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Questões de Concursos Professor de Educação Básica

Resolva questões de Professor de Educação Básica comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1021Q390358 | História, História Geral, Professor de Educação Básica, Secretaria de Estado de Educação MG, FUMARC, 2018

O crescimento da ultradireita no mundo europeu é um fenômeno atual, visível e preocupante. Atenta-dos e passeatas têm marcado a rotina da sociedade europeia atual. Esses movimentos são
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1022Q811236 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor de Educação Básica, Prefeitura de Santana AP, NCE

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são atribuições do professor:

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1023Q594684 | Química, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

A termodinâmica tem um papel importante em todos os aspectos da vida humana: ela relaciona as propriedades da matéria, como um todo, ao seu comportamento em processos físicos e químicos. A termodinâmica informa se é possível ir de um estado inicial dos reagentes a um estado final dos produtos de uma reação, mas não se importa com o tempo necessário para que essa modificação ocorra. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

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1024Q472357 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

A ginástica é uma expressão cultural do movimento humano, e sua prática pode lembrar uma perspectiva conservadora de educação quando vinculada exclusivamente à aptidão física, tendo a mesma orientação dentro e fora da escola. Por outro lado, sua prática pode ser desenvolvida à medida de sua tradição histórica, com grande significado cultural, que possibilita ao aluno ricas experiências, contribuindo para o aprofundamento dos conhecimentos da cultura corporal por meio de sua forma particular de exercitação. Acerca desse tema, julgue os itens que se seguem.

A ginástica tem, recentemente, recebido atenção especial nas aulas de educação física porque os professores estão mais bem capacitados e com boa formação nessa área.

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1025Q594024 | Química, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Muitas propriedades químicas podem ser explicadas em termos das propriedades dos átomos, sendo esse o ponto central no desenvolvimento e no entendimento da química. Os cientistas, por sua vez, constroem modelos que expliquem a estrutura do átomo com base em suas propriedades. Entre os modelos atômicos, tem-se o de Rutherford, posteriormente aperfeiçoado por Bohr, que basicamente apresenta um modelo

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1026Q383361 | Biologia, Biomas e Domínios, Professor de Educação Básica, Secretaria de Estado de Educação MG, FUMARC, 2018

O bioma pode ser definido como um conjunto de tipos de vegetação característica que abrange grandes áreas contínuas, em escala regional, com flora e fauna similares, definida pelas condições físicas predominantes nas regiões. No Brasil, podemos definir seis amplos biomas (da maior extensão para a menor): a Amazônia, o Cerrado, a Mata Atlântica, a Caatinga, o Pampa e o Pantanal. Refletindo o fato de que os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada às condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc.) ali existentes, assinale a afirmação INCORRETA.
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1027Q351640 | Artes, Desenho Desenhista, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Em um sistema de representação diédrico, os métodos de rebatimento, rotação e mudança de plano são chamados de métodos descritivos, os quais têm por finalidade obter vistas alternativas que mostrem as verdadeiras grandezas de arestas, faces, ângulos ou distâncias de ponto-a-ponto. A respeito desses métodos, julgue os próximos itens.

Uma das formas de encontrar o ângulo entre duas retas, é a utilização do método de rebatimento do plano por elas definido, no qual busca-se tornar o plano paralelo a um dos planos de projeção para que o ângulo apareça em verdadeira grandeza.

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1028Q389789 | História, História Geral, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Com relação ao mundo após a Segunda Guerra Mundial, com ênfase nas décadas de 60 e 70 do século XX, julgue os seguintes itens.

No século passado, colônias portuguesas na África, já independentes nos anos 60, alcançaram, nos anos 70, um novo status internacional de líderes do desenvolvimento africano.

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1029Q639965 | Informática, Dispositivos, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Um equipamento qualquer de uma rede de computadores com tecnologia TCP/IP pode comunicar-se com outro que esteja em outra rede com o uso de um dispositivo chamado gateway. Os gateways normalmente fazem o papel de um tradutor de protocolos entre duas ou mais redes de tecnologias diferentes. Assinale a alternativa que apresenta o nome de um equipamento de rede que não pode ser utilizado para realizar a função de um gateway.

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1030Q797967 | Fisioterapia, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Em um paciente cardiopata que apresenta um quadro de insuficiência cardíaca (IC) e necessita de suporte mecânico respiratório, o fisioterapeuta deve considerar que,

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1032Q472624 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEPLAG MG, FCC

Os Conteúdos Básicos Comuns (CBCs) da Proposta Curricular de Educação Física - Ensino Fundamental e Ensino Médio - da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais não esgotam os conteúdos a serem abordados na escola, mas expressam

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1033Q379457 | Biologia, Biomas e Domínios, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

O cerrado da região do Distrito Federal sofre, anualmente, com as constantes queimadas, especialmente nos meses de agosto e setembro. A respeito dessas queimadas e de seu impacto na vegetação nativa, julgue os itens que se seguem.

Os incêndios têm origem exclusivamente por intermédio da ação humana, como o lançamento de pontas de cigarro pela janela dos carros nas rodovias.

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1034Q328282 | Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Acerca da temática educação, julgue os itens seguintes.

No campo da sociologia da educação, destaca-se a presença dos clássicos Durkheim, Marx e Weber que contemplaram em suas análises os sistemas educacionais. Durkheim, por exemplo, comparou a educação alemã àquela dos literati chineses e Weber estuda o sistema educacional francês.

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1036Q322928 | Pedagogia, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

De acordo com o Plano Curricular de Minas Gerais, as propostas de Alfabetização e Letramento são diferentes, porém complementares e indissociáveis, devendo ocorrer de maneira articulada e simultânea no cotidiano escolar. Nesse sentido, o professor deve desenvolver ações para

I. Promover situações de Letramento para preparar o período da Alfabetização.

II. Identificar as finalidades e funções da leitura de alguns textos a partir do exame de seus suportes.

III. Conhecer as famílias silábicas, por intermédio da progressão do mais fácil para o mais difícil.

IV. Fazer diferenciação entre as formas escritas e outras formas de expressão.

V. Proporcionar contato com diferentes gêneros e suportes de textos.

VI. Conhecer a orientação e o direcionamento da escrita da língua portuguesa.

São ações que deixam mais clara a complementariedade entre a Alfabetização e o Letramento

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1037Q480939 | Geografia, Problemas e Catástrofes Ambientais, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

O largo espectro de problemas que permeia toda a discussão acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico. Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica como forma de entendimento de problemáticas ambientais de estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão ambiental, julgue os itens subseqüentes. O enfoque multidisciplinar no trato da questão ambiental é imprescindível, contudo, existe a necessidade de superação de abordagens que conduzem a uma especificação do conhecimento gerado no âmbito da focalização de problemas ambientais específicos.
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1038Q388314 | História, Teoria em História, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

A propósito do conceito de longa duração e de interdisciplinaridade da história, julgue os itens a seguir.

Fernand Braudel, historiador francês das gerações marcadas por visões mais estruturalistas da história, foi um dos formuladores do conceito de longa duração.

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1039Q351973 | Artes, Desenho Desenhista, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Com respeito ao desenho técnico, julgue os itens que se seguem.

O uso da perspectiva com três pontos de fuga para a representação do exterior de edificações resulta nas geometrias mais realísticas obtidas pelo desenho.

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1040Q794876 | Filosofia, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

O mito de Prometeu é uma das imagens mais ricas já inventadas para diferenciar o homem dos demais seres vivos. Nesse mito, o

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