Questões de Concursos Professor de Educação Básica

Uma das características fundamentais do professor alfabetizador para trabalhar a autoestima dos alunos é sua

Avaliação pressupõe uma coleta de dados e informações, por meio de diferentes instrumentos de verificação, para saber se os objetivos previstos estão sendo atingidos. A avaliação do processo ensino-aprendizagem

O nuclídeo formado após a emissão de uma partícula alfa por um nuclídeo de número atômico 92 e número de massa 238 possui número atômico

A avaliação é um componente curricular porque tem a capacidade de apontar as potencialidades e as fragilidades que ocorrem dentro da escola. Com relação a esse tema, julgue os itens a seguir.

Apesar da utilização de vários testes padronizados de desempenho físico e motor, na concepção tradicional de educação física havia espaço no processo de ensino e aprendizagem para a auto-avaliação do aluno.

Para melhor entender o relevo brasileiro, é preciso conhecer um pouco mais o continente sul?americano, estudando sua evolução e dinamismo com o auxílio das novas concepções relativas à dinâmica da litosfera e à tectônica de placas. Sobre as características do relevo brasileiro, analise as afirmativas.

I. O território brasileiro é formado por estruturas geológicas muito antigas, com exceção das bacias de sedimentação recente, como a do Pantanal mato?grossense, parte ocidental da bacia amazônica e trechos do litoral Nordeste e Sul.

II. No território brasileiro, as estruturas e formações litológicas são recentes, mas as formas de relevo são antigas.

III. Grande parte das rochas e estruturas que sustentam as formas de relevo brasileiro são anteriores à atual configuração do continente sul?americano.

IV. Pode?se dizer, de forma simplificada, que são três as grandes estruturas que definem os macrocompartimentos de relevo encontrados no Brasil: em plataformas ou crátons, cinturões orogênicos e grandes bacias sedimentares.

Estão corretas as afirmativas

Julgue os itens de 86 a 91 de acordo com as concepções pedagógicas.

A Lei n.º 5.692/1971 teve como sustentação os princípios da concepção liberal renovada progressivista em sua vertente de formação profissionalizante.

Ainda levando em consideração as dimensões biológicas do ser humano, julgue os próximos itens.

Durante o exercício de intensidade leve a moderada, a ventilação pulmonar aumenta linearmente com o consumo de oxigênio e com a produção de dióxido de carbono.

Um dos fundamentos do sistema de representação da geometria descritiva, o qual deu origem ao desenho técnico, foi a criação dos sistemas de diedros e de projeções ortogonais ou ortográficas. Com relação a esse sistema de representação, julgue os itens a seguir.

As seis vistas convencionais do desenho técnico - frente, superior, laterais direita e esquerda, inferior e posterior - são obtidas por projetantes ortogonais aos planos de projeção de cada vista.

Em um sistema de representação diédrico, os métodos de rebatimento, rotação e mudança de plano são chamados de métodos descritivos, os quais têm por finalidade obter vistas alternativas que mostrem as verdadeiras grandezas de arestas, faces, ângulos ou distâncias de ponto-a-ponto. A respeito desses métodos, julgue os próximos itens.

O método de mudança de plano consiste na troca do plano de projeção horizontal pelo plano de projeção vertical para que haja inversão das vistas e das projeções em verdadeira grandeza.

A professora Dora defende que todo cidadão, independentemente de sua posição social ou grau de escolaridade, está inserido em uma cultura letrada, pois realiza práticas que dependem da escrita, como: pegar ônibus, assinar cheque e outras. Partindo dessa perspectiva, a professora pretende favorecer possibilidades de integração e participação ativa dos alunos na cultura escrita. Para isso, propõe:

A Proposta Curricular de Educação Física do Ensino Médio e Fundamental da Secretaria de Educação de Minas Gerais propõe que é por meio de vivências corporais e interações sociais éticas que o aluno, entre outras, amplia sua capacidade de

A teoria comteana do positivismo representa um movimento intelectual que se contrapõe à tendência idealista no decorrer da história da filosofia. A respeito do positivismo, julgue os itens de 66 a 69.

Para A. Comte, a matemática é colocada no ponto de partida da filosofia positiva, como a primeira ciência, seguida da astronomia, física, química, fisiologia e física social, classificando-as do mais geral para o mais particular; do mais simples para o mais complexo.

Considerando a concepção, os princípios e as diretrizes contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais, julgue os itens a seguir.

A lógica da organização do trabalho pedagógico é a seriada, por meio de áreas de conhecimento.

A história da educação escolar em arte no Brasil mostra que no início do século XX o ensino de arte tinha um sentido utilitário de preparação técnica para o trabalho. Valorizava-se a repetição de modelos, que vinham geralmente de fora do país. Do ponto de vista metodológico, os professores encaminhavam os conteúdos por meio de atividades que seriam fixadas pela repetição e tinham por finalidade exercitar a vista, a mão, a inteligência, a memorização, o gosto e o senso moral. Esse tipo de ensino estava interessado principalmente no produto do trabalho escolar e a relação professoraluno era bastante autoritária. Estamos falando aqui da:

A partir da concepção de interdisciplinaridade e da metodologia de projetos na organização do trabalho pedagógico, julgue os itens que se seguem.

No trabalho com uma metodologia de projetos, a autoridade do professor é outorgada pela instância superior.