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Questões de Concursos Professor Biologia

Resolva questões de Professor Biologia comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


161Q220758 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE

s epidemias e pandemias já ocorreram várias vezes na história da humanidade com doenças como cólera, gripe H1N1, peste negra, entre outras. Entre os fatores que ajudaram na contenção e redução dos números de casos, podemos citar:

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162Q226679 | Biologia, Professor Biologia, SEEDUC RJ, CEPERJ

Indivíduos do grupo sanguíneo O são considerados doadores universais, pois podem doar sangue para indivíduos de todos os outros grupos sanguíneos sem que haja aglutinação das hemácias. Isso acontece porque indivíduos do grupo O:

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163Q228487 | Biologia, Professor Biologia, SEDUC RJ, CEPERJ

Observe as seguintes características:
• Substância gasosa produzida em diversas partes da planta.
• Sua produção é responsável direta da abscisão das folhas.
• Induz o amadurecimento dos frutos.

Essas características estão relacionadas ao seguinte hormônio vegetal:

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164Q225073 | Biologia, História das vacinas e dos antibióticos, Professor Biologia, IESDE

Ao observar que bactérias não cresciam no mesmo meio de cultura onde estavam os fungos do gênero Penicillium, o escocês Alexander Fleming deduziu que:

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165Q224961 | Biologia, História das vacinas e dos antibióticos, Professor Biologia, IESDE

Quando o médico inglês Edward Jenner, em 1796, pôs em contato a secreção de feridas da varíola de bovinos com arranhões no braço do filho de seu jardineiro, inoculando uma forma mais branda da doença, tinha como objetivo:

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166Q225021 | Biologia, Ciclo do carbono e oxigênio, Professor Biologia, IESDE

O ciclo do carbono engloba a movimentação de diferentes moléculas. Assinale a alternativa que reúne algumas participantes desse ciclo:

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167Q226915 | Biologia, Doenças III, Professor Biologia, IESDE

Uma das doenças causadas por vermes que mais produz deformidades no corpo humano é a elefantíase. Assinale a alternativa que apresenta a razão dessas deformidades.

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168Q224722 | Biologia, Ciclo do carbono e oxigênio, Professor Biologia, IESDE

É aceito por uma grande quantidade de cientistas que as taxas de CO2 atmosférico estão crescendo continuamente. Ela é consequência das emissões provenientes da queima de carvão, madeira, derivados de petróleo, entre outros combustíveis. Assinale a alternativa que pode representar um meio para reduzir as taxas de CO2 na atmosfera:

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169Q220772 | Biologia, História das vacinas e dos antibióticos, Professor Biologia, IESDE

A descoberta do primeiro antibiótico da história foi feita por Alexander Fleming, em Londres, no ano de 1928 . Foi um acontecimento muito curioso que envolveu os seguintes organismos:

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170Q228042 | Biologia, Professor Biologia, SEEDUC RJ, CEPERJ

Nos mamíferos, existem moléculas de proteínas que ocorrem normalmente, de forma não infecciosa. Quando os genes que codifi cam essas proteínas sofrem mutações, elas podem se tornar patogênicas provocando a doença da vaca louca, principalmente em rebanhos bovinos. No ser humano, essas doenças são menos conhecidas e apresentam incidência muito pequena. São consideradas encefalopatias espongiformes e o agente causador é conhecido como:

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171Q226766 | Biologia, Doenças II, Professor Biologia, IESDE

Os vírus são causadores de muitas doenças potencialmente fatais. Alguns deles causam um conjunto de sintomas (síndrome causador da AIDS). A respeito dessa síndrome, assinale a alternativa correta referente ao contágio.

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172Q227301 | Biologia, Professor Biologia, SEEDUC RJ, CEPERJ

As doenças sexualmente transmissíveis continuam sendo um sério problema de saúde pública em todo o mundo e continuam se disseminando. Podem ser causadas por vírus, bactérias, protozoários e fungos. As bactérias podem causar várias DSTs como:

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173Q221473 | Biologia, Professor Biologia, SEDUC SP, FGV

Drosófilas de asas normais e corpo escuro foram cruzadas com outras de asas curvas e corpo cinzento. Os descendentes, todos de asas normais e corpo escuro, foram cruzados entre si resultando em drosófilas de asas normais e corpo escuro e drosófilas de asas curvas e corpo cinzento, na proporção de 3:1. Assinale a alternativa que melhor explica esses resultados.

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174Q221693 | Biologia, História das vacinas e dos antibióticos, Professor Biologia, IESDE

É comum haver confusão entre os conceitos de vacina e soro. Certamente são duas categorias muito diferentes de substâncias, assim como suas formas de atuação. Assinale a alternativa com informações incorretas sobre vacinas ou soros.

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175Q226207 | Biologia, Ciclo do carbono e oxigênio, Professor Biologia, IESDE

O ciclo do carbono engloba a movimentação de diferentes moléculas. Assinale a alternativa que reúne algumas participantes desse ciclo:

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176Q221115 | Biologia, Ciclo do nitrogênio, Professor Biologia, IESDE

Entre as estratégias de tratamento e adubação de solos usadas na agricultura, podemos citar as listadas abaixo. Assinale a única que pode ter relação direta com o ciclo do nitrogênio.

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177Q226814 | Biologia, Doenças III, Professor Biologia, IESDE

Nos seres humanos, os vermes causadores de doenças podem se concentrar em diferentes partes do corpo. Os agentes de doenças como a ascaridíase e teníase vivem prioritariamente no(s) seguinte(s) órgão(s):

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178Q222486 | Biologia, Professor Biologia, SEDUC RJ, CEPERJ

A adrenalina quando liberada na corrente sanguínea determina vasoconstrição periférica, taquicardia, rápido aumento da taxa metabólica e aumento do estado de alerta, dentre outros efeitos. Esse hormônio é produzido:

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179Q224406 | Biologia, História das vacinas e dos antibióticos, Professor Biologia, IESDE

É comum haver confusão entre os conceitos de vacina e soro. Certamente são duas categorias muito diferentes de substâncias, assim como suas formas de atuação. Assinale a alternativa com informações incorretas sobre vacinas ou soros.

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180Q224342 | Biologia, História das vacinas e dos antibióticos, Professor Biologia, IESDE

É muito importante conhecer as diferenças entre vacinas e antibióticos, considerando-se seus mecanismos de ação. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. I. As vacinas têm o propósito de estimular o corpo a produzir substâncias de defesa (anticorpos). II. Os antibióticos são substâncias que agem diretamente contra os agentes causadores de doenças, com o objetivo de destruí-los. III. Pode-se dizer que as vacinas têm efeito mais duradouro que os antibióticos.

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