Início Questões de Concursos Professor II Resolva questões de Professor II comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Professor II Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 341Q383441 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor II, SEE SP, FCCDo ponto de vista da obtenção de gás oxigênio para a respiração celular, insetos terrestres e mamíferos enfrentam um desafio parecido: captar o gás oxigênio da atmosfera e transportá-lo a cada célula do corpo. Expressa corretamente as diferenças no sistema de transporte de gás oxigênio entre esses dois grupos: ✂️ a) Nos mamíferos o gás oxigênio é transportado pelo corpo por meio do sangue, enquanto nos insetos isso não acontece. ✂️ b) O transporte de gás oxigênio nos dois grupos acontece da mesma maneira, mas o órgão chamado de pulmão em mamíferos é chamado de traqueia nos insetos. ✂️ c) Nos insetos o gás oxigênio é transportado pelo corpo por meio do sangue, enquanto nos mamíferos isso não acontece. ✂️ d) A traqueia dos mamíferos e dos insetos tem a mesma função, que é levar gás oxigênio diretamente às células de todo o organismo. ✂️ e) Tanto o pulmão dos mamíferos quanto a traqueia dos insetos transfere o gás oxigênio diretamente para as células. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 342Q326387 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPLeia e analise as asserções a seguir, na perspectiva de Perrenoud (2000). I. A evolução da escola caminha para a cooperação profissional II. porque a divisão do trabalho pedagógico com a presença de apoio pedagógico, coordenadores de projetos, intervenção de professores especialistas suscita a repartição igualitária das tarefas e a partilha da informação em uma dupla, ou a delegação a especialistas de um problema que ultrapassa o titular, com o máximo de indicações para facilitar o trabalho. Com relação às asserções, pode-se afirmar que ✂️ a) apenas a I está correta. ✂️ b) a I e a II estão corretas e há uma relação causal entre elas. ✂️ c) a I e a II não retratam a realidade da escola hoje. ✂️ d) apenas a II está correta. ✂️ e) a I e a II estão corretas, mas não há relação causal entre elas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 343Q385294 | Biologia, Parasitologia, Professor II, SEE SP, VUNESPA Escherichia coli é uma das bactérias que pode viver em simbiose no intestino humano. Sobre esse microrganismo, é correto afirmar que ✂️ a) é pluricelular e eucarionte. ✂️ b) é pluricelular e procarionte. ✂️ c) é unicelular e eucarionte. ✂️ d) é unicelular e procarionte. ✂️ e) possui apenas RNA. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 344Q387407 | Biologia, Biologia molecular, Professor II, SEE SP, FCCEstudos publicados nos últimos anos demonstram a eficácia da terapia celular, cujo princípio é o de restaurar a função de um órgão ou tecido, transplantando novas células para substituir aquelas perdidas por doença ou que não funcionam adequadamente devido a um defeito genético. Considerando as aplicações dessa metodologia, está correto afirmar que as células utilizadas na terapia celular devem ✂️ a) apresentar elevado grau de especialização e baixa capacidade proliferativa. ✂️ b) ser incapazes de se multiplicar por mitose. ✂️ c) ser obtidas especificamente do tecido lesionado do mesmo indivíduo. ✂️ d) ser pouco diferenciadas e apresentar elevada capacidade proliferativa. ✂️ e) atuar como células de defesa, removendo células e tecidos indesejados. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 345Q794458 | Filosofia, Professor II, SEE SP, FCCAo dizer que “não podemos banhar-nos duas vezes no mesmo rio, porque as águas nunca são as mesmas e nós nunca somos os mesmos”, Heráclito de Éfeso defende que ✂️ a) os homens que mudam constantemente de opiniões e de intenções são dignos de censura. ✂️ b) o mundo no qual vivemos não é real, mas ilusório, uma vez que tudo nele está em constante perecimento. ✂️ c) a identidade das coisas só pode ser alcançada pela razão, já que a percepção nos fornece um fluxo de informações instáveis e precárias. ✂️ d) a realidade está em constante mudança e as coisas estão sempre se transformando em seus contrários. ✂️ e) os homens são de natureza oposta àquela do rio, que é de natureza fluída e instável. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 346Q473522 | Educação Física, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABAo realizar uma atividade de futsal com seus alunos, limitada à realização de passes e chutes a gol, o professor de Educação Física dará ênfase, em sua prática docente, aos conteúdos da dimensão: ✂️ a) atitudinal. ✂️ b) funcional. ✂️ c) consensual. ✂️ d) global. ✂️ e) procedimental. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 347Q485586 | Inglês, Vocabulário, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABMark the alternative that contains a word which uses the same prefixo f negation a sin INCONSEQUENTIAL(first paragraph): ✂️ a) ___ real ✂️ b) ___ polite ✂️ c) ___ believable ✂️ d) ___ acceptable ✂️ e) ___ experienced Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 348Q327896 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPOs estudos sobre o bullying na escola, realizados por Beaudoin e Taylor (2006), mostram a importância de ações preventivas para evitar comportamentos agressivos e de violência entre os alunos e entre alunos e professores. As escolas são apresentadas como último berço da socialização para as crianças, e o ensino, uma das profissões mais sociais para os adultos. Entretanto, dentro da escola, crianças e adultos revelam uma profunda sensação de afastamento e de isolamento, que se intensifica ainda mais pelas inúmeras possibilidades de relacionamento. Para as autoras, ✂️ a) a construção de vínculos significativos de alunos com seus colegas e com os professores na escola impede o surgimento de sérios problemas entre os alunos, como as brigas, a competição, o desrespeito e o bullying, além de evitar o tédio. ✂️ b) o estabelecimento de normas e a exigência rigorosa do seu cumprimento afastam os alunos mal intencionados de eventuais atitudes agressivas. Essas normas devem ser declaradas a todos para evitar que aleguem desconhecimento. ✂️ c) a divulgação de penalidades aplicadas em alunos que apresentam comportamento agressivo é fundamental para eliminar esse tipo de atitude dentro da escola. Essa ação inibidora da agressividade deve ser aplicada pelo colegiado da escola. ✂️ d) o bullying só se resolverá a partir de encontros de estudos entre pais e mestres que, juntos, buscam uma solução para o problema com ajuda de psicólogo. ✂️ e) faz-se necessário programar exercícios, com um roteiro previamente estabelecido e avaliado por especialista, para desenvolver vínculos significativos entre alunos e entre esses e o professor. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 349Q337491 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor II, SEE SP, FCCQuando um professor dispõe do uso de recursos tecnológicos tais como calculadora e computador, deve colocar todo o potencial dessa tecnologia a serviço do aperfeiçoamento do processo educacional. Um exemplo de aula em que o professor pode explorar tais recursos simultaneamente é ✂️ a) no conhecimento das principais características das funções polinomiais de grau 1, grau 2 ..., grau n, construindo seu gráfico de forma eficiente relacionando-o com as raízes das equações polinomiais correspondentes e explorando as taxas de crescimento e decrescimento das mesmas. ✂️ b) no estudo dos produtos notáveis e da fatoração de expressões algébricas. ✂️ c) na resolução de problemas que envolvam situações de contagem direta. ✂️ d) na exploração de regularidades de diversos tipos de sequências numéricas, inclusive as sucessões aritméticas e geométricas. ✂️ e) na expressão de grandezas de variados tipos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 350Q484974 | Geografia, Geopolítica, Professor II, SEE SP, VUNESPEmbora mais de trinta anos separem a época de Juscelino Kubitschek da de Fernando Henrique Cardoso, alguns aspectos da política empreendida entre os anos de 1994 e 2002 recordam aquelas políticas. No entanto, também podem ser apontadas grandes diferenças entre as políticas adotadas por FHC, sendo uma delas ✂️ a) a recuperação do chamado Estado do Bem-Estar social. ✂️ b) a redução das medidas neoliberais, que eram uma das marcas de JK. ✂️ c) o abandono dos programas de planejamento espacial. ✂️ d) a redução das importações de bens que concorressem com os nacionais. ✂️ e) o fato do papel do Estado deixar de ser central nos investimentos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 351Q386167 | Biologia, Ecologia de populações, Professor II, SEE SP, FCCAs espécies invasoras são um problema sério para vários países, prejudicando a agricultura, a saúde das populações humanas e o meio ambiente. Um exemplo