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Questões de Concursos Professor de Educação Básica

Resolva questões de Professor de Educação Básica comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1081Q388752 | História, História Geral, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Com relação ao mundo após a Segunda Guerra Mundial, com ênfase nas décadas de 60 e 70 do século XX, julgue os seguintes itens.

Os fundamentos históricos que haviam levado a Europa, um século antes, a construir uma verdadeira sociedade internacional, pesaram naquele continente nos anos 70, diante das iniciativas inéditas de integração econômica.

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1082Q473766 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Atualmente, um dos principais objetivos educacionais é a preparação para a cidadania, isto é, compreender a cidadania como participação social e política, adotando, no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças. Nas escolas, há um novo cenário, que aponta uma série de temas sociais que perpassam as disciplinas e necessitam ser abordados integradamente. A respeito desse tema, presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue os itens de 103 a 114.

O aprender a fazer, o aprender a conhecer, o aprender a conviver e o aprender a ser são pilares que orientam várias concepções de educação nos dias de hoje.

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1083Q472744 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Atualmente, um dos principais objetivos educacionais é a preparação para a cidadania, isto é, compreender a cidadania como participação social e política, adotando, no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças. Nas escolas, há um novo cenário, que aponta uma série de temas sociais que perpassam as disciplinas e necessitam ser abordados integradamente. A respeito desse tema, presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue os itens de 103 a 114.

O respeito, a compreensão e a apreciação da pluralidade ou diversidade cultural são mais valorizados nas sociedades mais fechadas e autoritárias porque estas conseguem manter o espírito de maior valorização do indivíduo como ser único.

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1084Q381623 | Biologia, Anatomia, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Considerando o sistema circulatório humano, a estrutura do coração e o fluxo de sangue pelas câmaras cardíacas, julgue os itens que se seguem.

O coração constitui uma bomba muscular dupla e autoreguladora que impele sangue para os pulmões e para os tecidos.

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1085Q325051 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

A partir da concepção de interdisciplinaridade e da metodologia de projetos na organização do trabalho pedagógico, julgue os itens que se seguem.

A interdisciplinaridade é uma possibilidade de superação da fragmentação e da compartimentalização do saber.

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1086Q472004 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

A educação física escolar deve preparar os alunos na perspectiva do lazer ativo porque já existem evidências claras de que a inserção e a participação das pessoas nessa manifestação beneficiam suas qualidades de vida. Com referência a esse tema, julgue os itens seguintes.

Joffre Dumazedier, tendo como base os princípios de interesse cultural, classificou as atividades do lazer como físicas e esportivas, manuais, automobilísticas, industriais, religiosas, intelectuais, artísticas e sociais.

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1087Q351696 | Artes, Desenho Desenhista, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Com relação ao processo de ensino-aprendizagem de desenho técnico, julgue os itens a seguir.

Para melhor visualização e organização da informação na mente do aluno, das figuras geométricas planas, circunscrição e inscrição, o professor deve utilizar materiais concretos como imagens e objetos para exposição.

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1088Q389506 | História, Teoria em História, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho. A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.

As conjunturas factuais possuem dinâmicas próprias, erráticas, sem conexões com estruturas de longo prazo, que se movem com mais lógica histórica.

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1089Q325281 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Julgue se cada um dos itens abaixo apresenta característica da concepção democrático-participativa.

I Definição explícita de objetivos sociopolíticos e pedagógicos.

II Alto nível de qualificação e competência profissional.

III Acompanhamento e avaliação sistemáticos, com finalidade pedagógica.

IV Ênfase tanto nas tarefas quanto nas relações interpessoais.

V Articulação entre a atividade de direção e a iniciativa de participação das outras pessoas.

A quantidade de itens certos é igual a

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1090Q320703 | Pedagogia, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

A contextualização do ensino da Matemática é uma importante estratégia para facilitar a aprendizagem dos alunos nesta área do conhecimento. Neste sentido, essa contextualização poderá ser desenvolvida pelos professores

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1091Q407492 | Direito Administrativo, Atos Administrativos, Professor de Educação Básica, Secretaria de Estado de Educação DF, CESPE CEBRASPE

No que se refere aos poderes administrativos, aos atos administrativos e ao controle da administração, julgue os itens seguintes. A avocação se verifica quando o superior chama para si a competência de um órgão ou agente público que lhe seja subordinado. Esse movimento, que é excepcional e temporário, decorre do poder administrativo hierárquico.
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1092Q327879 | Pedagogia, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

O desenvolvimento da linguagem oral constitui um importante aspecto a ser trabalhado durante o ciclo inicial de alfabetização. Algumas das capacidades a serem atingidas pelo aluno, são:

I. planejar a fala em situações formais de comunicação.

II. usar a língua falada em diferentes situações escolares, buscando empregar a variedade linguística adequada.

III. realizar com pertinência tarefas cujo desenvolvimento dependa de escuta atenta e compreensão.

IV. utilizar amplo vocabulário, pronunciando corretamente as palavras, inclusive aquelas consideradas “complexas”.

Está correto o que consta APENAS em

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1093Q619209 | Informática, Banco de Dados, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

As data manipulation languages (DML), ou linguagens de manipulação de dados, são linguagens de computador utilizadas para recuperação, inclusão, modificação e remoção de informações em um banco de dados. Assinale a alternativa que apresenta os dois tipos existentes de linguagens de manipulação de dados.

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1094Q471803 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Atualmente, um dos principais objetivos educacionais é a preparação para a cidadania, isto é, compreender a cidadania como participação social e política, adotando, no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças. Nas escolas, há um novo cenário, que aponta uma série de temas sociais que perpassam as disciplinas e necessitam ser abordados integradamente. A respeito desse tema, presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue os itens de 103 a 114.

Em educação física, as questões sobre competição, cooperação, limites do próprio corpo, respeito às regras e auto-disciplina carregam noções de sociabilidade, revelandose em espaço de formação moral.

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1095Q388125 | História, História Geral, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pósguerra, julgue os itens de 106 a 112.

A Inglaterra, com seu poderio naval, manteve, durante a guerra, o peso econômico da City londrina e seu poder internacional herdado do velho império do século XIX.

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1096Q631856 | Informática, Programação, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Um programa-fonte pode ser dividido em blocos de comandos, separados do programa principal, os quais podem ser chamados (executados), a qualquer momento, de dentro do programa principal ou de outro bloco de comandos. Algumas das vantagens do uso de blocos de comandos é o reaproveitamento de código, a simplificação do programafonte e a facilidade de manutenção. Esses blocos de comandos são denominados

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1097Q797774 | Fisioterapia, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Durante a avaliação fisioterapêutica de uma mulher com 22 semanas de gestação, observado risco de descolamento prematuro de placenta, é contraindicado

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1099Q635857 | Informática, Linguagem SQL, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

Considere, para julgamento dos próximos itens, que o banco de dados cujo modelo lógico é apresentado na figura encontra-se implementado com registros inseridos adequadamente.

O comando SQL abaixo retornará a lista das notas em disciplinas de todos os alunos, de todas as disciplinas, de todas as turmas da escola.

SELECT A.NOME, D.NOME, DTA.nota

FROM ESCOLA.ALUNO as A, ESCOLA.Disciplina as D, ESCOLA.DisciplinaTurma as DT,

ESCOLA.DisciplinaTurma_has_Aluno as DTA;

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1100Q389333 | História, Teoria em História, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

A propósito do conceito de longa duração e de interdisciplinaridade da história, julgue os itens a seguir.

Operacionalmente estratégico para a produção de conhecimento confiável, o método histórico tem elevada comunicabilidade com as demais ciências sociais.

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