Questões de Concursos Pedagogo

Piaget, um dos mais importantes autores que fundamentam o construtivismo, sustenta que todo esquema de assimilação é construído e toda abordagem à realidade supõe um esquema de assimilação. Quando a mente assimila, ela incorpora a realidade a seus esquemas de ação, impondo-se ao meio. Muitas vezes, os esquemas de ação da pessoa não conseguem assimilar determinada situação. Neste caso, a mente desiste ou se modifica.

Quando a mente se modifica, ocorre o que Piaget chama de

Os estudos de M. Tardif estão direcionados, em boa parte, para a questão dos chamados saberes

Sobre os saberes docentes, necessários para a educação e o ensino, assinale a afirmativa incorreta.

Os navegadores de Internet Mozilla Firefox, Google Chrome e Microsoft Edge permitem que seus usuáriosadicionem páginas favoritas em uma lista de favoritos para acesso recorrente. “Você pode alternar entrenavegadores sem perder seus favoritos econfigurações. Dependendodo navegador, as configurações podemincluir estas informações:histórico de navegação;página inicial padrão; favoritos; mecanismos de pesquisa padrão;senhas salvas.”
(Fonte: Disponível em::https://support.google.com/chrome/answer/96816?hl=pt-BR--Acesso em 01 de mar de 2024)

No navegador Google Chrome, é possível importar favoritos e configurações através de um arquivo HTML. Sobreesse processo de importação, assinale a alternativaCORRETA que contém o caminhoparainiciá-lo.

A tendência de usar temas geradores extraídos da problematização da prática de vida dos educandos, no lugar de conteúdos tradicionais recusados por não emergirem do saber popular, se fundamenta na pedagogia:

De acordo com Sacristán (2013), o currículo é concebido como um instrumento de estruturação e influência noprocesso de escolarização.Este documentocentra-sena organização das propostas de aprendizagens, comunicaas normas e exerceuma função determinante na estruturaçãodas ações pedagógicas.

Sobre o currículo, analise os itens abaixo:

I. O currículo consiste em um elemento primário no processo de organização escolar, atuando como guia paraseleção dos conteúdos, tendo grande importâncianas práticaspedagógicasno cotidiano escolar. II. No currículo, definem-se os objetivos educacionais, metas, conteúdos, consistindoem uma ferramenta flexívele adaptável às necessidadesdos educandos e dos estilos de aprendizagem. III. O currículo tem como principal função padronizar osconteúdos tendo em vista as necessidades do mercado eo contexto social em que o alunoserá inserido, garantindo que todos os educandos tenham a mesmaoportunidade. IV. O currículo escolar não influencia as políticas educacionais, pois as decisões relacionadasao sistemaeducacional vêm dos órgãos superiores. V. O currículo é um documento exclusivamente normativo, que direciona e impõeas normas e regras do sistemaeducacional, cabendo as escolas planejarem suas propostas de formas comuns.

Quais das sentenças acima descrevem o papel do currículo no processo de organização do sistema educacional?

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a educação na perspectiva de Paulo Freire.

Quando se trata de Planejamento Escolar, observamos que o mesmo se sustenta sob o princípio da flexibilidade. Isso significa que o planejamento precisa ocorrer de maneira correta:

A educação inclusiva é um princípio que visa garantir o acesso e a permanência de todos os alunos, independentemente de suas características ou necessidades, em um ambiente escolar que valorize a diversidade. Nesse contexto, qual das alternativas a seguir descreve corretamente um dos pilares da educação inclusiva?

No que se refere a conhecimentos, habilidades e atitudes, assinale a opção correta.

No contexto da atuação do pedagogo em espaços jurídicos e sociojurídicos, é correto afirmar que

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento essencial para a gestão escolar e ação do pedagogo. Define a identidade da escola, objetivos e estratégias. Assinale a alternativa INCORRETA sobre o PPP.

Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente — Lei n.º 8.069/1990, assinale a opção correta.

I Como medida socioeducativa em caso de ato infracional, o adolescente pode prestar serviços comunitários não remunerados, atribuídos conforme as aptidões do indivíduo.
II Mesmo em hipótese de maus-tratos pelos pais ou responsável, a autoridade judiciária não poderá determinar o afastamento do agressor da moradia comum, apenas o afastamento da criança ou do adolescente.
III É proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos, ainda que na condição de aprendiz.

Assinale a opção correta.

Leia o trecho a seguir sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e as suas implicações na educação.
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), instituído pela Lei 8.069/1990, é um marco importante na proteção dos direitos de crianças e adolescentes no Brasil. Entre as suas diretrizes, destaca-se a importância da educação como um direito fundamental. Segundo o ECA, é dever do Estado, da família e da sociedade garantir que crianças e adolescentes tenham acesso a uma educação de qualidade, que respeite as suas _________________.
A expressão que completa corretamente a lacuna do fragmento de texto apresentado é

Analise as afirmativas a seguir sobre a história da educação e da pedagogia, destacando os principais movimentos, teorias e pensadores, e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).

I- O movimento da Escola Nova, que ganhou destaque no início do século XX, defendia uma educação centrada no aluno e no desenvolvimento de suas potencialidades, enfatizando a experiência prática.
II- A pedagogia tradicional, amplamente utilizada até o século XIX, valorizava métodos expositivos e a memorização, tendo como um de seus principais pensadores o filósofo John Dewey.
III- A teoria construtivista, influenciada por pensadores como Jean Piaget e Lev Vygotsky, defende que o conhecimento é construído ativamente pelo aluno em interação com o meio social.
IV- A educação freiriana, proposta por Paulo Freire, enfatiza a conscientização e o diálogo como métodos fundamentais para a formação crítica dos educandos.
V- A pedagogia crítica busca apenas a inclusão social dos alunos, sem considerar a transformação das relações de poder na educação.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

No contexto da formação do professor e da prática educacional, o que significa o conceito de Didática e qual é o seu papel fundamental?

Ao incorporar jogos e brincadeiras nas práticas educacionais, é essencial compreender a intencionalidade por trás dessas atividades. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor exemplifica a intencionalidade ao utilizar jogos e brincadeiras no contexto educacional:

A avaliação educacional é um processo fundamental para entender o desempenho dos alunos, a eficácia das práticas pedagógicas e a qualidade geral do sistema educacional. Os indicadores de qualidade na educação, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), desempenham um papel importante nesse contexto ao fornecerem métricas quantificáveis que ajudam a monitorar e a comparar o progresso educacional ao longo do tempo. Sobre o IDEB e suas implicações na avaliação da qualidade da educação, analise as afirmativas a seguir.

I. O IDEB combina dados de desempenho acadêmico dos alunos em avaliações padronizadas e taxas de rendimento escolar para medir a qualidade da educação.
II. Um aumento no IDEB necessariamente indica uma melhoria na qualidade do ensino e na aprendizagem dos alunos.
III. A nota média de aprendizagem dos alunos é um dos componentes essenciais do cálculo do IDEB. IV. Melhorias no fluxo escolar podem elevar o IDEB mesmo que as notas de aprendizagem permaneçam estáveis.
V. O IDEB é um indicador completo e suficiente para avaliar todos os aspectos da qualidade da educação em um município.

Está correto o que se afirma apenas em