desse tipo de praga no Brasil é o caramujo gigante africano (Achatina fulica), que foi introduzido no Brasil como alternativa à criação de escargot. Exemplares desse molusco escaparam dos recintos de criação e hoje podem ser encontrados em quase todo o litoral de São Paulo, causando diminuição nas populações de caramujos nativos e desequilíbrio em alguns ecossistemas costeiros. Uma maneira de remediar o problema causado pelo caramujo gigante africano seria ✂️ a) utilizar pesticidas para moluscos, se possível específicos para ambientes aquáticos. ✂️ b) utilizar um parasita específico dessa espécie de molusco, buscando evitar que outras espécies de caramujos sejam afetadas. ✂️ c) inserir nos ambientes invadidos um predador generalista, originário da mesma localidade que a espécie-praga. ✂️ d) aplicar venenos abrangentes para garantir que não só os adultos, mas também as larvas, se extingam. ✂️ e) desmatar as áreas afetadas, retirando cuidadosamente todos os espécimes que puderem ser encontrados no solo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 352Q338829 | Matemática, Funções, Professor II, SEE SP, FCCUma transportadora cobra R$ 18,00 pelo transporte de 60 kg de carga para cada 100 km de percurso. Uma carga de 0,15 tonelada, que deve ser transportada a uma distância de 240 km, custará ✂️ a) R$ 72,00 ✂️ b) R$ 84,00 ✂️ c) R$ 96,00 ✂️ d) R$ 102,00 ✂️ e) R$ 108,00 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 353Q474815 | Espanhol, Professor II, SEE SP, VUNESPLas Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Linguagem, Códigos e suas tecnologias (2006, p. 150) señalan que es importante que el abordaje de la lengua extranjera esté subordinado al análisis de temas relevantes en la vida de los estudiantes, en la sociedad en que participan, en su formación como ciudadanos y en su inclusión. Según el documento, para que esto sea posible es necesario ✂️ a) establecer de forma clara en los programas de curso cuáles son las habilidades que se van a trabajar (oír, hablar, escribir, leer) y, como segundo paso, definir la gramática y los contenidos comunicativos pertinentes. ✂️ b) establecer de forma detallada un conjunto de actos de habla o de funciones lingüísticas que se muestren coherentes con el uso que los estudiantes puedan llegar a hacer de la lengua en el futuro. ✂️ c) definir las secuencias de léxico y los componentes gramaticales de la norma culta que se van a enseñar. ✂️ d) apoyarse en la idea de transversalidad, tan presente en la ley que rige la educación brasileña, para definir cuáles son los temas que se deben tratar en función de su pertinencia para la realidad local de los estudiantes. ✂️ e) adoptar una visión ampliada de los contenidos que se van a incluir en los programas de curso, considerando que su papel será el de permitir el conocimiento sobre el otro y la reflexión sobre el modo de actuar en un mundo plurilingüe y multicultural. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 354Q386259 | Biologia, Evolução, Professor II, SEE SP, FCCA análise comparativa entre diferentes organismos mostra que em certas situações há uma estreita similaridade entre a forma do corpo ou de órgãos específicos. Esse é o caso, por exemplo, da comparação entre golfinho (mamífero), tubarão (peixe) e ictiossauro (réptil fóssil), todos eles apresentando um mesmo tipo de silhueta (forma do corpo) hidrodinâmica. Para os pesquisadores, esse tipo de situação evidencia um processo evolutivo denominado convergência evolutiva, segundo o qual ✂️ a) a forma análoga do corpo mostra como ambientes semelhantes podem conduzir organismos de origens distintas a desenvolver características semelhantes. ✂️ b) organismos de mesma origem submetidos a ambientes distintos manifestam características semelhantes. ✂️ c) novas espécies surgem devido à extinção de espécies preexistentes, deixando vagos nichos ecológicos a serem ocupados. ✂️ d) um organismo ancestral (ictiossauro) origina duas espécies distintas (tubarão e golfinho) por irradiação adaptativa. ✂️ e) características homólogas podem surgir em espécies que não são diretamente aparentadas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 355Q384996 | Biologia, Metodologia Científica, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABUma onda se propaga com uma velocidade de 400 m/s, e seu comprimento é de 4 m. A frequência e o período dessa onda são, respectivamente, de: ✂️ a) 1600 Hz e 0,0006 s. ✂️ b) 100 Hz e 0,01 s. ✂️ c) 1600 s 0,01 Hz ✂️ d) 100 s e 0,01 Hz. ✂️ e) 100MHze 0,001 s. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 356Q546406 | Física, Professor II, SEE SP, VUNESPConsidere as afirmações. I. Há algum tempo, o setor energético tem investido em programas que despertem os consumidores sobre a importância de se evitar o desperdício da energia elétrica, como sendo uma fonte virtual de produção. II. O setor energético investe cada vez mais em fontes de energia alternativas, porque não causam impacto ambiental. III. A energia eólica, fonte renovável de energia, produzida segundo os princípios de sustentabilidade, produz uma sucata difícil de reciclar. Está correto o que se afirma apenas em ✂️ a) I. ✂️ b) II. ✂️ c) III. ✂️ d) I e II. ✂️ e) I e III. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 357Q386413 | Biologia, Meio Ambiente, Professor II, SEE SP, VUNESPAnalise as seguintes afirmativas: I. Os termos calor e temperatura são sinônimos. II. Parte do gás carbônico (CO2) liberado na atmosfera no processo de respiração dos seres vivos e pela queima de combustíveis fósseis é absorvido e usado pelos seres clorofilados na realização da fotossíntese. III. O degelo mais acentuado das calotas polares e o aumento do nível dos oceanos podem estar relacionados à intensificação do efeito estufa. IV. O efeito estufa é extremamente nocivo à vida no planeta e seus efeitos destruidores podem ser observados nos fenômenos relacionados ao aquecimento global. Está correto o contido em apenas ✂️ a) I e II. ✂️ b) II e III. ✂️ c) III e IV. ✂️ d) I e III. ✂️ e) II e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 358Q472175 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCCEm uma de suas obras, Cecília Borges apresenta reflexões em uma perspectiva trinacional, envolvendo os países: Brasil, Canadá e França, sobre a formação dos docentes de Educação Física, seus saberes profissionais e outros aspectos, como ✂️ a) a inclusão nas escolas de primeiro e segundo graus bem como as deficiências mais encontradas no alunado. ✂️ b) a didática na formação básica dos alunos e os métodos utilizados para a implementação da atividade na escola. ✂️ c) os vários papéis profissionais, as condições de trabalho e as missões que os profissionais devem assumir e buscar. ✂️ d) a forma de atendimento ao aluno com necessidades especiais nas aulas de Educação Física e a relação com a família. ✂️ e) a formação filosófica do professor, enquanto produtor de conhecimento e estimulador de práticas esportivas e educativas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 359Q474765 | Espanhol, Interpretação de Texto, Professor II, SEE SP, VUNESPLea este fragmento del artículo de Kulikowski y González (1999, p. 15) y las alternativas que se le presentan para elegir la alternativa adecuada. Por detrás de lo que parece «igual» o «casi igual» existen en el español y en el portugués maneras diferentes de organización que no son sólo sintácticas, morfológicas o semánticas, sino que nos colocan en lugares diferentes para enunciar y significar y nos llevan a adoptar diferentes estrategias discursivas. Para ejemplificar algunos de esos «puntos de fricción», las autoras podrían referirse a la forma como muchas veces se establece de manera inadecuada: I. la equivalencia entre las palabras “churrasco” (portugués), “asado”, “barbacoa” o “parrillada” (español), pues no se toma en cuenta la marca cultural que caracteriza los rituales de preparación de dicha comida en diferentes países o regiones; II. la equivalencia entre las frases “Se me manchó la blusa” y “Manchei a blusa”, cuando en realidad la marca de involuntariedad que caracteriza la estructura del español no se manifiesta de la misma manera en portugués; III. la traducción de la palabra “seguramente” (en español) por “seguramente” (en portugués), ya que estos términos constituyen ejemplos de falsos cognados. ✂️ a) La afirmación I está correcta. ✂️ b) La afirmación II está correcta. ✂️ c) Las afirmaciones I y II están correctas. ✂️ d) Las afirmaciones I y III están correctas. ✂️ e) Todas las afirmaciones están correctas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 360Q556179 | Informática, PowerPoint, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABNo powerpoint , há um local disponível para digitar um texto, que não será exibido durante o show de slides. Este local é o de: ✂️ a) anotações. ✂️ b) descrições. ✂️ c) detalhamentos ✂️ d) observações ✂️ e) conteúdo Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
341Q383441 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor II, SEE SP, FCCDo ponto de vista da obtenção de gás oxigênio para a respiração celular, insetos terrestres e mamíferos enfrentam um desafio parecido: captar o gás oxigênio da atmosfera e transportá-lo a cada célula do corpo. Expressa corretamente as diferenças no sistema de transporte de gás oxigênio entre esses dois grupos: ✂️ a) Nos mamíferos o gás oxigênio é transportado pelo corpo por meio do sangue, enquanto nos insetos isso não acontece. ✂️ b) O transporte de gás oxigênio nos dois grupos acontece da mesma maneira, mas o órgão chamado de pulmão em mamíferos é chamado de traqueia nos insetos. ✂️ c) Nos insetos o gás oxigênio é transportado pelo corpo por meio do sangue, enquanto nos mamíferos isso não acontece. ✂️ d) A traqueia dos mamíferos e dos insetos tem a mesma função, que é levar gás oxigênio diretamente às células de todo o organismo. ✂️ e) Tanto o pulmão dos mamíferos quanto a traqueia dos insetos transfere o gás oxigênio diretamente para as células. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
342Q326387 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPLeia e analise as asserções a seguir, na perspectiva de Perrenoud (2000). I. A evolução da escola caminha para a cooperação profissional II. porque a divisão do trabalho pedagógico com a presença de apoio pedagógico, coordenadores de projetos, intervenção de professores especialistas suscita a repartição igualitária das tarefas e a partilha da informação em uma dupla, ou a delegação a especialistas de um problema que ultrapassa o titular, com o máximo de indicações para facilitar o trabalho. Com relação às asserções, pode-se afirmar que ✂️ a) apenas a I está correta. ✂️ b) a I e a II estão corretas e há uma relação causal entre elas. ✂️ c) a I e a II não retratam a realidade da escola hoje. ✂️ d) apenas a II está correta. ✂️ e) a I e a II estão corretas, mas não há relação causal entre elas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
343Q385294 | Biologia, Parasitologia, Professor II, SEE SP, VUNESPA Escherichia coli é uma das bactérias que pode viver em simbiose no intestino humano. Sobre esse microrganismo, é correto afirmar que ✂️ a) é pluricelular e eucarionte. ✂️ b) é pluricelular e procarionte. ✂️ c) é unicelular e eucarionte. ✂️ d) é unicelular e procarionte. ✂️ e) possui apenas RNA. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
344Q387407 | Biologia, Biologia molecular, Professor II, SEE SP, FCCEstudos publicados nos últimos anos demonstram a eficácia da terapia celular, cujo princípio é o de restaurar a função de um órgão ou tecido, transplantando novas células para substituir aquelas perdidas por doença ou que não funcionam adequadamente devido a um defeito genético. Considerando as aplicações dessa metodologia, está correto afirmar que as células utilizadas na terapia celular devem ✂️ a) apresentar elevado grau de especialização e baixa capacidade proliferativa. ✂️ b) ser incapazes de se multiplicar por mitose. ✂️ c) ser obtidas especificamente do tecido lesionado do mesmo indivíduo. ✂️ d) ser pouco diferenciadas e apresentar elevada capacidade proliferativa. ✂️ e) atuar como células de defesa, removendo células e tecidos indesejados. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
345Q794458 | Filosofia, Professor II, SEE SP, FCCAo dizer que “não podemos banhar-nos duas vezes no mesmo rio, porque as águas nunca são as mesmas e nós nunca somos os mesmos”, Heráclito de Éfeso defende que ✂️ a) os homens que mudam constantemente de opiniões e de intenções são dignos de censura. ✂️ b) o mundo no qual vivemos não é real, mas ilusório, uma vez que tudo nele está em constante perecimento. ✂️ c) a identidade das coisas só pode ser alcançada pela razão, já que a percepção nos fornece um fluxo de informações instáveis e precárias. ✂️ d) a realidade está em constante mudança e as coisas estão sempre se transformando em seus contrários. ✂️ e) os homens são de natureza oposta àquela do rio, que é de natureza fluída e instável. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
346Q473522 | Educação Física, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABAo realizar uma atividade de futsal com seus alunos, limitada à realização de passes e chutes a gol, o professor de Educação Física dará ênfase, em sua prática docente, aos conteúdos da dimensão: ✂️ a) atitudinal. ✂️ b) funcional. ✂️ c) consensual. ✂️ d) global. ✂️ e) procedimental. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
347Q485586 | Inglês, Vocabulário, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABMark the alternative that contains a word which uses the same prefixo f negation a sin INCONSEQUENTIAL(first paragraph): ✂️ a) ___ real ✂️ b) ___ polite ✂️ c) ___ believable ✂️ d) ___ acceptable ✂️ e) ___ experienced Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
348Q327896 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPOs estudos sobre o bullying na escola, realizados por Beaudoin e Taylor (2006), mostram a importância de ações preventivas para evitar comportamentos agressivos e de violência entre os alunos e entre alunos e professores. As escolas são apresentadas como último berço da socialização para as crianças, e o ensino, uma das profissões mais sociais para os adultos. Entretanto, dentro da escola, crianças e adultos revelam uma profunda sensação de afastamento e de isolamento, que se intensifica ainda mais pelas inúmeras possibilidades de relacionamento. Para as autoras, ✂️ a) a construção de vínculos significativos de alunos com seus colegas e com os professores na escola impede o surgimento de sérios problemas entre os alunos, como as brigas, a competição, o desrespeito e o bullying, além de evitar o tédio. ✂️ b) o estabelecimento de normas e a exigência rigorosa do seu cumprimento afastam os alunos mal intencionados de eventuais atitudes agressivas. Essas normas devem ser declaradas a todos para evitar que aleguem desconhecimento. ✂️ c) a divulgação de penalidades aplicadas em alunos que apresentam comportamento agressivo é fundamental para eliminar esse tipo de atitude dentro da escola. Essa ação inibidora da agressividade deve ser aplicada pelo colegiado da escola. ✂️ d) o bullying só se resolverá a partir de encontros de estudos entre pais e mestres que, juntos, buscam uma solução para o problema com ajuda de psicólogo. ✂️ e) faz-se necessário programar exercícios, com um roteiro previamente estabelecido e avaliado por especialista, para desenvolver vínculos significativos entre alunos e entre esses e o professor. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
349Q337491 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor II, SEE SP, FCCQuando um professor dispõe do uso de recursos tecnológicos tais como calculadora e computador, deve colocar todo o potencial dessa tecnologia a serviço do aperfeiçoamento do processo educacional. Um exemplo de aula em que o professor pode explorar tais recursos simultaneamente é ✂️ a) no conhecimento das principais características das funções polinomiais de grau 1, grau 2 ..., grau n, construindo seu gráfico de forma eficiente relacionando-o com as raízes das equações polinomiais correspondentes e explorando as taxas de crescimento e decrescimento das mesmas. ✂️ b) no estudo dos produtos notáveis e da fatoração de expressões algébricas. ✂️ c) na resolução de problemas que envolvam situações de contagem direta. ✂️ d) na exploração de regularidades de diversos tipos de sequências numéricas, inclusive as sucessões aritméticas e geométricas. ✂️ e) na expressão de grandezas de variados tipos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
350Q484974 | Geografia, Geopolítica, Professor II, SEE SP, VUNESPEmbora mais de trinta anos separem a época de Juscelino Kubitschek da de Fernando Henrique Cardoso, alguns aspectos da política empreendida entre os anos de 1994 e 2002 recordam aquelas políticas. No entanto, também podem ser apontadas grandes diferenças entre as políticas adotadas por FHC, sendo uma delas ✂️ a) a recuperação do chamado Estado do Bem-Estar social. ✂️ b) a redução das medidas neoliberais, que eram uma das marcas de JK. ✂️ c) o abandono dos programas de planejamento espacial. ✂️ d) a redução das importações de bens que concorressem com os nacionais. ✂️ e) o fato do papel do Estado deixar de ser central nos investimentos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
351Q386167 | Biologia, Ecologia de populações, Professor II, SEE SP, FCCAs espécies invasoras são um problema sério para vários países, prejudicando a agricultura, a saúde das populações humanas e o meio ambiente. Um exemplo desse tipo de praga no Brasil é o caramujo gigante africano (Achatina fulica), que foi introduzido no Brasil como alternativa à criação de escargot. Exemplares desse molusco escaparam dos recintos de criação e hoje podem ser encontrados em quase todo o litoral de São Paulo, causando diminuição nas populações de caramujos nativos e desequilíbrio em alguns ecossistemas costeiros. Uma maneira de remediar o problema causado pelo caramujo gigante africano seria ✂️ a) utilizar pesticidas para moluscos, se possível específicos para ambientes aquáticos. ✂️ b) utilizar um parasita específico dessa espécie de molusco, buscando evitar que outras espécies de caramujos sejam afetadas. ✂️ c) inserir nos ambientes invadidos um predador generalista, originário da mesma localidade que a espécie-praga. ✂️ d) aplicar venenos abrangentes para garantir que não só os adultos, mas também as larvas, se extingam. ✂️ e) desmatar as áreas afetadas, retirando cuidadosamente todos os espécimes que puderem ser encontrados no solo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
352Q338829 | Matemática, Funções, Professor II, SEE SP, FCCUma transportadora cobra R$ 18,00 pelo transporte de 60 kg de carga para cada 100 km de percurso. Uma carga de 0,15 tonelada, que deve ser transportada a uma distância de 240 km, custará ✂️ a) R$ 72,00 ✂️ b) R$ 84,00 ✂️ c) R$ 96,00 ✂️ d) R$ 102,00 ✂️ e) R$ 108,00 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
353Q474815 | Espanhol, Professor II, SEE SP, VUNESPLas Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Linguagem, Códigos e suas tecnologias (2006, p. 150) señalan que es importante que el abordaje de la lengua extranjera esté subordinado al análisis de temas relevantes en la vida de los estudiantes, en la sociedad en que participan, en su formación como ciudadanos y en su inclusión. Según el documento, para que esto sea posible es necesario ✂️ a) establecer de forma clara en los programas de curso cuáles son las habilidades que se van a trabajar (oír, hablar, escribir, leer) y, como segundo paso, definir la gramática y los contenidos comunicativos pertinentes. ✂️ b) establecer de forma detallada un conjunto de actos de habla o de funciones lingüísticas que se muestren coherentes con el uso que los estudiantes puedan llegar a hacer de la lengua en el futuro. ✂️ c) definir las secuencias de léxico y los componentes gramaticales de la norma culta que se van a enseñar. ✂️ d) apoyarse en la idea de transversalidad, tan presente en la ley que rige la educación brasileña, para definir cuáles son los temas que se deben tratar en función de su pertinencia para la realidad local de los estudiantes. ✂️ e) adoptar una visión ampliada de los contenidos que se van a incluir en los programas de curso, considerando que su papel será el de permitir el conocimiento sobre el otro y la reflexión sobre el modo de actuar en un mundo plurilingüe y multicultural. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
354Q386259 | Biologia, Evolução, Professor II, SEE SP, FCCA análise comparativa entre diferentes organismos mostra que em certas situações há uma estreita similaridade entre a forma do corpo ou de órgãos específicos. Esse é o caso, por exemplo, da comparação entre golfinho (mamífero), tubarão (peixe) e ictiossauro (réptil fóssil), todos eles apresentando um mesmo tipo de silhueta (forma do corpo) hidrodinâmica. Para os pesquisadores, esse tipo de situação evidencia um processo evolutivo denominado convergência evolutiva, segundo o qual ✂️ a) a forma análoga do corpo mostra como ambientes semelhantes podem conduzir organismos de origens distintas a desenvolver características semelhantes. ✂️ b) organismos de mesma origem submetidos a ambientes distintos manifestam características semelhantes. ✂️ c) novas espécies surgem devido à extinção de espécies preexistentes, deixando vagos nichos ecológicos a serem ocupados. ✂️ d) um organismo ancestral (ictiossauro) origina duas espécies distintas (tubarão e golfinho) por irradiação adaptativa. ✂️ e) características homólogas podem surgir em espécies que não são diretamente aparentadas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
355Q384996 | Biologia, Metodologia Científica, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABUma onda se propaga com uma velocidade de 400 m/s, e seu comprimento é de 4 m. A frequência e o período dessa onda são, respectivamente, de: ✂️ a) 1600 Hz e 0,0006 s. ✂️ b) 100 Hz e 0,01 s. ✂️ c) 1600 s 0,01 Hz ✂️ d) 100 s e 0,01 Hz. ✂️ e) 100MHze 0,001 s. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
356Q546406 | Física, Professor II, SEE SP, VUNESPConsidere as afirmações. I. Há algum tempo, o setor energético tem investido em programas que despertem os consumidores sobre a importância de se evitar o desperdício da energia elétrica, como sendo uma fonte virtual de produção. II. O setor energético investe cada vez mais em fontes de energia alternativas, porque não causam impacto ambiental. III. A energia eólica, fonte renovável de energia, produzida segundo os princípios de sustentabilidade, produz uma sucata difícil de reciclar. Está correto o que se afirma apenas em ✂️ a) I. ✂️ b) II. ✂️ c) III. ✂️ d) I e II. ✂️ e) I e III. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
357Q386413 | Biologia, Meio Ambiente, Professor II, SEE SP, VUNESPAnalise as seguintes afirmativas: I. Os termos calor e temperatura são sinônimos. II. Parte do gás carbônico (CO2) liberado na atmosfera no processo de respiração dos seres vivos e pela queima de combustíveis fósseis é absorvido e usado pelos seres clorofilados na realização da fotossíntese. III. O degelo mais acentuado das calotas polares e o aumento do nível dos oceanos podem estar relacionados à intensificação do efeito estufa. IV. O efeito estufa é extremamente nocivo à vida no planeta e seus efeitos destruidores podem ser observados nos fenômenos relacionados ao aquecimento global. Está correto o contido em apenas ✂️ a) I e II. ✂️ b) II e III. ✂️ c) III e IV. ✂️ d) I e III. ✂️ e) II e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
358Q472175 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCCEm uma de suas obras, Cecília Borges apresenta reflexões em uma perspectiva trinacional, envolvendo os países: Brasil, Canadá e França, sobre a formação dos docentes de Educação Física, seus saberes profissionais e outros aspectos, como ✂️ a) a inclusão nas escolas de primeiro e segundo graus bem como as deficiências mais encontradas no alunado. ✂️ b) a didática na formação básica dos alunos e os métodos utilizados para a implementação da atividade na escola. ✂️ c) os vários papéis profissionais, as condições de trabalho e as missões que os profissionais devem assumir e buscar. ✂️ d) a forma de atendimento ao aluno com necessidades especiais nas aulas de Educação Física e a relação com a família. ✂️ e) a formação filosófica do professor, enquanto produtor de conhecimento e estimulador de práticas esportivas e educativas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
359Q474765 | Espanhol, Interpretação de Texto, Professor II, SEE SP, VUNESPLea este fragmento del artículo de Kulikowski y González (1999, p. 15) y las alternativas que se le presentan para elegir la alternativa adecuada. Por detrás de lo que parece «igual» o «casi igual» existen en el español y en el portugués maneras diferentes de organización que no son sólo sintácticas, morfológicas o semánticas, sino que nos colocan en lugares diferentes para enunciar y significar y nos llevan a adoptar diferentes estrategias discursivas. Para ejemplificar algunos de esos «puntos de fricción», las autoras podrían referirse a la forma como muchas veces se establece de manera inadecuada: I. la equivalencia entre las palabras “churrasco” (portugués), “asado”, “barbacoa” o “parrillada” (español), pues no se toma en cuenta la marca cultural que caracteriza los rituales de preparación de dicha comida en diferentes países o regiones; II. la equivalencia entre las frases “Se me manchó la blusa” y “Manchei a blusa”, cuando en realidad la marca de involuntariedad que caracteriza la estructura del español no se manifiesta de la misma manera en portugués; III. la traducción de la palabra “seguramente” (en español) por “seguramente” (en portugués), ya que estos términos constituyen ejemplos de falsos cognados. ✂️ a) La afirmación I está correcta. ✂️ b) La afirmación II está correcta. ✂️ c) Las afirmaciones I y II están correctas. ✂️ d) Las afirmaciones I y III están correctas. ✂️ e) Todas las afirmaciones están correctas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
360Q556179 | Informática, PowerPoint, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABNo powerpoint , há um local disponível para digitar um texto, que não será exibido durante o show de slides. Este local é o de: ✂️ a) anotações. ✂️ b) descrições. ✂️ c) detalhamentos ✂️ d) observações ✂️ e) conteúdo Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro