Questões de Libras com Gabarito (Comentado)

402Q1016226 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, SEECRN, FGV, 2025

“A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação bilíngue e intercultural às comunidades surdas, com desenvolvimento de programas integrados de ensino e pesquisa.” (Art.79-C da Lei nº 14.191 de 03/08/2021)
Avalie as afirmativas em Verdadeira (V) ou Falsa (F) referentes a alguns objetivos dos programas incluídos no Plano Nacional de Educação.
( ) Manter programas de formação de pessoal especializado para educação bilíngue escolar dos surdos, surdocegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas.
( ) Elaborar e publicar sistematicamente material didático bilíngue, especifico e diferenciado.
( ) Fortalecer as práticas socioculturais da comunidade ouvinte e a Língua de Sinais de outros países.

As afirmativas são, respectivamente,

✂️ a) V – V – F.
✂️ b) V – V – V.
✂️ c) V – F – F.
✂️ d) F – V – V.
✂️ e) V – F – V.

403Q1016012 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, SEDUCCE, UECECEV, 2018

Com relação aos sinais que constituem a categoria dos verbos na Língua Brasileira de Sinais, Quadros e Karnopp (2004) apresentam a seguinte classificação: verbos simples, verbos com concordância, verbos espaciais e verbos manuais. Considerando os tipos de verbo, assinale a afirmação verdadeira.

✂️ a) Os verbos com concordância não se flexionam em pessoa, número e aspecto, tal como RESPONDER.
✂️ b) Os verbos simples flexionam-se em pessoa e número e não admitem afixo locativo, tal como GOSTAR.
✂️ c) Os verbos espaciais não apresentam movimento, mas sim uma posição no espaço e, por essa razão, admitem afixo locativo, tal como CHEGAR.
✂️ d) Os verbos manuais envolvem uma configuração de mão que reproduz uma mão segurando um objeto, tal como PINTAR.

404Q1016018 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Palmas TO, COPESE UFT, 2024

Sobre a História da Educação de Surdos, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) No Congresso de Milão de 1890, declarou-se o Método Oral Puro como preferível para a educação dos surdos em todo o mundo.
✂️ b) O atual Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) foi fundado no século XIX, tendo como principal professor surdo Flausino José da Gama.
✂️ c) A data de criação do Instituto Imperial dos Surdos-Mudos, atual INES, é 26 de setembro de 1857, pois nesse ano o Império brasileiro concede a primeira dotação orçamentária por meio da Lei N.º 939/1857.
✂️ d) Com a criação do Centro Nacional de Educação Especial (CENESP) em 1973, os surdos brasileiros começam a ingressar na modalidade educação bilingues de surdos.
✂️ e) Na Lei N.º 10.436/2002 a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é inserida como obrigatória em toda a Educação Básica.

405Q1016020 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Palmas TO, COPESE UFT, 2024

Seria mais apropriado e justo separar estas duas questões: uma coisa é a potencialidade expressiva de uma língua; e outra, muito diferente, o estado cognoscitivo informativo e cultural, no qual se encontra quem usa essa língua. Se os surdos foram excluídos de aprendizagens significativas, obrigados a uma prática de atividades sensório-motoras e perceptuais, mas não de conteúdo de abstração; se foram impedidos de utilizar a língua de sinais em todos os contextos de sua vida, então nada têm que ver os surdos nem a língua de sinais com as supostas limitações no uso dessa língua, na aquisição de conhecimento e no desenvolvimento do pensamento. Não é a natureza restrita da língua de sinais a causadora das limitações dos surdos, mas as razões socioeducativas que levaram os surdos a ter que usar sua língua só em ambientes específicos e sob certas condições.
Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA.

✂️ a) As línguas de sinais apresentam capacidades sofisticadas de elaboração de conceitos abstratos e de representação das relações concretas.
✂️ b) Os modelos educacionais e as condições sociais até hoje vividas pelos surdos são satisfatórias para seu pleno desenvolvimento.
✂️ c) A exclusão dos surdos dos diversos contextos está relacionada às suas condições sociais, privando-os de situações de aprendizagem significativas.
✂️ d) Se aos surdos foi negada historicamente sua identidade e sua língua, seria um simples reducionismo acusá-los de ter limitações em seus processos psicológicos superiores.
✂️ e) As línguas de sinais não são nem intrinsicamente concretas, nem primitivas, pois têm potencialidade de expressar o conjunto de significados do mundo interior e exterior de seus sinalizantes.

406Q1016021 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Palmas TO, COPESE UFT, 2024

Sobre o trabalho de tradução, interpretação e guia-interpretação na Lei 12.319, de 1º de setembro de 2010, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) O guia-intérprete domina, no mínimo, duas das formas de comunicação utilizadas pelas pessoas surdocegas.
✂️ b) O tradutor e intérprete traduz e interpreta de uma língua de sinais para outra língua de sinais ou para língua oral, ou vice-versa, em quaisquer modalidades que se apresentem.
✂️ c) A atividade profissional do tradutor, intérprete e guia-intérprete é prevista apenas nas áreas de saúde, jurídica e educacional.
✂️ d) Para o trabalho de tradução, interpretação ou guia-interpretação é exigido, no mínimo, formação em curso de nível superior reconhecido pelo MEC.
✂️ e) A duração do trabalho dos profissionais tradutores, intérpretes e guia-intérpretes será de 4 (quatro) horas diárias ou de 20 (vinte) horas semanais.

407Q1013728 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, LIBRAS, SEEAC, IBFC, 2023

De acordo com Quadros (2019) o fato das línguas de sinais se apresentarem na modalidade visual-espacial implica uma estrutura fonética e fonológica pautada na articulação dos sinais, envolvendo braços, mãos, dedos, tronco e face. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.

✂️ a) A fonologia das línguas de sinais observa o uso do pronome depois de um sinal para um referente
✂️ b) As línguas de sinais devem contemplar o uso da modalidade visual-espacial pautadas no uso da gramática
✂️ c) A fonética das línguas de sinais vai se ocupar de todas as unidades de produção e percepção de articuladores manuais e não manuais manifestadas de forma gradiente na sua expressão física
✂️ d) A fonologia vai analisar a representação dos cinco parâmetros identificando quais dos parâmetros apresentam unidades distintivas.

408Q1018372 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Serra ES, IDCAP, 2024

Assinale a alternativa correta sobre a articulação entre as práticas de sala de aula comum e o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na abordagem bilíngue para alunos com surdez:

✂️ a) O professor da sala de aula comum deve evitar recursos e materiais diversificados para não confundir os alunos com surdez.
✂️ b) O AEE deve ser baseado em uma metodologia vivencial que isole os alunos com surdez dos demais alunos da escola comum.
✂️ c) A prática pedagógica do AEE se baseia nos contextos de aprendizagem definidos pelo professor da sala comum e desenvolve atividades complementares com os alunos com surdez.
✂️ d) A principal função do AEE é substituir o trabalho do professor da sala comum para os alunos com surdez.
✂️ e) O AEE promove o desenvolvimento dos alunos com surdez apenas em Língua Portuguesa.

409Q1018373 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Serra ES, IDCAP, 2024

Acerca do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Libras, assinale a alternativa correta

✂️ a) A proposta pedagógica do AEE em Libras impede a interação dos alunos com surdez com seus colegas ouvintes.
✂️ b) O AEE em Libras ocorre no mesmo horário das aulas regulares para facilitar a aprendizagem dos alunos com surdez.
✂️ c) O AEE em Libras substitui totalmente as aulas do ensino comum para os alunos com surdez.
✂️ d) O AEE em Libras é um trabalho complementar que reforça os conteúdos curriculares estudados no ensino comum em Libras.
✂️ e) O AEE em Libras limita-se a repetir mecanicamente os conteúdos estudados na sala de aula sem avaliação do progresso dos alunos.

410Q1015957 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Libras, Prefeitura de Juazeiro do Norte CE, CETREDE, 2019

O intérprete, ao atuar na área da educação, deverá intermediar a interação entre os professores e os alunos surdos, bem como entre os colegas surdos e os colegas ouvintes. Leia as frases a seguir sobre a atuação do intérprete de língua de sinais em sala de aula.

I. O intérprete deve assumir a responsabilidade do ensino dos conteúdos na sala de aula inclusiva para o aluno surdo.

II. O intérprete deve avaliar a aprendizagem do aluno surdo, dando um parecer a respeito.

III. O intérprete deve assumir o papel de intermediar a relação dos professores e alunos surdos, pois este é o seu dever dentro do processo educacional.

IV. Em qualquer sala de aula inclusiva, o intérprete é a figura que tem autoridade absoluta.

V. O intérprete não é um dos elementos de acessibilidade comunicativa.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

✂️ a) I – II.
✂️ b) II – III.
✂️ c) III.
✂️ d) IV.
✂️ e) IV – V.

411Q1016019 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Palmas TO, COPESE UFT, 2024

Analise as afirmativas a seguir em relação à modalidade Educação Bilíngue de surdos:
I. É a modalidade de ensino posta na LDB a partir da Lei 14.191, de 3 de agosto de 2021. II. Oferta serviços de apoio educacional, como o atendimento educacional especializado bilingue, quando necessário. III. Deve ser ofertada a partir das séries finais do Ensino Fundamental e se estenderá ao longo da vida. IV. Oferecida em escolas especiais e classes especiais, tendo elas a Libras como primeira língua e o português escrito como segunda língua. V. Tem como público-alvo educandos surdos, surdocegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com deficiências associadas.
Assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas.
✂️ b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
✂️ c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
✂️ d) Apenas as afirmativas I, II e V estão corretas.
✂️ e) Nenhuma afirmativa está correta.

414Q1016024 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Palmas TO, COPESE UFT, 2024

A Literatura Surda envolve uma gama rica de manifestações, dentre elas, a produção de narrativas visuais. Um exemplo dessas produções envolve a técnica de contar histórias sem utilizar o vocabulário de sinais. É um estilo que tem as raízes na tradição surda de contar histórias de modo cinematográfico, em que todos os personagens, a paisagem e o narrador são apresentados pelo contador. Sobre o nome da técnica indicada no enunciado, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) VV – Vernáculo Visual.
✂️ b) CL – Classificadores.
✂️ c) AC – Ações Construídas.
✂️ d) VD – Verbos Descritivos.
✂️ e) DI – Descrições Imagéticas.

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401Q1015956 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, Prefeitura de Juazeiro do Norte CE, CETREDE, 2019