Início Questões de Concursos Professor de Matemática Resolva questões de Professor de Matemática comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Professor de Matemática Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 281Q1045110 | Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, Legislação do Município de Abelardo Luz, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024Texto associado. A questão se refere à Lei Orgânica do Município. Compete privativamente à Câmara Municipal exercer as seguintes atribuições, EXCETO: ✂️ a) Emendar a Lei Orgânica Municipal. ✂️ b) Elaborar o seu regimento interno. ✂️ c) Dispor sobre a sua organização, funcionamento, polícia, criação, transformação e fixação da respectiva remuneração, observados os parâmetros estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias. ✂️ d) Autorizar a alteração de denominação de próprios, vias e logradouros públicos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 282Q1045112 | Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, Legislação do Município de Abelardo Luz, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024Texto associado. A questão se refere ao Estatuto dos Servidores do Município. Após quantos anos ininterruptos de efetivo exercício, o servidor ocupante de cargo de provimento efetivo, fará jus a 01 (um) mês de Licença como Prêmio, com a remuneração do cargo efetivo? ✂️ a) 10 anos. ✂️ b) 6 anos. ✂️ c) 4 anos. ✂️ d) 5 anos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 283Q988598 | Matemática, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Professor de Matemática, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024Marcio comprou 32 lápis e 25 canetas. Cada caneta custou R$2,80 e o gasto total foi de R$108,40. Quanto custou cada lápis? ✂️ a) R$ 1,30 ✂️ b) R$ 1,25 ✂️ c) R$ 1,40 ✂️ d) R$ 1,20 ✂️ e) R$ 1,35 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 284Q1027540 | Raciocínio Lógico, Diagramas de Venn Conjuntos, Professor de Matemática, Prefeitura de Cravinhos SP, FRONTE, 2025Seja H um conjunto de 1024 subconjuntos, a quantidade de elementos é/será: ✂️ a) 1 ✂️ b) 3 ✂️ c) 6 ✂️ d) 10 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 285Q1089522 | Matemática, Aritmética e Problemas, Professor de Matemática, Prefeitura de Xangri lá RS, FUNDATEC, 2025Sabendo que três lâmpadas piscam em períodos diferentes: 8s, 10s e 12s, e que elas acenderam juntas às 20h 00min 00s, a que horas elas voltarão a piscar juntas? ✂️ a) 00min 02s. ✂️ b) 00min 20s. ✂️ c) 02min 00s. ✂️ d) 02min 20s. ✂️ e) 20min 00s. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 286Q1027345 | Raciocínio Lógico, Problemas Lógicos, Professor de Matemática, Prefeitura de Luiz Alves SC, UNIVALI, 2024Carlos, Fernanda e Igor jogaram um jogo em que cada um rolou um dado de seis faces uma única vez. Sabe-se que: A soma dos números tirados pelos três foi 12. Carlos tirou um número duas unidades maior que o número tirado por Fernanda. Fernanda tirou um número que é o dobro do número tirado por Igor. Nenhum dos três tirou o mesmo número. Quais foram os números tirados por cada um, respectivamente? ✂️ a) 1, 4, e 5. ✂️ b) 6, 2 e 1. ✂️ c) 5, 4 e 2. ✂️ d) 6, 1 e 5. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 287Q1027348 | Raciocínio Lógico, Diagramas de Venn Conjuntos, Professor de Matemática, Prefeitura de Luiz Alves SC, UNIVALI, 2024Em uma escola, 60 alunos participam de atividades extracurriculares. Sabe-se que: 30 alunos praticam futebol; 25 alunos participam do clube de matemática; 15 alunos participam tanto do clube de matemática quanto do futebol. Sendo assim, o produto entre o número de alunos que não participam de nenhuma atividade e o número de alunos que participam de apenas uma atividade é igual a: ✂️ a) 20. ✂️ b) 500. ✂️ c) 105. ✂️ d) 25. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 288Q1045118 | História, História do Brasil, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024Qual é a relevância do Tratado de Petrópolis (1903) para a história territorial do Brasil? ✂️ a) Marca a definição das fronteiras do Brasil com a Argentina. ✂️ b) Estabelece os limites marítimos entre Brasil e Uruguai. ✂️ c) Resolve disputas de fronteira com a Colômbia. ✂️ d) Resulta na anexação do Acre, anteriormente território boliviano. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 289Q898949 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024Ao planejar uma sequência didática sobre geometria plana, um professor se orienta pela BNCC, que valoriza o desenvolvimento de competências e habilidades. Considerando a BNCC, qual das seguintes práticas melhor promove a competência de argumentação e raciocínio espacial no ensino de geometria? ✂️ a) Apresentar apenas definições e fórmulas, pedindo que os alunos as memorizem para a prova. ✂️ b) Aplicar exercícios de geometria plana exclusivamente como prática de memorização das fórmulas. ✂️ c) Propor que os alunos formulem conjecturas sobre propriedades geométricas e justifiquem suas ideias por meio de construções e demonstrações. ✂️ d) Trabalhar apenas com resolução de problemas algébricos, deixando a geometria para o final do semestre. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 290Q898953 | Pedagogia, Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024Um professor de Matemática deseja integrar tecnologias educacionais em uma unidade sobre funções exponenciais e logarítmicas. Ele tem à disposição um software matemático que permite a manipulação gráfica e algébrica de funções, além de recursos para a resolução de problemas contextualizados em finanças e ciências naturais. Segundo a abordagem teórica de Seymour Papert sobre a construção do conhecimento, qual seria a forma mais eficaz de utilizar essa tecnologia para promover a compreensão dos conceitos de maneira ativa? ✂️ a) Propor que os alunos construam representações gráficas das funções e façam experimentos de modelagem matemática para situações reais, usando o software como suporte para validar hipóteses. ✂️ b) Realizar uma demonstração de uso do software, mas solicitar que os alunos resolvam problemas sem seu auxílio para assegurar compreensão manual dos cálculos. ✂️ c) Utilizar o software apenas como uma ferramenta de cálculo para resolver rapidamente as equações. ✂️ d) Exibir exemplos resolvidos pelo software em projeção e pedir que os alunos os copiem e reproduzam sem interação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 291Q898954 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024Ao trabalhar com alunos sobre a interpretação de problemas matemáticos, um professor usa um problema contextualizado que requer a leitura detalhada e a análise das condições apresentadas para encontrar uma solução. Segundo os prinpais autores que abordam essa temática, qual das etapas seguintes é fundamental e deve ser priorizada para que os alunos desenvolvam uma habilidade de interpretação sólida de problemas matemáticos? ✂️ a) Reescrever o problema em suas próprias palavras e identificar os dados e a pergunta principal. ✂️ b) Encontrar a fórmula correta e aplicar diretamente no problema. ✂️ c) Resolver o problema o mais rápido possível, sem considerar o planejamento. ✂️ d) Realizar cálculos preliminares sem muita preocupação com a interpretação detalhada dos dados. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 292Q1037998 | Matemática, Álgebra, Professor de Matemática, SEEC RN, FGV, 2025A equação do 2º grau dada por: 2x2 − √7x + 1 = k terá solução real única se k for igual a ✂️ a) 1/6. ✂️ b) 1/7. ✂️ c) 1/8. ✂️ d) 1/9. ✂️ e) 1/10. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 293Q988593 | Matemática, Regra de Três, Professor de Matemática, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024Um carro vindo da cidade de São Pedro da Aldeia fez uma parada no posto de gasolina e já tinha percorrido 240 km em 3 horas e meia. Qual é a velocidade média que o carro percorreu em km/h? ✂️ a) 64,54km/h ✂️ b) 66,45km/h ✂️ c) 67,55km/h ✂️ d) 68,57km/h ✂️ e) 69,57km/h Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 294Q1029502 | Pedagogia, Principais Autores, Professor de Matemática, Prefeitura de Canaã dos Carajás PA, FGV, 2025O sociólogo Pierre Bourdieu coloca em foco o modo como as instituições de ensino produzem em seus alunos o que ele chamou de habitus. Assinale a opção que descreve corretamente esse conceito. ✂️ a) Internalização de valores e visões de mundo compatíveis com o ideário social da instituição. ✂️ b) Transmissão de comportamentos úteis para a harmonia social e para a construção da igualdade. ✂️ c) Desenvolvimento de um conjunto de habilidades que atendem ao mercado de trabalho. ✂️ d) Elaboração de uma forma singular de se inserir no mundo enquanto indivíduo para cada aluno. ✂️ e) Absorção superficial de trejeitos reconhecíveis pelos que conviveram em um mesmo ambiente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 295Q1045120 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como é definida a "competência" no contexto educacional? ✂️ a) Como a capacidade de memorizar e repetir informações. ✂️ b) Como a habilidade de passar em testes e exames com notas altas. ✂️ c) Como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas. ✂️ d) Como a capacidade de seguir estritamente o currículo escolar sem questionar. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 296Q898951 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024Para tornar o ensino de frações mais interativo, um professor de Matemática decide utilizar jogos como parte do processo de ensino-aprendizagem. Segundo Piaget (1975), qual das seguintes características de um jogo pedagógico sobre frações seria mais efetiva para promover a construção do conhecimento entre os alunos? ✂️ a) O jogo oferece problemas repetitivos, permitindo que os alunos memorizem operações de frações. ✂️ b) O jogo é baseado em questões teóricas, com interação prática, para garantir que os alunos compreendam os conceitos abstratos. ✂️ c) O jogo se concentra na resolução rápida de operações para desenvolver a velocidade no cálculo de frações. ✂️ d) O jogo envolve a manipulação de peças que representam frações, permitindo aos alunos visualizar e comparar diferentes partes de um todo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 297Q897007 | Matemática, Álgebra, Professor de Matemática, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024Uma parábola de equação f(x) = ax² + bx + c intersecta o eixo x nos pontos (2, 0) e (–3, 0). Se f(1) = –2, então o valor de a + c é: ✂️ a) Maior que 0 ✂️ b) Maior que –1 e menor que 0 ✂️ c) Maior que –2 e menor que –1 ✂️ d) Maior que –3 e menor que –2 ✂️ e) Menor que –3 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 298Q1027346 | Raciocínio Lógico, Sequências Lógicas de Números, Professor de Matemática, Prefeitura de Luiz Alves SC, UNIVALI, 2024Observe a sequência de números: 1, 3, 6, 10, 15, ... Qual é o valor da soma do sexto termo com o sétimo termo? ✂️ a) 28. ✂️ b) 21. ✂️ c) 35. ✂️ d) 49. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 299Q1027130 | Raciocínio Lógico, Fundamentos de Lógica, Professor de Matemática, Prefeitura de Alvorada do Oeste RO, Instituto Exata, 2024Sabendo que a afirmação "Todos os alunos da professora Maria passaram no exame final" é verdadeira, então é necessariamente verdade que: ✂️ a) Se João passou no exame final, então ele é aluno de Maria ✂️ b) Se Paulo não é aluno de Maria, então ele não passou no exame final. ✂️ c) Maria não passou no exame final ✂️ d) Se Ana não passou no exame final, então ela não é aluna de Maria. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 300Q1048388 | Matemática, Aritmética e Problemas, Professor de Matemática, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024Para a realização de um censo, o coordenador contou, em uma etapa, com a participação de 20 agentes com a mesma eficiência de trabalho para visitar 400 residências em 10 dias, trabalhando 8 horas por dia. Na continuidade dos trabalhos, foi necessário visitar 800 novas residências, e houve a participação de 16 desses agentes, trabalhando 10 horas por dia. Para essa etapa, foram necessários ✂️ a) 5 dias. ✂️ b) 13 dias. ✂️ c) 20 dias. ✂️ d) 30 dias. ✂️ e) 32 dias. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
