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Questões de Concursos Pedagogo

Resolva questões de Pedagogo comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1341Q324558 | Pedagogia, Pedagogo, SETEPS PA, CESPE CEBRASPE

Uma adolescente vai sempre ao parque correr e fazer ginástica. Em seu tempo livre, gosta de ficar em casa, cuidando de si mesma e da casa, embora seu desejo seja ficar na rua. Considera a liberdade muito perigosa nos dias de hoje, tem medo de arriscar a vida. Gostaria de ter muitos amigos, sair sem medo, conversar e ser livre.

Diante da situação hipotética relatada, julgue os itens a seguir.

Para alguns adolescentes, moradores de centros urbanos de cidades médias e grandes, a convivência com amigos, o enriquecimento de suas descobertas e a possibilidade de realizar grande parte de seus desejos está sendo limitada pela violência da rua.

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1342Q325843 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Pedagogo, IASC PE, UPE UPENET IAUPE

Para reduzir conflitos entre chefes e subordinados, você planeja um programa de treinamento em que haja troca das suas respectivas posições. Nesta situação, você utilizaria com maior proveito a técnica de

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1343Q324628 | Pedagogia, Pedagogo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Em relação ao financiamento do ensino superior no Brasil, julgue os seguintes itens.

O financiamento público anual para a educação é estabelecido em lei para cada esfera de governo e corresponde a 20%, no mínimo, para a União; para os estados, o Distrito Federal e os municípios, 18%, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

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1344Q324895 | Pedagogia, Pedagogo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens seguintes, acerca de planejamento educacional.

O planejamento operacional trata cada aspecto isoladamente e enfatiza a técnica e os instrumentos, com foco na eficiência e na execução com vistas à solução dos problemas.

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1345Q218954 | Pedagogia, Pedagogo, CEFET RJ, EXATUS

Diante da coordenação de uma escola que se encontra com baixo desenvolvimento pela avaliação do IDEB, e com o objetivo de incentivar uma prática transformadora na escola em que atua, o coordenador pedagógico deve promover:

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1346Q220236 | Pedagogia, Pedagogo, UFAL, COPEVE UFAL

Assinale V onde for verdadeiro e F onde considerar falso.

( ) O currículo é um processo educativo, não uma etapa programada.

( ) O currículo é um programa de estudos onde existem relações pessoais.

( ) O currículo propicia uma transformação que na esfera pessoal chamamos de desenvolvimento.

( ) O sentido principal do currículo é levar as pessoas a aprender em saberes, valores, competências e habilidades.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo

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1347Q324961 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Pedagogo, Universidade Federal do Pernambuco PE, UPE UPENET IAUPE

O Analista Técnico em Gestão Universitária – Pedagogo deve corroborar a gestão da unidade educacional, assessorando as atividades de
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1348Q327278 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Pedagogo, Secretaria de Estado de Gestão Administrativa AC, CESPE CEBRASPE

Acerca das concepções pedagógicas, julgue os seguintes itens.

A tendência crítico-social dos conteúdos não concebe uma oposição entre cultura erudita e cultura popular, mas uma relação de continuidade entre elas.

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1349Q319613 | Pedagogia, Pedagogo, IFB BA, FUNRIO

A concepção de aprendizagem que possui como fundamento teórico o sociointeracionismo tem como princípio que:
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1350Q220287 | Pedagogia, Pedagogo, TJ GO, FGV

O processo educativo guarda íntima relação com os processos perceptivos de um indivíduo. De acordo com LÚRIA, “a percepção depende de práticas humanas historicamente estabelecidas que podem, não só alterar os sistemas de codificação usados no processamento da informação, mas também influenciar a decisão de situar os objetos percebidos em categorias apropriadas.” Sendo assim, o autor trata o processo perceptivo como similar ao pensamento:

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1351Q324264 | Pedagogia, Pedagogo, INFRAERO, NCE

Constitui uma das técnicas de aprendizagem prática:

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1352Q322224 | Pedagogia, Pedagogo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

No que se refere ao projeto político-pedagógico, julgue os itens subsequentes.

O pluralismo de ideias e a gestão democrática do ensino público são princípios constitucionais da autonomia da escola, essenciais para a construção de um projeto político-pedagógico.

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1353Q323250 | Pedagogia, Pedagogo, Prefeitura de Ipojuca PE, CESPE CEBRASPE

Com referência ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), julgue os itens subsequentes.

Excepcionalmente, a aplicação do ECA pode ser feita para pessoas entre dezoito e vinte um anos de idade, em situações expressas em lei.

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1354Q320437 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Pedagogo, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará PA, CESPE CEBRASPE

A pedagoga de uma instituição educativa tinha como proposta de trabalho atender um grupo de adolescentes nas atividades de reforço escolar. Antes de iniciar o trabalho, ela procurou avaliar o desenvolvimento real e potencial dos adolescentes, buscando respostas para as seguintes questões: O que os adolescentes são capazes de resolver/solucionar/aplicar sozinhos? O que são capazes de resolver/solucionar/aplicar com ajuda do mediador, livros, materiais didáticos e outros elementos de mediação externa? A pedagoga não informou aos adolescentes que eles estavam sendo submetidos a uma avaliação, por receio de que os resultados fossem prejudicados.

Com base nessa situação hipotética, julgue os itens que se seguem.

A avaliação realizada foi fundamental por possibilitar que a pedagoga organizasse seu trabalho com base no que os alunos sabiam fazer sozinhos e nos conhecimentos que precisavam ser reforçados.
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1355Q319938 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Pedagogo, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará PA, CESPE CEBRASPE

É crescente, nas escolas brasileiras e nas instituições de atendimento, o número de adolescentes que necessita de uma efetiva ajuda pessoal e social para a superação dos obstáculos ao seu pleno desenvolvimento como pessoas e como cidadãos. Nesse contexto, julgue os itens que se seguem. 98 O professor e o orientador devem auxiliar o adolescente a dar o primeiro e mais decisivo passo para vencer as dificuldades pessoais, a reconciliação consigo mesmo e com os outros, condição necessária de mudança de sua forma de inserção na sociedade.
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1356Q320993 | Pedagogia, Pedagogo, Funasa, Dom Cintra Fundação

A comunicação e o inter-relacionamento pessoal são fatores básicos para o sucesso do educador em equipes interdisciplinares. Assim, dentre os elementos mais significativos, há aquele que diz respeito à maneira como as coisas são ditas, podendo gerar uma comunicação ambígua e inespecífica, conduzindo ao agravamento das relações. Isto póde ocorrer porque:

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1357Q326898 | Pedagogia, Pedagogo, FUB, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens que se seguem, à luz da Constituição Federal de 1988.

É dever do Estado garantir o ensino médio obrigatório e gratuito a todos os cidadãos.

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1359Q320295 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Pedagogo, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará PA, CESPE CEBRASPE

A pedagoga de uma instituição educativa tinha como proposta de trabalho atender um grupo de adolescentes nas atividades de reforço escolar. Antes de iniciar o trabalho, ela procurou avaliar o desenvolvimento real e potencial dos adolescentes, buscando respostas para as seguintes questões: O que os adolescentes são capazes de resolver/solucionar/aplicar sozinhos? O que são capazes de resolver/solucionar/aplicar com ajuda do mediador, livros, materiais didáticos e outros elementos de mediação externa? A pedagoga não informou aos adolescentes que eles estavam sendo submetidos a uma avaliação, por receio de que os resultados fossem prejudicados.

Com base nessa situação hipotética, julgue os itens que se seguem.

A avaliação diagnóstica realizada nessa instituição constituiu um momento importante tanto para a pedagoga quanto para os adolescentes, pois as ações e os procedimentos das atividades de reforço escolar puderam ser dimensionados.
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1360Q323369 | Pedagogia, Pedagogo, FUB, CESPE CEBRASPE

A respeito dos fundamentos da educação e da relação educação/sociedade em suas dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, julgue os itens subsequentes.

A função da educação, em uma abordagem marxista, é, exclusivamente, a reprodução social.
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