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Questões de Concursos Professor de Ensino Fundamental

Resolva questões de Professor de Ensino Fundamental comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


261Q472699 | Educação Física, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Exercícios de lançar e recuperar bolas de diversos tamanhos e cores auxiliam, principalmente, no desenvolvimento da

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262Q321548 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Atenção: As questões de números 54 a 56 referem-se aos estudos desenvolvidos por M. M. Bakhtin sobre gêneros do discurso e a visão bakhtiniana de linguagem.

A menção à heterogeneidade dos gêneros do discurso refere-se à

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263Q379374 | Biologia, Ecologia de populações, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Considere as definições abaixo.

I. Um ecossistema compreende os organismos de um ambiente, os fatores abióticos e suas interações.
II. As várias populações encontradas em um mesmo local formam uma comunidade.
III. Uma população é o conjunto de indivíduos de uma espécie em um determinado local.

É correto o que se afirma em

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264Q381711 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE

A uréia é uma substância formada a partir de subprodutos dos processos de metabolismo celular, que devem ser eliminados do corpo. O sistema responsável pela eliminação da uréia do corpo é o

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265Q546576 | Física, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Várias medições sucessivas têm verificado que a camada de ozônio está ficando cada vez mais rarefeita em alguns locais. A camada de ozônio é importante pois ela

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266Q482086 | Geografia, Educação em Geografia, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Dentre os autores considerados pioneiros no ensino de geografia, do início do século XX, encontram-se:

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267Q387658 | Educação Artística, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

O sentido se faz durante as descobertas e não existe mais um objeto fechado ou uma representação única fixa sobre um suporte material como um quadro, uma pintura ou uma gravura.

O trecho acima está se referindo a:

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268Q481433 | Geografia, Educação em Geografia, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Vários livros didáticos de 5ª série iniciam os conteúdos de geografia com uma discussão sobre os lugares de vivência dos alunos. Moraes (2000) assinala que esta prática

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269Q472763 | Educação Física, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE

Na atividade denominada briga de galo, dispõem-se as crianças em duas fileiras, distanciadas um metro uma da outra. Os jogadores tomam a posição de cócoras, com os antebraços flexionados e as palmas das mãos voltadas para frente. Dado o sinal de início, os jogadores começarão a disputa, aproximandose uns dos outros e procurando derrubar o adversário, empurrando-o tão-somente com as mãos. Toda criança que for derrubada será declarada vencida. Toda criança que levantar durante o combate será desclassificada. Será considerada vencedora a equipe que conseguir eliminar o maior número de adversários.

Acerca das circunstâncias pedagógicas criadas pela realização do jogo descrito acima, assinale a opção correta.

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270Q472872 | Educação Física, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE

As tendências pedagógicas da educação física revelam o papel social que a educação do corpo desempenhou ao longo da história. Para atingir seus objetivos, cada uma delas adotou um conteúdo específico considerado mais adequado na época. Os conteúdos que as tendências higienista, pedagogicista, competitivista e progressista da educação física mais valorizavam consistiam, respectivamente, em

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271Q387921 | História, Teoria em História, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE

A moderna concepção de ensino de História afasta-se dos velhos esquemas mecânicos de causa e conseqüência, da ação exclusiva de alguns indivíduos e de que os fatos se esgotam em si mesmos. Assim, o conhecimento histórico produzido e transmitido em sala de aula implica

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272Q387721 | Educação Artística, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Por meio dos jogos o aluno se familiariza com a linguagem do palco e com os desafios de presença em cena. O Jogo Teatral é, portanto, um jogo de construção que

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273Q471949 | Educação Física, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Considerando a individualidade dos alunos e que possuem velocidades próprias de crescimento e desenvolvimento, o professor de Educação Física deve sempre planejar sua ação

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274Q380610 | Biologia, Ecologia de populações, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Os líquens são formados por fungos e algas. A associação permite que os líquens habitem locais onde nem algas nem fungos poderiam viver separadamente. Esta associação é classificada como

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275Q472843 | Educação Física, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

No ambiente escolar as diversas disciplinas têm suas especificidades. No caso da Educação Física, pode-se afirmar que seu ato educativo relaciona-se diretamente à

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276Q323138 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

O conhecimento de mundo é um dos conhecimentos que compõem a competência comunicativa do aluno.

A frase que completa corretamente a afirmação acima é:

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277Q482801 | Geografia, Educação em Geografia, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Ainda que, no passado, tenha sido considerado por muitos educadores como uma técnica, cada vez mais se encontra na literatura, a conceituação dessa prática pedagógica como um método de investigação da realidade adotado por professores e alunos, que requer uma abordagem pluri, multi e/ou interdisciplinar.

Esta descrição refere-se

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278Q472616 | Educação Física, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, (PCNs), da Educação Física, apresentam uma proposta que visa a democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área, buscando ampliá-la, de uma visão apenas biológica, para um trabalho que incorpore nos alunos dimensões

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279Q326501 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE

No que concerne aos níveis e modalidades da educação básica, assinale a opção correta.

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280Q471671 | Educação Física, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE

Considerando o ensino de educação física pautado na perspectiva de transformação, conforme referida no texto, assinale a opção correta.

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