281Q1045110 | Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, Legislação do Município de Abelardo Luz, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024Texto associado. A questão se refere à Lei Orgânica do Município. Compete privativamente à Câmara Municipal exercer as seguintes atribuições, EXCETO: ✂️ a) Emendar a Lei Orgânica Municipal. ✂️ b) Elaborar o seu regimento interno. ✂️ c) Dispor sobre a sua organização, funcionamento, polícia, criação, transformação e fixação da respectiva remuneração, observados os parâmetros estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias. ✂️ d) Autorizar a alteração de denominação de próprios, vias e logradouros públicos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
282Q1045112 | Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, Legislação do Município de Abelardo Luz, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024Texto associado. A questão se refere ao Estatuto dos Servidores do Município. Após quantos anos ininterruptos de efetivo exercício, o servidor ocupante de cargo de provimento efetivo, fará jus a 01 (um) mês de Licença como Prêmio, com a remuneração do cargo efetivo? ✂️ a) 10 anos. ✂️ b) 6 anos. ✂️ c) 4 anos. ✂️ d) 5 anos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
283Q988598 | Matemática, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Professor de Matemática, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024Marcio comprou 32 lápis e 25 canetas. Cada caneta custou R$2,80 e o gasto total foi de R$108,40. Quanto custou cada lápis? ✂️ a) R$ 1,30 ✂️ b) R$ 1,25 ✂️ c) R$ 1,40 ✂️ d) R$ 1,20 ✂️ e) R$ 1,35 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
284Q1027540 | Raciocínio Lógico, Diagramas de Venn Conjuntos, Professor de Matemática, Prefeitura de Cravinhos SP, FRONTE, 2025Seja H um conjunto de 1024 subconjuntos, a quantidade de elementos é/será: ✂️ a) 1 ✂️ b) 3 ✂️ c) 6 ✂️ d) 10 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
285Q1089522 | Matemática, Aritmética e Problemas, Professor de Matemática, Prefeitura de Xangri lá RS, FUNDATEC, 2025Sabendo que três lâmpadas piscam em períodos diferentes: 8s, 10s e 12s, e que elas acenderam juntas às 20h 00min 00s, a que horas elas voltarão a piscar juntas? ✂️ a) 00min 02s. ✂️ b) 00min 20s. ✂️ c) 02min 00s. ✂️ d) 02min 20s. ✂️ e) 20min 00s. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
286Q1027345 | Raciocínio Lógico, Problemas Lógicos, Professor de Matemática, Prefeitura de Luiz Alves SC, UNIVALI, 2024Carlos, Fernanda e Igor jogaram um jogo em que cada um rolou um dado de seis faces uma única vez. Sabe-se que: A soma dos números tirados pelos três foi 12. Carlos tirou um número duas unidades maior que o número tirado por Fernanda. Fernanda tirou um número que é o dobro do número tirado por Igor. Nenhum dos três tirou o mesmo número. Quais foram os números tirados por cada um, respectivamente? ✂️ a) 1, 4, e 5. ✂️ b) 6, 2 e 1. ✂️ c) 5, 4 e 2. ✂️ d) 6, 1 e 5. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
287Q1027348 | Raciocínio Lógico, Diagramas de Venn Conjuntos, Professor de Matemática, Prefeitura de Luiz Alves SC, UNIVALI, 2024Em uma escola, 60 alunos participam de atividades extracurriculares. Sabe-se que: 30 alunos praticam futebol; 25 alunos participam do clube de matemática; 15 alunos participam tanto do clube de matemática quanto do futebol. Sendo assim, o produto entre o número de alunos que não participam de nenhuma atividade e o número de alunos que participam de apenas uma atividade é igual a: ✂️ a) 20. ✂️ b) 500. ✂️ c) 105. ✂️ d) 25. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
288Q1045118 | História, História do Brasil, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024Qual é a relevância do Tratado de Petrópolis (1903) para a história territorial do Brasil? ✂️ a) Marca a definição das fronteiras do Brasil com a Argentina. ✂️ b) Estabelece os limites marítimos entre Brasil e Uruguai. ✂️ c) Resolve disputas de fronteira com a Colômbia. ✂️ d) Resulta na anexação do Acre, anteriormente território boliviano. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
