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Questões de Concursos Pedagogo

Resolva questões de Pedagogo comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


981Q809628 | Legislação Federal, Lei n 8069 1990 Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, Pedagogo, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará PA, CESPE CEBRASPE

Um técnico de uma instituição credenciada para acompanhar adolescentes no cumprimento da medida de liberdade assistida precisa treinar um grupo de auxiliares para compor sua equipe de trabalho, pois o número de adolescentes aumentou muito nos últimos tempos. Nesse treinamento, o técnico se propôs fornecer as informações sobre o Programa de Liberdade Assistida.

Considerando essa situação hipotética, julgue os itens subseqüentes.

O técnico deve exercer o papel de um orientador, constituindo-se em uma referência para o adolescente e para a família no período de cumprimento da medida socioeducativa de liberdade assistida.
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982Q322337 | Pedagogia, Pedagogo, Prefeitura de Macapá AP, UNIFAP

A oferta de educação pelo poder público municipal deve cobrir, com prioridade,

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983Q320807 | Pedagogia, Pedagogo, IF SC, IESES

A questão da avaliação é amplamente discutida e abordada em todos os segmentos externos e internos da escola. Nos últimos anos, as escolas buscam constantemente redefinir e ressignificar o seu papel e a sua função social. Com base nessa informação, assinale a alternativa que NÃO corresponde ao seu papel na atualidade:
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984Q218692 | Pedagogia, Pedagogo, TJ GO, FGV

Segundo NÓVOA, em As organizações escolares em análise (1992), no que concerne às características organizacionais das escolas, “o funcionamento de uma organização escolar é fruto de um compromisso entre a estrutura formal e as interações que se produzem no seu seio, nomeadamente entre grupos com interesses distintos”. Ainda segundo o autor, a Estrutura Social da Escola constitui-se como uma das grandes áreas sobre as quais se centram os estudos das organizações escolares.


Um dos elementos constitutivos dessa área seria:
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985Q329030 | Pedagogia, Pedagogo, IFRN, FUNCERN

A partir dos anos 90, no Brasil, ressurgiram os cursos superiores de tecnologia. Naquele contexto, essa oferta educacional objetivava
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986Q323660 | Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, Pedagogo, EAFRS, ESAG

O modelo empírico é uma dimensão epistemológica que considera:

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987Q548942 | Informática, Linux Unix, Pedagogo, UFT, FCC

Em um sistema operacional Linux, o comando

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988Q321873 | Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, Pedagogo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR

A inserção educacional solicita a prática pedagógica articulada entre os profissionais da equipe escolar com os professores especializados. Sobre este tema, analise as afirmativas a seguir.

I) Reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo e busca a participação e o progresso de todos, adotando novas práticas pedagógicas.

II) Orientação e apresentação de relatórios com esclarecimento de que as diferenças nas práticas pedagógicas são resultantes das necessidades e multiplicidades de cada aluno.

III) Atendimento aos alunos com dificuldades específicas de aprendizagem e alunos com deficiências, não sendo a função ajudá-los nas tarefas escolares.

IV) Elaboração antecipada das avaliações que serão entregues ao pedagogo para que, posteriormente, o professo sala as apliquem.

Assinale a alternativa que apresenta o que compete aos professores especializados. o professor sala as apliquem.

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989Q319577 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Pedagogo, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará PA, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens a seguir, relativos à educação e à vida. Desde o final da década de 90 do século XX, diversos estudiosos da educação têm alertado que tanto o ensino público quanto o privado têm perdido a qualidade. Um dos fatores que contribui sobremaneira para isso é a incapacidade de memorização dos estudantes, provocada pelo bombardeio de informações.
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990Q822726 | Legislação Federal, Lei n 8069 1990 Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, Pedagogo, IF SC, IESES

As medidas socioeducativas estão previstas no artigo 112 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e se aplicam aos adolescentes que cometem algum ato infracional. São medidas educativas:
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991Q444922 | Direito Constitucional, Princípios Fundamentais e Objetivos, Pedagogo, Fundação de Atendimento Socioeducativo do Estado do Rio Grande do Norte RN, FUNCERN, 2018

A Constituição da República Federativa prevê expressamente princípios fundamentais que nortearão todo o ordenamento jurídico. Sobre tais princípios, é correto afirmar que:
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992Q381468 | Biologia, Pedagogo, Prefeitura de Lages SC, ESAG

Um Nematóide está intimamente associado com uma outra planta. A heterodera schachtii causa a decomposição das raízes da beterraba açucareira. A fêmea passa por uma metamorfose, após duas mudanças de pele, e incha, assumindo a forma de um limão. O macho também sofre muda e passa por um estágio semelhante a uma crisálida. O fato de esse animal sofrer metamorfose e muda de pele, possibilita-nos uma analogia com os invertebrados do FILO:

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993Q818719 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Pedagogo, Secretaria de Estado da Saúde PA, CESPE CEBRASPE

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996, em alguns momentos, ressalta a necessidade da gestão participativa e da autonomia. Em contexto de organizações de trabalho, a participação de todos os agentes é ainda mais enfatizada. A compreensão da vivência, da cultura, das práticas e das relações sociais faz do colaborador, jovem ou adulto, um aliado fundamental da organização em todos os seus processos. No que concerne à educação de jovens e adultos nas organizações de trabalho, julgue os itens seguintes.

A criação e a manutenção de uma cultura alicerçada no entendimento e na negociação, no que diz respeito a normas, valores, objetivos e padrões disciplinares, por exemplo, são essenciais ao sucesso de uma proposta pedagógica.

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994Q325162 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Pedagogo, Superintendência de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas PE, 2018

A presença do pedagogo na escola é útil, porque ele possui um repertório de conhecimentos (das Ciências da Educação) que pode ajudar a equipe da escola no cumprimento da sua função. No processo de ensino-aprendizagem, esses conhecimentos precisam estar articulados aos objetivos:
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995Q822882 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Pedagogo, IFB BA, FUNRIO

Em que a LDBN 9394 de 1996 foi alterada no que concerne à organização da educação básica e obrigatória?
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996Q322986 | Pedagogia, Pedagogo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

No que se refere à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue os próximos itens.

O trabalho em grupo é uma oportunidade para o exercício da comunicação e da educação emancipadora, dadas as diferentes concepções e práticas de comunicação envolvidas nesse processo.

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997Q321475 | Pedagogia, Relação aluno, Pedagogo, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCAB

Educadores, alunos e famílias manifestam suas preocupações em relação ao momento de opção do curso superior que ocorre no período da adolescência. A orientação profissional, numa proposta renovadora, aponta para um trabalho de parceria família e escola na facilitação da opção dos jovens adolescentes. Nas escolas, o trabalho de orientação profissional pode acontecer dentro do currículo exigindo, para tal, a formulação de um plano de orientação:

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998Q811021 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Pedagogo, Prefeitura de Manaus AM, CESPE CEBRASPE

A Constituição Federal de 1988 e a LDB estabeleceram os primeiros parâmetros curriculares para a educação básica. Acerca desses parâmetros, julgue os itens subseqüentes.

As escolas situadas nas zonas rurais e o ensino noturno, tanto rural quanto urbano, devem atender aos mesmos parâmetros curriculares, mas podem efetuar adaptações de conteúdos e metodologias.

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999Q219919 | Pedagogia, Pedagogo, CEFET RJ, EXATUS

A Educação é um elemento fundamental no processo de construção da cidadania. O processo educacional atua por muitos meios, seja de modo difuso e natural, seja por modalidades organizadas, familiares, escolares ou outras. Para que ocorra o processo de formação para a cidadania se faz necessário:

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1000Q322607 | Pedagogia, Pedagogo, FUB, CESPE CEBRASPE

Cada um dos itens a seguir apresenta uma situação hipotética, seguida de uma assertiva a ser julgada à luz dos PCN.

Em um dos grupos de uma escola, o diretor percebeu que o coordenador não exercia qualquer influência e, pelo contrário, sua presença reduzia o ritmo de atividades dos liderados. Nessa situação, o coordenador é um líder laissezfaire (deixa fazer).

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