Questões de Concursos Geografia

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402Q911214 | Geografia, Geografia, Prefeitura de Palmas TO, COPESE UFT, 2024

O geógrafo brasileiro Aziz Ab’Saber (1924-2012) em sua obra “Os Domínios de Natureza no Brasil”, diz que um domínio Morfoclimático e Fitogeográfico consiste em um conjunto espacial de certa ordem de grandeza territorial, onde haja um esquema coerente de feições de relevo, tipos de solo, formas de vegetação e condições climático-hidrológicas. Aponta ainda a existência de seis grandes domínios no Brasil. Estes domínios são denominados:

✂️ a) Amazônico, Sertão, Pantanal, Pampa, Planície Costeira e Platô Nordestino.
✂️ b) Amazônico, Pantanal, Planalto Central, Mares de Morros, Amazônia Azul e Sertão NorteNordeste
✂️ c) Floresta Tropical, Pradarias, Pampa, Campos Elíseos, Platô Nordestino e Chapadas.
✂️ d) Cerrado, Caatinga, Araucárias, Chapadas, Campos Elíseos e Sertão Norte-Nordeste.
✂️ e) Amazônico, Caatinga, Mares de Morros, Cerrado, Araucárias e Pradarias.

403Q901245 | Geografia, Geografia, Prefeitura de Queimadas PB, FACET Concursos, 2024

A industrialização é um processo que variou em tempo e espaço, com diferentes impactos globais e regionais. Como a industrialização influenciou o desenvolvimento das economias e a organização do território mundial e brasileiro?

1. A Revolução Industrial do século XVIII transformou profundamente as economias europeias, iniciando o processo de urbanização acelerada.

2. A industrialização tardia na América Latina levou à concentração de indústrias em regiões metropolitanas, com pouco impacto nas áreas rurais.

3. O Brasil passou por um processo de substituição de importações no século XX, promovendo a industrialização em várias regiões do país.

4. A desindustrialização atual no Brasil tem levado ao declínio das áreas metropolitanas, com um retorno da população às zonas rurais.

5. A industrialização no Brasil sempre esteve concentrada no Sudeste, sem avanços significativos para outras regiões.

Alternativas:

✂️ a) Apenas os itens 1, 3 e 5 estão corretos.
✂️ b) Os itens 2 e 4 estão corretos.
✂️ c) Apenas os itens 1, 2 e 3 estão corretos.
✂️ d) Apenas os itens 3 e 5 estão corretos.
✂️ e) Os itens 1 e 5 estão corretos.

406Q900518 | Geografia, Geografia, Prefeitura de São Domingos do Capim PA, IVIN, 2024

A dinâmica globalizante não apaga restos do passado, mas modifica seu significado e acrescenta, ao já existente, novos objetos e novas ações características do novo tempo. A dinâmica, destacada por Milton Santos, se insere nas características da globalização cultural. A respeito da globalização cultural, é correto afirmar que:

✂️ a) A indústria cultural, descrita na globalização cultural, difunde valores e ideias de culturas de menor abrangência mundial.
✂️ b) Na globalização cultural, as grandes corporações atuam como disseminado de padrões culturais de países onde instalam suas filiais.
✂️ c) A inacessibilidade de avanços tecnológicos inviabiliza a padronização cultural em países menos desenvolvidos, logo, permanece sem alteração a cultura local.
✂️ d) Na globalização cultural, as culturas os valores culturais locais são extintos com a prevalência da cultura de países de economias dominantes.
✂️ e) A globalização cultural é sinônimo de homogeneização cultural que foi dinamizada pelos avanços tecnológicos, atualmente, pelo avanço das telecomunicações, em especial a internet.

407Q906450 | Geografia, Geografia, SEEDPR, Consulplan, 2024

A expressão “nova ordem mundial” refere-se às mudanças significativas na configuração política e econômica global que ocorreram após o final da Guerra Fria. Esse conceito abrange uma variedade de transformações, incluindo a reconfiguração das alianças internacionais, o surgimento de novas potências econômicas e políticas e a redefinição das estratégias de segurança e comércio. A nova ordem mundial também está relacionada ao papel crescente das organizações internacionais e às dinâmicas de globalização que afetam a política e a economia global. Compreender as características e as implicações dessa nova ordem é essencial para analisar as relações internacionais contemporâneas. Sobre a nova ordem mundial, assinale a afirmativa correta.

✂️ a) É definida pela fragmentação do sistema internacional em blocos regionais autárquicos, com a diminuição das interações globais e a prevalência de políticas de isolamento econômico e político entre nações.
✂️ b) Caracteriza-se pela ascensão irreversível dos Estados Unidos como a única superpotência global, com pouca influência de outras nações e organizações internacionais, e a consolidação de um sistema unipolar.
✂️ c) O conceito é irrelevante no contexto atual, pois a globalização e as mudanças tecnológicas tornaram as questões de poder e influência entre nações obsoletas, eliminando a necessidade de análise de novas dinâmicas internacionais.
✂️ d) A nova ordem mundial pós-Guerra Fria resultou na multipolarização do poder global, com a emergência de novos centros de influência, como a China e a União Europeia, e a reconfiguração das alianças internacionais, ampliando o papel de organizações como a ONU e o FMI.

408Q679385 | Conhecimentos Gerais, Geografia, UNICENTRO, UNICENTRO, 2019

O discurso ecológico deixou de ser assunto exclusivo dos ecologistas e dos cientistas. Ele alcançou as escolas, o teatro, a televisão, ou seja, a sociedade como um todo.
Assim, a preocupação ecológica

✂️ a) iniciou-se a partir do acidente nuclear em Chernobyl, o que provocou milhares de mortes na União Soviética, em consequência da poeira radioativa.
✂️ b) foi uma consequência do desastre ambiental provocado pela Primeira Guerra Mundial, com a utilização em massa de armas químicas e gases tóxicos.
✂️ c) é a base, desde a sua origem, do pensamento dos movimentos revolucionários de esquerda e dos governos de características socialistas.
✂️ d) tornou-se uma preocupação mundial quando as alterações climáticas e seus efeitos atingiram dimensões planetárias.
✂️ e) surgiu com o uso indiscriminado de fertilizante e agrotóxicos na busca do aumento na produção de alimentos.

409Q910406 | Geografia, Urbanização brasileira, Geografia, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

A partir da Constituição de 1967 e das ações engendradas pelo Ministério do Planejamento, alguns estudos foram realizados a fim de definir e delimitar as regiões metropolitanas brasileiras e suas respectivas bases jurídico‑administrativas. Conforme Guimarães (2004), entre esses estudos devem ser destacados os realizados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que buscaram estabelecer alguns critérios fundamentais para a definição das regiões metropolitanas.
TRINDADE, Gilmar Alves et al. Geografia e ensino: dimensões teóricas e práticas para a sala de aula. [e‑book] Ilhéus‑BA: Editus, 2017. p. 91.
Assinale a alternativa que apresenta um critério que preconize a força dos arranjos institucionais dos municípios para a composição de uma região metropolitana.

✂️ a) A magnitude da população aglomerada.
✂️ b) A complexidade das funções desempenhadas.
✂️ c) A integração econômica e social do conjunto.
✂️ d) A extensão da área urbanizada sobre o território de mais de um município.

411Q902227 | Geografia, Geografia Física, Geografia, IFSC, FUNDATEC, 2024

Quanto ao bioma brasileiro Cerrado, segundo Coutinho (2016), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os solos predominantes são do tipo latossolo e têm como características a cor vermelha ou vermelho-amarelada, com texturas que vão de arenosas a argilosas, sendo praticamente destituídos de esqueleto (pedras).

( ) O relevo plano e suas propriedades físicas credenciam esses solos para a agricultura. O lençol freático é permanente, embora sua profundidade flutue um pouco durante as estações do ano, o que garante o suprimento d’água para as plantas com raízes profundas.

( ) O fogo de origem antropogênica é o único fator de grande importância na ecologia desse bioma.

( ) Segundo o IBGE, entre os anos de 2000 a 2018, ocorreu a expansão acelerada da agricultura com substituição da vegetação campestre e florestal dando lugar à pastagem com manejo e área agrícola. Em 2018, 44,61% das áreas agrícolas e 42,73% das áreas de silvicultura do Brasil encontravam-se no Cerrado.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

✂️ a) V – F – F – V.
✂️ b) V – V – F – V.
✂️ c) V – F – V – F.
✂️ d) F – V – F – F.
✂️ e) F – F – V – V.

412Q895318 | Geografia, Geografia, Prefeitura de Caraguatatuba SP, FGV, 2024

A ideia dos BRICS foi formulada pelo economista-chefe da Goldman Sachs, Jim O'Neil, em estudo de 2001, intitulado “Building Better Global Economic BRICs”. Fixou-se como categoria da análise nos meios econômico-financeiros, empresariais, acadêmicos e de comunicação. Em 2006, o conceito deu origem a um agrupamento, propriamente dito, incorporado à política externa de Brasil, Rússia, Índia e China. Em 2011, por ocasião da III Cúpula, a África do Sul passou a fazer parte do agrupamento, que adotou a sigla BRICS.
Disponível em: https://www.ipea.gov.br/forumbrics/pt-BR/conheca-os-brics.html Acesso: 04 out. 2023.

A entrada de seis novos países ao grupo, a partir de 2024, traz como impactos:

I. A redução dos investimentos do Novo Banco de Desenvolvimento (NBD), "Banco do Brics", que será substituído pelo Banco Mundial e o FMI, no controle da economia desses países. II. O fortalecimento da posição chinesa no cenário político global e alinhamento com a Rússia, na consolidação de um grupo antiocidental. III. A diminuição da influência do Brasil nas decisões do grupo, em virtude da redução do peso individual de cada país.

Está correto o que se afirma em

✂️ a) I, apenas.
✂️ b) III, apenas.
✂️ c) I e II, apenas.
✂️ d) II e III, apenas.
✂️ e) I, II e III.

415Q911216 | Geografia, Urbanização brasileira, Geografia, Prefeitura de Palmas TO, COPESE UFT, 2024

“A união entre a ciência e a técnica que, a partir dos anos 70, havia transformado o território brasileiro revigora-se com os novos (...) recursos da informação, a partir do período da globalização e sob a égide do mercado. E o mercado, graças exatamente à ciência, à técnica e à informação, torna-se um mercado global. O território ganha novos conteúdos e impõe novos comportamentos (...). É a irradiação do meio técnico-científicoinformacional (...). Nos últimos decênios, o território conhece grandes mudanças em função de acréscimos técnicos, que renovam a sua materialidade, como resultado e condição, ao mesmo tempo, dos processos econômicos e sociais em curso”.
Fonte: SANTOS, Milton, SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. 5ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2003 (adaptado).
Os “acréscimos técnicos” que os autores consideram na transformação do território pelo meio técnico-científico-informacional são:
I. Construções de Barragens. II. Aeroportos e Portos. III. Ferrovias, Rodovias e Hidrovias. IV. Instalações de Energia e Comunicações.
Assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) Todas as alternativas estão corretas.
✂️ b) Somente I e II estão corretas.
✂️ c) Somente III e IV estão corretas.
✂️ d) Somente I, III e IV estão corretas.
✂️ e) Todas as alternativas estão incorretas.

416Q911223 | Pedagogia, Geografia, Prefeitura de Palmas TO, COPESE UFT, 2024

Assinale a alternativa que expressa a abordagem sugerida pelo Documento Curricular do Tocantins para o ensino fundamental de Geografia da área de Ciências Humanas e Ensino Religioso.

✂️ a) A Geografia deve ser ensinada a partir da lista de objetos de conhecimento, lugares e acidentes geográficos, previstos na BNCC, para que os alunos compreendam o tripé homem-natureza-economia.
✂️ b) O desenvolvimento do pensamento espacial e do raciocínio geográfico é essencial e deve ser construído apenas com conceitos geográficos como espaço e lugar.
✂️ c) A geografia escolar deve ser problematizada para superar a dicotomia entre geografia e geografia da vida, focando nas relações espaciais que produzem os fenômenos geográficos.
✂️ d) A Geografia deve ser desvinculada de outras disciplinas, como Matemática, Ciências, Arte e Literatura, para manter seu foco nos princípios do raciocínio geográfico.
✂️ e) O raciocínio geográfico não é relevante para compreender a atualidade e os acontecimentos do mundo, devendo-se priorizar o pensamento espacial e a alfabetização cartográfica.

417Q901242 | Geografia, Geografia, Prefeitura de Queimadas PB, FACET Concursos, 2024

Os sistemas econômicos globais desempenham um papel crucial na organização do espaço geográfico. Quais são as principais características dos sistemas econômicos contemporâneos que influenciam a configuração do espaço global?

1. A predominância do capitalismo neoliberal, que promove a globalização e a integração dos mercados.

2. A manutenção de economias planificadas centralmente em grande parte do mundo, com pouco impacto na organização espacial.

3. O aumento da interdependência econômica entre os países, com fluxos intensos de capital, bens, serviços e informações.

4. A fragmentação dos mercados regionais, com políticas protecionistas prevalecendo sobre a cooperação internacional.

5. A evolução para uma economia verde, com a maioria dos países adotando práticas sustentáveis e responsáveis.

Alternativas:

✂️ a) Apenas os itens 1, 3 e 5 estão corretos.
✂️ b) Apenas os itens 2 e 4 estão corretos.
✂️ c) Apenas os itens 1 e 3 estão corretos.
✂️ d) Apenas os itens 3 e 5 estão corretos.
✂️ e) Todos os itens estão corretos

418Q909178 | Pedagogia, Geografia, Prefeitura de Miracema RJ, Consulplan, 2024

A ideia original do construtivismo de acordo com Coll (2004, p. 107), é que o conhecimento e a aprendizagem são, em boa medida, o resultado de uma dinâmica na qual os aportes do sujeito ao ato de conhecer e aprender desempenham um papel decisivo. O objeto torna-se conhecido quando é posto em relação com os contextos interpretativos que o sujeito aplica a ele, de maneira que no conhecimento não contam apenas as características do objeto, mas também e particularmente os significados que tem sua origem nos contextos de interpretação utilizados pelo sujeito. O conhecimento e a aprendizagem nunca são, portanto, o resultado de uma leitura direta da experiência, mas fruto da atividade mental construtiva mediante a qual, e pela qual, as pessoas leem e interpretam a experiência. Sobre o exposto e, ainda, considerando as características de uma sala de aula baseada numa educação construtivista, o professor

✂️ a) busca as respostas corretas para validar a aprendizagem.
✂️ b) segue rigorosamente o currículo pré-estabelecido, que é altamente valorizado.
✂️ c) apresenta o currículo das partes para o todo, com ênfase nas habilidades básicas.
✂️ d) busca os pontos de vista dos estudantes para entender os conceitos presentes para uso nas lições subsequentes.

419Q901243 | Geografia, Geografia, Prefeitura de Queimadas PB, FACET Concursos, 2024

A globalização é um processo que vem transformando profundamente o espaço geográfico global. Considerando suas implicações geográficas, quais são as principais características desse processo?

1. A intensificação dos fluxos de capitais, pessoas, bens e informações entre diferentes partes do mundo.

2. A criação de uma homogeneidade cultural global, eliminando as particularidades regionais.

3. O aumento da desigualdade econômica entre países e regiões, com a concentração de riqueza em poucas áreas.

4. A expansão das redes de transporte e comunicação, conectando de maneira rápida e eficiente diferentes regiões.

5. A formação de blocos econômicos que buscam reduzir barreiras comerciais e integrar economias regionais.

Alternativas:

✂️ a) Os itens 1, 3 e 5 estão corretos.
✂️ b) Os itens 2 e 4 estão corretos.
✂️ c) Apenas os itens 1 e 3 estão corretos.
✂️ d) Apenas os itens 3 e 5 estão corretos.
✂️ e) Todos os itens estão corretos.

420Q896674 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Geografia, Prefeitura de Santa Fé do Sul SP, Consulplan, 2024

A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) afirma que “a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. São princípios fundamentais dessa Lei, EXCETO:

✂️ a) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
✂️ b) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
✂️ c) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
✂️ d) Prioridade de condições sobre outros grupos para o acesso e a permanência na escola por parte de indígenas, LGBTQIA+ e afrodescendentes.