289Q898949 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024Ao planejar uma sequência didática sobre geometria plana, um professor se orienta pela BNCC, que valoriza o desenvolvimento de competências e habilidades. Considerando a BNCC, qual das seguintes práticas melhor promove a competência de argumentação e raciocínio espacial no ensino de geometria? ✂️ a) Apresentar apenas definições e fórmulas, pedindo que os alunos as memorizem para a prova. ✂️ b) Aplicar exercícios de geometria plana exclusivamente como prática de memorização das fórmulas. ✂️ c) Propor que os alunos formulem conjecturas sobre propriedades geométricas e justifiquem suas ideias por meio de construções e demonstrações. ✂️ d) Trabalhar apenas com resolução de problemas algébricos, deixando a geometria para o final do semestre. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
290Q898953 | Pedagogia, Tecnologias da Comunicação nas Práticas Educativas, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024Um professor de Matemática deseja integrar tecnologias educacionais em uma unidade sobre funções exponenciais e logarítmicas. Ele tem à disposição um software matemático que permite a manipulação gráfica e algébrica de funções, além de recursos para a resolução de problemas contextualizados em finanças e ciências naturais. Segundo a abordagem teórica de Seymour Papert sobre a construção do conhecimento, qual seria a forma mais eficaz de utilizar essa tecnologia para promover a compreensão dos conceitos de maneira ativa? ✂️ a) Propor que os alunos construam representações gráficas das funções e façam experimentos de modelagem matemática para situações reais, usando o software como suporte para validar hipóteses. ✂️ b) Realizar uma demonstração de uso do software, mas solicitar que os alunos resolvam problemas sem seu auxílio para assegurar compreensão manual dos cálculos. ✂️ c) Utilizar o software apenas como uma ferramenta de cálculo para resolver rapidamente as equações. ✂️ d) Exibir exemplos resolvidos pelo software em projeção e pedir que os alunos os copiem e reproduzam sem interação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
291Q898954 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024Ao trabalhar com alunos sobre a interpretação de problemas matemáticos, um professor usa um problema contextualizado que requer a leitura detalhada e a análise das condições apresentadas para encontrar uma solução. Segundo os prinpais autores que abordam essa temática, qual das etapas seguintes é fundamental e deve ser priorizada para que os alunos desenvolvam uma habilidade de interpretação sólida de problemas matemáticos? ✂️ a) Reescrever o problema em suas próprias palavras e identificar os dados e a pergunta principal. ✂️ b) Encontrar a fórmula correta e aplicar diretamente no problema. ✂️ c) Resolver o problema o mais rápido possível, sem considerar o planejamento. ✂️ d) Realizar cálculos preliminares sem muita preocupação com a interpretação detalhada dos dados. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
292Q1037998 | Matemática, Álgebra, Professor de Matemática, SEEC RN, FGV, 2025A equação do 2º grau dada por: 2x2 − √7x + 1 = k terá solução real única se k for igual a ✂️ a) 1/6. ✂️ b) 1/7. ✂️ c) 1/8. ✂️ d) 1/9. ✂️ e) 1/10. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
293Q988593 | Matemática, Regra de Três, Professor de Matemática, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024Um carro vindo da cidade de São Pedro da Aldeia fez uma parada no posto de gasolina e já tinha percorrido 240 km em 3 horas e meia. Qual é a velocidade média que o carro percorreu em km/h? ✂️ a) 64,54km/h ✂️ b) 66,45km/h ✂️ c) 67,55km/h ✂️ d) 68,57km/h ✂️ e) 69,57km/h Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
294Q1029502 | Pedagogia, Principais Autores, Professor de Matemática, Prefeitura de Canaã dos Carajás PA, FGV, 2025O sociólogo Pierre Bourdieu coloca em foco o modo como as instituições de ensino produzem em seus alunos o que ele chamou de habitus. Assinale a opção que descreve corretamente esse conceito. ✂️ a) Internalização de valores e visões de mundo compatíveis com o ideário social da instituição. ✂️ b) Transmissão de comportamentos úteis para a harmonia social e para a construção da igualdade. ✂️ c) Desenvolvimento de um conjunto de habilidades que atendem ao mercado de trabalho. ✂️ d) Elaboração de uma forma singular de se inserir no mundo enquanto indivíduo para cada aluno. ✂️ e) Absorção superficial de trejeitos reconhecíveis pelos que conviveram em um mesmo ambiente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
295Q1045120 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como é definida a "competência" no contexto educacional? ✂️ a) Como a capacidade de memorizar e repetir informações. ✂️ b) Como a habilidade de passar em testes e exames com notas altas. ✂️ c) Como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas. ✂️ d) Como a capacidade de seguir estritamente o currículo escolar sem questionar. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
296Q898951 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024Para tornar o ensino de frações mais interativo, um professor de Matemática decide utilizar jogos como parte do processo de ensino-aprendizagem. Segundo Piaget (1975), qual das seguintes características de um jogo pedagógico sobre frações seria mais efetiva para promover a construção do conhecimento entre os alunos? ✂️ a) O jogo oferece problemas repetitivos, permitindo que os alunos memorizem operações de frações. ✂️ b) O jogo é baseado em questões teóricas, com interação prática, para garantir que os alunos compreendam os conceitos abstratos. ✂️ c) O jogo se concentra na resolução rápida de operações para desenvolver a velocidade no cálculo de frações. ✂️ d) O jogo envolve a manipulação de peças que representam frações, permitindo aos alunos visualizar e comparar diferentes partes de um todo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
297Q897007 | Matemática, Álgebra, Professor de Matemática, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024Uma parábola de equação f(x) = ax² + bx + c intersecta o eixo x nos pontos (2, 0) e (–3, 0). Se f(1) = –2, então o valor de a + c é: ✂️ a) Maior que 0 ✂️ b) Maior que –1 e menor que 0 ✂️ c) Maior que –2 e menor que –1 ✂️ d) Maior que –3 e menor que –2 ✂️ e) Menor que –3 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
298Q1027346 | Raciocínio Lógico, Sequências Lógicas de Números, Professor de Matemática, Prefeitura de Luiz Alves SC, UNIVALI, 2024Observe a sequência de números: 1, 3, 6, 10, 15, ... Qual é o valor da soma do sexto termo com o sétimo termo? ✂️ a) 28. ✂️ b) 21. ✂️ c) 35. ✂️ d) 49. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
299Q1027130 | Raciocínio Lógico, Fundamentos de Lógica, Professor de Matemática, Prefeitura de Alvorada do Oeste RO, Instituto Exata, 2024Sabendo que a afirmação "Todos os alunos da professora Maria passaram no exame final" é verdadeira, então é necessariamente verdade que: ✂️ a) Se João passou no exame final, então ele é aluno de Maria ✂️ b) Se Paulo não é aluno de Maria, então ele não passou no exame final. ✂️ c) Maria não passou no exame final ✂️ d) Se Ana não passou no exame final, então ela não é aluna de Maria. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
300Q1048388 | Matemática, Aritmética e Problemas, Professor de Matemática, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024Para a realização de um censo, o coordenador contou, em uma etapa, com a participação de 20 agentes com a mesma eficiência de trabalho para visitar 400 residências em 10 dias, trabalhando 8 horas por dia. Na continuidade dos trabalhos, foi necessário visitar 800 novas residências, e houve a participação de 16 desses agentes, trabalhando 10 horas por dia. Para essa etapa, foram necessários ✂️ a) 5 dias. ✂️ b) 13 dias. ✂️ c) 20 dias. ✂️ d) 30 dias. ✂️ e) 32 dias. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro