Início Questões de Concursos Orientador Pedagógico Resolva questões de Orientador Pedagógico comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Orientador Pedagógico Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 101Q328902 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto LudusWallon, compartilha com Vigotsky e Piaget sobre os estágios de desenvolvimento do indivíduo. Considerando os estágios descritos por Wallon, identifique a qual deles se refere a seguinte definição: “é período da formação da personalidade e da auto consciência do indivíduo: período de crises de oposição e de negativismo”. ✂️ a) puberdade e adolescência. ✂️ b) categoria ✂️ c) impulsivo emocional. ✂️ d) personalismo. ✂️ e) sensório motor e projetivo. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 102Q322295 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROUma orientadora pedagógica procurou esclarecer aos professores, de modo mais minucioso, de que se trata o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), implementado em 2007, e que vigorará até 2020. Muitos professores expuseram suas dúvidas e afirmaram confundir FUNDEB e FUNDEF. Sobre o FUNDEB, assinale a alternativa correta. ✂️ a) O FUNDEB é composto, em sua totalidade, por recursos provenientes do Estado. ✂️ b) O FUNDEB destina 30% da aplicação dos recursos para fins de pagamento de profissionais do magistério. ✂️ c) Não há repasse do FUNDEB para as escolas públicas municipalizadas. ✂️ d) Os recursos do FUNDEB destinam-se à manutenção da educação básica pública, independentemente da modalidade de ensino, duração, idade dos alunos, turno de atendimento ou localização da escola. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 103Q818974 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCEOs Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental têm a seguinte função: ✂️ a) levar os educadores dos estabelecimentos públicos a adotar um conjunto de ações no Ensino Fundamental; ✂️ b) indicar os conteúdos que devem ser executados, obrigatoriamente, pelas escolas públicas e particulares; ✂️ c) orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações; ✂️ d) propor ações e referenciais que devem ser executados obrigatoriamente pelas escolas dos Sistemas de Ensino; ✂️ e) ser um referencial para todos os professores da rede pública de ensino no desempenho de suas funções. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 104Q319859 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCESobre a ação do Orientador Pedagógico na elaboração de currículos e programas, assinale a afirmativa errada: ✂️ a) acompanha a atualização pedagógica e normativa, com especial atenção, aos fundamentos; ✂️ b) cria oportunidades de estudo e interlocução dos professores que desenvolvem um mesmo conteúdo nas diversas séries e níveis escolares; ✂️ c) organiza reuniões periódicas para a reavaliação do currículo e dos programas; ✂️ d) propicia oportunidades de estudo e decisões coletivas sobre material didático; ✂️ e) escolhe, junto com os professores, o aluno que fará a interlocução entre a turma e o Orientador Pedagógico. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 105Q327900 | Pedagogia, Projeto Político Pedagógico, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCEO Projeto Pedagógico é uma necessidade das escolas e um excelente instrumento para a implementação de suas ações. Uma característica básica do Projeto Pedagógico é: ✂️ a) atuar como um instrumento regulador das atividades da escola segundo a Lei de Diretrizes e Bases; ✂️ b) servir como um instrumento nas escolas públicas para nortear as ações dos componentes da comunidade escolar; ✂️ c) ser conhecido pela comunidade como um recurso de gestão administrativa e financeira da escola; ✂️ d) servir como um referencial que cobre das autoridades e da comunidade as exigências construídas pelos agentes sociais; ✂️ e) ser um documento construído e vivenciado no processo educativo, que busca um compromisso coletivo. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 106Q325107 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROUma escola está desenvolvendo um projeto interdisciplinar com os alunos do 5.º ano do Ensino Fundamental, proposto pela Orientadora Pedagógica, relacionado à dependência física e ao consumo de drogas. Os professores conversaram com os alunos e esclareceram a ele que, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), vender, fornecer, ministrar ou entregar produtos às crianças ou aos adolescentes que causem dependência física ou psíquica é crime e pode levar à ✂️ a) detenção de 2 a 4 anos, e multa, caso o fato não constitua crime mais grave. ✂️ b) prisão de até 10 anos, a depender da gravidade da infração. ✂️ c) multa equivalente à gravidade da infração e detenção, em alguns casos. ✂️ d) pena correspondente à multa, equivalente nos dias atuais a R$56,80, e detenção de 5 anos. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 107Q329008 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROUma professora de Ensino Fundamental trabalhou por 15 anos em uma escola pública que realizava a avaliação na concepção tradicional de ensino-aprendizagem. Recentemente, ela ingressou em uma escola que valoriza a avaliação mediadora. A educadora conhece as distinções das duas formas de avaliar na teoria, mas ainda precisa aprimorar seu trabalho nessa nova perspectiva. Sobre a avaliação tradicional e a avaliação mediadora, é correto afirmar que ✂️ a) a avaliação mediadora está a serviço da seleção e da classificação, e a avaliação tradicional também, o que leva a crer que nesse aspecto as duas formas de avaliar são semelhantes. ✂️ b) a avaliação mediadora tem caráter prognóstico, e a tradicional está atrelada ao acompanhamento permanente dos alunos. ✂️ c) a avaliação mediadora é dialógica, enquanto a avaliação tradicional traz consigo a visão unilateral. ✂️ d) a avaliação tradicional promove a mobilização e a inquietação dos alunos, efeito que também pode ser obtido na avaliação mediadora. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 108Q328441 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROUma professora trabalha com uma turma de alfabetização e sempre utiliza em suas aulas a cartilha, como material didático, e atividades que envolvam as famílias silábicas e a produção de frases. Na lição da letra “Z”, muitos alunos na sala conversavam entre si sobre o fato de que não sabiam o que significava a palavra “zabumba”, mas nenhum deles questionou a professora. A partir desta situação, e considerando as concepções atuais de alfabetização e letramento, é correto afirmar que ✂️ a) ao ingressarem na escola, os alunos já têm um nível de letramento. O que eles não sabem é a tecnologia da escrita e da leitura convencionais. A professora, nesta situação, certamente não considera este fato em suas aulas, nem favorece a reflexão acerca do sistema alfabético de escrita. ✂️ b) a cartilha é o melhor material didático para ensinar a ler e a escrever, pois tem tradição e perdura até hoje. O único erro na situação exposta é os alunos não fazerem questionamentos à professora sobre as palavras que não conhecem. ✂️ c) aprender cada letra inicial separadamente, na ordem alfabética, é o melhor caminho para que os alunos compreendam as palavras e a sequência existente no sistema alfabético de escrita. ✂️ d) letramento e alfabetização são sinônimos, porém “letramento” é uma terminologia mais atual. Ao alfabetizar os alunos, a professora está automaticamente inserindo-os no universo letrado. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 109Q328955 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto LudusTendo em vista a LDB.9394/96 a formação do supervisor educacional deve ocorrer: ✂️ a) em cursos de licenciatura em áreas específicas. ✂️ b) apenas no ensino médio, em cursos profissionalizantes. ✂️ c) somente nos cursos de pós-graduação. ✂️ d) em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação. ✂️ e) todas estão corretas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 110Q322594 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROA equipe gestora de uma escola pública, em todo início de ano letivo, retoma com o grupo o projeto pedagógico definido pela rede e incorporado pela escola. Neste sentido, faz parte do projeto pedagógico das escolas ✂️ a) a expectativa das competências, habilidades e conhecimentos que os alunos da rede e da escola já tenham atingido para alcançar o próximo nível de escolaridade. ✂️ b) diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais como referenciais norteadores das instituições de ensino. ✂️ c) a forma como a estrutura curricular será operacionalizada, distribuição de carga horária, critérios de organização das turmas, entre outros. ✂️ d) projetos interdisciplinares que serão desenvolvidos na escola em um período plurianual. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 111Q325806 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto LudusEm geral, os professores consideram a avaliação como um procedimento usado apenas para cumprir uma exigência da escola. A concepção mais adequada sobre avaliação é: ✂️ a) valorizar demasiadamente o espírito de competição. ✂️ b) a prova é a única técnica avaliativa, porque permite verificar o nível de aprendizagem do aluno. ✂️ c) prática que acompanha todo o processo de aprendizagem do aluno. ✂️ d) as provas são prejudiciais ao desenvolvimento do aluno. ✂️ e) privilegia os aspectos quantitativos sobre os qualitativos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 112Q321711 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOPodemos falar de diversas formas e momentos de reflexão. Weis e Lourden (citado em texto de Carlos Marcelo Garcia), defendem que pensamento reflexivo e a ação podem decorrer separada ou simultaneamente e, com base nesta relação, identificam quatro formas de reflexão. Assinale a alternativa que corresponde a segunda forma de reflexão, o exame: ✂️ a) Implica uma referência do professor a acontecimentos ou ações que ocorreram ou que podem ocorrer no futuro. ✂️ b) Implica uma reflexão interiorizada, pessoal, mediante a qual o professor reconsidera os seus pensamentos e sentimentos numa perspectiva distanciada relativamente à atividade diária e cotidiana. ✂️ c) Permite ao professor analisar a sua prática, identificando estratégias para melhorar. ✂️ d) Reporta-se aos pensamentos dos professores durante o ato de ensino. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 113Q328406 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROUma profissional atuará na rede municipal de ensino como orientadora pedagógica e sabe que, de acordo com o Estatuto do Magistério Público, há algumas distinções entre as modalidades de ensino. Cada escola municipal de Campinas conta um diretor, pode contar com vice-diretor e com a assessoria de um orientador pedagógico. A este respeito, é correto afirmar que o orientador pedagógico que atuar ✂️ a) na Educação Infantil e na Educação Especial poderá atender até três Unidades Educacionais. ✂️ b) no 1º grau assessorará uma Unidade Educacional ou duas Unidades Educacionais, neste caso com limite total máximo de 30 classes. ✂️ c) na Educação Infantil poderá assessorar apenas uma escola, com no máximo 20 turmas. ✂️ d) na Educação de jovens e adultos deverá aguardar dois anos para alterar sua escola-sede, sendo proibido a ele atuar na Educação Especial, por não ter formação específica. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 114Q322091 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROEm uma escola alguns professores comentavam sobre o cotidiano escolar quando um deles afirmou que o currículo, os conteúdos, o ordenamento e sequenciação, as hierarquias e cargas horárias estruturam toda a rotina escolar e definem as relações entre educadores e educandos. Alguns professores comentaram a colocação do docente. Desta forma, assinale a alternativa que apresenta a definição correta de currículo de acordo com a conversa dos professores. ✂️ a) O currículo é um registro apropriado para demonstrar que objetivos e conteúdos serão desenvolvidos ao longo do ano letivo, mas que na prática tem pouca utilidade. ✂️ b) A lógica estruturante do currículo não determina, em tese, quais são os saberes privilegiados nas escolas. ✂️ c) A organização curricular não condiciona a organização da escola e o trabalho docente. ✂️ d) As categorias docentes mais ou menos prestigiadas estão relacionadas ao prestígio dado pelos currículos aos conhecimentos ensinados por pelos professores. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 115Q321401 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCESobre as ações do Orientador Pedagógico na escola, analise as afirmativas a seguir: I - coordenar e controlar as ações educativas no âmbito da escola; II - obedecer a uma estrutura vertical de poder; III - ter uma prática articuladora, dinâmica e consciente de seu papel no processo educativo; IV - manter um controle sistemático do que foi planejado pela direção da escola. Estão corretas as afirmativas: ✂️ a) I e II, somente; ✂️ b) I e IV, somente; ✂️ c) II, somente; ✂️ d) III, somente; ✂️ e) IV, somente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 116Q324231 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto LudusNuma concepção moderna currículo escolar pode ser defenido como: ✂️ a) elenco das disciplinas ou matérias ministradas aos alunos. ✂️ b) conjunto de atividades e experiências, bem como as disciplinas desenvolvidas pela escola. ✂️ c) organização geral do funcionamento da escola: quadro de horários, relação nominal dos professores, carga horária de cada uma das disciplinas. ✂️ d) guia de orientação geral do trabalho docente. ✂️ e) descrição das situações docentes específicas, com indicações do que os alunos aprenderão. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 117Q328077 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOUma definição possível de inclusão social é: ✂️ a) Processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir sus papéis na sociedade. ✂️ b) Política promovida por governo e ONGs com o intuito de adaptar o cidadão de baixa renda na sociedade, contribuindo para a reaquisição de seu amor-próprio e em muitos casos da alegria de viver em uma sociedade sem questioná-la e sim lutar para fazer parte dela em sua plenitude. ✂️ c) Política educacional que visa a promoção de meios para a ascensão social das classes laboriosas e concomitantemente a conscientização dos já inclusos de sua co-responsabilidade nas mazelas sociais de um país. ✂️ d) Processo de conscientização dos excluídos a fim de sua organização em grupos civis de pressão para que garantam o acesso imediato aos direitos que historicamente lhe são negados bem como a desapropriação dos meios de produção suficientes para garantir sua sobrevivência. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 118Q324911 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOA coação e o respeito unilateral no trato com os alunos podem: ✂️ a) Reforçar a heteronomia em detrimento de um juízo autônomo. ✂️ b) Causar mais antipatia no ambiente escolar, mas acaba moldando favoravelmente o caráter do aluno com o passar dos anos. Portanto, não é recomendado porque a disciplina escolar exige resultados rápidos. ✂️ c) Garantir a disciplina. ✂️ d) Causar transtornos de comportamento e, em alguns casos, até psicose congênita. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 119Q327229 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOQual das alternativas abaixo corresponde a um vínculo entre disciplina e moral? ✂️ a) Ambas colocam o problema da relação do indivíduo com um conjunto de normas. ✂️ b) As transgressões a ambas precisam ser coibidas com firmeza para garantir a autoridade do professor. ✂️ c) Toda moral pede disciplina; toda disciplina é moral. ✂️ d) A disciplina funciona hoje nas escolas sempre como um elemento da moral. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 120Q322158 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCEOs critérios de avaliação escolar devem estar definidos, obrigatoriamente, no (s): ✂️ a) documentos escolares; ✂️ b) plano de curso; ✂️ c) regimento escolar; ✂️ d) exercícios dos alunos; ✂️ e) contratos de serviços. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
101Q328902 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto LudusWallon, compartilha com Vigotsky e Piaget sobre os estágios de desenvolvimento do indivíduo. Considerando os estágios descritos por Wallon, identifique a qual deles se refere a seguinte definição: “é período da formação da personalidade e da auto consciência do indivíduo: período de crises de oposição e de negativismo”. ✂️ a) puberdade e adolescência. ✂️ b) categoria ✂️ c) impulsivo emocional. ✂️ d) personalismo. ✂️ e) sensório motor e projetivo. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
102Q322295 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROUma orientadora pedagógica procurou esclarecer aos professores, de modo mais minucioso, de que se trata o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), implementado em 2007, e que vigorará até 2020. Muitos professores expuseram suas dúvidas e afirmaram confundir FUNDEB e FUNDEF. Sobre o FUNDEB, assinale a alternativa correta. ✂️ a) O FUNDEB é composto, em sua totalidade, por recursos provenientes do Estado. ✂️ b) O FUNDEB destina 30% da aplicação dos recursos para fins de pagamento de profissionais do magistério. ✂️ c) Não há repasse do FUNDEB para as escolas públicas municipalizadas. ✂️ d) Os recursos do FUNDEB destinam-se à manutenção da educação básica pública, independentemente da modalidade de ensino, duração, idade dos alunos, turno de atendimento ou localização da escola. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
103Q818974 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCEOs Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental têm a seguinte função: ✂️ a) levar os educadores dos estabelecimentos públicos a adotar um conjunto de ações no Ensino Fundamental; ✂️ b) indicar os conteúdos que devem ser executados, obrigatoriamente, pelas escolas públicas e particulares; ✂️ c) orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações; ✂️ d) propor ações e referenciais que devem ser executados obrigatoriamente pelas escolas dos Sistemas de Ensino; ✂️ e) ser um referencial para todos os professores da rede pública de ensino no desempenho de suas funções. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
104Q319859 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCESobre a ação do Orientador Pedagógico na elaboração de currículos e programas, assinale a afirmativa errada: ✂️ a) acompanha a atualização pedagógica e normativa, com especial atenção, aos fundamentos; ✂️ b) cria oportunidades de estudo e interlocução dos professores que desenvolvem um mesmo conteúdo nas diversas séries e níveis escolares; ✂️ c) organiza reuniões periódicas para a reavaliação do currículo e dos programas; ✂️ d) propicia oportunidades de estudo e decisões coletivas sobre material didático; ✂️ e) escolhe, junto com os professores, o aluno que fará a interlocução entre a turma e o Orientador Pedagógico. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
105Q327900 | Pedagogia, Projeto Político Pedagógico, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCEO Projeto Pedagógico é uma necessidade das escolas e um excelente instrumento para a implementação de suas ações. Uma característica básica do Projeto Pedagógico é: ✂️ a) atuar como um instrumento regulador das atividades da escola segundo a Lei de Diretrizes e Bases; ✂️ b) servir como um instrumento nas escolas públicas para nortear as ações dos componentes da comunidade escolar; ✂️ c) ser conhecido pela comunidade como um recurso de gestão administrativa e financeira da escola; ✂️ d) servir como um referencial que cobre das autoridades e da comunidade as exigências construídas pelos agentes sociais; ✂️ e) ser um documento construído e vivenciado no processo educativo, que busca um compromisso coletivo. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
106Q325107 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROUma escola está desenvolvendo um projeto interdisciplinar com os alunos do 5.º ano do Ensino Fundamental, proposto pela Orientadora Pedagógica, relacionado à dependência física e ao consumo de drogas. Os professores conversaram com os alunos e esclareceram a ele que, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), vender, fornecer, ministrar ou entregar produtos às crianças ou aos adolescentes que causem dependência física ou psíquica é crime e pode levar à ✂️ a) detenção de 2 a 4 anos, e multa, caso o fato não constitua crime mais grave. ✂️ b) prisão de até 10 anos, a depender da gravidade da infração. ✂️ c) multa equivalente à gravidade da infração e detenção, em alguns casos. ✂️ d) pena correspondente à multa, equivalente nos dias atuais a R$56,80, e detenção de 5 anos. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
107Q329008 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROUma professora de Ensino Fundamental trabalhou por 15 anos em uma escola pública que realizava a avaliação na concepção tradicional de ensino-aprendizagem. Recentemente, ela ingressou em uma escola que valoriza a avaliação mediadora. A educadora conhece as distinções das duas formas de avaliar na teoria, mas ainda precisa aprimorar seu trabalho nessa nova perspectiva. Sobre a avaliação tradicional e a avaliação mediadora, é correto afirmar que ✂️ a) a avaliação mediadora está a serviço da seleção e da classificação, e a avaliação tradicional também, o que leva a crer que nesse aspecto as duas formas de avaliar são semelhantes. ✂️ b) a avaliação mediadora tem caráter prognóstico, e a tradicional está atrelada ao acompanhamento permanente dos alunos. ✂️ c) a avaliação mediadora é dialógica, enquanto a avaliação tradicional traz consigo a visão unilateral. ✂️ d) a avaliação tradicional promove a mobilização e a inquietação dos alunos, efeito que também pode ser obtido na avaliação mediadora. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
108Q328441 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROUma professora trabalha com uma turma de alfabetização e sempre utiliza em suas aulas a cartilha, como material didático, e atividades que envolvam as famílias silábicas e a produção de frases. Na lição da letra “Z”, muitos alunos na sala conversavam entre si sobre o fato de que não sabiam o que significava a palavra “zabumba”, mas nenhum deles questionou a professora. A partir desta situação, e considerando as concepções atuais de alfabetização e letramento, é correto afirmar que ✂️ a) ao ingressarem na escola, os alunos já têm um nível de letramento. O que eles não sabem é a tecnologia da escrita e da leitura convencionais. A professora, nesta situação, certamente não considera este fato em suas aulas, nem favorece a reflexão acerca do sistema alfabético de escrita. ✂️ b) a cartilha é o melhor material didático para ensinar a ler e a escrever, pois tem tradição e perdura até hoje. O único erro na situação exposta é os alunos não fazerem questionamentos à professora sobre as palavras que não conhecem. ✂️ c) aprender cada letra inicial separadamente, na ordem alfabética, é o melhor caminho para que os alunos compreendam as palavras e a sequência existente no sistema alfabético de escrita. ✂️ d) letramento e alfabetização são sinônimos, porém “letramento” é uma terminologia mais atual. Ao alfabetizar os alunos, a professora está automaticamente inserindo-os no universo letrado. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
109Q328955 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto LudusTendo em vista a LDB.9394/96 a formação do supervisor educacional deve ocorrer: ✂️ a) em cursos de licenciatura em áreas específicas. ✂️ b) apenas no ensino médio, em cursos profissionalizantes. ✂️ c) somente nos cursos de pós-graduação. ✂️ d) em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação. ✂️ e) todas estão corretas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
110Q322594 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROA equipe gestora de uma escola pública, em todo início de ano letivo, retoma com o grupo o projeto pedagógico definido pela rede e incorporado pela escola. Neste sentido, faz parte do projeto pedagógico das escolas ✂️ a) a expectativa das competências, habilidades e conhecimentos que os alunos da rede e da escola já tenham atingido para alcançar o próximo nível de escolaridade. ✂️ b) diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais como referenciais norteadores das instituições de ensino. ✂️ c) a forma como a estrutura curricular será operacionalizada, distribuição de carga horária, critérios de organização das turmas, entre outros. ✂️ d) projetos interdisciplinares que serão desenvolvidos na escola em um período plurianual. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
111Q325806 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto LudusEm geral, os professores consideram a avaliação como um procedimento usado apenas para cumprir uma exigência da escola. A concepção mais adequada sobre avaliação é: ✂️ a) valorizar demasiadamente o espírito de competição. ✂️ b) a prova é a única técnica avaliativa, porque permite verificar o nível de aprendizagem do aluno. ✂️ c) prática que acompanha todo o processo de aprendizagem do aluno. ✂️ d) as provas são prejudiciais ao desenvolvimento do aluno. ✂️ e) privilegia os aspectos quantitativos sobre os qualitativos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
112Q321711 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOPodemos falar de diversas formas e momentos de reflexão. Weis e Lourden (citado em texto de Carlos Marcelo Garcia), defendem que pensamento reflexivo e a ação podem decorrer separada ou simultaneamente e, com base nesta relação, identificam quatro formas de reflexão. Assinale a alternativa que corresponde a segunda forma de reflexão, o exame: ✂️ a) Implica uma referência do professor a acontecimentos ou ações que ocorreram ou que podem ocorrer no futuro. ✂️ b) Implica uma reflexão interiorizada, pessoal, mediante a qual o professor reconsidera os seus pensamentos e sentimentos numa perspectiva distanciada relativamente à atividade diária e cotidiana. ✂️ c) Permite ao professor analisar a sua prática, identificando estratégias para melhorar. ✂️ d) Reporta-se aos pensamentos dos professores durante o ato de ensino. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
113Q328406 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROUma profissional atuará na rede municipal de ensino como orientadora pedagógica e sabe que, de acordo com o Estatuto do Magistério Público, há algumas distinções entre as modalidades de ensino. Cada escola municipal de Campinas conta um diretor, pode contar com vice-diretor e com a assessoria de um orientador pedagógico. A este respeito, é correto afirmar que o orientador pedagógico que atuar ✂️ a) na Educação Infantil e na Educação Especial poderá atender até três Unidades Educacionais. ✂️ b) no 1º grau assessorará uma Unidade Educacional ou duas Unidades Educacionais, neste caso com limite total máximo de 30 classes. ✂️ c) na Educação Infantil poderá assessorar apenas uma escola, com no máximo 20 turmas. ✂️ d) na Educação de jovens e adultos deverá aguardar dois anos para alterar sua escola-sede, sendo proibido a ele atuar na Educação Especial, por não ter formação específica. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
114Q322091 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETROEm uma escola alguns professores comentavam sobre o cotidiano escolar quando um deles afirmou que o currículo, os conteúdos, o ordenamento e sequenciação, as hierarquias e cargas horárias estruturam toda a rotina escolar e definem as relações entre educadores e educandos. Alguns professores comentaram a colocação do docente. Desta forma, assinale a alternativa que apresenta a definição correta de currículo de acordo com a conversa dos professores. ✂️ a) O currículo é um registro apropriado para demonstrar que objetivos e conteúdos serão desenvolvidos ao longo do ano letivo, mas que na prática tem pouca utilidade. ✂️ b) A lógica estruturante do currículo não determina, em tese, quais são os saberes privilegiados nas escolas. ✂️ c) A organização curricular não condiciona a organização da escola e o trabalho docente. ✂️ d) As categorias docentes mais ou menos prestigiadas estão relacionadas ao prestígio dado pelos currículos aos conhecimentos ensinados por pelos professores. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
115Q321401 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCESobre as ações do Orientador Pedagógico na escola, analise as afirmativas a seguir: I - coordenar e controlar as ações educativas no âmbito da escola; II - obedecer a uma estrutura vertical de poder; III - ter uma prática articuladora, dinâmica e consciente de seu papel no processo educativo; IV - manter um controle sistemático do que foi planejado pela direção da escola. Estão corretas as afirmativas: ✂️ a) I e II, somente; ✂️ b) I e IV, somente; ✂️ c) II, somente; ✂️ d) III, somente; ✂️ e) IV, somente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
116Q324231 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto LudusNuma concepção moderna currículo escolar pode ser defenido como: ✂️ a) elenco das disciplinas ou matérias ministradas aos alunos. ✂️ b) conjunto de atividades e experiências, bem como as disciplinas desenvolvidas pela escola. ✂️ c) organização geral do funcionamento da escola: quadro de horários, relação nominal dos professores, carga horária de cada uma das disciplinas. ✂️ d) guia de orientação geral do trabalho docente. ✂️ e) descrição das situações docentes específicas, com indicações do que os alunos aprenderão. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
117Q328077 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOUma definição possível de inclusão social é: ✂️ a) Processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir sus papéis na sociedade. ✂️ b) Política promovida por governo e ONGs com o intuito de adaptar o cidadão de baixa renda na sociedade, contribuindo para a reaquisição de seu amor-próprio e em muitos casos da alegria de viver em uma sociedade sem questioná-la e sim lutar para fazer parte dela em sua plenitude. ✂️ c) Política educacional que visa a promoção de meios para a ascensão social das classes laboriosas e concomitantemente a conscientização dos já inclusos de sua co-responsabilidade nas mazelas sociais de um país. ✂️ d) Processo de conscientização dos excluídos a fim de sua organização em grupos civis de pressão para que garantam o acesso imediato aos direitos que historicamente lhe são negados bem como a desapropriação dos meios de produção suficientes para garantir sua sobrevivência. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
118Q324911 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOA coação e o respeito unilateral no trato com os alunos podem: ✂️ a) Reforçar a heteronomia em detrimento de um juízo autônomo. ✂️ b) Causar mais antipatia no ambiente escolar, mas acaba moldando favoravelmente o caráter do aluno com o passar dos anos. Portanto, não é recomendado porque a disciplina escolar exige resultados rápidos. ✂️ c) Garantir a disciplina. ✂️ d) Causar transtornos de comportamento e, em alguns casos, até psicose congênita. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
119Q327229 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELOQual das alternativas abaixo corresponde a um vínculo entre disciplina e moral? ✂️ a) Ambas colocam o problema da relação do indivíduo com um conjunto de normas. ✂️ b) As transgressões a ambas precisam ser coibidas com firmeza para garantir a autoridade do professor. ✂️ c) Toda moral pede disciplina; toda disciplina é moral. ✂️ d) A disciplina funciona hoje nas escolas sempre como um elemento da moral. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
120Q322158 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCEOs critérios de avaliação escolar devem estar definidos, obrigatoriamente, no (s): ✂️ a) documentos escolares; ✂️ b) plano de curso; ✂️ c) regimento escolar; ✂️ d) exercícios dos alunos; ✂️ e) contratos de serviços. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro