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Questões de Concursos Professor de Ensino Básico

Resolva questões de Professor de Ensino Básico comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


521Q318717 | Artes Cênicas, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

No que concerne à terminologia francesa do balé clássico, julgue os itens subsequentes.

Pas failli significa passo folha, feito em dois tempos.

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522Q472420 | Educação Física, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Nos jogos que integram a educação física infantil, a criança se envolve com atividades de natureza lúdica, prazerosa e intrinsecamente significante e, ao mesmo tempo, desenvolve um conjunto de habilidades sociais e motoras. Na educação física infantil, o jogo é educacional quando

há ênfase na cooperação, solidariedade e participação, gerando comportamentos sociais positivos, diferentemente do que ocorre nas atividades de competição exacerbada.

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523Q323445 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

A educação popular no Brasil, manifestou-se fortemente após a ditadura militar. Julgue os itens de 60 a 63, relativos este tema.

Como produto histórico de seu tempo, a educação popular alimentou-se do compromisso, da paixão, da coragem e do saber das militâncias de resistência, que, nos dias de hoje, são desnecessárias.

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524Q318882 | Artes Cênicas, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

A respeito de notação musical, julgue os itens que se seguem.

Os valores das notas musicais correspondem à duração do som e são representados pelas figuras. Cada figura tem uma pausa que lhe corresponde em duração.

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525Q320435 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens a seguir, considerando as concepções tradicional, crítica e pós-crítica de currículo.

O multiculturalismo e a alteridade são características que embasam currículos construídos a partir da concepção pós-crítica.

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526Q318934 | Artes Cênicas, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

A respeito de notação musical, julgue os itens que se seguem.

Os andamentos correspondem ao grau de velocidade dos trechos musicais, têm denominações italianas e obedecem à seguinte ordem: largo, larghetto, adagio, andante, andantino, moderato, allegretto, allegro, vivace, presto e prestíssimo.

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527Q539894 | Engenharia Civil, Professor de Ensino Básico, IFNMG MG

A construção de canais na Inglaterra, como meio de transporte de mercadorias, durou de meados do século XVIII até o advento das ferrovias, no século XIX.

Com relação à construção de canais, assinale a alternativa INCORRETA.

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528Q320252 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), julgue os itens subsequentes.

Segundo o ECA, menores de quatorze anos de idade só podem realizar qualquer tipo de trabalho na condição de aprendiz.

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529Q322815 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), julgue os itens subsequentes.

Embora constitua medida privativa da liberdade, a internação permite a realização de atividades externas pelos adolescentes que cumpram essa medida, desde que não haja determinação judicial em contrário.

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530Q451107 | Direito do Trabalho, Segurança e Medicina do Trabalho, Professor de Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Considerando que uma obra para ampliação de uma livraria conte com uma empresa prestadora de serviço com 23 empregados, sendo 20 homens e 3 mulheres, além de 2 estagiários do curso técnico de edificações, julgue os itens seguintes com base na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).

Caso, no canteiro de obras, as instalações sanitárias sejam amplas e mantidas rigorosamente higienizadas, não haverá necessidade de as instalações serem separadas por sexo.

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531Q326998 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Partindo das concepções de avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem nas diferentes abordagens teóricas, julgue os seguintes itens.

No modelo de avaliação somativa, não se adota o procedimento de premiação ou punição; ao contrário, enfatiza-se o respeito aos ritmos diferentes de cada aluno no processo de aprendizagem.

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532Q326463 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Na história da humanidade, o estudo da criança é bastante recente. Até o século XVII, a criança era vista como um adulto em miniatura e participava integralmente das atividades relativas à vida da comunidade, inclusive orgias e execuções. Com o aparecimento da infância como categoria, surgiu a psicologia do desenvolvimento, trazendo importantes elementos para a compreensão particularizada da infância e seus processos.

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, relativos à psicologia do desenvolvimento.

O campo teórico da psicologia do desenvolvimento estuda os processos psicológicos, objetivando encontrar soluções para os transtornos do desenvolvimento humano.

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533Q320853 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens que se seguem, acerca do projeto políticopedagógico (PPP) e da sua gestão em uma perspectiva estratégicoempresarial.

A racionalidade científica, a eficiência técnica e o neotecnicismo são pressupostos dessa perspectiva.

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534Q743291 | Economia, ECONOMIA BRASILEIRA, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens que se seguem, referentes à evolução da economia brasileira e da política econômica até o ajuste de 1999.

Em sua fase de reforma do Estado e de privatizações, o Plano Real fixou-se nas reformas administrativas e da previdência social para impedir o crescimento do funcionalismo público e acabar com as aposentadorias especiais ou restringi-las, aumentar a contribuição dos servidores públicos ativos, desestimular aposentadorias precoces e definir um novo teto, inferior ao vigente à época.

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535Q323213 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Os jesuítas, os primeiros educadores que vieram para o Brasil, praticavam uma pedagogia da contrarreforma, atendendo aos ideais da eloquência latina do século XVI, segundo os quais o objetivo da gramática era a expressão clara e correta, o das humanidades, a expressão bela e elegante, e o da retórica, a expressão enérgica e convincente. Acerca desse assunto, julgue os itens que se seguem.

Uma das características do ensino jesuítico era a emulação ou o estímulo à competição entre os indivíduos e as classes.
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536Q620739 | Informática, Professor de Ensino Básico, IFNMG MG

Assinale a alternativa que apresenta o protocolo utilizado para enviar e receber mensagens de controle de transmissões na internet.
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537Q325114 | Pedagogia, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Partindo das concepções de avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem nas diferentes abordagens teóricas, julgue os seguintes itens.

Em uma perspectiva emancipatória da avaliação, os processos avaliativos devem propiciar a coerência conceitual, epistemológica e prática, além da mediação entre a teoria pedagógica e a prática de ensino na sala de aula.

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538Q318975 | Artes Cênicas, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Na dança moderna, são utilizados muitos movimentos, os quais necessitam de uma abordagem anatomocinesiológica adequada na sua realização. Julgue os itens seguintes, de acordo com essa abordagem.

Quando o aluno demonstra, em sua maneira de caminhar, eversão de um dos pés, mesmo inferindo-se que exista rotação inadequada no tornozelo, no joelho ou no quadril, qualquer dessas rotações não distorcerá seriamente o equilíbrio da parte superior do tronco na execução de determinados movimentos, sendo prioritário respeitar a organização anatômica de cada indivíduo na dança moderna.

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539Q486192 | Inglês, Interpretação de Texto, Professor de Ensino Básico, IFNMG MG

All the following approach support the teaching and learning of integrated skills.

Choose the alternative which is not CORRECT.

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540Q318794 | Artes Cênicas, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

No que concerne à métrica, julgue os itens que se seguem.

Os tempos dos compassos obedecem a diversas acentuações, umas Fortes (F) e outras fracas (f). A alternância constante dos tempos fortes e fracos resulta em métrica regular.

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