Questões de Concursos - Professor Ensino Fundamental

11Q897925 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

Com base na BNCC no que discorre sobre a disciplina de matemática, um dos objetivos gerais a serem alcançados, durante o seu ensino no ensino fundamental é:

✂️ a) resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos apenas descritivos.
✂️ b) fazer observações sistemáticas de aspectos qualitativos do ponto de vista do conhecimento e estabelecer um único número complexo de relações entre eles.
✂️ c) identificar os conhecimentos matemáticos sem meios para compreender e transformar o mundo à sua volta.
✂️ d) fazer o uso da linguagem escrita apenas e estabelecer relações com uma única vertente de representação matemática.
✂️ e) estabelecer conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e entre esses temas conhecimentos de outras áreas curriculares.

12Q897917 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

Baseado em seus conhecimentos sobre o Ensino Fundamental no contexto da Educação Básica conforme dispõe a BNCC analise as proposições abaixo:

I- A valorização de situações lúdicas de aprendizagem nos Anos Iniciais aponta uma articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.
II- As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos fundamentos disciplinares educativos.
III- Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco o desenvolvimento psicomotor.

Dos itens acima:

✂️ a) todos os itens estão corretos.
✂️ b) apenas os itens II e III estão corretos.
✂️ c) apenas os itens I e II estão corretos.
✂️ d) apenas o item III está correto.
✂️ e) apenas o item I está correto.

14Q895945 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

Assinale a alternativa que melhor reflete o papel das práticas de linguagem no ensino de Língua Portuguesa, de acordo com a BNCC:

✂️ a) As práticas de linguagem priorizam o desenvolvimento da leitura e escrita, deixando a oralidade como um aspecto secundário nas séries iniciais.
✂️ b) As práticas de linguagem visam desenvolver habilidades de compreensão textual e expressão escrita, sem ênfase na escuta e produção oral.
✂️ c) As práticas de linguagem contemplam a leitura, a produção textual, a oralidade e a análise linguística,promovendo uma abordagem integrada e articulada dessas competências.
✂️ d) As práticas de linguagem da BNCC estabelecem que o ensino de gramática deve ser isolado dodesenvolvimento das demaislinguísticas habilidades

16Q897916 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

O trecho abaixo foi extraído da BNCC. Leia-o atentamente para responder a questão.

“Por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber” (considerando a constituição de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores) e, sobretudo, do que devem “saber fazer” (considerando a mobilização desses conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho), assegurando as aprendizagens essenciais definidas na BNCC (BRASIL, 2017 p. 13 adaptado).”

Ao adotar esse enfoque, a BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas:

✂️ a) para a construção curricular.
✂️ b) para a formação plena dos alunos.
✂️ c) para o desenvolvimento de competências.
✂️ d) para a elaboração do Projeto Políticopedagógico.
✂️ e) para o direcionamento educativo.

17Q897919 | Pedagogia, Lei nº 10639 de 2003, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

Com base na Lei Federal nº 11.645/08 que estabelece a obrigatoriedade da temática “História e Cultura AfroBrasileira e Indígena”, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito das áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.
✂️ b) os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito das áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras no ensino fundamental.
✂️ c) os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito das áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras no ensino fundamental e médio.
✂️ d) os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, exceto na educação infantil, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.
✂️ e) os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

19Q895937 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96, os Estados têm diversas responsabilidades em relação à organização e desenvolvimento do sistema de ensino. Assinale a assertiva que descreve corretamente uma das responsabilidades atribuídas aos Estados.

✂️ a) Manter exclusivamente as instituições de ensino fundamental, sem a colaboração dos Municípios.
✂️ b) Autorizar e supervisionar todos os cursos de educação superior no Brasil, sem a necessidade de colaboração com outras esferas de governo.
✂️ c) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, bem como elaborar e executar políticas educacionais em consonância com as diretrizes e planos nacionais.
✂️ d) Definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino superior, assegurando a distribuição proporcional das responsabilidades com base nos recursos financeiros dos Estados.

Questões de Concursos Professor Ensino Fundamental

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11Q897925 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

12Q897917 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

13Q897921 | Pedagogia, Elaboração do Planejamento de Ensino, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

14Q895945 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

15Q897915 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

16Q897916 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

17Q897919 | Pedagogia, Lei nº 10639 de 2003, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

18Q895936 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

19Q895937 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

20Q895944 | Português, Uso da Vírgula, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024