Questões de Concursos Professor de Matemática

Um reservatório d'água tem o formato de um paralelepípedo reto com 4 metros de comprimento e 2,5 metros de largura, com capacidade total de 15 000 litros. Ontem, Micael mediu a altura da água e concluiu que faltavam 36 cm para atingir a altura do reservatório. Quantos litros de água havia no reservatório naquele momento?

No Currículo de Pernambuco, assim como na Base Nacional Comum Curricular, é citado que os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais que produzem articulações entre eles. Essas ideias fundamentais são importantes para o desenvolvimento do pensamento matemático dos estudantes e devem se converter, na escola, em objetos de conhecimento. Qual das alternativas abaixo contém algumas dessas ideias?

A formação básica do aluno é orientada para que ele se torne um protagonista nas futuras transformações da sociedade. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de caráter normativo, define os conteúdos e pressupostos essenciais para que todos os alunos desenvolvam seus direitos de aprendizagem ao longo da Educação Básica.

Em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE), a BNCC afirma que a Matemática é:

Um feirante tem uma barraca de vendas de bananas, ele separa as bananas em pacotes de 1 dúzia. Se ele tem 456 bananas, quantos pacotes completos ele consegue montar para colocar em sua barraca de vendas?

Uma empresa produz 480 peças por dia e 12% delas são descartadas por defeito. Se cada peça tem um custo de R$ 15,00, qual é o prejuízo diário da empresa com essas peças defeituosas?

Um carro e uma moto partem de uma cidade ao mesmo tempo em direções opostas. O carro viaja a 90 km/h e a moto a 70 km/h. Quantas horas levarão para estarem a uma distância de 640 km um do outro?

As sequências numéricas e não numéricas e osconceitos de recursividade e repetição, desempenham um papel fundamental na identificação e na compreensão de padrões. A simples contagem de números até sequências mais complexas de símbolos ou objetos nos permitem explorar e descrever uma variedade de fenômenos matemáticos. Sobre os conhecimentos de sequencias numéricas e não numéricas, recursividade e repetição, analise as seguintes afirmativas:

I.Uma sequência numérica é um conjunto ordenado de números que segue uma regra ou padrão específico.
II.Uma sequência não numérica não pode ser representada por símbolos ou objetos, apenas por números.
III.Uma sequência recursiva é aquela em que cada termo subsequente é gerado a partir de um ou mais termos anteriores.
IV.Uma sequência repetitiva é aquela em que cada termo subsequente é o mesmo que o termo anterior.

Assinale a alternativa correta:

Se o motorista saiu com o carro no sábado, então o cavalo de Pedro ficará no pasto até domingo. Negando essa afirmação teremos:

Um grupo de doze pessoas, das quais apenas dois são motoristas, alugou dois carros de sete lugares cada um. Quantos modos distintos existem para dividir o grupo nos dois carros, com seis pessoas em cada um, de forma que os dois motoristas não fiquem juntos?

José escreveu 5 números naturais ímpares e consecutivos. A soma desses números é igual a 265. Considerando esses números em ordem decrescente, o que ocupa a quarta posição é

Em uma escola, 60 alunos participam de atividades extracurriculares. Sabe-se que:

30 alunos praticam futebol;
25 alunos participam do clube de matemática;
15 alunos participam tanto do clube de matemática quanto do futebol.

Sendo assim, o produto entre o número de alunos que não participam de nenhuma atividade e o número de alunos que participam de apenas uma atividade é igual a:

Uma loja de eletrodomésticos, ao promover uma liquidação, anunciou que um liquidificador que custava R$ 120,00, seria vendido com um desconto de 20%. Terminada a promoção, para que o produto volte a ser vendido pelo preço de R$ 120,00, o percentual de aumento a ser aplicado sobre o preço da promoção deve ser de

Em uma lanchonete, um cliente pode escolher um lanche e uma bebida. Existem:
3 opções de lanche e 2 opções de bebidas. De quantas maneiras diferentes o cliente pode fazer sua escolha de lanche e bebida?

Joice, professora de matemática, irá dar sua primeira aula e está planejando fazer uma dinâmica para iniciar as atividades. Ela tem 4 jogos de tabuleiro, 3 jogos de bola, 6 jogos de carta e 2 jogos virtuais que podem ser utilizados na dinâmica. Utilizando 3 jogos, sem repetir nenhum, de quantas maneiras diferentes Joice poderá montar sua dinâmica?

Sejam A, B e C pontos não colineares de um plano. Considerando que nos lados do triângulo ABC foram marcados 15 pontos, sendo 6 no lado AB, 5 no lado BC e 4 no lado AC, e supondo que nenhum desses pontos marcados coincida com um vértice do triângulo, de quantas maneiras é possível construir triângulos com vértices nesses pontos?

Considere um experimento aleatório com espaço amostral Ω e dois eventos A e B contidos em Ω . Supondo que A e B são eventos independentes, a probabilidade de ocorrer a união de A com B pode ser calculada pela expressão

Em relação à Barra de Tarefas do Windows 11, qual alternativa permite que o usuário visualize uma miniatura de todas as janelas abertas?

Sobre as competências relacionadas ao ensino de Computação no Ensino Fundamental, previstas no Complemento à BNCC, analise as afirmativas abaixo:

I. Uma das competências consiste em compreender a Computação como uma área que não se relaciona diretamente com questões sociais, ambientais e culturais, focando-se principalmente nos aspectos técnicos e científicos.
II. Entre as competências, destaca-se o desenvolvimento de habilidades para que os estudantes possam analisar e expressar ideias e soluções computacionais de forma criativa, crítica e ética, utilizando diferentes linguagens e tecnologias.
III. As competências incluem a criação de projetos cooperativos que utilizem a Computação para resolver problemas de diversas áreas, respeitando princípios éticos, democráticos e sustentáveis, além de valorizar a diversidade e a inclusão.

Está(ão) correta(s):