Início Questões de Concursos Professor de Educação Física Resolva questões de Professor de Educação Física comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Professor de Educação Física Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 541Q471889 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Nepomuceno MG, CONSULPLAN“O professor é o elemento humano preponderante com um papel bem definido. É ele quem determina os objetivos da aula, escolhe as atividades, fornece as informações precisas sobre o que executar, avalia quase sempre de forma subjetiva e corrige.” A descrição anterior refere-se ao estilo de ensino ✂️ a) por tarefa. ✂️ b) por comando. ✂️ c) descoberta orientada. ✂️ d) solução de problemas. ✂️ e) por avaliação recíproca. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 542Q474248 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, FCCA aorta parte do ventrículo esquerdo, acompanha a coluna vertebral, atravessa o diafragma e penetra na cavidade abdominal. Essa descrição corresponde a uma parcela da ✂️ a) pequena circulação que leva o sangue aos pulmões para que se efetue a troca gasosa. ✂️ b) pequena circulação que leva o sangue para várias regiões do organismo. ✂️ c) grande circulação que leva o sangue aos pulmões para que se efetue a troca gasosa. ✂️ d) grande circulação que leva o sangue para várias regiões do organismo. ✂️ e) grande circulação que leva o sangue carregado de gás carbônico. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 543Q472980 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Lagoa da Prata MG, FGRDentro dos Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento, referentes às Lutas, é CORRETO afirmar: ✂️ a) A luta, no âmbito escolar, tem como objetivo preparar o aluno para os possíveis confrontos que podem ocorrer na Escola, em função de atritos diversos entre os discentes. ✂️ b) A luta, no âmbito escolar, não deve se reduzir a um combate ao adversário, mas, sim, a superação de obstáculos, que, muitas vezes, são intrínsecos, porém, pertencentes à consciência, em busca de equilíbrio. ✂️ c) A luta, como conteúdo da Educação Física Escolar, para os alunos, o outro é um inimigo que dever ser enfrentado. ✂️ d) A luta, no conteúdo da Educação Física Escolar, deve ter uma relação de agressão e não de interação, visando preparar o aluno para as possíveis situações em que este sofra qualquer tipo de violência. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 544Q472376 | Educação Física, Professor de Educação Física, Furnas, FUNRIOA APTIDÃO FÍSICA, definida pela capacidade humana de realizar atividades físicas, pode ser dividida em 2 (duas) formas distintas de abordagem. São elas ✂️ a) aptidão física relacionada aos esportes e relacionada à saúde. ✂️ b) aptidão física relacionada à recuperação da saúde e à prevenção de doenças. ✂️ c) aptidão física relacionada à saúde e à capacidade produtiva. ✂️ d) aptidão física relacionada ao trabalho e ao desempenho nos esportes. ✂️ e) aptidão física relacionada à performance e relacionada à saúde. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 545Q324450 | Pedagogia, Professor de Educação Física, Prefeitura de Ibiraçu ES, CONSULPLANLeia o trecho a seguir para responder às questões 16 e 17. “De acordo com Libâneo (2002), as tendências pedagógicas originaram?se de movimentos sociais e filosóficos, num dado momento histórico, que propiciam também a união das práticas didático?pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento.” Acerca destas tendências pedagógicas, assinale a afirmativa correta. ✂️ a) Dividem?se em pedagogia liberal e pedagogia progressista. ✂️ b) A pedagogia liberal é dividida em tendências tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e libertária. ✂️ c) As tendências liberais partem da análise crítica das realidades sociais que sustentam as finalidades sociopolíticas da educação. ✂️ d) Nas tendências da pedagogia progressista, os conteúdos são conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados alunos como verdades absolutas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 546Q473741 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Crato CE, SERCTAMQue tipo de avaliação pretende averiguar a posição do aluno face às novas aprendizagens que lhe vão ser propostas e aprendizagens anteriores que lhe servem de base? ✂️ a) Avaliação Formativa. ✂️ b) Avaliação Somativa. ✂️ c) Avaliação Diagnóstica. ✂️ d) Avaliação Corretiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 547Q471998 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPEUma professora reuniu seus alunos no início do período letivo e levou-os para uma incursão pelo bairro onde estava inserida a escola em que trabalhava. Ela orientou os alunos a fazerem anotações, durante o passeio, sobre as práticas corporais observadas pelo caminho. Com base nessa situação, é correto afirmar, considerando-se os estudos culturais, que a professora teve como propósito exclusivo fazer uma avaliação diagnóstica da cultura corporal da comunidade. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 548Q471851 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEE GO, UFGODe acordo com Teodoro (2002), no artigo “Gênese e sentido dos Parâmetros Curriculares Nacional e seus desdobramentos para a educação física escolar brasileira” (RBCE, v. 23,nº 2, p.144) os PCN representam um grande agrupamento de abordagens, cujos objetivos seria superar as velhas práticas da exclusão, da participação, interação, cidadania, entre outros, mas que no fundo não passa de meros discursos, em virtude da ausência de referências sociais sólidas e dos profundos conflitos no campo das teorias educacionais. O nome que a autora deu a tal ecletismo foi: ✂️ a) metamorfose conceitual. ✂️ b) educação sistêmica. ✂️ c) pedagogia cidadã. ✂️ d) prática emancipatória. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 549Q472161 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEEm relação aos aspectos específicos das atividades corporais, julgue os itens subseqüentes. Crianças têm baixa concentração de hemoglobina no sangue e um coração com pequeno volume de ejeção, mas possuem uma grande capacidade de utilização da energia pelos músculos, ao contrário dos adultos. Essas características fazem que a tolerância de ambos a exercícios prolongados seja igual. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 550Q845678 | Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, Professor de Educação Física, Prefeitura de Louveira SP, Avança SP, 2020São consideradas capacidades físicas determinadas por processos energéticos: ✂️ a) força e resistência. ✂️ b) equilíbrio e força. ✂️ c) resistência e coordenação. ✂️ d) flexibilidade e aptidão. ✂️ e) velocidade e equilíbrio. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 551Q473775 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Patis MG, COTECAbaixo são apresentados alguns objetivos da Educação Física no Ensino Fundamental. Analise-os. I - Participar de atividades de natureza relacional, reconhecendo e respeitando suas características físicas e de desempenho motor, bem como a de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais. II - Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal, adotando uma postura despojada de preconceitos ou discriminações por razões sociais, sexuais ou culturais. III - Saber diferenciar os contextos amador, recreativo, escolar e o profissional, reconhecendo e evitando o caráter excessivamente competitivo em quaisquer desses contextos. Acerca dos objetivos apresentados, estão CORRETAS as afirmativas ✂️ a) I e II, apenas. ✂️ b) II e III, apenas. ✂️ c) I e III, apenas. ✂️ d) I, II e III. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 552Q809567 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor de Educação Física, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATECSobre o Ensino Fundamental, a Lei nº 9394/96 determina que: I. É vedado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos. II. O ensino fundamental será presencial, sendo vedada em qualquer circunstância a utilização do ensino a distância. III. Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada. IV. O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e de processos próprios de aprendizagem. Quais estão corretas? ✂️ a) Apenas I e II. ✂️ b) Apenas III e IV. ✂️ c) Apenas I, II e III. ✂️ d) Apenas II, III e IV. ✂️ e) I, II, III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 553Q471905 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPEExistem vários tipos de ginástica que podem integrar um plano pedagógico de educação física escolar. Considerando esse assunto, julgue os próximos itens com relação à correta caracterização do tipo de ginástica nele identificado. A ginástica acrobática é executada em pares ou grupos. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 554Q473966 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, FCCO trabalho pedagógico envolvendo as práticas corporais na natureza tem sido apontado como gerador de efeitos positivos no que tange à educação ambiental. Resguardados os procedimentos alinhados a uma educação sensibilizadora, destaca-se como aspecto positivo dessa opção metodológica ✂️ a) o domínio das técnicas específicas requisitadas pelas práticas corporais na natureza. ✂️ b) o desenvolvimento de novas percepções sobre a natureza por meio de descobertas. ✂️ c) o desenvolvimento de um comportamento combativo com relação à poluição ambiental. ✂️ d) a capacidade de encontrar soluções sustentáveis para a degradação do meio ambiente. ✂️ e) a mudança nas opções de lazer, com preferência para as práticas corporais na natureza. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 555Q471681 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Carangola MG, IDECANOs nutrientes são substâncias químicas utilizadas para as mais diversas funções fisiológicas no nosso corpo. Entretanto, os nutrientes energéticos são somente ✂️ a) carboidratos, gorduras, proteínas. ✂️ b) carboidratos, minerais, água. ✂️ c) minerais, água, proteína. ✂️ d) minerais, vitaminas, gorduras. ✂️ e) carboidratos, proteínas, vitaminas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 556Q471501 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEIniciada na década de 80 do século XX, a intitulada crise de identidade da Educação Física deu margem a uma série de discussões que, de certa forma, permanecem em pauta no debate acadêmico acerca da função política e social a ser desempenhada pela educação física no contexto escolar. Acerca do resgate da dimensão formativa da Educação Física, julgue os itens abaixo. A condição de atleta ou de ex-atleta contribui significativamente para a atuação do professor no contexto escolar de modo que a função pedagógica da Educação Física seja cumprida. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 557Q472361 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPEAcerca de alimentação, exercício físico, exercício resistido e aumento de massa muscular, julgue os itens que se seguem. O uso de anabólicos com o objetivo de aumentar a massa muscular pode ocasionar alteração do perfil lipídico, doenças hepáticas, hipertensão arterial e infarto do miocárdio. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 558Q472151 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEConsiderando a influência da Educação Física na educação infantil, julgue os itens seguintes. A educação física infantil deve proporcionar oportunidades diversificadas de movimentos às crianças, evitando-se a especialização precoce dos movimentos, ou seja, é preciso incentivar, sem exigir. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 559Q473727 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEIniciada na década de 80 do século XX, a intitulada crise de identidade da Educação Física deu margem a uma série de discussões que, de certa forma, permanecem em pauta no debate acadêmico acerca da função política e social a ser desempenhada pela educação física no contexto escolar. Acerca do resgate da dimensão formativa da Educação Física, julgue os itens abaixo. Na sociedade moderna, o esporte deixa de ser uma preocupação restrita à Educação Física escolar. Na verdade, o esporte se desliga da Educação Física e, até mesmo, opõese a ela. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 560Q472732 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEQuanto aos aspectos históricos da Educação Física, julgue os itens a seguir. O Movimento Esportivo Inglês mantém relação direta com o desenvolvimento econômico da Inglaterra durante a Revolução Industrial e com suas implicações: a adoção de um estilo de vida urbano e a organização política dos trabalhadores para reivindicar melhorias sociais. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
541Q471889 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Nepomuceno MG, CONSULPLAN“O professor é o elemento humano preponderante com um papel bem definido. É ele quem determina os objetivos da aula, escolhe as atividades, fornece as informações precisas sobre o que executar, avalia quase sempre de forma subjetiva e corrige.” A descrição anterior refere-se ao estilo de ensino ✂️ a) por tarefa. ✂️ b) por comando. ✂️ c) descoberta orientada. ✂️ d) solução de problemas. ✂️ e) por avaliação recíproca. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
542Q474248 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, FCCA aorta parte do ventrículo esquerdo, acompanha a coluna vertebral, atravessa o diafragma e penetra na cavidade abdominal. Essa descrição corresponde a uma parcela da ✂️ a) pequena circulação que leva o sangue aos pulmões para que se efetue a troca gasosa. ✂️ b) pequena circulação que leva o sangue para várias regiões do organismo. ✂️ c) grande circulação que leva o sangue aos pulmões para que se efetue a troca gasosa. ✂️ d) grande circulação que leva o sangue para várias regiões do organismo. ✂️ e) grande circulação que leva o sangue carregado de gás carbônico. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
543Q472980 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Lagoa da Prata MG, FGRDentro dos Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento, referentes às Lutas, é CORRETO afirmar: ✂️ a) A luta, no âmbito escolar, tem como objetivo preparar o aluno para os possíveis confrontos que podem ocorrer na Escola, em função de atritos diversos entre os discentes. ✂️ b) A luta, no âmbito escolar, não deve se reduzir a um combate ao adversário, mas, sim, a superação de obstáculos, que, muitas vezes, são intrínsecos, porém, pertencentes à consciência, em busca de equilíbrio. ✂️ c) A luta, como conteúdo da Educação Física Escolar, para os alunos, o outro é um inimigo que dever ser enfrentado. ✂️ d) A luta, no conteúdo da Educação Física Escolar, deve ter uma relação de agressão e não de interação, visando preparar o aluno para as possíveis situações em que este sofra qualquer tipo de violência. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
