Questões de Concursos Professor de Libras

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61Q1016247 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Marechal Thaumaturgo AC, DECORP, 2025

Sobre a gramática da Língua Brasileira de Sinais (Libras), assinale a alternativa correta:

✂️ a) A fonologia da Libras é baseada exclusivamente em unidades sonoras que são convertidas em sinais manuais.
✂️ b) A morfologia da Libras se caracteriza pela ausência de processos de flexão, sendo uma língua exclusivamente analítica.
✂️ c) A sintaxe da Libras permite diferentes ordens de constituintes na frase, sendo influenciada por elementos como o contexto discursivo e o uso do espaço.
✂️ d) A semântica da Libras não possui polissemia, pois cada sinal tem um único significado fixo, independente do contexto.

62Q1015742 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Libras, Prefeitura de Juru PB, EDUCA, 2024

Na PRIMEIRA COLUNA está representada a concepção de visão clínica-patológica, na qual as capacidades do surdo são desvalorizadas. Já na SEGUNDA COLUNA, vemos a concepção sócio-antropológica, que compreende o sujeito por sua diferença e não por sua deficiência, bem como respeita sua língua e cultura.

A respeito das Representações sociais do Surdo, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

✂️ a) 1ª COLUNA REPRESENTAÇÃO SOCIALDeficiente

2ª COLUNA REPRESENTAÇÃO DE POVO SURDO“Ser surdo”
✂️ b) 1ª COLUNA REPRESENTAÇÃO SOCIALA surdez é deficiência na audição e na fala
2ª COLUNA REPRESENTAÇÃO DE POVO SURDOSer surdo é uma experiência visual
✂️ c) 1ª COLUNA REPRESENTAÇÃO SOCIALA educação dos surdos deve ter um caráter clínico-terapêutico e de reabilitação

2ª COLUNA REPRESENTAÇÃO DE POVO SURDOA educação dos surdos deve ter respeito pela diferença linguística cultural
✂️ d) 1ª COLUNA REPRESENTAÇÃO SOCIALSurdos são categorizados em graus de audição: leves, moderados, severos e profundos.

2ª COLUNA REPRESENTAÇÃO DE POVO SURDOAs identidades surdas são múltiplas e multifacetadas
✂️ e) 1ª COLUNA REPRESENTAÇÃO SOCIALA língua de sinais é prejudicial aos surdos

2ª COLUNA REPRESENTAÇÃO DE POVO SURDOA língua de sinais é a manifestação da diferença linguística relativa aos povos surdos

64Q1014503 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de São Miguel Arcanjo SP, Avança SP, 2024

Em relação aos verbos em Libras, qual a alternativa que possui um aspecto incorreto?

✂️ a) Basicamente, em Libras, há dois tipos de verbo: aqueles que possuem marca de concordância e aqueles que não possuem marca de concordância.
✂️ b) Os verbos que não possuem marca de concordância dão a impressão de estarem no gerúndio.
✂️ c) Verbos que possuem concordância de gênero são verbos classificadores.
✂️ d) Verbos que possuem concordância com a localização são verbos que começam ou terminam em um determinado lugar, portanto o ponto de articulação marca a localização.
✂️ e) Há verbos que possuem concordância de gênero e localização, como o verbo “colocar”.

66Q1014140 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Libras, Prefeitura de Mamanguape PB, FACET Concursos, 2024

O ensino de Libras para ouvintes deve incorporar uma variedade de abordagens pedagógicas para maximizar a aprendizagem. De acordo com Quadros (2006), o uso de métodos visuais, como vídeos e aplicativos interativos, combinado com a prática em contextos comunicativos reais, é crucial. Isso permite aos alunos desenvolverem não apenas a habilidade de sinalizar, mas também de compreender as nuances da comunicação em Libras. A imersão e a interação contínua são elementos chave para um ensino eficaz.Qual alternativa melhor representa o texto de referência?

✂️ a) Método de imersão completa sem suporte visual
✂️ b) Abordagem comunicativa com suporte tecnológico
✂️ c) Método de memorização repetitiva de sinais
✂️ d) Ensino por tradução direta do português para Libras
✂️ e) Abordagem de leitura labial intensiva

70Q1014508 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de São Miguel Arcanjo SP, Avança SP, 2024

A partir do Código de Ética, complete o excerto abaixo:

“O intérprete deverá se esforçar para reconhecer os vários tipos de recursos necessários a uma compreensão adequada por parte do surdo. Aqueles que não conhecem a língua de sinais poderão requisitar assistência de comunicação escrita. Aqueles que conhecem a língua de sinais poderão ser assistidos pela ______________ (interpretação oral da palavra original), ou interpretação (parafraseando, definindo, explicando ou fazendo conhecer a vontade do palestrante, sem considerar a linguagem original usada)”.

