Início Questões de Concursos Intérprete de Libras Resolva questões de Intérprete de Libras comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Intérprete de Libras Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 701Q1016294 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de João Alfredo PE, ADM TEC, 2025O planejamento e a organização do trabalho do intérprete de Libras exigem estratégias coordenadas com a equipe docente, incluindo preparação prévia do vocabulário e análise das demandas pedagógicas. Assinale a alternativa CORRETA sobre esse processo: ✂️ a) Improvisar sinais de alta complexidade durante a aula, confiando na capacidade do aluno surdo de interpretar contextos sem orientação prévia. ✂️ b) Estabelecer reuniões com professores para mapear os conteúdos, ajustar termos técnicos e definir recursos visuais, viabilizando coerência na interpretação. ✂️ c) Concentrar o planejamento em etapas posteriores ao início das aulas, pois as necessidades do aluno surdo só surgem quando as lições avançam. ✂️ d) Atribuir ao intérprete a tarefa de adaptar o conteúdo de forma unilateral, desvinculada das metodologias adotadas pelos demais profissionais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 702Q1016296 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, UNESPAR, UNESPAR, 2025A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é utilizada pela comunidade surda do Brasil. A Libras é uma língua visual-espacial, com uma estrutura gramatical própria. é CORRETO afirmar: ✂️ a) A Libras é universal e pessoas surdas de todos os países podem compreendê-la. ✂️ b) Não é possível aprender Libras na vida adulta. ✂️ c) O aprendizado de Libras por crianças surdas oferece condições adequadas para o desenvolvimento cognitivo e afetivo, além de favorecer as relações interpessoais entre pessoa surdas. ✂️ d) A Libras não é uma disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, nem nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas. ✂️ e) Todas as pessoas surdas brasileiras sabem a Libras. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 703Q1013232 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de São Gonçalo do Amarante CE, CETREDE, 2019O objetivo do Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos (2001) era subsidiar professores, profissionais de educação e pessoas surdas no processo educacional de alunos com surdez e constituía-se de grandes ações. Dentre elas, a ✂️ a) formação de professores que iriam atuar como multiplicadores, sendo eles instrutores ouvintes e intérpretes de Libras/Línguas. ✂️ b) formação de professores que iriam atuar como professores, sendo eles instrutores surdos e professores de Língua Portuguesa oral. ✂️ c) criação de Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às pessoas com Surdez, que tinha como meta qualificar profissionais da educação e elaborar material didático específico para a educação bilíngue. ✂️ d) criação de Centros de Atendimento às Pessoas com Surdez, que tinha como meta atender os alunos surdos da escola regular. ✂️ e) implantação das salas de recursos modernizadas para surdos e ouvintes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 704Q1013235 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de São Gonçalo do Amarante CE, CETREDE, 2019Uma postura ética e profissionalmente aceita sempre quando atuando, essa deve ser a atitude do intérprete. Isto quer dizer: ✂️ a) Ser parcial: quanto mais parcial melhor. Poderá emitir opiniões ou comentários no que ele próprio está interpretando. O intérprete deverá ter tão somente o cuidado de passar a informação para LIBRAS e/ou Português. É ele que está falando. Ele é a ponte de ligação entre os dois lados. ✂️ b) Ser discreto em sua forma de atuar. Não mastigar chicletes nem usar roupas e adereços que distraem os que dependem dele, chamando a atenção para si mesmo. ✂️ c) Ter postura quanto ao local da atuação. Sentar em cima de uma mesa, ou escorar-se em parede para traduzir ou ficar em uma posição vantajosa para o surdo ou para o ouvinte. ✂️ d) Ser fiel tanto em LIBRAS quanto no Português, quanto ao uso. isto é, conhecer bem e usar a estrutura gramatical própria da Libras. Criar ou inventar sinais, quando necessário, para que o nível de interpretação esteja bom e claro para todos. ✂️ e) Espaço: o intérprete deve providenciar as adaptações necessárias no espaço para que a percepção visual seja adequada. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 705Q1014264 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Câmara de Tamandaré PE, CONTEMAX, 2024A Lei 12.319/10, de 1º setembro de 2010, é muito importante, principalmente para o profissional intérprete e tradutor de LIBRAS, sendo assim é importante demonstrar conhecimento desde sua autoria, que está registrada em Diário Oficial da União, com autoria de: ✂️ a) Deputado Danilo Cabral ✂️ b) Deputada Maria do Rosário ✂️ c) Deputado Tiririca ✂️ d) Senador Eduardo Suplicy ✂️ e) Deputado Alexandre Frota Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 706Q1014049 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Câmara de Itapecuru Mirim MA, FUNATEC, 2024Assinale corretamente a principal característica da Língua Brasileira de Sinais (Libras). ✂️ a) Utiliza apenas gestos simples e intuitivos, sem gramática estruturada. ✂️ b) Baseia-se exclusivamente na linguagem oral, utilizando sinais para complementar. ✂️ c) Possui uma gramática própria, com estrutura visual-espacial e expressão facial, sendo reconhecida como uma língua completa. ✂️ d) É uma forma universal de comunicação gestual, compreendida por surdos em todo o mundo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 707Q1014316 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de São José SC, FEPESE, 2024Qual dos sentidos em português abaixo, quando sinalizado em Libras, tem a configuração de mão em “L”? ✂️ a) Lindo ✂️ b) Livre ✂️ c) Leite ✂️ d) Lei ✂️ e) Ler Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 708Q1013332 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2021. Com a configuração da mão em ‘V’ em Libras podemos construir o sinal com sentido em português de: ✂️ a) Viagem ✂️ b) Comida ✂️ c) Avaliação ✂️ d) Formação ✂️ e) Ocupado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 709Q1014378 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Timbaúba PE, ADM TEC, 2024Das alternativas abaixo, qual corresponde a um exemplo de verbo sem concordância em LIBRAS? ✂️ a) Ajudar. ✂️ b) Acusar. ✂️ c) Admirar. ✂️ d) Perguntar. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 710Q1014124 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024Julgue o item subsequente.A inclusão da Língua de Sinais nas escolas brasileiras sempre foi garantida e promovida desde a fundação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) no século XIX. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 711Q1013124 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho PE, IBFC, 2019De acordo com o Decreto nº 5.626/2005, a formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental compreende certos aspectos. Nesse contexto, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. I. Com professor ouvinte bilíngue: Libras – língua portuguesa, com pós-graduação ou com formação superior e certificado de proficiência em Libras. II. Em curso de Pedagogia ou curso normal superior em que Libras e língua portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução, viabilizando a formação bilíngue. III. Formação mínima de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a formação ofertada em nível médio na modalidade normal, que viabilizar a formação bilíngue. IV. Professor de Libras surdo, com licenciatura em Letras: Libras/Língua Portuguesa, como segunda língua para surdos. ✂️ a) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas ✂️ b) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas ✂️ c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas ✂️ d) Apenas as afirmativas II e III estão corretas Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 712Q1015175 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Concórdia SC, AMAUC, 2019A identidade surda não é um atributo estável, mas sofre constantes modificações. A construção da identidade surda baseia-se na identidade cultural e no meio social e político em que o surdo está inserido. Sobre as diferentes identidades surda, preencha a lacuna em branco e assinale a alternativa CORRETA: Na ___________________________________ os surdos possuem experiência visual, que determina formas de comportamento e cultura. Aceitam-se enquanto sujeitos surdos, lutam pelo cumprimento de seus direitos e participam efetivamente de associações e demais órgãos representativos. ✂️ a) Identidade Híbrida ✂️ b) Identidade Social ✂️ c) Identidade Política ✂️ d) Identidade Flutuante ✂️ e) Identidade Diáspora Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 713Q1013642 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2023A soletração rítmica em Libras é um fenômeno que ocorre em alguns sinais, a depender da variedade linguística. Assinale a alternativa que indica corretamente um sinal conhecido na comunidade surda com essa propriedade rítmica. ✂️ a) Amor ✂️ b) Árvore ✂️ c) Pai ✂️ d) Doce ✂️ e) Janela Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 714Q1014416 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024A profissão de intérprete de Libras no Brasil tem um longo percurso de regulamentação. Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa correta que apresenta o marco regulatório que consolidou a profissão, garantindo a regulamentação e estabelecendo diretrizes para a atuação desse profissional. ✂️ a) Constituição Brasileira de 1988. ✂️ b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). ✂️ c) Código de Ética do Serviço Público. ✂️ d) Decreto nº 5.626/2005. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 715Q1014418 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024Em uma reunião escolar, o coordenador pedagógico propõe a retirada de intérpretes de Libras das aulas dos alunos surdos, argumentando que todos devem ser tratados de forma igual, independentemente de suas diferenças. A proposta está em desacordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, porque ✂️ a) a inclusão pressupõe a adaptação dos alunos surdos ao sistema regular, sem necessidade de apoio adicional. ✂️ b) a política preconiza o ensino bilíngue para alunos surdos, com a presença de intérpretes como parte das medidas inclusivas. ✂️ c) a inclusão só é aplicável em escolas especiais, não nas regulares. ✂️ d) os alunos surdos devem ser ensinados apenas por professores surdos, sem a necessidade de intérpretes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 716Q1014420 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024Durante uma palestra de um professor, o intérprete de Libras precisa traduzir simultaneamente o conteúdo para um grupo de alunos surdos. A palestra envolve termos técnicos complexos que exigem adaptações para facilitar o entendimento. Nesse contexto, o intérprete deve aplicar, para assegurar uma tradução compreensível, a técnica de ✂️ a) manter a tradução literal de todos os termos técnicos, independentemente do entendimento do público. ✂️ b) parar a tradução a cada palavra técnica, para explicar detalhadamente os conceitos por meio de classificadores. ✂️ c) adaptar a tradução, utilizando classificadores e sinais conhecidos que facilitem a compreensão, sem comprometer o conteúdo. ✂️ d) solicitar que o palestrante pause com frequência, para que a tradução ocorra de forma pausada e sem omissões. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 717Q1014423 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024Durante uma aula, o professor de biologia pede ao intérprete de Libras que explique a diferença entre os sinais de "árvore" e "floresta". O intérprete sabe que em Libras essa diferenciação é feita por meio de classificadores e outros aspectos linguísticos. Nesse caso, o recurso linguístico da Libras a ser utilizado para distinguir a quantidade ou o agrupamento de itens, como no caso de "árvore" e "floresta", é o ✂️ a) da troca de um sinal manual por outro completamente diferente. ✂️ b) do uso de classificadores que representam o tamanho e a quantidade de objetos no espaço. ✂️ c) da simples repetição do sinal de "árvore" várias vezes em sequência. ✂️ d) da intensificação das expressões faciais ao realizar o sinal de "árvore". Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 718Q1016230 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Câmara de Osasco SP, Avança SP, 2024Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de classificador em língua de sinais que descreve paisagens, prédios, imagens, entre outros. ✂️ a) Classificadores: descritivos ✂️ b) Classificadores: especificadores ✂️ c) Classificadores: plural ✂️ d) Classificadores: instrumental ✂️ e) Classificadores: de corpo Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 719Q1016233 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Câmara de Osasco SP, Avança SP, 2024De acordo com o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, avalie os enunciados abaixo, sobre o exame de proficiência em Libras, marque, na sequência, a alternativa correta. I - O exame de proficiência em Libras deve avaliar aptidão e controle emocional; II - O exame de proficiência em Libras deve ser promovido, a cada dois anos, pelo Ministério da Educação e instituições de educação superior por ele credenciadas para essa finalidade; III - A certificação de proficiência em Libras habilitará o instrutor ou o professor para a função docente; IV- O exame de proficiência em Libras deve ser realizado pelas Secretarias Municipais de Ensino. ✂️ a) Todas as alternativas são falsas. ✂️ b) Apenas a alternativa I é verdadeira. ✂️ c) Apenas a alternativa II é verdadeira. ✂️ d) Apenas a alternativa III é verdadeira. ✂️ e) Apenas a alternativa IV é verdadeira. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 720Q1014979 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho PE, IBFC, 2019De acordo com Moura (2013), a escola tem um papel importante para a criança surda. Será no espaço escolar que ela poderá adquirir a língua e, portanto, desenvolver a linguagem, sem as restrições que, normalmente, aparecem no ambiente doméstico. Sendo assim, assinale a alternativa correta. ✂️ a) É na escola que a Libras é ensinada de modo sistematizado, por repetição de sinais e códigos ✂️ b) No ambiente escolar, a criança surda estará cercada por todos à sua volta, adultos, colegas, mais velhos ou mais novos, serão modelo para que ela possa se apropriar de seu estado de falante e de ser comunicativo ✂️ c) Todos os que estão ligados à educação do surdo não precisam, necessariamente, usar a Libras quando estiverem frente a seus alunos, quando estiverem conversando com ouvintes, pois nem todos os alunos sabem sinalizar ✂️ d) A criança surda não precisa ter conhecimento de que as pessoas utilizam tipos de linguagens diferentes, pois a criança ainda está no processo de aprendizagem escolar Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
701Q1016294 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de João Alfredo PE, ADM TEC, 2025O planejamento e a organização do trabalho do intérprete de Libras exigem estratégias coordenadas com a equipe docente, incluindo preparação prévia do vocabulário e análise das demandas pedagógicas. Assinale a alternativa CORRETA sobre esse processo: ✂️ a) Improvisar sinais de alta complexidade durante a aula, confiando na capacidade do aluno surdo de interpretar contextos sem orientação prévia. ✂️ b) Estabelecer reuniões com professores para mapear os conteúdos, ajustar termos técnicos e definir recursos visuais, viabilizando coerência na interpretação. ✂️ c) Concentrar o planejamento em etapas posteriores ao início das aulas, pois as necessidades do aluno surdo só surgem quando as lições avançam. ✂️ d) Atribuir ao intérprete a tarefa de adaptar o conteúdo de forma unilateral, desvinculada das metodologias adotadas pelos demais profissionais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
702Q1016296 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, UNESPAR, UNESPAR, 2025A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é utilizada pela comunidade surda do Brasil. A Libras é uma língua visual-espacial, com uma estrutura gramatical própria. é CORRETO afirmar: ✂️ a) A Libras é universal e pessoas surdas de todos os países podem compreendê-la. ✂️ b) Não é possível aprender Libras na vida adulta. ✂️ c) O aprendizado de Libras por crianças surdas oferece condições adequadas para o desenvolvimento cognitivo e afetivo, além de favorecer as relações interpessoais entre pessoa surdas. ✂️ d) A Libras não é uma disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, nem nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas. ✂️ e) Todas as pessoas surdas brasileiras sabem a Libras. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
703Q1013232 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de São Gonçalo do Amarante CE, CETREDE, 2019O objetivo do Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos (2001) era subsidiar professores, profissionais de educação e pessoas surdas no processo educacional de alunos com surdez e constituía-se de grandes ações. Dentre elas, a ✂️ a) formação de professores que iriam atuar como multiplicadores, sendo eles instrutores ouvintes e intérpretes de Libras/Línguas. ✂️ b) formação de professores que iriam atuar como professores, sendo eles instrutores surdos e professores de Língua Portuguesa oral. ✂️ c) criação de Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às pessoas com Surdez, que tinha como meta qualificar profissionais da educação e elaborar material didático específico para a educação bilíngue. ✂️ d) criação de Centros de Atendimento às Pessoas com Surdez, que tinha como meta atender os alunos surdos da escola regular. ✂️ e) implantação das salas de recursos modernizadas para surdos e ouvintes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
704Q1013235 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de São Gonçalo do Amarante CE, CETREDE, 2019Uma postura ética e profissionalmente aceita sempre quando atuando, essa deve ser a atitude do intérprete. Isto quer dizer: ✂️ a) Ser parcial: quanto mais parcial melhor. Poderá emitir opiniões ou comentários no que ele próprio está interpretando. O intérprete deverá ter tão somente o cuidado de passar a informação para LIBRAS e/ou Português. É ele que está falando. Ele é a ponte de ligação entre os dois lados. ✂️ b) Ser discreto em sua forma de atuar. Não mastigar chicletes nem usar roupas e adereços que distraem os que dependem dele, chamando a atenção para si mesmo. ✂️ c) Ter postura quanto ao local da atuação. Sentar em cima de uma mesa, ou escorar-se em parede para traduzir ou ficar em uma posição vantajosa para o surdo ou para o ouvinte. ✂️ d) Ser fiel tanto em LIBRAS quanto no Português, quanto ao uso. isto é, conhecer bem e usar a estrutura gramatical própria da Libras. Criar ou inventar sinais, quando necessário, para que o nível de interpretação esteja bom e claro para todos. ✂️ e) Espaço: o intérprete deve providenciar as adaptações necessárias no espaço para que a percepção visual seja adequada. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
705Q1014264 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Câmara de Tamandaré PE, CONTEMAX, 2024A Lei 12.319/10, de 1º setembro de 2010, é muito importante, principalmente para o profissional intérprete e tradutor de LIBRAS, sendo assim é importante demonstrar conhecimento desde sua autoria, que está registrada em Diário Oficial da União, com autoria de: ✂️ a) Deputado Danilo Cabral ✂️ b) Deputada Maria do Rosário ✂️ c) Deputado Tiririca ✂️ d) Senador Eduardo Suplicy ✂️ e) Deputado Alexandre Frota Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
706Q1014049 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Câmara de Itapecuru Mirim MA, FUNATEC, 2024Assinale corretamente a principal característica da Língua Brasileira de Sinais (Libras). ✂️ a) Utiliza apenas gestos simples e intuitivos, sem gramática estruturada. ✂️ b) Baseia-se exclusivamente na linguagem oral, utilizando sinais para complementar. ✂️ c) Possui uma gramática própria, com estrutura visual-espacial e expressão facial, sendo reconhecida como uma língua completa. ✂️ d) É uma forma universal de comunicação gestual, compreendida por surdos em todo o mundo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
707Q1014316 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de São José SC, FEPESE, 2024Qual dos sentidos em português abaixo, quando sinalizado em Libras, tem a configuração de mão em “L”? ✂️ a) Lindo ✂️ b) Livre ✂️ c) Leite ✂️ d) Lei ✂️ e) Ler Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
708Q1013332 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2021. Com a configuração da mão em ‘V’ em Libras podemos construir o sinal com sentido em português de: ✂️ a) Viagem ✂️ b) Comida ✂️ c) Avaliação ✂️ d) Formação ✂️ e) Ocupado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
709Q1014378 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Timbaúba PE, ADM TEC, 2024Das alternativas abaixo, qual corresponde a um exemplo de verbo sem concordância em LIBRAS? ✂️ a) Ajudar. ✂️ b) Acusar. ✂️ c) Admirar. ✂️ d) Perguntar. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
710Q1014124 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024Julgue o item subsequente.A inclusão da Língua de Sinais nas escolas brasileiras sempre foi garantida e promovida desde a fundação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) no século XIX. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
711Q1013124 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho PE, IBFC, 2019De acordo com o Decreto nº 5.626/2005, a formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental compreende certos aspectos. Nesse contexto, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. I. Com professor ouvinte bilíngue: Libras – língua portuguesa, com pós-graduação ou com formação superior e certificado de proficiência em Libras. II. Em curso de Pedagogia ou curso normal superior em que Libras e língua portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução, viabilizando a formação bilíngue. III. Formação mínima de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a formação ofertada em nível médio na modalidade normal, que viabilizar a formação bilíngue. IV. Professor de Libras surdo, com licenciatura em Letras: Libras/Língua Portuguesa, como segunda língua para surdos. ✂️ a) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas ✂️ b) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas ✂️ c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas ✂️ d) Apenas as afirmativas II e III estão corretas Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
712Q1015175 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Concórdia SC, AMAUC, 2019A identidade surda não é um atributo estável, mas sofre constantes modificações. A construção da identidade surda baseia-se na identidade cultural e no meio social e político em que o surdo está inserido. Sobre as diferentes identidades surda, preencha a lacuna em branco e assinale a alternativa CORRETA: Na ___________________________________ os surdos possuem experiência visual, que determina formas de comportamento e cultura. Aceitam-se enquanto sujeitos surdos, lutam pelo cumprimento de seus direitos e participam efetivamente de associações e demais órgãos representativos. ✂️ a) Identidade Híbrida ✂️ b) Identidade Social ✂️ c) Identidade Política ✂️ d) Identidade Flutuante ✂️ e) Identidade Diáspora Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
713Q1013642 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2023A soletração rítmica em Libras é um fenômeno que ocorre em alguns sinais, a depender da variedade linguística. Assinale a alternativa que indica corretamente um sinal conhecido na comunidade surda com essa propriedade rítmica. ✂️ a) Amor ✂️ b) Árvore ✂️ c) Pai ✂️ d) Doce ✂️ e) Janela Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
714Q1014416 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024A profissão de intérprete de Libras no Brasil tem um longo percurso de regulamentação. Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa correta que apresenta o marco regulatório que consolidou a profissão, garantindo a regulamentação e estabelecendo diretrizes para a atuação desse profissional. ✂️ a) Constituição Brasileira de 1988. ✂️ b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). ✂️ c) Código de Ética do Serviço Público. ✂️ d) Decreto nº 5.626/2005. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
715Q1014418 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024Em uma reunião escolar, o coordenador pedagógico propõe a retirada de intérpretes de Libras das aulas dos alunos surdos, argumentando que todos devem ser tratados de forma igual, independentemente de suas diferenças. A proposta está em desacordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, porque ✂️ a) a inclusão pressupõe a adaptação dos alunos surdos ao sistema regular, sem necessidade de apoio adicional. ✂️ b) a política preconiza o ensino bilíngue para alunos surdos, com a presença de intérpretes como parte das medidas inclusivas. ✂️ c) a inclusão só é aplicável em escolas especiais, não nas regulares. ✂️ d) os alunos surdos devem ser ensinados apenas por professores surdos, sem a necessidade de intérpretes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
716Q1014420 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024Durante uma palestra de um professor, o intérprete de Libras precisa traduzir simultaneamente o conteúdo para um grupo de alunos surdos. A palestra envolve termos técnicos complexos que exigem adaptações para facilitar o entendimento. Nesse contexto, o intérprete deve aplicar, para assegurar uma tradução compreensível, a técnica de ✂️ a) manter a tradução literal de todos os termos técnicos, independentemente do entendimento do público. ✂️ b) parar a tradução a cada palavra técnica, para explicar detalhadamente os conceitos por meio de classificadores. ✂️ c) adaptar a tradução, utilizando classificadores e sinais conhecidos que facilitem a compreensão, sem comprometer o conteúdo. ✂️ d) solicitar que o palestrante pause com frequência, para que a tradução ocorra de forma pausada e sem omissões. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
717Q1014423 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024Durante uma aula, o professor de biologia pede ao intérprete de Libras que explique a diferença entre os sinais de "árvore" e "floresta". O intérprete sabe que em Libras essa diferenciação é feita por meio de classificadores e outros aspectos linguísticos. Nesse caso, o recurso linguístico da Libras a ser utilizado para distinguir a quantidade ou o agrupamento de itens, como no caso de "árvore" e "floresta", é o ✂️ a) da troca de um sinal manual por outro completamente diferente. ✂️ b) do uso de classificadores que representam o tamanho e a quantidade de objetos no espaço. ✂️ c) da simples repetição do sinal de "árvore" várias vezes em sequência. ✂️ d) da intensificação das expressões faciais ao realizar o sinal de "árvore". Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
718Q1016230 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Câmara de Osasco SP, Avança SP, 2024Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de classificador em língua de sinais que descreve paisagens, prédios, imagens, entre outros. ✂️ a) Classificadores: descritivos ✂️ b) Classificadores: especificadores ✂️ c) Classificadores: plural ✂️ d) Classificadores: instrumental ✂️ e) Classificadores: de corpo Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
719Q1016233 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Câmara de Osasco SP, Avança SP, 2024De acordo com o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, avalie os enunciados abaixo, sobre o exame de proficiência em Libras, marque, na sequência, a alternativa correta. I - O exame de proficiência em Libras deve avaliar aptidão e controle emocional; II - O exame de proficiência em Libras deve ser promovido, a cada dois anos, pelo Ministério da Educação e instituições de educação superior por ele credenciadas para essa finalidade; III - A certificação de proficiência em Libras habilitará o instrutor ou o professor para a função docente; IV- O exame de proficiência em Libras deve ser realizado pelas Secretarias Municipais de Ensino. ✂️ a) Todas as alternativas são falsas. ✂️ b) Apenas a alternativa I é verdadeira. ✂️ c) Apenas a alternativa II é verdadeira. ✂️ d) Apenas a alternativa III é verdadeira. ✂️ e) Apenas a alternativa IV é verdadeira. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
720Q1014979 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho PE, IBFC, 2019De acordo com Moura (2013), a escola tem um papel importante para a criança surda. Será no espaço escolar que ela poderá adquirir a língua e, portanto, desenvolver a linguagem, sem as restrições que, normalmente, aparecem no ambiente doméstico. Sendo assim, assinale a alternativa correta. ✂️ a) É na escola que a Libras é ensinada de modo sistematizado, por repetição de sinais e códigos ✂️ b) No ambiente escolar, a criança surda estará cercada por todos à sua volta, adultos, colegas, mais velhos ou mais novos, serão modelo para que ela possa se apropriar de seu estado de falante e de ser comunicativo ✂️ c) Todos os que estão ligados à educação do surdo não precisam, necessariamente, usar a Libras quando estiverem frente a seus alunos, quando estiverem conversando com ouvintes, pois nem todos os alunos sabem sinalizar ✂️ d) A criança surda não precisa ter conhecimento de que as pessoas utilizam tipos de linguagens diferentes, pois a criança ainda está no processo de aprendizagem escolar Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro