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Questões de Concursos Professor de Matemática

Resolva questões de Professor de Matemática comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


301Q897393 | Informática, Professor de Matemática, Prefeitura de Alvorada do Oeste RO, Instituto Exata, 2024

A fabricante de softwares Microsoft tem oferecido, em suas diversas versões, pacotes de aplicativos integrados conhecidos como Office, os quaisajudam na produtividade diária de indivíduos, ou de uma corporação particular ou governamental. Sobre esse tema, é correto afirmar que:
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302Q1045115 | História e Geografia de Estados e Municípios, História e Geografia do Estado de Santa Catarina, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024

As regiões geográficas imediatas são agrupamentos de municípios que têm como principal referência a rede urbana e possuem um centro urbano local como base. As regiões intermediárias, por sua vez, são agrupamentos de regiões imediatas que são articuladas através da influência de uma metrópole, capital regional ou centro urbano representativo dentro do conjunto. Nesse sentido, pode-se afirmar que Abelardo Luz pertence, respectivamente, a quais regiões geográficas intermediária e imediata?
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303Q1045118 | História, História do Brasil, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024

Qual é a relevância do Tratado de Petrópolis (1903) para a história territorial do Brasil?
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304Q1045122 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024

Qual é a importância da seleção e aplicação de metodologias didático-pedagógicas diversificadas, conforme orientado pela BNCC e currículos locais?
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305Q898947 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024

Durante uma aula sobre geometria, um professor de Matemática decide utilizar modelos tridimensionais de sólidos para ensinar volume e área de superfície. Acerca da utilização desse recurso didático, qual é o principal benefício pedagógico desse tipo de recurso manipulativo?
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306Q898955 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024

A Escola Estadual "Novo Horizonte", localizada em uma região de alta densidade populacional, atende alunos nos níveis fundamental e médio, seguindo rigorosamente as diretrizes estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). No início de cada ano letivo, a equipe pedagógica realiza um planejamento para garantir que a carga horária mínima anual seja cumprida, como exige o Art. 24 da LDB.
Com base no Art. 24 da LDB, qual é a carga horária mínima anual obrigatória para o ensino fundamental e médio?
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307Q988603 | Matemática, Regra de Três, Professor de Matemática, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Heitor leu um livro de 300 páginas em uma semana. Nos três primeiros dias, ele leu 20 páginas por dia, e nos três dias seguintes, ele aumentou para 40 páginas por dia.
Quantas páginas Lucas precisará ler no último dia para terminar o livro?
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309Q899186 | Pedagogia, Professor de Matemática, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024

O Currículo de Pernambuco para o Ensino Fundamental, assim como a Base Nacional Comum Curricular, propõe cinco unidades temáticas para a Matemática, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. Cada uma delas pode receber ênfase diferente, a depender do ano de escolarização. Essas unidades temáticas são:
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310Q899188 | Pedagogia, Professor de Matemática, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024

No currículo de Pernambuco, alinhado com a Base Nacional Comum Curricular, é citada a importância da criação de um espaço no qual os estudantes devem ser instigados a compreender ativamente os conceitos matemáticos explorados, testar ideias e fazer conjecturas, desenvolver raciocínios e apresentar explicações de forma escrita ou verbal.
Alguns dos diferentes caminhos, nesse documento, indicados ao professor, são
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311Q1045120 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como é definida a "competência" no contexto educacional?
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312Q1027981 | Raciocínio Lógico, Raciocínio Matemático, Professor de Matemática, Prefeitura de Cajazeiras do Piauí PI, IVIN, 2025

Em relação ao conjunto dos números, podemos afirmar, exceto:
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313Q1088933 | Matemática, Análise Combinatória em Matemática, Professor de Matemática, Prefeitura de Guaçuí ES, IDCAP, 2023

Fábio tem um saco com 8 balões rosas, 7 balões transparentes, 7 balões dourados e 7 balões prateados, que irá encher para decorar a festa surpresa de sua namorada. Se ele pegar um balão aleatoriamente, qual é a probabilidade de todas as cores ficarem com a mesma quantidade de balões dentro do saco?
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314Q1031655 | Matemática, Aritmética e Problemas, Professor de Matemática, Prefeitura de Canaã dos Carajás PA, FGV, 2025

Em uma caixa há determinada quantidade de bolas, que têm cor única: ou a bola é preta ou é branca. A quantidade de bolas brancas está para a quantidade de bolas pretas, assim como 2 está para 3.

Se adicionarmos a essas bolas uma nova bola branca e uma nova bola preta, a probabilidade de que uma bola sorteada ao acaso seja branca passa a ser de 13/32.

É correto concluir que, antes da inclusão das duas bolas, a quantidade de bolas pretas superava a quantidade de brancas em

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315Q1031658 | Matemática, Análise Combinatória em Matemática, Professor de Matemática, Prefeitura de Canaã dos Carajás PA, FGV, 2025

Anagramas são ordenações das letras de uma palavra (ou de uma expressão) utilizando todas as letras originais exatamente uma vez, desconsiderando-se acentos. Para ser um anagrama, não é necessário que tal ordenação configure uma palavra ou sequer que tenha sentido.

De todos os anagramas da palavra CARAJÁS, aqueles que começam com a letra A totalizam

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316Q1045114 | Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, Legislação do Município de Abelardo Luz, Professor de Matemática, Prefeitura de Abelardo Luz SC, Instituto Fênix, 2024

Texto associado.
A questão se refere ao Estatuto dos Servidores do Município.
O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de _____________ em relação à hora normal de trabalho, nos dias normais da semana; e com acréscimo de __________ em relação à hora normal de trabalho, nos dias reservados ao descanso remunerado, compreendidos como sendo os dias de domingo e dias de feriados.

Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas acima?
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317Q898950 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024

A Lei nº 13.005/2014 institui o Plano Nacional de Educação (PNE) para o período de 2014 a 2024, estabelecendo 20 metas para o desenvolvimento educacional no Brasil. Essas metas incluem a universalização da educação básica, maior inclusão no ensino superior, valorização dos profissionais da educação e aumento do financiamento público. Além disso, a lei exige que estados e municípios elaborem planos locais alinhados ao PNE e promovam o monitoramento constante para alcançar os objetivos propostos.

A Meta 20, deste referido plano, prevê a ampliação do investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto - PIB do País no 5º (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a:
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318Q1027720 | Raciocínio Lógico, Fundamentos de Lógica, Professor de Matemática, Prefeitura de Natal RN, COMPERVE UFRN, 2025

A realização de um experimento consistiu no lançamento aleatório de um dado com faces numeradas de 1 a 6, para o qual foram relacionados os seguintes eventos.

A O resultado do lançamento é um número par.

B O resultado do lançamento é um número ímpar.

Com relação a esse experimento, os eventos A e B citados

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319Q898959 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024

Considerando a importância da educação matemática no contexto global, um professor propõe um projeto interdisciplinar com o tema "Matemática e Sustentabilidade". Com base nas práticas de EducaçãoMatemática para a Sustentabilidade, qual das seguintes atividades seria mais eficaz para que os alunos compreendam o impacto ambiental e econômico dos recursos naturais?
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