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Questões de Concursos Professor de Educação Básica

Resolva questões de Professor de Educação Básica comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


661Q325272 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Os PCN adotam a proposta de estruturação por ciclos, pelo reconhecimento de que tal proposta permite compensar a pressão do tempo, que é inerente à instituição escolar, tornando possível distribuir os conteúdos de forma mais adequada à natureza do processo de aprendizagem. A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta.

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662Q384410 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

Na Biologia há um consenso em torno da hipótese de que a vida surgiu e se diversificou em ambiente aquático e somente depois, de forma gradativa, os organismos conquistaram o ambiente terrestre.

Com relação à conquista do meio terrestre pelos animais cordados, é correto afirmar que
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663Q484569 | Geografia, Cartografia, Professor de Educação Básica, Prefeitura de Caxias MA, Instituto Machado de Assis, 2018

Sobre coordenadas geográficas, podemos afirmar, exceto:
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664Q484963 | Geografia, Cartografia, Professor de Educação Básica, Prefeitura de Caxias MA, Instituto Machado de Assis, 2018

Marque a alternativa incorreta:
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665Q474809 | Espanhol, Língua Espanhola e Educação, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

Atenção: As questões 37 a 44 referem-se à Proposta Curricular CBC - Língua Estrangeira - Ensino Médio da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (disponível em http://crv.educacao.mg.gov.br/, acesso em 20/08/2011).

Segundo a Proposta Curricular/MG, a proposta que contempla o trabalho com recursos não-verbais ou não-linguísticos que compõem a superfície textual é:

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666Q818885 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor de Educação Básica, Prefeitura de Santana AP, NCE

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96, a última etapa da educação básica é o (a):

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667Q593659 | Química, Professor de Educação Básica, SEPLAG MG, FCC

Um litro de solução de ácido perclórico, HClO4, de pH = 2,0, foi diluído com água até o dobro do volume inicial. O pH da nova solução

Dados:

log 5 = 0,7

log 2 = 0,3

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668Q474222 | Educação Física, Professor de Educação Básica, Prefeitura de Juatuba MG, CONSULPLAN

A respeito das provas combinadas do atletismo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O decatlo masculino compreende dez provas a serem realizadas em três dias de competição.

( ) O heptatlo masculino compreende as seguintes provas: primeiro dia – 100 m com barreiras, salto em altura, arremesso do peso e 200 m rasos. Segundo dia – salto em distância, lançamento do dardo e 800 m rasos.

( ) O decatlo feminino compreende as seguintes provas: primeiro dia – 100 m com barreiras, salto em distância, arremesso do peso, salto em altura e 1500 m rasos. Segundo dia – 100 m rasos, lançamento do dardo, salto com vara, lançamento do dardo e 400 m rasos.

( ) O octatlo masculino compreende as provas distribuídas em dois dias. No primeiro dia – 100 m rasos, salto em distância, arremesso do peso e 400 m rasos. Segundo dia – 110 m com barreiras, salto em altura, lançamento do dardo e 1000 m rasos.

A sequência está correta em

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669Q473505 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

De acordo com Johan Huizinga, em Homo Ludens, o jogo ultrapassa a esfera da vida humana, e é impossível que ele tenha seu fundamento em qualquer elemento racional. A existência do jogo não está ligada a qualquer grau determinado de civilização, ou a qualquer concepção do universo. Para Roger Caillois, o jogo caracteriza-se, no nível das essências, como atividade livre, incerta, improdutiva e regulamentada, delimitada pelo tempo/espaço. Com referência a esse assunto, julgue os itens seguintes.

O lúdico é uma atividade que nasce a partir da cultura humana, pois esta, mesmo em suas definições menos rigorosas, pressupõe sempre a sociedade humana.

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670Q593114 | Química, Química, Professor de Educação Básica, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens subsequentes, a respeito dos diversos aspectos relacionados à área de pesquisa em ensino de química. A educação em ciência deve priorizar a formação de cidadãos cientificamente cultos, capazes de participar ativa e responsavelmente em sociedades que se querem abertas e democráticas.
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671Q653094 | Química, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

O número de elétrons da camada de valência do átomo de fósforo no seu estado fundamental é

Dado: Número atômico do fósforo = 15
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672Q852185 | História, História Geral, Professor de Educação Básica, Avança SP, 2020

No que tange às Grandes Navegações, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - A primeira grande conquista portuguesa foi a cidade de Ceuta, ocorrida em 1415. II - Portugal favoreceu-se devido à proximidade geográfica ao continente africano. III - A Escola de Sagres fora fundada pelo infante Dom Antônio.
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673Q384791 | Biologia, Citologia, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

Alguns constituintes básicos das células, presentes em todos os seres vivos, são moléculas orgânicas de grandes dimensões, as macromoléculas, genericamente conhecidas como carboidratos, lipídios e proteínas que atuam como material estrutural e de reserva dos seres vivos.

Considerando a constituição química geral de plantas e animais, está correto afirmar que
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674Q593621 | Química, Eletroquímica, Professor de Educação Básica, CESPE CEBRASPE

As cores brilhantes observadas durante a queima de fogos de artifício são geradas a partir de elementos metálicos presentes nos fogos. Por exemplo, sais de estrôncio, como o SrCrO4, dão origem à luz vermelha; sais de cobre, como o Cu(NO3)2, à luz verde; sais de magnésio, como MgCl 2, à luz branca.

Sabendo que esse fenômeno pode ser explicado com base na estrutura eletrônica dos diferentes elementos metálicos, julgue os próximos itens.

No estado fundamental de energia, o íon Cu2+ apresenta 6 elétrons em orbitais s, 12 elétrons em orbitais p e 9 elétrons em orbitais d.
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675Q472549 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

Com relação ao Eixo Temático - Ginástica, os alunos do Ensino Fundamental devem

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676Q485885 | Inglês, Gramática, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Choose the alternative which is grammatically incorrect.

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677Q484689 | Geografia, Urbanização, Professor de Educação Básica, Secretaria de Estado de Educação MG, FUMARC, 2018

As grandes metrópoles do mundo, sejam elas localizadas em países desenvolvidos ou mesmo em nações pobres, com toda a sua complexidade, parecem conter exemplos bastante interessantes e variados de territórios e territorialidades urbanas que podem ser amplamente utilizados pelos professores, em sala de aula, como forma de discutir essa categoria tão importante nos estudos da Geografia, em especial da Geografia Política. Nesses casos, é interessante destacar o território como um campo de forças, uma teia de relações sociais que, em sua complexidade, pode indicar limites que identificam espaços da identidade coletiva, onde se estabelece uma oposição ou rejeição aos indivíduos ou grupos que passam a ser vistos como estranhos, os de fora.

Entre esses exemplos, podem ser consideradas como expressões muito claras das territorialidades urbanas geradoras de tensão e conflitos em muitas das metrópoles brasileiras, todas as situações descritas abaixo, EXCETO:

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678Q847713 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Meio Ambiente, Professor de Educação Básica, EDUCA, 2020

Desenvolvimento sustentável é um tema que tem sido bastante discutido no Brasil e muitas ações têm sido implementadas em diferentes setores visando buscar sustentabilidade no cotidiano.
Considerando as alternativas seguintes, as medidas visando o desenvolvimento sustentável estão corretas, EXCETO:
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679Q473977 | Educação Física, Educação Física, Professor de Educação Básica, Secretaria de Estado de Educação MG, FUMARC, 2018

O movimento pela redemocratização do país, na primeira metade da década de 1980, que culminou com o fim do regime militar, a volta das eleições diretas para presidência da república e a elaboração de uma nova Constituição Federal (CF) encheu de esperança os brasileiros. A nova CF de 1988 es-tabeleceu a educação como um direito social e conduziu os esforços legislativos para a elaboração de uma nova lei sobre a educação que regulasse a oferta desse direito a todos os brasileiros. Assim, a Lei 9.394, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), foi aprovada em 1996. No que diz respeito à Educação Física, as discussões promovidas pelos movimentos reno-vadores da década de 1980 marcaram a elaboração da legislação e levaram a uma nova compreensão que ficou registrada no texto da LDBEN. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa nova compreensão de Educação Física de-terminada pela LDBEN de 1996.
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680Q794520 | Filosofia, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

O ensino da lógica é importante principalmente porque

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