Questões de Concursos - Professor Ensino Fundamental

21Q895946 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

De acordo com a BNCC, a progressão das habilidades em Língua Portuguesa deve seguir certos critérios. Qual das alternativas descreve corretamente um desses critérios?

✂️ a) As habilidades devem ser desenvolvidas de forma repetitiva, sem adaptação ao nível de escolaridade ou contexto sociocultural dos alunos.
✂️ b) A progressão das habilidades em Língua Portuguesa deve ser sequencial e linear, focando primeiro na gramática, depois na leitura e, por fim, na escrita.
✂️ c) A progressão das habilidades ocorre de forma contínua e articulada, respeitando o nível de desenvolvimento cognitivo dos alunos e integrando leitura, escrita, oralidade e análise linguística.
✂️ d) As habilidades linguísticas devem ser introduzidas gradualmente, começando com a oralidade e, somente após a conclusão dessa etapa, introduzindo a escrita.

22Q911405 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Nova Itaberaba SC, Unoesc, 2024

A articulação dos conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem é fundamental para entender a construção do conhecimento na educação infantil. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica essa inter-relação, de acordo com uma referência atual da pedagogia?

✂️ a) A infância é uma fase em que a aprendizagem ocorre principalmente através de métodos tradicionais de ensino, enquanto a brincadeira e a ludicidade são secundárias no processo educativo.
✂️ b) O desenvolvimento cognitivo na infância é independente da brincadeira e da ludicidade, pois essas atividades são vistas como meramente recreativas, sem impacto significativo na aprendizagem.
✂️ c) A brincadeira e a ludicidade são essenciais na infância, pois promovem um ambiente propício ao desenvolvimento cognitivo, emocional e social, contribuindo significativamente para a aprendizagem.
✂️ d) A aprendizagem na infância ocorre de forma mais eficaz quando há uma separação clara entre atividades lúdicas e atividades de ensino, permitindo uma abordagem mais focada e disciplinada.
✂️ e) A infância é uma fase em que o desenvolvimento emocional é prioritário, e a brincadeira e a ludicidade não são fatores determinantes para a aprendizagem cognitiva.

24Q897924 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

Por uma definição simplificada, a etnomatemática pode ser descrita como:

✂️ a) uma possibilidade de segregação e direcionamento do ensino da matemática na educação básica.
✂️ b) uma metodologia de pesquisa que possibilita que pesquisadores identifiquem a presença da Matemática em diferentes culturas e contextos.
✂️ c) a compreensão e a concordância de que a matemática e sua história são imutáveis e incontestáveis.
✂️ d) uma metodologia de pesquisa que direciona e delimita que pesquisadores identifiquem a presença da Matemática em diferentes culturas e contextos ocidentais.
✂️ e) uma possibilidade de imersão e automatização do ensino da matemática na educação superior.

25Q895935 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96, estabelece princípios que devem nortear o ensino. Considerando esses princípios, assinale corretamente das assertivas a seguir é incompatível com os princípios constitucionais estabelecidos para a educação.

✂️ a) A educação deve garantir igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
✂️ b) A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar cultura, pensamento, arte e saber deve ser assegurada.
✂️ c) O ensino deve promover o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
✂️ d) O ensino deve ser baseado em uma única ideologia e concepção pedagógica, visando a uniformidade de pensamento.

26Q911403 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Nova Itaberaba SC, Unoesc, 2024

Qual das seguintes afirmações sobre as tendências atuais na educação é mais consistente com os desafios e inovações que caracterizam o cenário educacional contemporâneo?

✂️ a) O ensino tradicional, baseado exclusivamente em aulas expositivas, continua a ser o método mais eficaz para preparar os alunos para o mercado de trabalho global.
✂️ b) O uso de tecnologias emergentes, como inteligência artificial e aprendizado adaptativo, está apenas começando a impactar a educação e ainda não apresenta uma transformação significativa no processo de ensino-aprendizagem.
✂️ c) A personalização do ensino, que leva em consideração as necessidades e estilos de aprendizagem individuais dos alunos, é uma tendência crescente que busca atender às diversidades presentes nas salas de aula atuais.
✂️ d) A educação global tem se concentrado exclusivamente em manter currículos padronizados para garantir a equidade entre os sistemas educacionais de diferentes países.
✂️ e) A integração das competências socioemocionais no currículo escolar é uma prática obsoleta e desconsiderada nas propostas educacionais modernas

27Q911404 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Nova Itaberaba SC, Unoesc, 2024

No contexto da avaliação no ciclo de alfabetização, qual das alternativas abaixo reflete corretamente uma prática avaliatória formativa e inclusiva, de acordo com as diretrizes pedagógicas contemporâneas?

✂️ a) Avaliação somativa aplicada ao final do ciclo, determinando a promoção ou retenção do aluno com base em um único exame.
✂️ b) Uso de testes padronizados como principal ferramenta de avaliação, assegurando a comparabilidade entre os desempenhos dos alunos.
✂️ c) Implementação de avaliações externas periódicas como única forma de medir a eficácia do processo de alfabetização.
✂️ d) Adoção de um sistema de notas numéricas para avaliar o desempenho dos alunos de forma objetiva e transparente.
✂️ e) Realização de avaliações diagnósticas contínuas que informam sobre o progresso do aluno e orientam intervenções pedagógicas personalizadas ao longo do ciclo.

28Q897922 | Geografia, População brasileira, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

As categorias raciais no Brasil são divididas pelo IBGE em preto, pardo, branco, indígena e amarelo. Com base nesta diferenciação considere as proposições abaixo e responda:

I- Amarelo se refere à pessoa que se declara de origem oriental: japonesa, chinesa, coreana;
II- Pardo são as que vivem em aldeias como as que vivem fora delas, inclusive em áreas quilombolas e em cidades;
III- Branco é quem se declara branco e possui características físicas historicamente associadas às populações europeias.

Dos itens acima:

✂️ a) apenas os itens I e II estão corretos.
✂️ b) apenas os itens I e III estão corretos.
✂️ c) apenas o item II está correto.
✂️ d) apenas o item III está correto.
✂️ e) todos os itens estão corretos.

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