Questões de Concursos Orientador Educacional

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21Q987401 | Pedagogia, Tendências Pedagógicas, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

No contexto das Tendências Pedagógicas, assinale a alternativa que indica como a abordagem crítico-social dos conteúdos se diferencia das abordagens tecnicista e liberal-tradicional, evidenciando suas visões sobre a educação:

✂️ a) priorizando apenas a técnica na transmissão de conteúdos;
✂️ b) ignorando completamente a dimensão crítica dos conteúdos educacionais;
✂️ c) desconsiderando a importância da contextualização dos conteúdos no ensino;
✂️ d) valorizando a análise crítica dos conteúdos, considerando as relações sociais;
✂️ e) limitando a abordagem dos conteúdos apenas ao conhecimento técnico.

22Q987402 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Nº 13.146/2015), desenho universal é a(o):

✂️ a) possibilidade e condição de alcance para utilização por todas as pessoas;
✂️ b) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico;
✂️ c) produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade;
✂️ d) forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a Língua Brasileira de Sinais (Libras);
✂️ e) adaptações, modificações e ajustes necessários e adequados que não acarretem ônus desproporcional e indevido.

24Q987404 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Ao considerar estratégias para auxiliar os educandos na adaptação ao ambiente escolar, assinale a alternativa que indica qual das seguintes abordagens é menos eficaz para promover a integração e bem-estar dos estudantes:

✂️ a) implementação de programas de mentoria entre estudantes mais experientes e novatos;
✂️ b) realização de atividades extracurriculares que incentivem a colaboração e o trabalho em equipe;
✂️ c) estabelecimento de um ambiente escolar acolhedor por meio de decoração e sinalização adequadas;
✂️ d) fornecimento de apoio psicológico e emocional por profissionais capacitados;
✂️ e) separação de estudantes novatos dos demais para que possam se adaptar em um ambiente mais tranquilo.

25Q987405 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Diante da necessidade de promover a socialização, confiança em si mesmo e nos outros, assinale a alternativa que indica a abordagem que melhor contribui para o desenvolvimento dessas habilidades:

✂️ a) isolamento social como forma de proteger a autoestima e evitar possíveis conflitos;
✂️ b) exclusão de atividades em grupo para focalizar no desenvolvimento individual;
✂️ c) estímulo à participação em situações desafiadoras que incentivem a superação pessoal;
✂️ d) restrição da expressão emocional para manter um ambiente neutro;
✂️ e) desencorajamento do desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

26Q987406 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Considerando métodos para habituar os alunos a viver e conviver no ambiente escolar, assinale a alternativa que indica a estratégia mais eficaz para promover uma integração saudável e positiva:

✂️ a) isolamento de novos alunos nos primeiros dias para que se adaptem ao ambiente de maneira individual;
✂️ b) adoção de programas de mentorias entre alunos mais experientes e novatos para promover orientação e integração;
✂️ c) restrição da participação em atividades extracurricularespara evitar sobrecarga dos estudantes;
✂️ d) implementação de regras rígidas para a interação entre os alunos a fim de evitar conflitos;
✂️ e) designação de áreas segregadas para grupos específicos de estudantes, facilitando a convivência.

27Q987407 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Ao realizar a observação do comportamento e temperamento dos educandos, um educador nota que um aluno demonstra comportamentos agressivos e dificuldades de interação social. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica qual das seguintes abordagens é mais apropriada para lidar com essa situação:

✂️ a) isolar o aluno agressivo do convívio social para evitar possíveis conflitos;
✂️ b) aplicar medidas disciplinares severas como forma de corrigir o comportamento agressivo;
✂️ c) realizar uma avaliação psicológica para identificar possíveis causas subjacentes aos comportamentos;
✂️ d) ignorar o comportamento agressivo, permitindo que o aluno se autorregule;
✂️ e) promover competições entre os alunos para estimular a assertividade.

28Q987408 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Ao explorar e desenvolver as aptidões e preferências dos alunos, assinale a alternativa que indica qual abordagem é mais eficaz para garantir um ambiente educacional que promova o crescimento individual e coletivo:

✂️ a) oferecer apenas atividades que estejam alinhadas com as preferências já conhecidas dos alunos;
✂️ b) proporcionar uma variedade de experiências educacionais para ampliar as possibilidades de descoberta e desenvolvimento;
✂️ c) restringir as atividades às áreas nas quais os alunos demonstram maior aptidão desde o início;
✂️ d) ignorar as preferências dos alunos, priorizando apenas o currículo estabelecido;
✂️ e) implementar testes padronizados para avaliar as aptidões dos alunos de forma objetiva.

