Início Questões de Concursos Libras Resolva questões de Libras comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Libras Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 341Q1080237 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Acessibilidade, Libras, SEDUC TO, FGV, 2023O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) “também forma profissionais surdos e ouvintes no ensino superior, em seu curso bilíngue de graduação em Pedagogia, (...) Atualmente, são cerca de 500 alunos matriculados no ensino superior, incluindo turmas de graduação, mestrado e pós-graduação lato sensu.” Ministério da Educação - Aniversário INES. Publicado em 26/09/2022 No que se refere ao acesso à educação superior e à inclusão da pessoa com deficiência (segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência), cabe ao Poder Publico ✂️ a) oferecer acessibilidade para o uso com segurança e autonomia de espaços mobiliários e equipamentos diversos, assim como a utilização de tecnologias. ✂️ b) promover a comunicação de forma a interagir os cidadãos, entre outras opções como as línguas, inclusive a Libras, a visualização ou comunicação tátil com sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados. ✂️ c) ofertar residências inclusivas pelo Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social, considerando apoio psicossocial para o atendimento de jovens e adultos com deficiência e situação de dependência. ✂️ d) implementar o acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica, em igualdade de oportunidades e condições com as demais pessoas. ✂️ e) adotar práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada especificamente, para professores surdos no atendimento educacional especializado. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 342Q1016006 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, SEDUCCE, UECECEV, 2018Derivação é uma das áreas de investigação da Morfologia Tradicional e consiste no estudo da formação de diferentes palavras com a mesma base lexical (Quadros e Karnopp, 2004). Assinale a opção que NÃO corresponde a um processo derivacional na Língua Brasileira de Sinais. ✂️ a) incorporação de numerais ✂️ b) nominalização ✂️ c) espacialização ✂️ d) incorporação de negação Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 343Q1014988 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, Prefeitura de Uberlândia MG, FUNDEP Gestão de Concursos, 2019Sobre a língua de sinais, assinale a alternativa incorreta. ✂️ a) A língua de sinais não possui fonologia. ✂️ b) A língua de sinais é capaz de expressar conceitos abstratos. ✂️ c) A língua de sinais pode ser escrita por meio da “Escrita de Sinais”. ✂️ d) A língua de sinais não é universal, pois cada país possui sua própria. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 344Q1015002 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Uberlândia MG, FUNDEP Gestão de Concursos, 2019Assinale a alternativa que apresenta uma estratégia que caracteriza a didática cultural dos surdos. ✂️ a) Uso de narrativas culturais dos surdos ✂️ b) Uso de dinâmicas com os surdos. ✂️ c) Uso de atividades escritas e lúdicas. ✂️ d) Uso de aparatos audiovisuais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 345Q1015558 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, Prefeitura de Cidade Ocidental GO, IV UFG, 2023A Libras tem sua estrutura gramatical própria, ela é organizada a partir de alguns parâmetros que formam os diferentes níveis linguísticos, dentre eles, o uso do espaço, o qual abrange desde o topo da cabeça até a cintura do sinalizador, sendo alguns mais específicos, tais como a ponta do nariz e outros mais abrangentes, como a frente do tórax e abdômen. O parâmetro descrito acima é de ✂️ a) movimento da mão. ✂️ b) ponto de articulação. ✂️ c) orientação da palma da mão. ✂️ d) configuração da palma da mão. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 346Q1017924 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, Prefeitura de Caucaia CE, Fundação CETREDE, 2024Assinale a alternativa INCORRETA. ✂️ a) Os verbos com concordância flexionam para pessoa, número e aspecto, por meio do movimento das mãos e posição das palmas. Esses são verbos que codificam o papel sintático dos argumentos. ✂️ b) Em LIBRAS, um mesmo sinal não pode ser articulado tanto com a mão direita quanto com a mão esquerda. ✂️ c) A configuração de mãos é um dos parâmetros da Língua de Sinais e diz respeito à forma das mãos durante a realização de um sinal. ✂️ d) O verbo saber é um exemplo de verbo sem concordância. ✂️ e) Os verbos sem concordância não se flexionam para pessoa e número, assim como não levam afixos locativos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 347Q1013878 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Cidade Ocidental GO, IV UFG, 2023De acordo com Karnopp (2006), “Literatura surda é a produção de textos literários em sinais, que entende a surdez como presença de algo e não como falta, possibilitando outras representações de surdos, considerando-os como um grupo linguístico e cultural diferente”. Considerando que a literatura surda está presente na comunidade surda e é socialmente relevante o registro dessas histórias, sua importância consiste dentre outros fatores em ✂️ a) demonstrar a valorização das histórias orais para a formação da identidade do surdo. ✂️ b) oportunizar aos surdos uma vivência da cultura ouvintista no espaço escolar, possibilitando compreendê-la. ✂️ c) proporcionar, principalmente às escolas, um material baseado na cultura das pessoas surdas. ✂️ d) promover a interação dos alunos surdos com os alunos ouvintes, por meio da contação de histórias via língua oral-auditiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 348Q1015926 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Paraipaba CE, CETREDE, 2021Das sentenças a seguir assinale a opção INCORRETA. ✂️ a) A língua de sinais deve ter um caráter interdisciplinar e ser compromisso de todas as áreas de conhecimento, embora sua sistematização ocorra na disciplina de LIBRAS. ✂️ b) Sistematizar o ensino de LIBRAS significa, então, organizar um programa de ensino de acordo com o objetivo proposto e promover conteúdos, estratégias e métodos de ensino para alcançar este objetivo, Selecionar materiais e recursos de ensino que facilitem a aprendizagem do aluno. ✂️ c) O MEC orienta que os critérios para avaliação devam ser diferenciados para alunos surdos. Por meio do Aviso Circular 277/94 e Portaria nº 1679/99, sugere a necessidade de não considerar na língua portuguesa, o conteúdo em detrimento da forma. ✂️ d) As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (BRASIL, 2002a) também destacam a Constituição Federal de 1988, que, no artigo 208, inciso III, garante “o atendimento educacional especializado aos alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente na rede regular de ensino”. ✂️ e) A escola inclusiva tem como característica tratar todos da mesma forma, porém incluindo cada um, respeitando sua singularidade, oferecendo-lhe total atenção, dedicação, amor, seguindo o currículo escolar, porém sem promover a exclusão dos alunos com deficiência auditiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 349Q1015932 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Paraipaba CE, CETREDE, 2021O Oralismo, a Comunicação total e o Bilinguismo são as abordagens de ensino que mais influenciaram e ainda influencia a concepção sobre o sujeito surdo, a língua de sinais e a cultura surda. O oralismo ou filosofia oralista teve alguns defensores. Entre eles destacaram- se: ✂️ a) Samuel Heinick, Jean Marc Itard e Alexandre Grahan Bell. ✂️ b) Samuel Heinick, Alexandre Grahan Bell e Eduard Huet. ✂️ c) Jean Marc Itard, Samuel Heinick e Thomas Gallaudet. ✂️ d) Willian Stokoe; Thomas Gallaudet; Jean Marc Itard. ✂️ e) Eduard Huet, Willian Stokoe e Charles Michel L’Epée. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 350Q1015954 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Juazeiro do Norte CE, CETREDE, 2019Segundo os principais fatores determinantes da cultura surda, é INCORRETO afirmar que os(a) ✂️ a) “cultura própria” do surdo sugere a ideia de um grupo que precisa se distinguir da maioria ouvinte para marcar a sua visibilidade. ✂️ b) surdos têm características culturais que marcam seu jeito de ver, sentir e se relacionar com o mundo. ✂️ c) surdos compõem comunidades cujo fator aglutinante é a língua de sinais. ✂️ d) cultura do povo surdo “é visual”. ✂️ e) surdos não compartilham padrões sociais, emocionais, linguísticos e intelectuais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 351Q1015959 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Juazeiro do Norte CE, CETREDE, 2019Leia com atenção as afirmativas a seguir. Marque a opção INCORRETA sobre como o professor de Libras deve exercer sua profissão em sala de aula. ✂️ a) Zelar pelos valores éticos. ✂️ b) Ser solidário e inconsciente de que o direito de expressão é um direito social. ✂️ c) Respeitar a pessoa humana e a cultura do surdo. ✂️ d) Zelar pela honestidade e discrição. ✂️ e) Atuar sem preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 352Q1015960 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Juazeiro do Norte CE, CETREDE, 2019Marque a opção que NÃO demonstra um desafio dos surdos ao entrarem no mercado de trabalho nas empresas. ✂️ a) Acessibilidade arquitetônica. ✂️ b) Acessibilidade na comunicação. ✂️ c) Crescimento profissional. ✂️ d) Acessibilidade nas informações. ✂️ e) Acessibilidade nos sistemas e tecnologias da informação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 353Q1016219 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, SEECRN, FGV, 2025Ao final de 1855 chega ao Rio de Janeiro um professor francês surdo, com a intenção de abrir uma escola para pessoas surdas. E com uma carta de apresentação foi levado ao Imperador D. Pedro II. O nome deste professor surdo é ✂️ a) Ponce de Leon. ✂️ b) Charles Michel de L’Epée. ✂️ c) Jacob Rodrigues Pereira. ✂️ d) Samuel Heinicke. ✂️ e) Ernest Huet. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 354Q1014208 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, IFSE, IV UFG, 2024No sistema de flexão verbal da Libras, há o parâmetro direcionalidade, que é um marcador de flexão de pessoa do discurso. Por exemplo, quando se diz em Libras “1sPERGUNTAR2s”, a direção do movimento marca quem é o emissor e quem é o receptor, que, nesse caso, é: ✂️ a) você me pergunta. ✂️ b) eu pergunto a você. ✂️ c) você pergunta a ela. ✂️ d) ela pergunta a você. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 355Q1014213 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, IFSE, IV UFG, 2024A abordagem educacional da comunicação total advoga o uso de todos os meios que possam facilitar a comunicação, desde a fala sinalizada, passando por uma série de sistemas artificiais, até os sinais (Capovilla, 2000). Constitui-se, portanto, característica dessa abordagem educacional a ✂️ a) priorização da aquisição da gramática das línguas de sinais por meio da convivência com um par linguístico adulto. ✂️ b) dedicação exclusivamente ao desenvolvimento da linguagem de sinais como língua materna das pessoas surdas. ✂️ c) ênfase no ensino intensivo da língua oral como garantia do desenvolvimento cognitivo das pessoas surdas. ✂️ d) ordem de produção dos sinais sempre segue a ordem da produção das palavras da língua falada, produzidas simultaneamente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 356Q1016013 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, SEDUCCE, UECECEV, 2018Nas últimas décadas, no processo educacional para surdos, destacaram-se algumas correntes educacionais. Para Goldfeld (2002), cada uma das abordagens apresenta uma visão específica sobre o surdo e a surdez. A visão de que os surdos formam uma comunidade, com cultura e língua próprias é uma visão característica da vertente que privilegia o ensino ✂️ a) bilíngue. ✂️ b) oralista. ✂️ c) da comunicação total. ✂️ d) bimodal. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 357Q1016017 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, SEDUCCE, UECECEV, 2018A autora Karin Strobel (2008), ao analisar a História do Povo Surdo, descreve três vertentes utilizadas para construir essa História. No que diz respeito a essas diferentes vertentes, assinale a afirmação verdadeira. ✂️ a) O ponto de partida da História Cultural para descrever a História do Povo Surdo é uma visão específica e particular da história dos surdos narrados pela concepção ouvintista. ✂️ b) Na história cultural, há ênfase nas iniciativas dos ouvintes que amparam e auxiliam o sujeito surdos a sair do isolamento e fortalecer sua comunidade, sua cultura e sua língua. ✂️ c) No historicismo, há uma visão negativa da surdez e da língua do povo surdo, e as narrativas sobre o povo surdo são realizadas de forma estigmatizada e preconceituosa. ✂️ d) O historicismo consiste na junção das visões da história cultural, que é a visão dos colonizados e da história surda camuflada, que é a história contada por colonizadores. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 358Q1015809 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Vila Boa GO, OBJETIVA, 2024Considerando-se o uso de tecnologias da informação e comunicação na educaçãoo principal objetivo da Tecnologia Assistiva é: ✂️ a) Proporcionar à pessoa com necessidades especiais maior independência, qualidade de vida e incluãoo social, por meio da ampliaçãoo de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de aprendizado e trabalho. ✂️ b) Substituir o professor no auxílio da aprendizagem. ✂️ c) Possibilitar a todos os alunos, com ou sem necessidades especiais, dependência para a realização de atividades. ✂️ d) Executar as vivências e as atividades para os alunos que a utilizam, não necessitando da interação deles na sala de aula. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 359Q1032724 | Raciocínio Lógico, Fundamentos de Lógica, Libras, Prefeitura de Serra ES, IDCAP, 2024No estudo da lógica e da argumentação, é essencial compreender como construímos raciocínios válidos e identificamos falácias, um argumento bem estruturado é fundamental não apenas na matemática e na filosofia, mas também em diversas áreas do conhecimento e situações do cotidiano, onde é necessário justificar decisões e resolver problemas de forma coerente. Considere as seguintes proposições: - Se está chovendo, então o chão está molhado. - Está chovendo. - Portanto, o chão está molhado. Assinale a alternativa que corretamente classifica a estrutura do argumento acima: ✂️ a) Argumento válido, modus tollens. ✂️ b) Argumento inválido, falácia da afirmação do consequente. ✂️ c) Argumento válido, modus ponens. ✂️ d) Argumento inválido, falácia da negação do antecedente. ✂️ e) Argumento válido, disjunção inclusiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 360Q1081144 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência, Libras, Prefeitura de Serra ES, IDCAP, 2024Nos termos da Lei nº 13.146/15, nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas:(__)Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação.(__)Disponibilização de recursos de acessibilidade e detecnologia assistiva adequados, previamente solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência.(__)Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, apenas na realização de exame para seleção, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade.Assinale a alternativa com a sequência correta: ✂️ a) V − V − F. ✂️ b) V − V − V. ✂️ c) F − V − V. ✂️ d) F − F − F. ✂️ e) V − F − F. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
341Q1080237 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Acessibilidade, Libras, SEDUC TO, FGV, 2023O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) “também forma profissionais surdos e ouvintes no ensino superior, em seu curso bilíngue de graduação em Pedagogia, (...) Atualmente, são cerca de 500 alunos matriculados no ensino superior, incluindo turmas de graduação, mestrado e pós-graduação lato sensu.” Ministério da Educação - Aniversário INES. Publicado em 26/09/2022 No que se refere ao acesso à educação superior e à inclusão da pessoa com deficiência (segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência), cabe ao Poder Publico ✂️ a) oferecer acessibilidade para o uso com segurança e autonomia de espaços mobiliários e equipamentos diversos, assim como a utilização de tecnologias. ✂️ b) promover a comunicação de forma a interagir os cidadãos, entre outras opções como as línguas, inclusive a Libras, a visualização ou comunicação tátil com sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados. ✂️ c) ofertar residências inclusivas pelo Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social, considerando apoio psicossocial para o atendimento de jovens e adultos com deficiência e situação de dependência. ✂️ d) implementar o acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica, em igualdade de oportunidades e condições com as demais pessoas. ✂️ e) adotar práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada especificamente, para professores surdos no atendimento educacional especializado. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
342Q1016006 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, SEDUCCE, UECECEV, 2018Derivação é uma das áreas de investigação da Morfologia Tradicional e consiste no estudo da formação de diferentes palavras com a mesma base lexical (Quadros e Karnopp, 2004). Assinale a opção que NÃO corresponde a um processo derivacional na Língua Brasileira de Sinais. ✂️ a) incorporação de numerais ✂️ b) nominalização ✂️ c) espacialização ✂️ d) incorporação de negação Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
