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Questões de Concursos Língua Inglesa

Resolva questões de Língua Inglesa comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


61Q946498 | Filosofia, Maquiavel e O Príncipe, Língua Inglesa, UECE, UECE CEV, 2019

O florentino Nicolau Maquiavel é considerado pela maioria dos historiadores da política como o primeiro grande pensador moderno a romper com a visão aristotélica sobre o sentido da vida política. Se para o filósofo grego o exercício da vida na polis representava a consumação da natureza racional do homem e a manifestação maior da sua excelência e do bem, Maquiavel, nas palavras de Pierre Manent: “foi o primeiro dos mestres da suspeita... o primeiro a trazer a suspeita para o ponto estratégico da vida dos homens: seu convívio, sua vida política. Se empenhou, Maquiavel, em nos convencer do caráter central ou substancial do mal na coisa pública”.
MANENT, Pierre. História intelectual do liberalismo: dez lições. Rio de Janeiro: Imago Ed., 1990. P. 28-29/ adaptado.
A partir da leitura do trecho acima e levando em consideração o surgimento do pensamento político moderno, em Maquiavel, analise as seguintes proposições:
I. O pensamento político de Maquiavel foi inovador em relação ao pensamento clássico, por considerar que não há um “bem” absoluto em contraposição a um “mal” a ser combatido. Em certas situações, o “bem” advém e é mantido pelo “mal”.
II. Maquiavel e praticamente todos os filósofos da modernidade negavam a existência do bem comum. Uma característica marcante na concepção de política moderna era a de que a conquista e o exercício do poder político era o principal elemento a considerar.
III. Muito influenciado pelas disputas políticas de seu tempo, Maquiavel baseou-se na experiência concreta da coisa pública. Ao contrário dos antigos que viam a política como a realização do fim último da cidadania, ele procurou descrever o processo político de seu tempo.
É correto o que se afirma em
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62Q947011 | Química, Termoquímica Energia Calorífica, Língua Inglesa, UEG, UEG, 2019

O álcool etílico combustível, mais popularmente conhecido como etanol, é uma fonte de energia limpa e renovável, proveniente de várias matérias-primas como beterraba, milho e cana-de-açúcar, sendo esta última o insumo agrícola mais utilizado na produção de etanol no Brasil.

Ao contrário dos combustíveis fósseis, o etanol é uma fonte de energia natural e limpa, pois sua composição não contém poluentes que sejam prejudiciais à saúde e ao meio ambiente. Desde o momento em que brota no campo, a cana-de-açúcar passa a absorver parte do gás carbônico utilizado na produção e no consumo do etanol.

A crescente fabricação brasileira de carros flex (movidos a gasolina e etanol), iniciada em 2003, foi o que permitiu o avanço da utilização do etanol no Brasil. Atualmente, 97,7% dos carros produzidos no país podem ser abastecidos com etanol ou gasolina, puros ou misturados em qualquer proporção.

A equação química que representa o processo de combustão do etanol encontra-se mostrada a seguir.

C2H6O(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(l)

Sabendo-se que a entalpia de formação da H2O(l) é -286 kJ/mol; que a do CO2(g) é - 393,5 kJ/mol e que a do C2H6O(l) é - 277,6 kJ/mol, verifica-se que a energia liberada na combustão de 1,0 mol de etanol é:

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63Q948846 | Matemática, Função Logarítmica, Língua Inglesa, UEG, UEG

Dada a sequência numérica - 2, 10, 12, - 60, - 58, ..., verifica-se que o 12º termo é um número
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64Q1022978 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Língua Inglesa, Prefeitura de Sete Barras SP, Avança SP, 2024

In several countries around the world, the currency known as the "Dollar" is used as the official medium of exchange. However, not all countries utilize the Dollar. Among the following English speaking countries, identify the one that does not use the Dollar as its official currency:

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65Q1024512 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Língua Inglesa, Prefeitura de Sete Barras SP, Avança SP, 2024

Texto associado.
Read the news article to answer question.


Schools closed, warnings issued as Asia swelters in extreme heatwave


South and Southeast Asia braced for more extreme heat on Sunday as authorities across the region issued health warnings and residents fled to parks and air-conditioned malls for relief.

A wave of exceptionally hot weather has blasted the region over the past week, sending the mercury as high as 45 degrees Celsius (113 degrees Fahrenheit) and forcing thousands of schools to tell students to stay home.

The Philippines announced on Sunday the suspension of in-person classes at all public schools for two days after a record-shattering day of heat in the capital Manila.

In Thailand, where at least 30 people have died of heatstroke so far this year, the meteorological department warned of "severe conditions" after temperatures in a northern province exceeded 44.1C (111.4F) on Saturday.

And in Cambodia, Myanmar, Vietnam, India and Bangladesh, forecasters warned that temperatures could exceed 40C in the coming days as people endured searing heat and stifling humidity.