29Q987409 | Pedagogia, Educação Sexual na família, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Diante da complexidade associada à educação sexual, formação moral e valores éticos, assinale a alternativa que indica a abordagem mais eficaz para integrar esses aspectos de forma abrangente no contexto educacional:

✂️ a) restringir o ensino de educação sexual apenas à biologia, evitando discussões éticas e morais;
✂️ b) adotar uma abordagem moralista rígida, impondo valores específicos sem considerar a diversidade de perspectivas;
✂️ c) incentivar a participação dos pais exclusivamente na abordagem de questões morais e éticas;
✂️ d) integrar temas de sexualidade, moral e ética de maneira contextualizada e respeitosa, promovendo a reflexão crítica;
✂️ e) ignorar completamente a discussão sobre educação sexual, formação moral e valores éticos na escola.

30Q987410 | Pedagogia, Gestão Escolar, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Diante da interação entre família, escola e comunidade, assinale a alternativa que indica a abordagem mais complexa e integradora para fortalecer a parceria entre essas três instâncias e promover o desenvolvimento educacional:

✂️ a) manter uma separação rígida entre as responsabilidades da família, escola e comunidade para evitar conflitos;
✂️ b) limitar a comunicação entre pais, professores e comunidade apenas a situações problemáticas;
✂️ c) promover encontros regulares que incentivem a participação ativa de pais, professores e membros da comunidade na discussão e planejamento das atividades educacionais;
✂️ d) restringir a participação da comunidade ao fornecimento de recursos financeiros para a escola;
✂️ e) ignorar as contribuições da família e da comunidade, atribuindo toda a responsabilidade educacional à escola.

31Q987411 | Pedagogia, Gestão Escolar, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Considerando o papel do conselho de classe no contexto escolar, assinale a alternativa que indica qual das seguintes afirmações melhor reflete uma abordagem integral e eficaz para o planejamento, execução e avaliação das atividades educacionais:

✂️ a) o conselho de classe deve se limitar a avaliar o desempenho dos alunos, sem interferir no planejamento pedagógico ou na execução das atividades;
✂️ b) o planejamento, execução e avaliação devem ser exclusivamente responsabilidades dos professores, sem a necessidade de envolvimento do Conselho de Classe;
✂️ c) o conselho de classe deve desempenhar um papel ativo no planejamento, execução e avaliação, promovendo a colaboração entre professores, gestores e demais membros da comunidade escolar;
✂️ d) o conselho de classe deve focar na avaliação do desempenho acadêmico, deixando questões relacionadas ao planejamento e execução para a direção da escola;
✂️ e) a avaliação do desempenho dos alunos deve ser conduzida independentemente do conselho de classe, enquanto o planejamento e execução são de responsabilidade exclusiva dos gestores escolares.

32Q987412 | Pedagogia, Projeto Político Pedagógico, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Considerando a elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) em uma instituição de ensino, assinale a alternativa que indica qual das seguintes práticas contribui de maneira mais eficaz para a construção de um PPP participativo e alinhado com as necessidades da comunidade escolar:

✂️ a) elaborar o Projeto Político-Pedagógico de forma centralizada, sem a consulta e participação efetiva de professores, pais, alunos e demais membros da comunidade;
✂️ b) designar a responsabilidade exclusiva da elaboração do PPP para a equipe de gestão da escola, sem envolvimento de outros segmentos;
✂️ c) realizar consultas pontuais e esporádicas, sem um processo contínuo de participação da comunidade, na elaboração e revisão do Projeto Político-Pedagógico;
✂️ d) promover assembleias, reuniões e grupos de trabalho regulares envolvendo professores, pais, alunos e demais membros da comunidade na construção e atualização do Projeto Político-Pedagógico;
✂️ e) ignorar a necessidade de um Projeto Político-Pedagógico, considerando-o uma formalidade burocrática sem impacto significativo na prática educacional.

33Q987413 | Pedagogia, Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Diante da complexidade da avaliação do desempenho escolar, assinale a alternativa que indica qual abordagem é mais alinhada com práticas pedagógicas contemporâneas e proporciona uma visão mais abrangente do desenvolvimento dos estudantes:

✂️ a) basear a avaliação em provas padronizadas, desconsiderando a diversidade de habilidades e estilos de aprendizagem;
✂️ b) utilizar a média aritmética simples das notas como indicador único do desempenho do aluno;
✂️ c) adotar uma abordagem formativa, incorporando avaliação contínua ao longo do processo de aprendizagem;
✂️ d) confiar na avaliação somativa como único meio de mensurar o sucesso dos alunos no processo educacional;
✂️ e) classificar os alunos apenas com base em avaliações finais, sem considerar o progresso ao longo do período escolar.

34Q987414 | Pedagogia, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Diante da importância do desenvolvimento do autoconceito positivo e do apoio psicopedagógico aos alunos, assinale a alternativa que indica qual estratégia é mais eficaz para promover a autoimagem positiva e oferecer suporte integral no ambiente educacional:

✂️ a) ignorar as diferenças individuais e tratar todos os alunos de maneira uniforme, independentemente das necessidades específicas;
✂️ b) fornecer apoio psicopedagógico apenas aos alunos que apresentam dificuldades acadêmicas evidentes;
✂️ c) implementar programas de mentoria entre alunos para incentivar a cooperação e o suporte mútuo;
✂️ d) concentrar-se no desenvolvimento acadêmico, desconsiderando aspectos emocionais e sociais dos alunos;
✂️ e) realizar avaliações frequentes que enfatizem as fraquezas dos alunos para incentivar a melhoria constante.