✂️ a) leitura
✂️ b) mímica
✂️ c) tradução
✂️ d) forma
✂️ e) vontade

71Q1015813 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Mamanguape PB, FACET Concursos, 2024

A fonologia da Língua Brasileira de Sinais (Libras) incorpora a articulação simultânea de múltiplos parâmetros fonológicos, como configuração e orientação das mãos, ponto de articulação, movimento e expressões faciais não-manuais. Essa simultaneidade contrasta com a articulação sequencial dos fonemas em línguas orais, sublinhando a complexidade e a singularidade estrutural das línguas de sinais. A capacidade de integrar esses parâmetros de maneira concomitante exige um profundo entendimento das interações multimodais e das nuances contextuais que moldam o significado e a gramática em Libras. Qual das alternativas a seguir reflete corretamente essa característica da fonologia de Libras?

✂️ a) A articulação de sinais em Libras ocorre de forma sequencial, similar à articulação de fonemas em línguas orais.
✂️ b) Os parâmetros fonológicos em Libras são articulados simultaneamente, destacando a complexidade e a singularidade das línguas de sinais.
✂️ c) Em Libras, a configuração das mãos é o único parâmetro fonológico relevante para a articulação dos sinais.
✂️ d) A fonologia de Libras não incorpora expressões faciais não-manuais como parâmetros fonológicos.
✂️ e) A articulação dos sinais em Libras não exige conhecimento das interações multimodais e das nuances contextuais.

72Q994168 | Pedagogia, Professor de Libras, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

A violência institucional é uma forma de violência que ocorre quando uma instituição pública ou conveniada, como por exemplo, escolas, hospitais, órgãos governamentais, entre outros, perpetua a violação dos direitos individuais ou coletivos das pessoas que dela dependem ou com ela interagem. A esse respeito, marque C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) quando a própria instituição, por meio de suas ações ou omissões, submete as vítimas de violência a novas situações de trauma, desrespeitando seus direitos e dignidade, trata-se de uma violência institucional conhecida como revitimização; (_) a instituição que trata de forma desigual ou injusta determinados grupos de pessoas, com base em características como raça, gênero, orientação sexual, classe social, entre outras comete ato de violência institucional de discriminação; (_) a violência institucional é um fenômeno incomum, por isso não é reconhecida. Algumas vezes, ela pode ser justificada em nome da eficiência e da segurança pública, pois as instituições são sempre imparciais e neutras em suas ações.

✂️ a) C - C - E;
✂️ b) E - E - C;
✂️ c) C - E - E;
✂️ d) E - C - C;
✂️ e) C - E - C.

73Q994171 | Estatuto da Pessoa com Deficiência PCD, Professor de Libras, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

Para fins da Lei nº 13.146/2015, considera-se tecnologia assistiva ou ajuda técnica:

✂️ a) produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que promovem a funcionalidade e participação de pessoas com deficiência, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social;
✂️ b) métodos terapêuticos que visam à cura das deficiências e incapacidades das pessoas;
✂️ c) dispositivos destinados à promoção de atividades de lazer de pessoas com deficiência;
✂️ d) estratégias de exclusão social que visam marginalizar ainda mais as pessoas com deficiência;
✂️ e) instrumentos musicais adaptados para pessoas com deficiência auditiva.

76Q1014717 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Castanhal PA, CETAP, 2024

Sobre a Fonologia da Libras, analise as duas assertivas e marque a alternativa correta.

I- Fonologia é compreendida como a parte da ciência linguística que analisa as unidades mínimas sem significado de uma língua e a sua organização interna.

Il- Nas línguas de sinais, as configurações de mãos juntamente com as localizações em que os sinais são produzidos, os movimentos e as direções são as unidades maiores que formam as frases.

✂️ a) A assertiva I é verdadeira; a Il falsa
✂️ b) As assertivas I e Il são verdadeiras.
✂️ c) A assertiva I é falsa; a Il, verdadeira.
✂️ d) As assertivas I e Il são falsas.

77Q1014720 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Castanhal PA, CETAP, 2024

Analise as duas assertivas sobre as unidades mínimas na Libras e marque a alternativa correta.

I - Na língua de sinais, pode-se analisar as unidades mínimas através de pares mínimos, ou seja, pares que apresentam apenas uma unidade que implica em mudança de significado apresentando.

Il - PEDRA e QUEIJO formam um par mínimo na língua brasileira de sinais em que a única unidade que difere nestes sinais é a configuração de mão, o movimento e o ponto de articulação são os mesmos.

✂️ a) l e lI são assertivas falsas.
✂️ b) I é assertiva verdadeira; II é falsa.
✂️ c) I é assertiva falsa; Il é verdadeira.
✂️ d) l e Il são assertivas verdadeiras.

78Q988109 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

É importante reconhecer que a LIBRAS é uma língua completa e natural, com sua própria gramática e estrutura, e é a língua materna de muitas pessoas surdas no Brasil. A esse respeito, marque C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A LIBRAS é uma língua gestual-visual, o que significa que muitos dos seus elementos linguísticos são expressos através de gestos manuais, expressões faciais e movimentos corporais. (_) A LIBRAS geralmente segue uma estrutura linear, em que as palavras são colocadas em uma ordem específica na sequência da fala e são utilizados conectivos e conjunções. (_) A LIBRAS possui um sistema morfológico complexo que permite a formação de palavras por meio de processos como derivação e composição.

✂️ a) C - C - E;
✂️ b) E - E - C;
✂️ c) C - E - E;
✂️ d) E - C - C;
✂️ e) C - E - C.

79Q1013245 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Libras, Prefeitura de São Gonçalo do Amarante CE, CETREDE, 2019

A questão cultural do surdo na construção de sua cidadania envolve questões como as

✂️ a) diferenças humanas, o uniculturalismo, a construção de identidades, a educação, o desenvolvimento de tecnologias, que resultam num panorama no qual fica evidente que, apesar de haver um lugar para a cultura surda e um lugar para a cultura ouvinte, há fronteira entre ambas, tendo em vista o fato de serem complementares e divergirem para a formação de cidadãos brasileiros.
✂️ b) diferenças humanas, o multiculturalismo, a construção de identidades, a educação, o desenvolvimento de tecnologias, que resultam num panorama no qual fica evidente que, apesar de haver um lugar para a cultura surda e um lugar para a cultura ouvinte, não há fronteira entre ambas, tendo em vista o fato de serem complementares e convergirem para a formação de cidadãos brasileiros.
✂️ c) indiferenças humanas, o multiculturalismo, a construção de identidades, a educação, o desenvolvimento de tecnologias, que resultam num panorama no qual não fica evidente que, por haver um lugar para a cultura surda e um lugar para a cultura ouvinte, há fronteira entre ambas, tendo em vista o fato de serem complementares e convergirem para a identicação de cidadãos brasileiros.
✂️ d) semelhanças humanas, o uniculturalismo, a construção de identidades, a educação, o desenvolvimento de tecnologias, que resultam num panorama no qual fica evidente que, apesar de não haver um lugar para a cultura surda e um lugar para a cultura ouvinte, há fronteira entre ambas, tendo em vista o fato de serem divergentes e não convergirem para a formação de cidadãos brasileiros.
✂️ e) semelhanças humanas, o multiculturalismo, a desconstrução de identidades, a educação, o desenvolvimento de tecnologias, que resultam num panorama no qual não fica evidente que, apesar de haver um lugar para a cultura surda e um lugar para a cultura ouvinte, não há fronteira entre ambas, tendo em vista o fato de serem convergentes e divergirem na formação de cidadãos brasileiros.

Questões de Concursos Professor de Libras

Resolva questões de Professor de Libras comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

61Q1016247 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Marechal Thaumaturgo AC, DECORP, 2025

62Q1015742 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Libras, Prefeitura de Juru PB, EDUCA, 2024

63Q988118 | Libras, Cultura e Comunidade Surdas, Professor de Libras, Prefeitura de Jaru RO, IBADE, 2024

64Q1014503 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de São Miguel Arcanjo SP, Avança SP, 2024

65Q1013817 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Libras, Prefeitura de Uberlândia MG, FUNDEP Gestão de Concursos, 2023

66Q1014140 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Libras, Prefeitura de Mamanguape PB, FACET Concursos, 2024

67Q1015178 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Xanxerê SC, Prefeitura de Xanxerê SC, 2021

68Q1014414 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2024

69Q1014190 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Libras, Prefeitura de Salgueiro PE, IGEDUC, 2024