Questões de Professor de Educação Física com Gabarito (Comentado)

343Q472769 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Lagoa da Prata MG, FGR

Durante a aula de Educação Física, um aluno apresentou o quadro de crise convulsiva. Diante desta situação, em relação a postura e ação do pronto socorrista, marque a alternativa INCORRETA:

✂️ a) A primeira medida é avaliar o cenário onde está o paciente. O socorrista deve evitar toda e qualquer situação que possa colocar sua integridade em risco.
✂️ b) Deve tentar introduzir objetos entre os dentes, visando evitar que a vítima cause lesões na cavidade bucal e não enrole a língua, podendo causar asfixia.
✂️ c) Colocar a pessoa deitada de costas em um local plano, confortável, afastada de toda fonte de risco, por exemplo: tomadas elétricas, fios, objetos perfurantes.
✂️ d) Durante a crise convulsiva, deve-se segurar a cabeça da vítima, objetivando que esta não cause traumas no próprio crânio.

352Q473970 | Educação Física, Professor de Educação Física, HUGG UNIRIO RJ, IBFC, 2017

A dança como linguagem corporal está presente em todas as sociedades e é parte integrante da cultura que se apresenta a partir de corpos, movimentos, crenças, ritmos, desejos e emoções. Nesta perspectiva analise as proposições analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Por meio das danças e brincadeiras, os alunos poderão conhecer as qualidades do movimento expressivo, como leve/pesado, forte/fraco, rápido/lento, intensidade, duração, direção sendo capaz de analisá-los a partir destes referenciais. Assim,

II. O conhecimento das técnicas associadas à dança proporcionará ao aluno a capacidade de construir coreografias, forma principal de construção a apresentação dos movimentos de ordem expressiva.

De acordo com Caio e Góis (2013) pode-se afirmar com relação às afirmativas que:

✂️ a) As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
✂️ b) As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
✂️ c) A afirmativa I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
✂️ d) A afirmativa I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
✂️ e) As afirmativas I e II são falsas

353Q844671 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Professor de Educação Física, CPCON, 2020

No esporte escolar é importante conhecermos alguns conceitos da fisiologia para entendermos o comportamento dos nossos alunos mediante a presença do esforço físico. Em se tratando de recuperação após um exercício, julgue as afirmações e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A restauração das reservas musculares de ATP/PC é no mínimo de 4 minutos de recuperação pós atividade. ( ) A redução da fase de recuperação rápida é no mínimo 3 minutos de recuperação pós atividade. ( ) O reabastecimento de glicogênio hepático acontece de 12 a 24 horas pós recuperação. ( ) A remoção do ácido láctico do sangue acontece no mínimo 40 minutos de recuperação. ( ) A ressíntese de glicogênio muscular ocorre no mínimo 15 horas após a recuperação.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

✂️ a) V, V, F, V e F.
✂️ b) F, V, V, F e F.
✂️ c) V, F, F, V e V.
✂️ d) F, F, F, V e V.
✂️ e) V, V, V, F e V.

354Q474313 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Ibiraçu ES, CONSULPLAN

Sobre os saltos verticais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Um atleta pode começar a saltar em qualquer altura previamente anunciada pelo árbitro chefe e pode saltar, à sua escolha, em qualquer altura subsequente.

) Se um atleta rejeita uma tentativa em certa altura, ele não pode saltar qualquer tentativa subsequente naquela altura, exceto no caso de empate no primeiro lugar.

( ) No caso do salto em altura e salto com vara, se um atleta não se apresentar quando todos os demais que estão presentes tenham terminado de competir, o árbitro geral julgará que tal atleta abandonou a competição, uma vez que o período para uma nova tentativa já se expirou.

( ) Após um atleta ter vencido a competição, a altura ou alturas para a qual a barra será elevada deve ser decidida pelo atleta, após consulta com o árbitro ou árbitro geral.

A sequência está correta em

✂️ a) V, F, V, V.
✂️ b) V, V, F, V.
✂️ c) V, V, V, V.
✂️ d) V, V, V, F.

357Q473358 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Lagoa da Prata MG, FGR

Com relação ao Ensino Fundamental, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) Atualmente, o Ensino Fundamental tem a duração de, no mínimo, oito anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre seis e quatorze anos. A obrigatoriedade da matrícula, nessa faixa etária, implica na responsabilidade conjunta: dos pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos; do Estado, pela garantia de vagas nas escolas públicas; da sociedade, por fazer valer a própria obrigatoriedade.
✂️ b) Atualmente, o Ensino Fundamental tem a duração de, no mínimo, nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre seis e quatorze anos. A obrigatoriedade da matrícula, nessa faixa etária, implica na responsabilidade conjunta: dos pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos; do Estado, pela garantia de vagas nas escolas públicas; da sociedade, por fazer valer a própria obrigatoriedade.
✂️ c) Atualmente, o Ensino Fundamental tem a duração de, no mínimo, nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre seis e treze anos. A obrigatoriedade da matrícula, nessa faixa etária, implica na responsabilidade conjunta: dos pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos; do Estado, pela garantia de vagas nas escolas públicas; da sociedade, por fazer valer a própria obrigatoriedade.
✂️ d) Atualmente, o Ensino Fundamental tem a duração de, no mínimo, nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre seis e treze anos. A obrigatoriedade da matrícula, nessa faixa etária, implica na responsabilidade conjunta: dos pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos; do Estado, pela garantia de vagas nas escolas públicas, dentro da disponibilidade; da sociedade, por fazer valer a própria obrigatoriedade.

360Q474352 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, FCC

Os esportes nas aulas do componente curricular Educação Física podem ser abordados de diversas maneiras. As diferenças ocorrem conforme a proposta curricular em que ele é desenvolvido. Dessa forma, na proposta

✂️ a) crítico-superadora, o esporte tem que ser praticado conforme os códigos e significados da cultura capitalista, sendo as aulas centradas na aprendizagem do gesto técnico, caracterizando o esporte da escola em detrimento do esporte na escola.
✂️ b) da pedagogia do esporte, centram-se esforços na aquisição das habilidades básicas da prática esportiva por meio da aprendizagem das partes (fundamentos) antes da aprendizagem do jogo em si e também dos valores fundamentais para o desenvolvimento da criança, do adolescente, do jovem, enfim de todos os segmentos da sociedade.
✂️ c) ancorada nos Estudos Culturais a tematização do esporte permite a sua vivência e a análise das relações de poder que constituem os seus diversos significados, possibilitando a compreensão da cultura como campo de luta pela definição e controle da realidade, bem como a produção de novos significados culturais.
✂️ d) crítico-emancipatória propõe-se a transformação didática do esporte, a fim de permitir aos educandos das classes populares que reconheçam e valorizem as práticas esportivas enquanto patrimônio cultural da cultura dominante e que possam mediante a sua aprendizagem estabelecer situações de justiça social.
✂️ e) de inspiração construtivista piagetiana, o professor descreve as habilidades motoras a serem aprendidas e cabe ao aluno elaborar e experimentar meios diferentes de executá-las a fim de construir de forma autônoma a sua aprendizagem.

Questões de Concursos Professor de Educação Física

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341Q474546 | Educação Física, Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Caxias do Sul RS, EXATUS PR, 2018

342Q474579 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, FCC

343Q472769 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Lagoa da Prata MG, FGR

344Q473355 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEE GO, UFGO

345Q472839 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

346Q473646 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEE GO, UFGO

347Q473653 | Educação Física, Professor de Educação Física, SES SC, UFSC

348Q471792 | Educação Física, Professor de Educação Física, Furnas, FUNRIO

349Q474085 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Ituiutaba MG

350Q474103 | Educação Física, Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Caxias do Sul RS, EXATUS PR, 2018

351Q472099 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEE GO, UFGO

352Q473970 | Educação Física, Professor de Educação Física, HUGG UNIRIO RJ, IBFC, 2017

353Q844671 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Professor de Educação Física, CPCON, 2020

354Q474313 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Ibiraçu ES, CONSULPLAN

355Q840930 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Professor de Educação Física, AMEOSC, 2020

356Q474093 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, FCC

357Q473358 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Lagoa da Prata MG, FGR

358Q832802 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Educação Física, PS Concursos, 2021

359Q474059 | Educação Física, Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Caxias do Sul RS, EXATUS PR, 2018

360Q474352 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, FCC