"I dare not go out in the daytime. I am worried we would get heatstroke," said a 39 year-old cashier in Myanmar’s Yangon who gave her name as San Yin.

She said she has been going to a park with her husband and four-year-old son at night to escape the heat of their fourth-floor apartment.

"This is the only spot we can stay to avoid the heat in our neighbourhood," she said.

Global temperatures hit record highs last year, and the United Nations weather and climate agency said Tuesday that Asia was warming at a particularly rapid pace.


France24. (2024, April 28). Schools closed, warnings issued as Asia swelters in extreme heatwave. Retrieved from: https://www.france24.com
With regard to the heatwave conditions in South and Southeast Asia, which measure has been reported as an action taken by residents to cope with the extreme temperatures?
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66Q946501 | Sociologia, Karl Marx e as Classes Sociais, Língua Inglesa, UECE, UECE CEV, 2019

Segundo a teoria econômica de Karl Marx (apud SELL, 2015) o lucro do capitalista se origina da produção de Mais-Valia na exploração do seu trabalhador. Em síntese, a Mais-Valia é o tempo de trabalho não pago pelo capitalista ao trabalhador que executa horas a mais sem receber por esse tempo gasto. É o trabalho excedente não pago. Vamos imaginar que em uma jornada diária de oito (8) horas, o trabalhador receba o equivalente ao seu salário ao final do mês nas duas (2) primeiras horas deste dia. Assim, o restante das 6 horas que passa trabalhando equivale às horas a mais (a Mais-Valia) não pagas pelo patrão. E para Marx, existem dois tipos de Mais-Valia no sistema capitalista: a Mais-Valia Absoluta, que é aquela obtida pelo aumento da jornada de trabalho, sem reajuste real dos ganhos do trabalhador; e a Mais-Valia Relativa, obtida pelo aumento da produtividade do trabalhador através do uso de maquinários e tecnologias sem o acréscimo das horas de trabalho.
SELL, Carlos Eduardo. Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber. 7ª ed. Petrópolis-RJ: Vozes, 2015.
Assim, tendo como referência essa concepção teórica de Karl Marx sobre Mais-Valia, é correto afirmar que
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67Q911191 | Inglês, Língua Inglesa, Prefeitura de Palmas TO, COPESE UFT, 2024

Marque a alternativa que apresenta apenas preposições.
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68Q946472 | Geografia, Solo, Língua Inglesa, UECE, UECE CEV, 2019

No Brasil, as classes latossolos e argissolos ocupam aproximadamente 58% da área superficial. Dentre as principais características desses solos encontra(m)-se
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69Q1022977 | Inglês, Vocabulário Vocabulary, Língua Inglesa, Prefeitura de Sete Barras SP, Avança SP, 2024

The expression "break a leg" is often used in English-speaking countries, especially in theaters and performances. It might seem unusual or even negative when taken literally, but it carries a different meaning. What does "break a leg" mean?
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70Q946479 | Física, Estática e Hidrostática, Língua Inglesa, UECE, UECE CEV, 2019

Construções civis chamadas de barragens foram temas bastante explorados nos noticiários dos últimos meses. De modo simplificado, trata-se de uma parede vertical que serve para impedir a passagem ou saída de um fluido de uma dada região. Tem-se como exemplos os açudes ou as barragens de contenção de resíduos lamacentos de mineração. Considerando a face da parede de uma barragem que esteja submetida à pressão hidrostática do fluido que ela represa, é correto afirmar que essa pressão
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71Q946486 | Biologia, Anelídeos e Moluscos, Língua Inglesa, UECE, UECE CEV, 2019

O corpo dos representantes do filo Mollusca apresenta
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72Q946497 | Filosofia, Língua Inglesa, UECE, UECE CEV, 2019

“Toda a obra de Francis bacon se destina a substituir uma cultura do tipo retórico-literário por uma do tipo técnico-científico. Bacon está perfeitamente consciente de que a realização deste programa de reforma comporta numa ruptura com a tradição. De que tal ruptura diz respeito não só ao modo de pensar, mas também ao modo de viver dos homens. O tipo de discurso filosófico elaborado no mundo clássico pressupõe, segundo Bacon, a superioridade da contemplação sobre as obras, da resignação diante da natureza sobre a conquista da natureza, da reflexão acerca da interioridade sobre a pesquisa voltada para os fatos e as coisas.”
ROSSI, Paolo. Os filósofos e as máquinas:1400-700. São Paulo: Companhia das Letras, 1989, p.75/adaptado.
A passagem acima expõe a relação entre o pensamento filosófico moderno, representado por Francis Bacon, e o pensamento filosófico clássico. Sobre essa relação, é correto afirmar que
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73Q946499 | Sociologia, Max Weber e a Ação Social, Língua Inglesa, UECE, UECE CEV, 2019

Na Sociologia de Max Weber (2016), a ação social é o dado central para a compreensão dos fenômenos de qualquer realidade social. Conforme a perspectiva weberiana, uma ação é social quando é orientada pelas ações de outras pessoas. Uma ação social está referendada em ações passadas, presentes ou esperadas como sendo futuras e essas “outras pessoas” podem ser indivíduos conhecidos ou desconhecidos daquele que pratica a ação. O praticante da ação age referendado em ações de outros e, assim, toda ação para ser social, não importa se moralmente boa ou reprovável, não importa se racional ou não, possui um sentido (uma direção) na mente do indivíduo, o qual tem como referência subjetiva (na mente dele ou dela que pratica a ação) as ações de outros.
WEBER, Max. “II. O conceito de ação social” IN ______. Metodologia das Ciências Sociais. São Paulo: Ed Cortez; Campinas-SP: ED Unicamp, 2016.
Partindo dessa compreensão de Weber (2016), considere as seguintes afirmações:
I. Aquele que joga pedra em um ônibus, em tempos de paralisação grevista dos coletivos, realiza uma ação social desde que execute esta ação tendo como referência subjetiva esta forma de protestar.
II. A pessoa que aposta no Jogo do Bicho, nas periferias das cidades brasileiras, pratica um tipo de ação social, desde que aja em conformidade com o seu sonho de três noites anteriores.
III. Bater em torcedores rivais com excessiva força e raiva é um tipo de ação social a partir do momento em que o agente desta ação imagine que é “assim que se faz” quando nas brigas entre torcidas.
IV. Investir no Mercado de Ações e Derivativos é uma ação social, desde que o investidor vise, em sua mente, seus ganhos futuros de acordo com a movimentação dos agentes econômicos.
Corresponde a ação social, na perspectiva teórico-conceitual de Max Weber, somente o que consta em
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74Q908876 | Pedagogia, PDI, Língua Inglesa, Prefeitura de Taquaruçu do Sul RS, FUNDATEC, 2024

Para o atendimento aos alunos com respeito às suas diferenças, é fundamental conhecer as limitações impostas pela deficiências e/ou transtornos globais do desenvolvimento, sendo essencial a construção do PDI. O PDI do aluno permite identificá-lo a partir das suas características familiares, limitações e possibilidades educativas, tendo como objetivo a busca pela qualidade do ensino. O que se almeja com o PDI é buscar as soluções para as necessidades educacionais especiais do aluno, viabilizando o seu sucesso no processo de ensino-aprendizagem. O que significa a sigla PDI?

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75Q1022726 | Inglês, Pronomes Pronouns, Língua Inglesa, Prefeitura de Barro Preto BA, MS Consultoria, 2024

Considering morphology, the underlined word in "We committed ourselves to working for its entry into force at the earliest opportunity." is a/na:
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76Q1022976 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Língua Inglesa, Prefeitura de Sete Barras SP, Avança SP, 2024

William Shakespeare is regarded as one of the greatest playwrights and poets of all time. He wrote numerous works that are still studied and performed today, including tragedies, comedies, and historical plays. Below are listed some of these works. Mark the alternative that presents three works by Shakespeare:
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77Q1022982 | Inglês, Palavras Conectivas Connective Words, Língua Inglesa, Prefeitura de Sete Barras SP, Avança SP, 2024

"Even though it was raining, they went for a walk."

Choose the option which has the same meaning and idea as the sentence in italics:

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78Q946485 | Química, Eletroquímica Oxirredução, Língua Inglesa, UECE, UECE CEV, 2019

Texto associado.
DADOS QUE PODEM SER USADOS NESTA PROVA:

ELEMENTO QUÍMICO NÚMERO ATÔMICO MASSA ATÔMICA

H 1 1,0

C 6 12,0

O 8 16,0

F 9 19,0

Na 11 23,0

Mg 12 24,3

Al 13 27,0

Si 14 28,1

S 16 32,0

Cl 17 35,5

Ti 22 47,9

Cr 24 52,0

Fe 26 56,0

Ni 28 58,7

Cd 48 112,4

Ra 88 226

U 92 238
Quando se fala em corrosão, é comum vir à mente a corrosão de metais, principalmente a do ferro, que gera a ferrugem. Porém, outros materiais podem sofrer corrosão, tais como os polímeros e as estruturas feitas de concreto armado. Tal processo representa para a sociedade uma grande perda econômica, pois todo tipo de corrosão está relacionado à diminuição do tempo de vida de um material. No que diz respeito a esse assunto, assinale a afirmação verdadeira.
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79Q1023339 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Língua Inglesa, Prefeitura de Surubim PE, IGEDUC, 2023

Julgue o item que se segue.


Read the text: “Once there was a woman who only did things that made her happy. The only time she wasn’t happy was when she forgot that she only did things that made her happy. The end.” (Kai Skye, 2014). The punch line of the previous story is that sometimes we need to forget things to be happy.

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