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Questões de Concursos Fonoaudiologia

Resolva questões de Fonoaudiologia comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


41Q1001351 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, EBSERH, FGV, 2024

Relacione as disfluências típicas ao seu respectivo exemplo.

1. Interjeição.
2. Revisão.
3. Palavra incompleta.

( ) “Ontem eu peguei um oni para ir para a escola.“
( ) “Eu estava andando então eu tropecei.”
( ) “Eu fui eu ia estudar fora.”

Assinale a opção que apresenta a relação correta.
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42Q1004679 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, EBSERH, FGV, 2024

Uma das escalas de avaliação vocal mais difundidas é a GRBAS, criada pelo comitê para testes de função fonatória da Sociedade Japonesa de Logopedia e Foniatria em 1969, para avaliação de voz em nível glótico.
Sobre a escala GRBAS, considerada por Hirano como escala de rouquidão, assinale a afirmativa correta.
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43Q1004682 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, EBSERH, FGV, 2024

O idoso pode apresentar dificuldades de alimentação devido ao processo natural de envelhecimento.
Sobre as principais modificações relacionadas aos distúrbios de fase oral na deglutição do idoso, analise os itens a seguir.

I. Duração prolongada da fase oral, trânsito oral lentificado, redução da massa muscular da língua com declínio da força, dificuldade de vedamento labial, problemas de mastigação pela deficiência de arcada dentária, diminuição da quantidade de saliva.
II. Duração acelerada da fase oral, trânsito oral normal, aumento de massa muscular da língua, problemas na mastigação, redução do levantamento e anteriorização laríngea, diminuição do fechamento das vias aéreas.
III. Duração prolongada da fase oral, trânsito oral lentificado, redução da massa muscular da língua com declínio da força, dificuldade de vedamento labial, problemas na mastigação pela deficiência de arcada dentária, aumento da quantidade de saliva, diminuição da sensibilidade laringofaríngea.

Está correto o que se afirma em
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44Q1065131 | Fonoaudiologia, Audiologia, Fonoaudiologia, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

Mulher, 20 anos, há nove meses, começou a ter dificuldades para entender o professor em sala de aula e, após um mês, não entendia mais o que as pessoas falavam. Refere zumbido bilateral. Nega qualquer problema de saúde. Ressonância magnética e tomografia normais. Apresenta presença de emissões otoacústicas transientes e ausência de resposta neural no potencial evocado auditivo de tronco encefálico bilateralmente.

Diante desse caso, a hipótese diagnóstica e sua conduta são, respectivamente,
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45Q1065135 | Fonoaudiologia, Disfagia e Mastigação, Fonoaudiologia, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

A aspiração broncopulmonar consiste na inalação de saliva, secreção orofaríngea, gástrica, sangue, líquidos e/ou alimentos para a laringe e trato respiratório. Com relação ao protocolo de broncoaspiração (BCA), avalie as afirmativas a seguir.

I. As principais complicações da aspiração broncopulmonar são a pneumonia associada à ventilação (PAV), a pneumonia aspirativa e a pneumonite.
II. A identificação dos fatores de risco e da ocorrência de disfagia favorece o melhor manejo da deglutição e, dessa forma, pode contribuir para reduzir o índice de BCA.
III. A redução de eventos adversos relacionados à BCA exige envolvimento exclusivamente do fonoaudiólogo.

Está correto o que se afirma em
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46Q1004534 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, Prefeitura de Guarulhos SP, IBAM, 2024

Acerca da disfagia, avalie as assertivas a seguir.

I. A disfagia orofaríngea pode ser ocasionada por dois fatores principais: doenças neurológicas e/ou alterações das estruturas que transportam o alimento da boca ao esôfago.

II. A disfagia orofaríngea acontece, exclusivamente, com a população idosa.

III. Alguns de seus sinais são sensação de alimento parado na garganta, voz alterada ou rouca após alimentação, tosse, falta de ar, engasgo durante as refeições ou ao deglutir saliva.

Estão corretas.

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47Q1022823 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia Educacional, Fonoaudiologia, EBSERH, FGV, 2024

A atuação do Fonoaudiólogo Educacional como assessor é ampla e, provavelmente, é a mais disseminada. Há inúmeras ações realizadas por esse profissional nessa função.
Com relação a atuação do fonoaudiólogo educacional, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Desenvolvimento de ações individuais, principalmente de intervenção dentro da escola no horário escolar.
( ) Atuação integrada à equipe escolar, a fim de criar ambientes físicos favoráveis à comunicação humana e ao processo ensino-aprendizagem.
( ) Participação ativa em processos de formação continuada de profissionais da educação.

As afirmativas são, respectivamente,
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48Q1001354 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Fonoaudiologia, EBSERH, FGV, 2024

Com relação a interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.

I. Qualquer demanda por uma definição unívoca e definitiva deve ser a princípio rejeitada, por tratar-se de proposta que inevitavelmente está sendo construída a partir das culturas disciplinares existentes e porque encontrar o limite objetivo de sua abrangência conceitual significa concebê-la numa óptica também disciplinar.
II. O que se pode afirmar no campo conceitual é que a interdisciplinaridade será sempre uma reação alternativa à abordagem disciplinar normalizadora dos diversos objetos de estudo.

III. O que se propõe é uma profunda revisão de pensamento, que deve caminhar no sentido da intensificação do diálogo, das trocas, da integração conceitual e metodológica nos diferentes campos do saber.

Está correto o que se afirma em
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49Q1034126 | Fonoaudiologia, Legislação e Ética Profissional da Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, UFG, IV UFG, 2024

Segundo a Lei nº 13.002/2024, é obrigatória a realização do protocolo de avaliação do frênulo da língua em bebês, em todos os hospitais e maternidades do Brasil. Dentre os sinais e sintomas que um bebê com anquiloglossia pode apresentar estão
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50Q1004689 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, EBSERH, FGV, 2024

A aspiração de alimentos ocorre em 80% dos pacientes traqueostomizados. A fixação da traqueia no pescoço, a diminuição do reflexo de tosse, a modificação da pressão subglótica, a diminuição do movimento anterior da laringe e a consequente diminuição da elevação do complexo hiolaríngeo aumentam consideravelmente a chance de aspiração dos alimentos e da saliva.
Entre os inúmeros procedimentos complementares para a investigação da função da deglutição, o procedimento que serve de triagem e avaliação clínica da biodinâmica da deglutição e é de realização exclusiva para pacientes traqueostomizados, é o teste
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51Q1004541 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, Prefeitura de Guarulhos SP, IBAM, 2024

As gagueiras não são todas iguais. Podem ser definidos 3 subtipos de gagueiras, que são:
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52Q1004680 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, EBSERH, FGV, 2024

A disartria flácida, causada por uma lesão no neurônio motor inferior, é uma lesão no sistema nervoso periférico.
Assinale a opção que indica a qualidade vocal que é sua característica básica.
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53Q1034120 | Fonoaudiologia, Disfagia e Mastigação, Fonoaudiologia, UFG, IV UFG, 2024

A detecção do risco de disfagia é multiprofissional e pode ter como pilar a identificação de alguns componentes. Vale ressaltar que a literatura não dispõe de instrumentos específicos e validados para a população brasileira na triagem de risco de disfagia em idosos, de modo que a utilização dos critérios clínicos deve ser adotada como referencial. Os profissionais da equipe mínima podem identificar situações de risco para disfagia por meio da checagem de critérios de risco, sem necessariamente oferecer alimentos. Os fatores de risco para disfagia a serem investigados na triagem são:
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54Q1034129 | Fonoaudiologia, Motricidade Orofacial, Fonoaudiologia, UFG, IV UFG, 2024

São músculos da mastigação e movimentam a mandíbula nos sentidos crânio-caudal e lateral
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55Q1034123 | Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, Fonoaudiologia, UFG, IV UFG, 2024

O único par de nervo craniano responsável pela inervação motora da fala e deglutição é
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56Q1065129 | Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, Fonoaudiologia, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

Uma criança de 3 anos é levada à unidade de saúde pelos pais, que relatam que ela ainda não forma frases completas, fala poucas palavras e prefere gesticular. A audição foi avaliada e considerada normal, assim como seu desenvolvimento motor. A criança frequenta a creche e apresenta boa interação com os colegas e educadores.
O provável diagnóstico para esse caso é
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57Q1065138 | Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, Fonoaudiologia, Prefeitura de São José dos Campos SP, FGV, 2025

Durante os primeiros anos de vida, ocorrem significativas mudanças no desenvolvimento linguístico, com aquisições iniciais rápidas e minuciosas. Com relação ao desenvolvimento de fala e linguagem no primeiro ano de vida, avalie as afirmativas a seguir.

I. A criança avança rapidamente no módulo de compreensão, mas ainda não se comunica por meio da fala.
II. O primeiro ano é marcado por uma aprendizagem distribucional, uma descoberta inconsciente das sequências fonotáticas e sintáticas e de categorias fonéticas.
III. A criança experimenta vocalizações mais organizadas por volta dos 9 meses, um estágio conhecido como balbucio canônico.

Está correto o que se afirma em
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58Q1004676 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, EBSERH, FGV, 2024

J.L., 75 anos, deu entrada na unidade de emergência após inalar fumaça decorrente de incêndio no apartamento do andar abaixo do seu. Chegou acordado, lúcido e orientado.
A critério da equipe foi submetido à intubação orotraqueal. Assinale a opção que apresenta os possíveis sinais associados à lesão inalatória que levou a equipe a este procedimento.
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59Q1001356 | Saúde Pública, Fonoaudiologia, EBSERH, FGV, 2024

A Constituição Federal de 1988 endossou a proposta que representou uma nova etapa na história da Saúde Púbica brasileira.
Assinale a opção que a indica.
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60Q1001360 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, EBSERH, FGV, 2024

A avaliação neuropsicológica infantil requer cuidados especiais. Com relação aos objetivos específicos de baterias de avaliação neuropsicológica infantil, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Auxilia na identificação da lesão cerebral em crianças com sintomas de etiologia incerta.
( ) Avalia a extensão e a natureza das dificuldades, de modo a traçar procedimentos de intervenção.
( ) Avalia os efeitos de estratégias de intervenção ou reabilitação sobre o funcionamento neuropsicológico.

As afirmativas são, respectivamente,
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