544Q472376 | Educação Física, Professor de Educação Física, Furnas, FUNRIOA APTIDÃO FÍSICA, definida pela capacidade humana de realizar atividades físicas, pode ser dividida em 2 (duas) formas distintas de abordagem. São elas ✂️ a) aptidão física relacionada aos esportes e relacionada à saúde. ✂️ b) aptidão física relacionada à recuperação da saúde e à prevenção de doenças. ✂️ c) aptidão física relacionada à saúde e à capacidade produtiva. ✂️ d) aptidão física relacionada ao trabalho e ao desempenho nos esportes. ✂️ e) aptidão física relacionada à performance e relacionada à saúde. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
545Q324450 | Pedagogia, Professor de Educação Física, Prefeitura de Ibiraçu ES, CONSULPLANLeia o trecho a seguir para responder às questões 16 e 17. “De acordo com Libâneo (2002), as tendências pedagógicas originaram?se de movimentos sociais e filosóficos, num dado momento histórico, que propiciam também a união das práticas didático?pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento.” Acerca destas tendências pedagógicas, assinale a afirmativa correta. ✂️ a) Dividem?se em pedagogia liberal e pedagogia progressista. ✂️ b) A pedagogia liberal é dividida em tendências tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e libertária. ✂️ c) As tendências liberais partem da análise crítica das realidades sociais que sustentam as finalidades sociopolíticas da educação. ✂️ d) Nas tendências da pedagogia progressista, os conteúdos são conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados alunos como verdades absolutas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
546Q473741 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Crato CE, SERCTAMQue tipo de avaliação pretende averiguar a posição do aluno face às novas aprendizagens que lhe vão ser propostas e aprendizagens anteriores que lhe servem de base? ✂️ a) Avaliação Formativa. ✂️ b) Avaliação Somativa. ✂️ c) Avaliação Diagnóstica. ✂️ d) Avaliação Corretiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
547Q471998 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPEUma professora reuniu seus alunos no início do período letivo e levou-os para uma incursão pelo bairro onde estava inserida a escola em que trabalhava. Ela orientou os alunos a fazerem anotações, durante o passeio, sobre as práticas corporais observadas pelo caminho. Com base nessa situação, é correto afirmar, considerando-se os estudos culturais, que a professora teve como propósito exclusivo fazer uma avaliação diagnóstica da cultura corporal da comunidade. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
548Q471851 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEE GO, UFGODe acordo com Teodoro (2002), no artigo “Gênese e sentido dos Parâmetros Curriculares Nacional e seus desdobramentos para a educação física escolar brasileira” (RBCE, v. 23,nº 2, p.144) os PCN representam um grande agrupamento de abordagens, cujos objetivos seria superar as velhas práticas da exclusão, da participação, interação, cidadania, entre outros, mas que no fundo não passa de meros discursos, em virtude da ausência de referências sociais sólidas e dos profundos conflitos no campo das teorias educacionais. O nome que a autora deu a tal ecletismo foi: ✂️ a) metamorfose conceitual. ✂️ b) educação sistêmica. ✂️ c) pedagogia cidadã. ✂️ d) prática emancipatória. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
549Q472161 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEEm relação aos aspectos específicos das atividades corporais, julgue os itens subseqüentes. Crianças têm baixa concentração de hemoglobina no sangue e um coração com pequeno volume de ejeção, mas possuem uma grande capacidade de utilização da energia pelos músculos, ao contrário dos adultos. Essas características fazem que a tolerância de ambos a exercícios prolongados seja igual. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
550Q845678 | Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, Professor de Educação Física, Prefeitura de Louveira SP, Avança SP, 2020São consideradas capacidades físicas determinadas por processos energéticos: ✂️ a) força e resistência. ✂️ b) equilíbrio e força. ✂️ c) resistência e coordenação. ✂️ d) flexibilidade e aptidão. ✂️ e) velocidade e equilíbrio. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
551Q473775 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Patis MG, COTECAbaixo são apresentados alguns objetivos da Educação Física no Ensino Fundamental. Analise-os. I - Participar de atividades de natureza relacional, reconhecendo e respeitando suas características físicas e de desempenho motor, bem como a de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais. II - Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal, adotando uma postura despojada de preconceitos ou discriminações por razões sociais, sexuais ou culturais. III - Saber diferenciar os contextos amador, recreativo, escolar e o profissional, reconhecendo e evitando o caráter excessivamente competitivo em quaisquer desses contextos. Acerca dos objetivos apresentados, estão CORRETAS as afirmativas ✂️ a) I e II, apenas. ✂️ b) II e III, apenas. ✂️ c) I e III, apenas. ✂️ d) I, II e III. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
552Q809567 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor de Educação Física, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATECSobre o Ensino Fundamental, a Lei nº 9394/96 determina que: I. É vedado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos. II. O ensino fundamental será presencial, sendo vedada em qualquer circunstância a utilização do ensino a distância. III. Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada. IV. O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e de processos próprios de aprendizagem. Quais estão corretas? ✂️ a) Apenas I e II. ✂️ b) Apenas III e IV. ✂️ c) Apenas I, II e III. ✂️ d) Apenas II, III e IV. ✂️ e) I, II, III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
553Q471905 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPEExistem vários tipos de ginástica que podem integrar um plano pedagógico de educação física escolar. Considerando esse assunto, julgue os próximos itens com relação à correta caracterização do tipo de ginástica nele identificado. A ginástica acrobática é executada em pares ou grupos. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
554Q473966 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, FCCO trabalho pedagógico envolvendo as práticas corporais na natureza tem sido apontado como gerador de efeitos positivos no que tange à educação ambiental. Resguardados os procedimentos alinhados a uma educação sensibilizadora, destaca-se como aspecto positivo dessa opção metodológica ✂️ a) o domínio das técnicas específicas requisitadas pelas práticas corporais na natureza. ✂️ b) o desenvolvimento de novas percepções sobre a natureza por meio de descobertas. ✂️ c) o desenvolvimento de um comportamento combativo com relação à poluição ambiental. ✂️ d) a capacidade de encontrar soluções sustentáveis para a degradação do meio ambiente. ✂️ e) a mudança nas opções de lazer, com preferência para as práticas corporais na natureza. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
555Q471681 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Carangola MG, IDECANOs nutrientes são substâncias químicas utilizadas para as mais diversas funções fisiológicas no nosso corpo. Entretanto, os nutrientes energéticos são somente ✂️ a) carboidratos, gorduras, proteínas. ✂️ b) carboidratos, minerais, água. ✂️ c) minerais, água, proteína. ✂️ d) minerais, vitaminas, gorduras. ✂️ e) carboidratos, proteínas, vitaminas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
556Q471501 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEIniciada na década de 80 do século XX, a intitulada crise de identidade da Educação Física deu margem a uma série de discussões que, de certa forma, permanecem em pauta no debate acadêmico acerca da função política e social a ser desempenhada pela educação física no contexto escolar. Acerca do resgate da dimensão formativa da Educação Física, julgue os itens abaixo. A condição de atleta ou de ex-atleta contribui significativamente para a atuação do professor no contexto escolar de modo que a função pedagógica da Educação Física seja cumprida. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
557Q472361 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPEAcerca de alimentação, exercício físico, exercício resistido e aumento de massa muscular, julgue os itens que se seguem. O uso de anabólicos com o objetivo de aumentar a massa muscular pode ocasionar alteração do perfil lipídico, doenças hepáticas, hipertensão arterial e infarto do miocárdio. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
558Q472151 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEConsiderando a influência da Educação Física na educação infantil, julgue os itens seguintes. A educação física infantil deve proporcionar oportunidades diversificadas de movimentos às crianças, evitando-se a especialização precoce dos movimentos, ou seja, é preciso incentivar, sem exigir. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
559Q473727 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEIniciada na década de 80 do século XX, a intitulada crise de identidade da Educação Física deu margem a uma série de discussões que, de certa forma, permanecem em pauta no debate acadêmico acerca da função política e social a ser desempenhada pela educação física no contexto escolar. Acerca do resgate da dimensão formativa da Educação Física, julgue os itens abaixo. Na sociedade moderna, o esporte deixa de ser uma preocupação restrita à Educação Física escolar. Na verdade, o esporte se desliga da Educação Física e, até mesmo, opõese a ela. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
560Q472732 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEQuanto aos aspectos históricos da Educação Física, julgue os itens a seguir. O Movimento Esportivo Inglês mantém relação direta com o desenvolvimento econômico da Inglaterra durante a Revolução Industrial e com suas implicações: a adoção de um estilo de vida urbano e a organização política dos trabalhadores para reivindicar melhorias sociais. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro