Questões de Intérprete de Libras com Gabarito (Comentado)

203Q1014462 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Câmara de Manaus AM, Instituto Acesso, 2024

O uso da Libras figura como uma forte expressão do "ser surdo", de sua cultura, visto que está imbricada de um histórico marcado por lutas sociais que requisitaram o seu reconhecimento legal e inclusão nos processos educacionais. Assim sendo, compreendemos que o profissional tradutor e intérprete de Libras, ao exercer opapel de versar a informação do Português para a Libras, está promovendo um diálogo entre diferentes culturas e formas de compreender o mundo (Pereira; Reis, 2023). Por isso, no espaço escolar, este profissional tem a incumbência de:

✂️ a) Controlar a interação entre estudantes surdos e ouvintes.
✂️ b) Cumprir apenas a função de traduzir/interpretar.
✂️ c) Impor ao corpo docente conhecimento sobre a cultura surda.
✂️ d) Conversar sobre as singularidades dos estudantes surdos.
✂️ e) Mediar a comunicação apenas em Libras.

206Q1013484 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI, 2019

Sobre a Orientação/direção:

✂️ a) direção é a forma que a palma da mão assume durante o sinal; e orientação das mãos é a região de contato (parte da mão que entra em contato com o corpo).
✂️ b) direção é a forma que as costas da mão assume durante o sinal; e orientação das mãos é o plano de fundo utilizado para articulação dos sinais.
✂️ c) direção é a forma que o braço assume durante o sinal; e orientação das mãos é o impulso utilizado para articulação dos sinais.
✂️ d) direção é o movimento de deslocamento que o corpo assume durante o sinal; e orientação é seguida da esquerda para direita para articulação dos sinais.

207Q1015548 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Ilha de Itamaracá PE, IDHTEC, 2023

Das informações importantes para sinalizar as horas do relógio é INCORRETO afirmar:

✂️ a) Não se sinaliza as horas com dois algarismos a partir das 13h até às 24h.
✂️ b) Acrescentasse o substantivo manhã, tarde, noite e madrugada quando for necessário;
✂️ c) Os números de 1 a 4 são sinalizados como cardinais de quantidade;
✂️ d) A partir do número 5 são usadas duas configurações (horas-quantidade + cardinal como código representativo).
✂️ e) Para a fração 30 minutos a configuração varia de acordo com região da comunidade surda.

212Q1016092 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE, CONSULPAM, 2024

Assinale a alternativa CORRETA quanto à principal diferença entre sinais icônicos e sinais arbitrários em Libras.

✂️ a) Sinais icônicos são criados para representar objetos de forma visualmente semelhante, enquanto sinais arbitrários são escolhidos por convenção social sem relação visual.
✂️ b) Sinais arbitrários são sempre mais fáceis de aprender do que sinais icônicos.
✂️ c) Sinais icônicos são sempre usados para verbos, enquanto sinais arbitrários são usados para substantivos.
✂️ d) Sinais icônicos e sinais arbitrários são exatamente iguais em sua forma e uso.

213Q1014559 | Libras, Aspectos Sintáticos, Intérprete de Libras, Câmara de Osasco SP, Avança SP, 2024

Em relação aos pronomes pessoais em Libras, analise as afirmativas abaixo:
I – A Libras possui um sistema pronominal para representar as pessoas do discurso. No singular, o sinal para todas as pessoas é o mesmo CM[G], o que diferencia uma das outras é a orientação das mãos;
II – Primeira pessoa (EU) – deve-se apontar para o peito do enunciador (a pessoa que fala);
III – Segunda pessoa (VOCÊ) – apontar para o interlocutor (a pessoa com quem se fala);
IV – Quando se quer falar de uma terceira pessoa presente, por discrição, pode-se fazer um sinal com os olhos e um leve movimento de cabeça em direção à pessoa mencionada ou aponta-se para a palma da mão (voltada para a direção onde se encontra a pessoa referida).

✂️ a) Todas as alternativas são verdadeiras.
✂️ b) Apenas a alternativa I é falsa.
✂️ c) Apenas a alternativa II é falsa.
✂️ d) Apenas a alternativa III é falsa.
✂️ e) Apenas a alternativa IV é falsa.

216Q1015874 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de LIBRAS, Prefeitura de Brusque SC, FEPESE, 2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o contexto do surdo e da surdez.

( ) Os surdos sempre receberam instrução dentro de uma abordagem bilíngue no Brasil.

( ) A Libras é uma língua natural, que foi descrita e documentada por um linguista americano na década de 60.

( ) A maioria dos surdos no Brasil são filhos de pais ouvintes que geralmente não conhecem a Libras, e veem a surdez sob o ponto de vista patológico.

( ) O intérprete de Libras é o profissional que tem o papel de mediar a comunicação entre surdos e ouvintes, sendo um direito legal do surdo matriculado nas escolas inclusivas.

( ) A comunidade surda prefere a comunicação total como método de ensino para surdos profundos, pois permite o acesso ao ensino superior.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

✂️ a) V • V • F • F • V
✂️ b) V • F • V • V • V
✂️ c) V • F • F • F • V
✂️ d) F • V • V • F • F
✂️ e) F • F • V • V • F

217Q1013317 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Araçoiaba da Serra SP, OMNI, 2021

Sobre os surdos, na Idade Antiga, é CORRETO afirmar que em Roma:

✂️ a) os surdos eram considerados inválidos e muito incômodo para a sociedade, por isto eram condenados à morte – lançados abaixo do topo de rochedos de Taygéte, nas águas de Barathere - e os sobreviventes viviam, miseravelmente, como escravos ou abandonados só.
✂️ b) os surdos eram considerados como criaturas privilegiadas, enviados dos deuses, porque acreditavam que eles comunicavam em segredo com os deuses.
✂️ c) havia um forte sentimento humanitário e respeito, eram protegidos, mas em contrapartida, não eram educados.
✂️ d) não perdoavam os surdos porque achavam que eram pessoas castigadas ou enfeitiçadas, a questão era resolvida por abandono ou com a eliminação física – jogavam os surdos no rio Tiger.

Questões de Concursos Intérprete de Libras

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201Q1015982 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Caxias MA, IMA, 2018

202Q1015991 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Caxias MA, IMA, 2018

203Q1014462 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Câmara de Manaus AM, Instituto Acesso, 2024

204Q1013722 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Rio Verde GO, UniRV GO, 2023

205Q1013482 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI, 2019

206Q1013484 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI, 2019

207Q1015548 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Ilha de Itamaracá PE, IDHTEC, 2023

208Q1015804 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

209Q1014271 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Câmara de Tamandaré PE, CONTEMAX, 2024

210Q1015556 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Ilha de Itamaracá PE, IDHTEC, 2023

211Q1013782 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, UNIOESTE, FAU, 2023

212Q1016092 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE, CONSULPAM, 2024

213Q1014559 | Libras, Aspectos Sintáticos, Intérprete de Libras, Câmara de Osasco SP, Avança SP, 2024

214Q1013796 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, UNIOESTE, FAU, 2023

215Q1015873 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de LIBRAS, Prefeitura de Brusque SC, FEPESE, 2024

216Q1015874 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de LIBRAS, Prefeitura de Brusque SC, FEPESE, 2024

217Q1013317 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Araçoiaba da Serra SP, OMNI, 2021

218Q1013326 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2021

219Q1013328 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2021

220Q1014354 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024