343Q1014988 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, Prefeitura de Uberlândia MG, FUNDEP Gestão de Concursos, 2019Sobre a língua de sinais, assinale a alternativa incorreta. ✂️ a) A língua de sinais não possui fonologia. ✂️ b) A língua de sinais é capaz de expressar conceitos abstratos. ✂️ c) A língua de sinais pode ser escrita por meio da “Escrita de Sinais”. ✂️ d) A língua de sinais não é universal, pois cada país possui sua própria. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
344Q1015002 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Uberlândia MG, FUNDEP Gestão de Concursos, 2019Assinale a alternativa que apresenta uma estratégia que caracteriza a didática cultural dos surdos. ✂️ a) Uso de narrativas culturais dos surdos ✂️ b) Uso de dinâmicas com os surdos. ✂️ c) Uso de atividades escritas e lúdicas. ✂️ d) Uso de aparatos audiovisuais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
345Q1015558 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, Prefeitura de Cidade Ocidental GO, IV UFG, 2023A Libras tem sua estrutura gramatical própria, ela é organizada a partir de alguns parâmetros que formam os diferentes níveis linguísticos, dentre eles, o uso do espaço, o qual abrange desde o topo da cabeça até a cintura do sinalizador, sendo alguns mais específicos, tais como a ponta do nariz e outros mais abrangentes, como a frente do tórax e abdômen. O parâmetro descrito acima é de ✂️ a) movimento da mão. ✂️ b) ponto de articulação. ✂️ c) orientação da palma da mão. ✂️ d) configuração da palma da mão. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
346Q1017924 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, Prefeitura de Caucaia CE, Fundação CETREDE, 2024Assinale a alternativa INCORRETA. ✂️ a) Os verbos com concordância flexionam para pessoa, número e aspecto, por meio do movimento das mãos e posição das palmas. Esses são verbos que codificam o papel sintático dos argumentos. ✂️ b) Em LIBRAS, um mesmo sinal não pode ser articulado tanto com a mão direita quanto com a mão esquerda. ✂️ c) A configuração de mãos é um dos parâmetros da Língua de Sinais e diz respeito à forma das mãos durante a realização de um sinal. ✂️ d) O verbo saber é um exemplo de verbo sem concordância. ✂️ e) Os verbos sem concordância não se flexionam para pessoa e número, assim como não levam afixos locativos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
347Q1013878 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Cidade Ocidental GO, IV UFG, 2023De acordo com Karnopp (2006), “Literatura surda é a produção de textos literários em sinais, que entende a surdez como presença de algo e não como falta, possibilitando outras representações de surdos, considerando-os como um grupo linguístico e cultural diferente”. Considerando que a literatura surda está presente na comunidade surda e é socialmente relevante o registro dessas histórias, sua importância consiste dentre outros fatores em ✂️ a) demonstrar a valorização das histórias orais para a formação da identidade do surdo. ✂️ b) oportunizar aos surdos uma vivência da cultura ouvintista no espaço escolar, possibilitando compreendê-la. ✂️ c) proporcionar, principalmente às escolas, um material baseado na cultura das pessoas surdas. ✂️ d) promover a interação dos alunos surdos com os alunos ouvintes, por meio da contação de histórias via língua oral-auditiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
348Q1015926 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Paraipaba CE, CETREDE, 2021Das sentenças a seguir assinale a opção INCORRETA. ✂️ a) A língua de sinais deve ter um caráter interdisciplinar e ser compromisso de todas as áreas de conhecimento, embora sua sistematização ocorra na disciplina de LIBRAS. ✂️ b) Sistematizar o ensino de LIBRAS significa, então, organizar um programa de ensino de acordo com o objetivo proposto e promover conteúdos, estratégias e métodos de ensino para alcançar este objetivo, Selecionar materiais e recursos de ensino que facilitem a aprendizagem do aluno. ✂️ c) O MEC orienta que os critérios para avaliação devam ser diferenciados para alunos surdos. Por meio do Aviso Circular 277/94 e Portaria nº 1679/99, sugere a necessidade de não considerar na língua portuguesa, o conteúdo em detrimento da forma. ✂️ d) As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (BRASIL, 2002a) também destacam a Constituição Federal de 1988, que, no artigo 208, inciso III, garante “o atendimento educacional especializado aos alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente na rede regular de ensino”. ✂️ e) A escola inclusiva tem como característica tratar todos da mesma forma, porém incluindo cada um, respeitando sua singularidade, oferecendo-lhe total atenção, dedicação, amor, seguindo o currículo escolar, porém sem promover a exclusão dos alunos com deficiência auditiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
349Q1015932 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Paraipaba CE, CETREDE, 2021O Oralismo, a Comunicação total e o Bilinguismo são as abordagens de ensino que mais influenciaram e ainda influencia a concepção sobre o sujeito surdo, a língua de sinais e a cultura surda. O oralismo ou filosofia oralista teve alguns defensores. Entre eles destacaram- se: ✂️ a) Samuel Heinick, Jean Marc Itard e Alexandre Grahan Bell. ✂️ b) Samuel Heinick, Alexandre Grahan Bell e Eduard Huet. ✂️ c) Jean Marc Itard, Samuel Heinick e Thomas Gallaudet. ✂️ d) Willian Stokoe; Thomas Gallaudet; Jean Marc Itard. ✂️ e) Eduard Huet, Willian Stokoe e Charles Michel L’Epée. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
350Q1015954 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Juazeiro do Norte CE, CETREDE, 2019Segundo os principais fatores determinantes da cultura surda, é INCORRETO afirmar que os(a) ✂️ a) “cultura própria” do surdo sugere a ideia de um grupo que precisa se distinguir da maioria ouvinte para marcar a sua visibilidade. ✂️ b) surdos têm características culturais que marcam seu jeito de ver, sentir e se relacionar com o mundo. ✂️ c) surdos compõem comunidades cujo fator aglutinante é a língua de sinais. ✂️ d) cultura do povo surdo “é visual”. ✂️ e) surdos não compartilham padrões sociais, emocionais, linguísticos e intelectuais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
351Q1015959 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Juazeiro do Norte CE, CETREDE, 2019Leia com atenção as afirmativas a seguir. Marque a opção INCORRETA sobre como o professor de Libras deve exercer sua profissão em sala de aula. ✂️ a) Zelar pelos valores éticos. ✂️ b) Ser solidário e inconsciente de que o direito de expressão é um direito social. ✂️ c) Respeitar a pessoa humana e a cultura do surdo. ✂️ d) Zelar pela honestidade e discrição. ✂️ e) Atuar sem preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
352Q1015960 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Juazeiro do Norte CE, CETREDE, 2019Marque a opção que NÃO demonstra um desafio dos surdos ao entrarem no mercado de trabalho nas empresas. ✂️ a) Acessibilidade arquitetônica. ✂️ b) Acessibilidade na comunicação. ✂️ c) Crescimento profissional. ✂️ d) Acessibilidade nas informações. ✂️ e) Acessibilidade nos sistemas e tecnologias da informação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
353Q1016219 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, SEECRN, FGV, 2025Ao final de 1855 chega ao Rio de Janeiro um professor francês surdo, com a intenção de abrir uma escola para pessoas surdas. E com uma carta de apresentação foi levado ao Imperador D. Pedro II. O nome deste professor surdo é ✂️ a) Ponce de Leon. ✂️ b) Charles Michel de L’Epée. ✂️ c) Jacob Rodrigues Pereira. ✂️ d) Samuel Heinicke. ✂️ e) Ernest Huet. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
354Q1014208 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, IFSE, IV UFG, 2024No sistema de flexão verbal da Libras, há o parâmetro direcionalidade, que é um marcador de flexão de pessoa do discurso. Por exemplo, quando se diz em Libras “1sPERGUNTAR2s”, a direção do movimento marca quem é o emissor e quem é o receptor, que, nesse caso, é: ✂️ a) você me pergunta. ✂️ b) eu pergunto a você. ✂️ c) você pergunta a ela. ✂️ d) ela pergunta a você. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
355Q1014213 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, IFSE, IV UFG, 2024A abordagem educacional da comunicação total advoga o uso de todos os meios que possam facilitar a comunicação, desde a fala sinalizada, passando por uma série de sistemas artificiais, até os sinais (Capovilla, 2000). Constitui-se, portanto, característica dessa abordagem educacional a ✂️ a) priorização da aquisição da gramática das línguas de sinais por meio da convivência com um par linguístico adulto. ✂️ b) dedicação exclusivamente ao desenvolvimento da linguagem de sinais como língua materna das pessoas surdas. ✂️ c) ênfase no ensino intensivo da língua oral como garantia do desenvolvimento cognitivo das pessoas surdas. ✂️ d) ordem de produção dos sinais sempre segue a ordem da produção das palavras da língua falada, produzidas simultaneamente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
356Q1016013 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, SEDUCCE, UECECEV, 2018Nas últimas décadas, no processo educacional para surdos, destacaram-se algumas correntes educacionais. Para Goldfeld (2002), cada uma das abordagens apresenta uma visão específica sobre o surdo e a surdez. A visão de que os surdos formam uma comunidade, com cultura e língua próprias é uma visão característica da vertente que privilegia o ensino ✂️ a) bilíngue. ✂️ b) oralista. ✂️ c) da comunicação total. ✂️ d) bimodal. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
357Q1016017 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, SEDUCCE, UECECEV, 2018A autora Karin Strobel (2008), ao analisar a História do Povo Surdo, descreve três vertentes utilizadas para construir essa História. No que diz respeito a essas diferentes vertentes, assinale a afirmação verdadeira. ✂️ a) O ponto de partida da História Cultural para descrever a História do Povo Surdo é uma visão específica e particular da história dos surdos narrados pela concepção ouvintista. ✂️ b) Na história cultural, há ênfase nas iniciativas dos ouvintes que amparam e auxiliam o sujeito surdos a sair do isolamento e fortalecer sua comunidade, sua cultura e sua língua. ✂️ c) No historicismo, há uma visão negativa da surdez e da língua do povo surdo, e as narrativas sobre o povo surdo são realizadas de forma estigmatizada e preconceituosa. ✂️ d) O historicismo consiste na junção das visões da história cultural, que é a visão dos colonizados e da história surda camuflada, que é a história contada por colonizadores. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
358Q1015809 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Vila Boa GO, OBJETIVA, 2024Considerando-se o uso de tecnologias da informação e comunicação na educaçãoo principal objetivo da Tecnologia Assistiva é: ✂️ a) Proporcionar à pessoa com necessidades especiais maior independência, qualidade de vida e incluãoo social, por meio da ampliaçãoo de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de aprendizado e trabalho. ✂️ b) Substituir o professor no auxílio da aprendizagem. ✂️ c) Possibilitar a todos os alunos, com ou sem necessidades especiais, dependência para a realização de atividades. ✂️ d) Executar as vivências e as atividades para os alunos que a utilizam, não necessitando da interação deles na sala de aula. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
359Q1032724 | Raciocínio Lógico, Fundamentos de Lógica, Libras, Prefeitura de Serra ES, IDCAP, 2024No estudo da lógica e da argumentação, é essencial compreender como construímos raciocínios válidos e identificamos falácias, um argumento bem estruturado é fundamental não apenas na matemática e na filosofia, mas também em diversas áreas do conhecimento e situações do cotidiano, onde é necessário justificar decisões e resolver problemas de forma coerente. Considere as seguintes proposições: - Se está chovendo, então o chão está molhado. - Está chovendo. - Portanto, o chão está molhado. Assinale a alternativa que corretamente classifica a estrutura do argumento acima: ✂️ a) Argumento válido, modus tollens. ✂️ b) Argumento inválido, falácia da afirmação do consequente. ✂️ c) Argumento válido, modus ponens. ✂️ d) Argumento inválido, falácia da negação do antecedente. ✂️ e) Argumento válido, disjunção inclusiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
360Q1081144 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência, Libras, Prefeitura de Serra ES, IDCAP, 2024Nos termos da Lei nº 13.146/15, nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas:(__)Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação.(__)Disponibilização de recursos de acessibilidade e detecnologia assistiva adequados, previamente solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência.(__)Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, apenas na realização de exame para seleção, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade.Assinale a alternativa com a sequência correta: ✂️ a) V − V − F. ✂️ b) V − V − V. ✂️ c) F − V − V. ✂️ d) F − F − F. ✂️ e) V − F − F. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro