Início Questões de Concursos Professor II Resolva questões de Professor II comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Professor II Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 561Q486044 | Inglês, Gramática, Professor II, SEE SP, VUNESPEm cada uma das questões de números 46 a 60, reproduziu- -se trecho de uma breve conversa. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão que preenche a lacuna corretamente. “Did you go on a cruise to the Greek islands last year?” “No, but if I had had money, I __________ for sure.” ✂️ a) would had gone ✂️ b) went ✂️ c) should go ✂️ d) would go ✂️ e) would have gone Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 562Q384710 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor II, SEE SP, FCCAtualmente, admite-se que saúde deve ser caracterizada como bem-estar físico, mental e social. Algumas propostas de referenciais alimentares incluem exercícios físicos como parte importante na definição de uma dieta equilibrada. A relação entre alimentação, estilo de vida e saúde está corretamente apresentada em: ✂️ a) As gorduras, em exercícios de alta intensidade, são preferencialmente metabolizadas no corpo para obtenção de energia, ajudando no combate à obesidade. ✂️ b) A ingestão de menor quantidade de gordura ajuda a evitar obesidade, que é um fator de risco para desenvolvimento de alguns tipos de câncer. ✂️ c) Carboidratos armazenados no corpo na forma de amido e gorduras, principalmente na forma de triglicerídeos, são as principais fontes de energia para o corpo, durante a realização de atividade física. ✂️ d) Dados de pesquisa científica apontam que emoções como a raiva e a hostilidade exercem pouca influência na saúde geral do indivíduo. ✂️ e) O risco de desenvolver problemas como aterosclerose, artrites e dores lombares não apresenta relação dose-dependente com excesso de peso. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 563Q472342 | Educação Física, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABA Educação Física convencional recebe forte influência da Pedagogia Tradicional. Por esta razão, quando trabalha o corpo, faz isso de maneira fragmentada e não o percebe além de seus limites: ✂️ a) culturais. ✂️ b) expressivos. ✂️ c) psicomotores. ✂️ d) sociais. ✂️ e) biológicos Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 564Q326440 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPA família é responsável pela colocação e manutenção do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) de cada criança. Uma das condições favoráveis para que o aluno deficiente auditivo tenha um bom aproveitamento em sala de aula é que o AASI esteja funcionando adequadamente. Portanto, o professor deverá ✂️ a) solicitar avaliação fonoaudiológica semestralmente. ✂️ b) verificar o funcionamento do AASI todos os dias. ✂️ c) solicitar reposição das pilhas às Secretarias de Educação. ✂️ d) encaminhar o AASI periodicamente para manutenção técnica. ✂️ e) adequar a frequência de recepção do AASI à necessidade auditiva do surdo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 565Q383044 | Biologia, Professor II, SEE SP, VUNESPA Terra é ligeiramente achatada nos polos devido a ✂️ a) seu movimento ao redor do Sol. ✂️ b) seu movimento de rotação. ✂️ c) choques de meteoritos. ✂️ d) choques com cometas. ✂️ e) choque com outro planeta. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 566Q794992 | Filosofia, Professor II, SEE SP, FCCNo que se refere ao pensamento filosófico ocidental como um todo, o séc. XX representou grandes mudanças no modo de se pensar o papel, a função e os limites da razão em relação ao modo como ela era considerada no século XIX. Foram importantes para essa mudança pensadores tais como Marx, Freud e Nietzsche, por exemplo, pois esses filósofos, de um modo geral, procuraram mostrar ✂️ a) que a razão é um todo ou uma totalidade da qual os humanos fazem parte e que a História, nesse sentido, é a totalidade dos momentos e etapas vividos. ✂️ b) como a razão, sendo justamente o que diferencia o homem do animal, é o que o torna um ser racional, livre, inteligente e independente. ✂️ c) que o homem não possui nenhum elemento que o diferencia dos animais, o que o permite defini-lo como um ser estritamente irracional. ✂️ d) a infinitude da razão, remetendo, nesse sentido, à tradição grega da natureza eterna e à tradição cristã do deus infinito. ✂️ e) como o homem se enganou ao longo dos séculos pensando ter um controle absoluto e estritamente racional sobre suas decisões. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 567Q321661 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPA “palavra complementada” é um sistema elaborado por Cornett. Seu objetivo é permitir que a criança surda ✂️ a) aprenda a linguagem por meio de leitura do movimento dos lábios com a ajuda de sinais suplementares. ✂️ b) utilize a Libras como estratégia para aprendizagem da gramática da língua portuguesa. ✂️ c) opte pela metodologia oralista na qual a comunicação oral é considerada língua materna. ✂️ d) opte pela metodologia oralista na qual a comunicação oral é considerada a segunda forma de comunicação do surdo. ✂️ e) utilize a língua portuguesa como apoio quando ela esquece um sinal manual da Libras. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 568Q471974 | Educação Física, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABO esporte nacional é um aparelho que tem sido utilizado para consolidação do consenso liberal. De tempo em tempo, surgem propostas que influenciam a Educação Física escolar, nas quais encontramos princípios que fecundam o pensamento burguês, tais como: ✂️ a) o divertimento, a solidariedade e a ludicidade. ✂️ b) a cooperação, a competição e a recreação. ✂️ c) a interação social, a inclusão social e a democratização do esporte. ✂️ d) a mercantilização, o assistencialismo e o preconceito de classe. ✂️ e) o lazer, a expressão corporal e o culto ao corpo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 569Q546503 | Física, Professor II, SEE SP, FCCA fibra óptica, dispositivo extremamente eficiente para a transmissão de sinais e comunicação de dados, tem como principal propriedade de seu funcionamento a ✂️ a) absorção. ✂️ b) refração. ✂️ c) reflexão difusa. ✂️ d) reflexão total. ✂️ e) polarização. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 570Q473577 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCCKishimoto afirma que o jogo traz em si uma característica muito importante, que é a certeza da volta ao mundo real quando termina. Um professor, querendo desenvolver uma atividade nesse sentido, deve propor ✂️ a) um jogo de queimada. ✂️ b) dança em pequenos grupos. ✂️ c) teatro de sons. ✂️ d) brincadeira de origami. ✂️ e) rodas cantadas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 571Q386543 | Biologia, Parasitologia, Professor II, SEE SP, VUNESPDepois de passar alguns dias em divertidas férias numa casa à beira-mar, um jovem passou a manifestar sintomas de diarreia intensa, vômito e desidratação. Ao ser levado ao hospital, o médico recomendou sua internação imediata, pois desconfiou que se tratava de um caso de ✂️ a) cólera. ✂️ b) dengue. ✂️ c) malária. ✂️ d) ascaridíase. ✂️ e) leptospirose. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 572Q320668 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPMartin Bax, in Finnie (org.), declara que muitas vezes, as pessoas com paralisia cerebral não podem realizar absolutamente ou tão bem como nós, os movimentos amplos que fazemos quando caminhamos, corremos ou pulamos. Na paralisia cerebral hemiplégica, ✂️ a) os membros inferiores são mais severamente afetados que os superiores. ✂️ b) os quatro membros são severamente afetados. ✂️ c) somente um membro é afetado (braço ou perna) em um dos lados do corpo. ✂️ d) metade do corpo é afetado: o braço direito e a perna direita ou o braço esquerdo e a perna esquerda. ✂️ e) os quatro membros estão envolvidos, mas os braços parecem muito mais afetados que as pernas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 573Q337952 | Matemática, Professor II, SEE SP, VUNESPDe acordo com a Proposta Curricular do Estado de São Paulo para o Ensino de Matemática (Ciclo II do Ensino Fundamental e Ensino Médio), os estudos da simetria, das sucessões numéricas e das estratégias de contagem estão associados, respectivamente, aos blocos temáticos: ✂️ a) grandezas e medidas, números e tratamento da informação. ✂️ b) geometria, números e tratamento da informação. ✂️ c) grandezas e medidas, números e números. ✂️ d) geometria, números e números. ✂️ e) grandezas e medidas, tratamento da informação e números. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 574Q472163 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCCConsidere as duas situações de ensino: 1. O professor apresenta movimentos técnicos de basquetebol, enfatizando os fundamentos e os aspectos táticos de ataque e defesa. 2. O professor estimula os alunos a resolverem uma situação problema da forma que acharem mais apropriada. Os modelos apresentados são denominados, respectivamente, da ✂️ a) transformação e da aplicação. ✂️ b) percepção e da transformação. ✂️ c) pedagogia e da cooperação. ✂️ d) reprodução e da transformação. ✂️ e) criatividade e da espontaneidade. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 575Q473430 | Educação Física, Professor II, SEE SP, VUNESPAutores que defendem que a ginástica seja ensinada com mais frequência nas escolas recomendam que o professor de Educação Física ✂️ a) ensine, prioritariamente, os aspectos atitudinais presentes nas práticas ginásticas e, depois, ensine os conteúdos procedimentais. ✂️ b) ensine, prioritariamente, os aspectos procedimentais presentes nas práticas ginásticas, sem dispender tempo com o ensino de conteúdos conceituais. ✂️ c) ofereça oportunidades para que os alunos executem apenas os gestos técnicos da ginástica rítmica desportiva. ✂️ d) propicie a exploração do movimento, sem deixar de ensinar conhecimentos sobre os gestos técnicos e de oferecer aos alunos oportunidades para a vivência da ginástica em diferentes níveis de complexidade. ✂️ e) evite perder tempo com a exploração do movimento, e enfatize o ensino dos gestos técnicos, além de oferecer aos alunos oportunidades para a vivência da ginástica em diferentes níveis de complexidade. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 576Q384903 | Biologia, Biologia Animal, Professor II, SEE SP, FCC"Vida" é um conceito de difícil consenso e que, por isso, admite várias definições. No entanto, para a Ciência, considera-se “ser vivo” aquele que apresenta algumas características em comum. A definição que cabe ao maior número de espécies, de todos os reinos hoje reconhecidos, afirma que seres vivos são aqueles que possuem ✂️ a) reprodução e descendência de indivíduos férteis. ✂️ b) geração de energia e aumento da entropia. ✂️ c) movimentação e capacidade de fazer fotossíntese. ✂️ d) reação aos estímulos ambientais e necessidade de obtenção de energia. ✂️ e) capacidade de locomoção e de respiração. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 577Q325397 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPA obra Professores do Brasil: impasses e desafios destaca algumas queixas de professores, baseando-se em estudos que têm como foco iniciativas de formação continuada de professores nas redes de ensino. De forma unânime, os professores queixam-se, dentre outras coisas, do(a) ✂️ a) descontinuidade das políticas e orientações do sistema e do fato de a formação continuada ser organizada com pouca sintonia com as necessidades e dificuldades dos professores e da escola. ✂️ b) exigência de terem de participar das decisões acerca dos processos de formação aos quais são submetidos, o que demanda tempo e acaba prejudicando-os em sua rotina. ✂️ c) “intromissão” dos formadores que, a fim de conhecerem os contextos escolares e os professores que estão a formar, entram em sala e assistem às aulas nas escolas. ✂️ d) fato de os programas preverem acompanhamento e apoio sistemático excessivo da prática pedagógica dos professores, que sentem dificuldade de dialogar com os formadores. ✂️ e) fato de as novas propostas não surtirem efeito algum sobre a prática pedagógica, mesmo não encontrando dificuldades em prosseguir com elas após o término do programa. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 578Q794502 | Filosofia, Professor II, SEE SP, FCCTendo como base as Orientações Curriculares para o Ensino Médio, no que se refere à metodologia do ensino da Filosofia, a aula preparada pelo professor deve procurar ✂️ a) basear-se tão somente em manuais de Filosofia e em textos clássicos da História da Filosofia. ✂️ b) deixar de lado a História da Filosofia e centrar-se apenas em textos paralelos, tais como os de jornais e revistas, que proporcionem uma passagem para temas propriamente filosóficos. ✂️ c) abordar temas próprios da Filosofia, utilizando-se, porém, apenas das entradas proporcionadas por outras disciplinas, tais como História, Geografia e Física. ✂️ d) manter a centralidade do texto filosófico (de preferência primário) e procurar complementá-lo por meio de textos literários e jornalísticos, por exemplo. ✂️ e) ter sempre como instrumento mais importante a utilização de dinâmicas de grupo, recursos audiovisuais, dramatizações, apresentações de filmes etc. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 579Q472241 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCCDois modelos de ensino utilizados em Educação Física são o integrativo e o transformativo. O integrativo é o modelo no qual o conhecimento elaborado depende do contexto em que o conteúdo é usado e o transformativo é aquele no qual o ensino efetivo depende da síntese de todos os conhecimentos. São exemplos desses dois modelos, respectivamente, as seguintes atividades: ✂️ a) um jogo de queimada mista com área do morto estendida para toda a lateral da quadra e uma série de cobranças ensaiadas de faltas no ataque de handebol. ✂️ b) o ensino de natação na parte da piscina onde os alunos não podem colocar os pés no fundo e uma atividade de caminhada de 3 quilômetros. ✂️ c) um jogo de futebol de mãos dadas com meninos e meninas formando duplas e um jogo de voleibol com a rede coberta. ✂️ d) a sequência de 3 séries de 30 abdominais com intervalos de 1 a 2 minutos e exercícios de agachamento no leg-press com 30 repetições e intervalos de 5 minutos. ✂️ e) o ensino do cálculo do IMC para relacionar alunos com hábitos alimentares e exercícios e um jogo de basquetebol com diferentes sistemas de defesa para testar jogadas de ataque. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 580Q484024 | Geografia, Economia, Professor II, SEE SP, FCCDiscutindo as crises financeiras nas economias emergentes e a bolha especulativa americana, no início dos anos 2000, Magnoli (2004) analisa o papel assumido pelos organismos internacionais a partir daquela ocasião, destacando que ✂️ a) o Banco Mundial deixou de ser uma fonte significativa de financiamento e passou a desempenhar funções de destaque apenas para as economias mais pobres. ✂️ b) o FMI passou a gerenciar os fluxos internacionais de capitais, interferindo diretamente nas grandes bolsas de valores do mundo, principalmente em Wall Street. ✂️ c) a OMC transformou-se na principal organizadora das economias desenvolvidas, restringindo o avanço econômico dos emergentes no comércio mundial. ✂️ d) a OCDE entrou em decadência após seu esvaziamento determinado pela falência do modelo japonês devido à forte especulação financeira em sua bolsa de valores. ✂️ e) o Gatt manteve a dinâmica de integração comercial, abalada temporariamente devido aos problemas no sistema monetário mundial, mas retomada a partir de 2005. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
561Q486044 | Inglês, Gramática, Professor II, SEE SP, VUNESPEm cada uma das questões de números 46 a 60, reproduziu- -se trecho de uma breve conversa. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão que preenche a lacuna corretamente. “Did you go on a cruise to the Greek islands last year?” “No, but if I had had money, I __________ for sure.” ✂️ a) would had gone ✂️ b) went ✂️ c) should go ✂️ d) would go ✂️ e) would have gone Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
562Q384710 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor II, SEE SP, FCCAtualmente, admite-se que saúde deve ser caracterizada como bem-estar físico, mental e social. Algumas propostas de referenciais alimentares incluem exercícios físicos como parte importante na definição de uma dieta equilibrada. A relação entre alimentação, estilo de vida e saúde está corretamente apresentada em: ✂️ a) As gorduras, em exercícios de alta intensidade, são preferencialmente metabolizadas no corpo para obtenção de energia, ajudando no combate à obesidade. ✂️ b) A ingestão de menor quantidade de gordura ajuda a evitar obesidade, que é um fator de risco para desenvolvimento de alguns tipos de câncer. ✂️ c) Carboidratos armazenados no corpo na forma de amido e gorduras, principalmente na forma de triglicerídeos, são as principais fontes de energia para o corpo, durante a realização de atividade física. ✂️ d) Dados de pesquisa científica apontam que emoções como a raiva e a hostilidade exercem pouca influência na saúde geral do indivíduo. ✂️ e) O risco de desenvolver problemas como aterosclerose, artrites e dores lombares não apresenta relação dose-dependente com excesso de peso. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
563Q472342 | Educação Física, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABA Educação Física convencional recebe forte influência da Pedagogia Tradicional. Por esta razão, quando trabalha o corpo, faz isso de maneira fragmentada e não o percebe além de seus limites: ✂️ a) culturais. ✂️ b) expressivos. ✂️ c) psicomotores. ✂️ d) sociais. ✂️ e) biológicos Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
564Q326440 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPA família é responsável pela colocação e manutenção do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) de cada criança. Uma das condições favoráveis para que o aluno deficiente auditivo tenha um bom aproveitamento em sala de aula é que o AASI esteja funcionando adequadamente. Portanto, o professor deverá ✂️ a) solicitar avaliação fonoaudiológica semestralmente. ✂️ b) verificar o funcionamento do AASI todos os dias. ✂️ c) solicitar reposição das pilhas às Secretarias de Educação. ✂️ d) encaminhar o AASI periodicamente para manutenção técnica. ✂️ e) adequar a frequência de recepção do AASI à necessidade auditiva do surdo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
565Q383044 | Biologia, Professor II, SEE SP, VUNESPA Terra é ligeiramente achatada nos polos devido a ✂️ a) seu movimento ao redor do Sol. ✂️ b) seu movimento de rotação. ✂️ c) choques de meteoritos. ✂️ d) choques com cometas. ✂️ e) choque com outro planeta. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
566Q794992 | Filosofia, Professor II, SEE SP, FCCNo que se refere ao pensamento filosófico ocidental como um todo, o séc. XX representou grandes mudanças no modo de se pensar o papel, a função e os limites da razão em relação ao modo como ela era considerada no século XIX. Foram importantes para essa mudança pensadores tais como Marx, Freud e Nietzsche, por exemplo, pois esses filósofos, de um modo geral, procuraram mostrar ✂️ a) que a razão é um todo ou uma totalidade da qual os humanos fazem parte e que a História, nesse sentido, é a totalidade dos momentos e etapas vividos. ✂️ b) como a razão, sendo justamente o que diferencia o homem do animal, é o que o torna um ser racional, livre, inteligente e independente. ✂️ c) que o homem não possui nenhum elemento que o diferencia dos animais, o que o permite defini-lo como um ser estritamente irracional. ✂️ d) a infinitude da razão, remetendo, nesse sentido, à tradição grega da natureza eterna e à tradição cristã do deus infinito. ✂️ e) como o homem se enganou ao longo dos séculos pensando ter um controle absoluto e estritamente racional sobre suas decisões. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
567Q321661 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPA “palavra complementada” é um sistema elaborado por Cornett. Seu objetivo é permitir que a criança surda ✂️ a) aprenda a linguagem por meio de leitura do movimento dos lábios com a ajuda de sinais suplementares. ✂️ b) utilize a Libras como estratégia para aprendizagem da gramática da língua portuguesa. ✂️ c) opte pela metodologia oralista na qual a comunicação oral é considerada língua materna. ✂️ d) opte pela metodologia oralista na qual a comunicação oral é considerada a segunda forma de comunicação do surdo. ✂️ e) utilize a língua portuguesa como apoio quando ela esquece um sinal manual da Libras. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
568Q471974 | Educação Física, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCABO esporte nacional é um aparelho que tem sido utilizado para consolidação do consenso liberal. De tempo em tempo, surgem propostas que influenciam a Educação Física escolar, nas quais encontramos princípios que fecundam o pensamento burguês, tais como: ✂️ a) o divertimento, a solidariedade e a ludicidade. ✂️ b) a cooperação, a competição e a recreação. ✂️ c) a interação social, a inclusão social e a democratização do esporte. ✂️ d) a mercantilização, o assistencialismo e o preconceito de classe. ✂️ e) o lazer, a expressão corporal e o culto ao corpo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
569Q546503 | Física, Professor II, SEE SP, FCCA fibra óptica, dispositivo extremamente eficiente para a transmissão de sinais e comunicação de dados, tem como principal propriedade de seu funcionamento a ✂️ a) absorção. ✂️ b) refração. ✂️ c) reflexão difusa. ✂️ d) reflexão total. ✂️ e) polarização. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
570Q473577 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCCKishimoto afirma que o jogo traz em si uma característica muito importante, que é a certeza da volta ao mundo real quando termina. Um professor, querendo desenvolver uma atividade nesse sentido, deve propor ✂️ a) um jogo de queimada. ✂️ b) dança em pequenos grupos. ✂️ c) teatro de sons. ✂️ d) brincadeira de origami. ✂️ e) rodas cantadas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
571Q386543 | Biologia, Parasitologia, Professor II, SEE SP, VUNESPDepois de passar alguns dias em divertidas férias numa casa à beira-mar, um jovem passou a manifestar sintomas de diarreia intensa, vômito e desidratação. Ao ser levado ao hospital, o médico recomendou sua internação imediata, pois desconfiou que se tratava de um caso de ✂️ a) cólera. ✂️ b) dengue. ✂️ c) malária. ✂️ d) ascaridíase. ✂️ e) leptospirose. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
572Q320668 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPMartin Bax, in Finnie (org.), declara que muitas vezes, as pessoas com paralisia cerebral não podem realizar absolutamente ou tão bem como nós, os movimentos amplos que fazemos quando caminhamos, corremos ou pulamos. Na paralisia cerebral hemiplégica, ✂️ a) os membros inferiores são mais severamente afetados que os superiores. ✂️ b) os quatro membros são severamente afetados. ✂️ c) somente um membro é afetado (braço ou perna) em um dos lados do corpo. ✂️ d) metade do corpo é afetado: o braço direito e a perna direita ou o braço esquerdo e a perna esquerda. ✂️ e) os quatro membros estão envolvidos, mas os braços parecem muito mais afetados que as pernas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
573Q337952 | Matemática, Professor II, SEE SP, VUNESPDe acordo com a Proposta Curricular do Estado de São Paulo para o Ensino de Matemática (Ciclo II do Ensino Fundamental e Ensino Médio), os estudos da simetria, das sucessões numéricas e das estratégias de contagem estão associados, respectivamente, aos blocos temáticos: ✂️ a) grandezas e medidas, números e tratamento da informação. ✂️ b) geometria, números e tratamento da informação. ✂️ c) grandezas e medidas, números e números. ✂️ d) geometria, números e números. ✂️ e) grandezas e medidas, tratamento da informação e números. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
574Q472163 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCCConsidere as duas situações de ensino: 1. O professor apresenta movimentos técnicos de basquetebol, enfatizando os fundamentos e os aspectos táticos de ataque e defesa. 2. O professor estimula os alunos a resolverem uma situação problema da forma que acharem mais apropriada. Os modelos apresentados são denominados, respectivamente, da ✂️ a) transformação e da aplicação. ✂️ b) percepção e da transformação. ✂️ c) pedagogia e da cooperação. ✂️ d) reprodução e da transformação. ✂️ e) criatividade e da espontaneidade. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
575Q473430 | Educação Física, Professor II, SEE SP, VUNESPAutores que defendem que a ginástica seja ensinada com mais frequência nas escolas recomendam que o professor de Educação Física ✂️ a) ensine, prioritariamente, os aspectos atitudinais presentes nas práticas ginásticas e, depois, ensine os conteúdos procedimentais. ✂️ b) ensine, prioritariamente, os aspectos procedimentais presentes nas práticas ginásticas, sem dispender tempo com o ensino de conteúdos conceituais. ✂️ c) ofereça oportunidades para que os alunos executem apenas os gestos técnicos da ginástica rítmica desportiva. ✂️ d) propicie a exploração do movimento, sem deixar de ensinar conhecimentos sobre os gestos técnicos e de oferecer aos alunos oportunidades para a vivência da ginástica em diferentes níveis de complexidade. ✂️ e) evite perder tempo com a exploração do movimento, e enfatize o ensino dos gestos técnicos, além de oferecer aos alunos oportunidades para a vivência da ginástica em diferentes níveis de complexidade. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
576Q384903 | Biologia, Biologia Animal, Professor II, SEE SP, FCC"Vida" é um conceito de difícil consenso e que, por isso, admite várias definições. No entanto, para a Ciência, considera-se “ser vivo” aquele que apresenta algumas características em comum. A definição que cabe ao maior número de espécies, de todos os reinos hoje reconhecidos, afirma que seres vivos são aqueles que possuem ✂️ a) reprodução e descendência de indivíduos férteis. ✂️ b) geração de energia e aumento da entropia. ✂️ c) movimentação e capacidade de fazer fotossíntese. ✂️ d) reação aos estímulos ambientais e necessidade de obtenção de energia. ✂️ e) capacidade de locomoção e de respiração. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
577Q325397 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPA obra Professores do Brasil: impasses e desafios destaca algumas queixas de professores, baseando-se em estudos que têm como foco iniciativas de formação continuada de professores nas redes de ensino. De forma unânime, os professores queixam-se, dentre outras coisas, do(a) ✂️ a) descontinuidade das políticas e orientações do sistema e do fato de a formação continuada ser organizada com pouca sintonia com as necessidades e dificuldades dos professores e da escola. ✂️ b) exigência de terem de participar das decisões acerca dos processos de formação aos quais são submetidos, o que demanda tempo e acaba prejudicando-os em sua rotina. ✂️ c) “intromissão” dos formadores que, a fim de conhecerem os contextos escolares e os professores que estão a formar, entram em sala e assistem às aulas nas escolas. ✂️ d) fato de os programas preverem acompanhamento e apoio sistemático excessivo da prática pedagógica dos professores, que sentem dificuldade de dialogar com os formadores. ✂️ e) fato de as novas propostas não surtirem efeito algum sobre a prática pedagógica, mesmo não encontrando dificuldades em prosseguir com elas após o término do programa. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
578Q794502 | Filosofia, Professor II, SEE SP, FCCTendo como base as Orientações Curriculares para o Ensino Médio, no que se refere à metodologia do ensino da Filosofia, a aula preparada pelo professor deve procurar ✂️ a) basear-se tão somente em manuais de Filosofia e em textos clássicos da História da Filosofia. ✂️ b) deixar de lado a História da Filosofia e centrar-se apenas em textos paralelos, tais como os de jornais e revistas, que proporcionem uma passagem para temas propriamente filosóficos. ✂️ c) abordar temas próprios da Filosofia, utilizando-se, porém, apenas das entradas proporcionadas por outras disciplinas, tais como História, Geografia e Física. ✂️ d) manter a centralidade do texto filosófico (de preferência primário) e procurar complementá-lo por meio de textos literários e jornalísticos, por exemplo. ✂️ e) ter sempre como instrumento mais importante a utilização de dinâmicas de grupo, recursos audiovisuais, dramatizações, apresentações de filmes etc. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
579Q472241 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCCDois modelos de ensino utilizados em Educação Física são o integrativo e o transformativo. O integrativo é o modelo no qual o conhecimento elaborado depende do contexto em que o conteúdo é usado e o transformativo é aquele no qual o ensino efetivo depende da síntese de todos os conhecimentos. São exemplos desses dois modelos, respectivamente, as seguintes atividades: ✂️ a) um jogo de queimada mista com área do morto estendida para toda a lateral da quadra e uma série de cobranças ensaiadas de faltas no ataque de handebol. ✂️ b) o ensino de natação na parte da piscina onde os alunos não podem colocar os pés no fundo e uma atividade de caminhada de 3 quilômetros. ✂️ c) um jogo de futebol de mãos dadas com meninos e meninas formando duplas e um jogo de voleibol com a rede coberta. ✂️ d) a sequência de 3 séries de 30 abdominais com intervalos de 1 a 2 minutos e exercícios de agachamento no leg-press com 30 repetições e intervalos de 5 minutos. ✂️ e) o ensino do cálculo do IMC para relacionar alunos com hábitos alimentares e exercícios e um jogo de basquetebol com diferentes sistemas de defesa para testar jogadas de ataque. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
580Q484024 | Geografia, Economia, Professor II, SEE SP, FCCDiscutindo as crises financeiras nas economias emergentes e a bolha especulativa americana, no início dos anos 2000, Magnoli (2004) analisa o papel assumido pelos organismos internacionais a partir daquela ocasião, destacando que ✂️ a) o Banco Mundial deixou de ser uma fonte significativa de financiamento e passou a desempenhar funções de destaque apenas para as economias mais pobres. ✂️ b) o FMI passou a gerenciar os fluxos internacionais de capitais, interferindo diretamente nas grandes bolsas de valores do mundo, principalmente em Wall Street. ✂️ c) a OMC transformou-se na principal organizadora das economias desenvolvidas, restringindo o avanço econômico dos emergentes no comércio mundial. ✂️ d) a OCDE entrou em decadência após seu esvaziamento determinado pela falência do modelo japonês devido à forte especulação financeira em sua bolsa de valores. ✂️ e) o Gatt manteve a dinâmica de integração comercial, abalada temporariamente devido aos problemas no sistema monetário mundial, mas retomada a partir de 2005. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro