Questões de Geografia com Gabarito (Comentado)

22Q32695 | Geografia, Geografia, DER CE, UECE CEV

As cidades podem ser classificadas de acordo com sua área de influência. As metrópoles podem ser regionais, nacionais ou globais. Atente às afirmações abaixo sobre as metrópoles brasileiras.

I. As metrópoles nacionais têm área de influência de âmbito regional, sendo mencionadas como destino para um conjunto de atividades.
II. Rio de Janeiro e São Paulo são metrópoles nacionais, pois abrigam sedes de grandes empresas nacionais, filiais de empresas transnacionais e sedes de grandes bancos.
III. Belém e Manaus são exemplos de metrópoles regionais. Sua área de influência abrange as regiões onde estão localizadas e os municípios dessas regiões dependem, de alguma forma, dos serviços centralizados nessas metrópoles.

Está correto o que se afirma em

✂️ a) I, II e III.
✂️ b) I e II apenas.
✂️ c) I e III apenas.
✂️ d) III apenas.

24Q484721 | Geografia, Economia, Geografia, SEDUC CE, CESPE CEBRASPE

Um importante indicador da qualidade de vida de um povo é representado pela expectativa de vida, que representa o número de anos que um recém-nascido poderá viver, levando-se em conta os recursos (alimentares, médico-hospitalares, etc.) do país. Com relação a esse tema, assinale a opção correta.

✂️ a) Taxa de mortalidade infantil consiste no número de óbitos de crianças com mais de um ano de idade, observado durante um determinado período de tempo, com referência ao número de nascidos vivos do mesmo período.
✂️ b) A fecundidade é menor nas famílias de baixa renda que nas de alta renda.
✂️ c) Para a definição do IDH parte-se do pressuposto que não se deve considerar apenas a dimensão renda, mas também a longevidade e a educação.
✂️ d) Média de vida e expectativa de vida são conceitos idênticos.
✂️ e) O IDH foi criado por um grupo de pesquisadores brasileiros, com a finalidade de representar uma medida geral, sintética, do desenvolvimento humano.

27Q483328 | Geografia, Economia, Geografia, SEDUC CE, CESPE CEBRASPE

No que se refere às relações entre economia mundial e economia brasileira, bem como à revolução técnico-científica, assinale a opção correta.

✂️ a) Os sistemas de engenharia que se superpõem ao território são regidos pelo Estado-mercado e restringem-se à dinâmica local.
✂️ b) A expansão da ciência, da técnica e da informação pelo território brasileiro não é seletiva, logo torna homogêneas as possibilidades de apropriação coletiva do território em diferentes escalas.
✂️ c) Em comparação às outras regiões do país, o Centro-Oeste é a região mais densa do ponto de vista científico e informacional, devido ao novo movimento agrário exportador que caracteriza essa região.
✂️ d) As grandes firmas e bancos formam redes globais, contudo, no Brasil, a alocação de capitais, sob a forma de créditos e empréstimos, ocorre apenas internamente, em razão do receio das crises cíclicas do capital.
✂️ e) A divisão territorial do trabalho, em âmbito mundial, favorece a difusão de capitais fixos e constantes, além da circulação de capitais especulativos.

29Q32693 | Geografia, Geografia, DER CE, UECE CEV

Os movimentos das populações podem ocorrer por diversos motivos e, ao longo da história do homem, têm provocado uma série de consequências. Considerando os movimentos populacionais, analise as afirmações abaixo.

I. As guerras e as perseguições sociais, étnicas e políticas podem ocasionar deslocamentos ou movimentos de populações.
II. Os movimentos populacionais podem ocorrer internamente ou externamente, inclusive de um país para outro.
III. Nos estados do sul e do sudeste do Brasil, encontra-se a maior concentração de descendentes de alemães, italianos e japoneses.

Está correto o que se afirma em

✂️ a) I e II apenas.
✂️ b) I e III apenas.
✂️ c) II e III apenas.
✂️ d) I, II e III.

32Q483848 | Geografia, População Brasileira, Geografia, SEDUC CE, CESPE CEBRASPE

Assinale a opção correta a respeito das desigualdades socioespaciais urbanas no Brasil.

✂️ a) O processo de favelização no Brasil corresponde à migração interna para áreas valorizadas nas cidades brasileiras, que simbolizam reservas de valor.
✂️ b) Em cidades como Rio de Janeiro, São Paulo, Manaus, Belo Horizonte e Recife, existem áreas precárias onde moram migrantes oriundos de diferentes regiões do país, movidos pela ideologia do consumo e de um padrão de vida adequado nas grandes cidades.
✂️ c) Enquanto o Brasil meridional apresenta os maiores índices de pobreza nacionais, o Brasil setentrional representa a porção mais rica, do ponto de vista econômico, do território.
✂️ d) A relação entre o campo e a cidade minimizou as disparidades socioeconômicas nas grandes cidades, pois, atualmente, há condições mínimas para que o trabalhador permaneça no campo.
✂️ e) A pobreza urbana advém da concentração de riquezas nas mãos de uma maioria.

37Q484171 | Geografia, Educação em Geografia, Geografia, SEDUC CE, CESPE CEBRASPE

Em geografia, avaliação pressupõe o uso de instrumentos que se relacionem à ampliação da capacidade de leitura dos espaços. A respeito desse assunto, assinale a opção correta.

✂️ a) Existem instrumentos padronizados para avaliar certos critérios em geografia, como uma prova dissertativa com fundamento em um texto motivador com a finalidade de avaliar os conhecimentos acerca da localização de determinados fenômenos.
✂️ b) Quando a avaliação se transforma em um instrumento auxiliar do ensino, ela passa a exercer sua verdadeira função.
✂️ c) O instrumento de avaliação completo é aquele que permite ao estudante manifestar-se livremente acerca do seu aprendizado com relação ao que lhe foi ensinado.
✂️ d) Em geografia, a capacidade de leitura dos espaços deve ser avaliada utilizando-se de forma sistemática, um mesmo tipo de instrumento de avaliação.
✂️ e) A avaliação de caráter regulador permite que o aluno participe ativamente do processo de ensino-aprendizagem.

38Q483867 | Geografia, Espaço Geográfico, Geografia, SEDUC CE, CESPE CEBRASPE

A respeito do espaço como produto das relações humanas, assinale a opção correta.

✂️ a) A paisagem pode ser tratada como forma-conteúdo da história, mas não como elemento geográfico da interação sociedadenatureza.
✂️ b) Há divergências entre o espaço e a sociedade na perspectiva da cultura, da economia e da política.
✂️ c) A colonização de territórios e as resultantes expressas no próprio território são processos que agem de forma independente na configuração dos espaços.
✂️ d) Ao longo dos séculos XIX e XX, o colonialismo europeu produziu espaços marcantes do ponto de vista econômico e cultural na África, na Ásia e na Oceania.
✂️ e) A relação entre o espaço e a cultura é excluída do debate atual acerca das interações sociais.

39Q483305 | Geografia, Educação em Geografia, Geografia, SEDUC CE, CESPE CEBRASPE

O uso de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação permite uma nova forma de pensar o ensino e a articulação de novas metodologias que orientem a construção do conhecimento. A propósito do uso de TIC no ensino da geografia, assinale a opção correta.

✂️ a) Os sistemas de informação geográfica não são considerados ferramentas de TIC.
✂️ b) Por meio de TIC, os professores podem criar aulas interativas, que frequentemente estimulam a participação e a concentração do aluno.
✂️ c) Mesmo os professores sem experiência com o uso de ferramentas das TICs possuem facilidade para trabalhar com seus dispositivos.
✂️ d) A necessidade de mudança para a reconstrução do processo educacional deve ser a consequência da introdução dos recursos tecnológicos na escola.
✂️ e) As práticas pedagógicas que envolvem o uso de TIC relacionam-se necessariamente à adoção de aparatos tecnológicos ou recursos informáticos aplicados à pesquisa geográfica.

Questões de Concursos Geografia

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34Q32689 | Geografia, Geografia Física, Geografia, DER CE, UECE CEV

35Q32668 | Informática, Geografia, DER CE, UECE CEV

36Q32698 | Geografia, Geografia, DER CE, UECE CEV

37Q484171 | Geografia, Educação em Geografia, Geografia, SEDUC CE, CESPE CEBRASPE

38Q483867 | Geografia, Espaço Geográfico, Geografia, SEDUC CE, CESPE CEBRASPE

39Q483305 | Geografia, Educação em Geografia, Geografia, SEDUC CE, CESPE CEBRASPE

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