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Questões de Concursos Professor de Ensino Básico

Resolva questões de Professor de Ensino Básico comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


301Q473822 | Educação Física, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

A aprendizagem motora é uma área de intervenção profissional necessária ao professor de educação física para, quando estiver no ambiente de ensino, aplicar seus componentes e variáveis. Com relação às características dessa área de intervenção, julgue os itens que se seguem.

As fases de aprendizagem do movimento são: inicial ou cognitiva, intermediária ou associativa e final ou autônoma.

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302Q629215 | Informática, Professor de Ensino Básico, IFNMG MG

Ao se utilizar a técnica de data mining (mineração de dados), como é conhecido o resultado dessa mineração, em que, por exemplo, se um cliente compra equipamento de vídeo, ele pode também comprar outros equipamentos eletrônicos?
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304Q318726 | Artes Cênicas, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens seguintes, relativos a algumas das principais obras do balé clássico.

A Bela Adormecida, Raymonda, La Bayadère, O Talismã e Le Roi Candaule são alguns dos balés coreografados por Marius Petipa.

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305Q795732 | Finanças Públicas, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

A respeito da Lei Geral da Microempresa e da Lei da Inovação, julgue os itens seguintes.

É vedada a exclusão do SIMPLES Nacional após a realização da opção por parte da microempresa.

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306Q816469 | Legislação Federal, Lei 11079 2004, Professor de Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Acerca dos instrumentos de financiamento do setor público, em particular da parceria público-privada (PPP), julgue os itens subsequentes.

As PPPs têm como objetivos compartilhar riscos entre o setor público e o setor privado, bem como ampliar a oferta de bens e serviços públicos disponíveis. Entre as vantagens das PPPs para o setor público tem-se a maior eficiência econômica.

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307Q535157 | Engenharia Civil, Projeto e Execução de Edificações, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Para licitar a contração dos serviços de construção de um prédio, deve ser elaborado um caderno de encargos, no qual se estabelecem as condições segundo as quais os serviços deverão ser executados. Os itens a seguir contêm exigências relativas à execução de pisos e revestimentos, que foram incluídas em um caderno de encargos hipotético. Quanto à conveniência da exigência apresentada, julgue os próximos itens.

A aplicação de revestimento em paredes deverá ser realizada após uma semana de conclusão da alvenaria e após a cura do concreto.

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308Q327065 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Libâneo, citando Chiavenato, define organização como “unidades sociais constituídas de pessoas que trabalham juntas para alcançar determinados objetivos”. Neste sentido, o autor classifica a escola como sendo uma organização onde as interações entre as pessoas visam à promoção da formação humana. Com relação à organização escolar, julgue os itens que seguem.

A concepção a respeito dos objetivos da educação em relação à formação dos alunos determinará os significados assumidos pela organização e gestão da escola.

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309Q531866 | Engenharia Civil, Materiais de Construção Civil, Professor de Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Considerando que, no decorrer da obra, o atendimento às especificações e ao controle no fornecimento, transporte, estocagem e aplicação dos materiais garante a qualidade dos serviços e o cumprimento das metas de planejamento, julgue os seguintes itens.

Pode ser utilizada como agregado miúdo a areia natural quartzosa ou artificial, resultante da britagem de rochas estáveis, desde que isenta de substâncias nocivas à sua utilização, tais como mica, materiais friáveis, gravetos, matéria orgânica, torrões de argila e outros materiais.

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310Q789162 | Engenharia Elétrica, Proteção do Sistema de Energia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Com relação aos para-raios utilizados em subestações elétricas de alta tensão, julgue os próximos itens.

Os para-raios são dispositivos utilizados para limitar as sobretensões oriundas de descargas atmosféricas ou de manobras, reduzindo seus efeitos sobre os equipamentos da subestação.

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311Q484274 | Geografia, Professor de Ensino Básico, IFNMG MG

O incremento do agronegócio no território brasileiro resulta em diversas transformações no espaço, com intensificação da urbanização, aumento do crescimento econômico de diversas cidades brasileiras e produção de novos arranjos territoriais.

Nesse processo, novos arranjos se organizam no Nordeste brasileiro, destacando-se a formação de uma região produtiva agrícola que se estende do baixo curso do rio Açu (RN) ao baixo curso do rio Jaguaribe (CE).

Sobre esse processo analise as seguintes afirmativas e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Há a formação de uma região produtiva agrícola compreendendo os estados do Rio Grande do Norte e do Ceará, na qual os principais agentes econômicos hegemônicos estabelecem a lógica das grandes holdings que controlam o agronegócio da fruticultura.

( ) Nessa região produtiva agrícola ocorre uma homogeneidade, já que todos os municípios nela inserida são maleáveis à expansão dos meios técnico-cientifico-informacionais necessários à reprodução ampliada do capital.

( ) Uma característica presente na região é o agronegócio de a fruticultura mobilizar os setores de comércio e serviços ao mesmo tempo em que algumas cidades se transformam em lócus da expansão da agropecuária, com incremento de centros de pesquisa.

( ) A região se caracteriza pela expansão de diversos sistemas necessários à dinamização econômica da mesma, a partir de investimentos privados sem a necessidade da interferência do Estado, por meio de políticas de infraestrutura.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

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312Q440531 | Direito Constitucional, Direitos Sociais, Professor de Ensino Básico, IFNMG MG

Em relação ao salário mínimo, a Constituição da República NÃO prevê que
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313Q325594 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Diversas correntes de pensamento acerca da natureza da aprendizagem se desenvolveram, instituindo paradigmas educacionais, como é o caso do empirismo, do inatismo, da psicologia cognitiva, do construtivismo, do sociointeracionismo, do associacionismo, entre outras. Considerando as diferentes concepções de aprendizagem, julgue os próximos itens.

De acordo com a teoria desenvolvida por Vigotsky, a inteligência é, antes de tudo, adaptação, que consiste no equilíbrio entre o organismo e o meio ambiente, resultado de uma interação entre assimilação e acomodação, os motores da aprendizagem. Quando assimilação e acomodação equilibramse, ocorre a adaptação intelectual.

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314Q742122 | Economia, MACROECONOMIA, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Em relação à economia do setor público, julgue os itens a seguir.

Em uma economia fechada e sem inflação, deficit operacional iguala-se ao deficit nominal.

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315Q335629 | Matemática, Professor de Ensino Básico, IFNMG MG

Analise as seguintes afirmativas sobre métodos de integração.

( ) Os métodos de integração numérica não permitem calcular o valor aproximado de uma integral definida sem conhecer uma expressão analítica.

( ) O método dos trapézios consiste em dividir o intervalo [a,b] de integração em subintervalos menores e calcular a área de cada subintervalo utilizando a fórmula da área do trapézio.

( ) O método dos trapézios só funciona para calcular a integral de polinômios.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

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316Q318780 | Artes Cênicas, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

No que concerne à história da dança moderna alemã, julgue os próximos itens.

Um dos paradigmas fundamentais da dança moderna: expressar determinado estado de alma, com liberdade, talento e cultura, estabelecidos pela norte-americana Isadora Duncan, afetou profundamente a dança moderna alemã em seus primórdios expressionistas, e esteve presente como pedra fundamental nas obras de Laban, Jooss e Wigman.

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317Q528701 | Engenharia Civil, Instalações Elétricas, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Na elaboração do projeto das instalações elétricas de um prédio residencial, devem ser observadas as exigências das normas pertinentes, além de determinadas recomendações práticas, que visam propiciar instalações mais seguras. Em relação a esse assunto, julgue os itens subsecutivos.

A quantidade mínima de tomadas de uso geral que deve ser instalada em cada cômodo do prédio dependerá da quantidade de equipamentos elétricos fixos que provavelmente serão ligados no respectivo cômodo.

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318Q527709 | Engenharia Civil, Planejamento de Projetos e Obras Programação e Controle, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

A elaboração da composição dos custos unitários de qualquer serviço de engenharia requer o conhecimento de determinadas informações, assim como a aplicação de diretrizes e critérios específicos. Acerca desse tema, julgue os itens subsequentes.

No cômputo do custo de equipamentos, devem ser considerados os custos oriundos de seguros e impostos.

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319Q322427 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens de 105 a 110 à luz Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e da Constituição Federal de 1988.

São consideradas como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação, bem como com a aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino e com obras de infraestrutura realizadas para beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar.

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320Q473213 | Educação Física, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Nos jogos que integram a educação física infantil, a criança se envolve com atividades de natureza lúdica, prazerosa e intrinsecamente significante e, ao mesmo tempo, desenvolve um conjunto de habilidades sociais e motoras. Na educação física infantil, o jogo é educacional quando

há participação ativa de todas as crianças e tempo de jogo equivalente e quando cada uma delas sente que deu sua contribuição para a atividade, mesmo sabendo que a proposta inicial do jogo partiu do professor.

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