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Questões de Concursos Português Inglês

Resolva questões de Português Inglês comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


22Q1023894 | Inglês, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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It's important to understand that the language in use is practical and dynamic. Therefore, when studying a language, we have to consider its characteristics in actual use rather than just focusing on theoretical aspects or prerequisites, such as specific linguistic knowledge.
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23Q1023871 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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Ao lermos um texto seguindo os princípios da psicolinguística da compensação, podemos superar lacunas em uma fonte de conhecimento usando conhecimentos de outro domínio. Por exemplo, se não conhecermos o significado de uma palavra, nosso entendimento prévio sobre o assunto do texto pode nos ajudar a deduzir o significado do termo desconhecido.
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24Q1023879 | Inglês, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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Na abordagem comunicativa, podemos usar a língua materna para explicar as atividades, verificar a compreensão, desde que traga benefícios para o aluno e não extrapole o tempo do bom senso de exposição à língua alvo.
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26Q1023881 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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Chamamos de inferência ou dedução a pressuposição da ideia geral de um texto através da identificação de algumas palavras. Esse método é normalmente utilizado para compreender itens lexicais desconhecidos ou segmentos do texto que não são claros.
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27Q1023889 | Inglês, Verbos Verbs, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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Na frase: He took his jacket off. O verbo frasal "Took off" está empregado de forma errada, pois os verbos frasais não podem ser separados.
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28Q1023897 | Inglês, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), devemos desenvolver o processo de aprendizado da língua inglesa de forma espontânea e natural, desde que contemple 5 diferentes eixos. São eles: Oralidade, escrita, leitura, dimensão intercultura e conhecimentos linguísticos.
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29Q1023898 | Inglês, Análise Sintática Syntax Parsing, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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Uma frase adverbial é um conjunto de palavras que age como um advérbio. Esse tipo de frase é igual às orações adverbiais e dos advérbios simples. Em comparação com uma cláusula adverbial, uma frase adverbial tem um sujeito e um verbo.
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30Q1023887 | Inglês, Interpretação de Texto Reading Comprehension, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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Para garantir a compreensão imediata do leitor em um texto coerente, é essencial estabelecer uma conexão fluida e clara entre as ideias apresentadas. Isso é alcançado ao assegurar a coesão textual, promovendo a ligação harmoniosa entre as partes do texto, independentemente da sequência lógica entre os termos e as frases.
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31Q1023884 | Inglês, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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Nowadays, although information technology has progressed significantly, it is still underutilized in language teaching as a versatile tool that facilitates the integration of a variety of technological resources, including writing, audio, video, radio, television and telephone, into a single device: the computer.
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32Q1023883 | Inglês, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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Para dominar a leitura em inglês, o aluno deve começar aprender duas técnicas bem conhecidas. Uma delas é o "SKIMMING", uma leitura rápida do texto, focada em identificar o tema principal e entender o assunto abordado.
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34Q1023891 | Inglês, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, Português Inglês, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024

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The communicative approach emerged in the late 1960s as a way of complementing the structural methods of teaching foreign languages, such as the Audio lingual Method, which to this day is considered the best teaching method.
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