35Q987415 | Pedagogia, Gestão Democrática, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Considerando a promoção da humanização e democratização no contexto educacional, assinale a alternativa que indica qual abordagem é mais eficaz para fomentar a participação ativa dos diversos segmentos da comunidade escolar e fortalecer uma cultura democrática:

✂️ a) tomar decisões importantes exclusivamente com base nas diretrizes da gestão escolar, sem consultar os demais membros da comunidade;
✂️ b) limitar a participação dos pais apenas a eventos escolares e atividades específicas, sem envolvê-los em processos decisórios;
✂️ c) implementar mecanismos efetivos de consulta e participação, como conselhos escolares e assembleias, envolvendo professores, pais, alunos e demais membros da comunidade nas decisões relevantes;
✂️ d) manter a comunicação unidirecional, transmitindo informações sem promover espaços para o diálogo e a expressão de opiniões;
✂️ e) centralizar o poder decisório na figura do gestor escolar.

36Q987416 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Diante do desafio de promover a igualdade, justiça, respeito e solidariedade na comunidade escolar, assinale a alternativa que indica qual prática é mais alinhada com esses princípios e contribui para a construção de um ambiente inclusivo e equitativo:

✂️ a) adotar critérios de avaliação que favoreçam determinados grupos sociais em detrimento de outros, visando a correção de desigualdades históricas;
✂️ b) implementar políticas que garantam benefícios exclusivos para um grupo específico de alunos, como forma de compensação por desvantagens sociais;
✂️ c) desconsiderar as diversidades presentes na comunidade escolar, mantendo abordagens uniformes e padronizadas;
✂️ d) estabelecer práticas inclusivas que reconheçam e valorizem a diversidade, promovendo a equidade e respeitando as diferentes trajetórias e identidades;
✂️ e) manter um ambiente escolar competitivo, incentivando a rivalidade entre os alunos como forma de motivar o desempenho acadêmico.

37Q987417 | Pedagogia, Gestão Democrática, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Diante do desafio de promover a democratização das relações na escola, assinale a alternativa que indica qual prática contribui efetivamente para a construção de um ambiente participativo e inclusivo:

✂️ a) manter um modelo de gestão centralizada, com decisões sendo tomadas exclusivamente pela direção da escola;
✂️ b) limitar a participação dos pais e alunos em eventos escolares e reuniões pontuais;
✂️ c) estabelecer um diálogo aberto e contínuo entre todos os membros da comunidade escolar, promovendo a participação ativa em processos decisórios;
✂️ d) ignorar as opiniões e sugestões dos estudantes, concentrando-se apenas nas diretrizes estabelecidas pelos órgãos educacionais;
✂️ e) adotar medidas que restrinjam a liberdade de expressão e a manifestação de diferentes pontos de vista na escola.

38Q987418 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

No contexto da coordenação de ações educativas que envolvem alunos, professores, famílias e outros serviços da comunidade escolar, assinale a alternativa que indica qual estratégia é mais eficaz para promover uma integração efetiva e alcançar resultados positivos:

✂️ a) limitar a colaboração aos professores e alunos, excluindo a participação ativa das famílias e demais serviços da comunidade;
✂️ b) realizar ações educativas de forma isolada, sem buscar a integração entre os diferentes segmentos da comunidade escolar;
✂️ c) promover encontros regulares e grupos de trabalho que envolvam todos os segmentos da comunidade escolar, estimulando a participação e a troca de conhecimentos;
✂️ d) designar a responsabilidade exclusiva da coordenação de ações educativas para a equipe de gestão da escola, sem envolvimento dos demais membros da comunidade;
✂️ e) focar exclusivamente em ações pontuais, sem estabelecer uma estratégia contínua e abrangente de coordenação.

39Q987419 | Pedagogia, Problemas de Aprendizagem na Escola, Orientador Educacional, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Considerando a busca por alternativas interdisciplinares para superar problemas de aprendizagem, assinale a alternativa que indica qual estratégia é mais eficaz para promover uma abordagem integrada e colaborativa na resolução desses desafios:

✂️ a) isolar os alunos com dificuldades de aprendizagem em turmas separadas, oferecendo intervenções individualizadas sem envolvimento de outros profissionais;
✂️ b) concentrar as ações de superação de problemas de aprendizagem nos professores de disciplinas específicas, sem a colaboração de profissionais de outras áreas;
✂️ c) implementar equipes interdisciplinares compostas por profissionais de diferentes áreas, como psicólogos, assistentes sociais e especialistas em educação, para desenvolver estratégias integradas de apoio;
✂️ d) ressaltar a responsabilidade exclusiva dos professores na identificação e superação de problemas de aprendizagem, sem a necessidade de colaboração com outros profissionais;
✂️ e) reduzir o currículo escolar, eliminando disciplinas que não se relacionam diretamente com os problemas de aprendizagem dos alunos.