auditiva sensorioneural bilateral de início súbito?

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1459Q801993 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, SEMAD MA, CESPE CEBRASPE

O ato de deglutir é resultante de um complexo mecanismo neuromotor, cuja absoluta coordenação em cada uma das fases e entre as fases resultará no efetivo transporte do alimento. O termo disfagia é usado no sentido de dificuldade de deglutir. Acerca desse assunto, julgue os itens seguintes.

O reflexo de deglutição é desencadeado pela úvula, impelindo e comprimindo o bolo alimentar posteriormente, quando este bolo contacta os pilares e o reflexo se inicia.

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1460Q802509 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, UFRJ, UFRJ

A deglutição é uma ação motora automática, na qual estão envolvidos músculos da respiração e do trato gastrointestinal. A deglutição divide-se, respectivamente, em quatro fases, sendo elas:
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