Questões de Concursos Professor de Nível Superior PNS

Resolva questões de Professor de Nível Superior PNS comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

Ordenar por:

101Q390023 | História, Maranhão MA, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

A batalha de Guaxentuba inscreve-se entre os embates ocorridos no litoral do Maranhão colonial (século XVII), com reflexos na própria colonização do Brasil por Portugal. Essa batalha assinalou

✂️ a) a vitória definitiva dos portugueses sobre os franceses pela posse da costa norte do Brasil.
✂️ b) a histórica decisão de Jerônimo de Albuquerque de render-se a La Ravardière para preservar a vida de seus combatentes.
✂️ c) o fim das incursões de países europeus sobre o território americano colonizado por Portugal.
✂️ d) o extermínio dos povos indígenas que, vindos de Pernambuco, ocuparam o litoral maranhense.
✂️ e) a inferioridade bélica francesa, agravada pela inexistência de qualquer aliança com índios da região.

102Q386160 | Biologia, Parasitologia, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

No que se refere à morfologia dos vírus, assinale a opção correta.

✂️ a) O capsídeo da maioria dos vírus helicoidais tem a forma de um icosaedro de vinte faces triangulares.
✂️ b) Os vírus helicoidais são semelhantes a pequenos icosaedros, que podem ser rígidos ou flexíveis; o genoma viral fica no interior de um capsídeo oco com estrutura icosaédrica.
✂️ c) O capsídeo da maioria dos vírus poliédricos tem a forma de um poliedro regular de vinte faces triangulares e doze vértices.
✂️ d) O vírus da influenza apresenta capsídeo poliédrico coberto por um envelope, razão pela qual é denominado de vírus poliédrico envelopado.
✂️ e) Bacteriófago é um exemplo de vírus simples constituído por capsídeo de natureza lipídica sem estruturas adicionais.

103Q327781 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

A respeito da formação continuada dos profissionais da educação infantil, assinale a opção correta.

✂️ a) É vedada a participação dos professores da rede municipal de educação infantil em eventos de formação continuada que se realizem fora da escola onde eles trabalhem.
✂️ b) Os conhecimentos promovidos pelos cursos de formação continuada para professores da educação infantil restringem-se a noções de sabedoria experiencial e técnicas de criatividade.
✂️ c) Trata-se de um treinamento técnico, no qual o professor aprende a aplicar em sala de aula os procedimentos dispostos nos manuais que recebe da secretaria municipal de educação.
✂️ d) A formação continuada auxilia o professor a compreender o que está dando certo ou não em sua prática pedagógica.
✂️ e) A formação continuada constitui um concurso para os professores aprenderem a lidar com crianças portadoras de necessidades especiais.

104Q324004 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

No ambiente escolar, é possível utilizar metodologias, ferramentas e processos próprios das organizações para auxiliar na gestão do conhecimento e na criação de inteligência organizacional. Acerca dessas práticas, assinale a opção correta.

✂️ a) Benchmarking é uma prática colaborativa na qual um facilitador estimula a aprendizagem e o desenvolvimento de competências para consecução de metas profissionais estipuladas.
✂️ b) As comunidades de prática são ambientes exclusivamente competitivos, que as organizações usam para promover e estimular novas ideias.
✂️ c) Narrativa, ou story telling, é uma técnica utilizada para descrever assuntos complicados, expor situações e(ou) comunicar lições aprendidas ou auxiliar nas mudanças culturais.
✂️ d) No banco de competências individuais, não se consideram as habilidades pessoais ligadas a atividades artísticas, culturais nem as de voluntariado.
✂️ e) Datawarehouse é uma prática de gestão que utiliza aplicativos informatizados de controle de emissão, edição e acompanhamento da tramitação, distribuição, arquivamento e descarte de documentos.

105Q337058 | Matemática, Sistemas Lineares, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

Um sistema linear de 4 equações e 4 incógnitas pode ser escrito na forma matricial como AX = B, em que A é a matriz, de ordem 4 × 4, dos coeficientes da equação; X é a matriz coluna, de ordem 4 × 1, das incógnitas da equação e B é a matriz coluna, de ordem 4 × 1, dos termos independentes da equação.

Com referência a essas informações, assinale a opção correta.

✂️ a) Se X₁, X₂ e X₃ forem matrizes, de ordem 4 × 1, que são soluções distintas da referida equação matricial, então o determinante de A será igual a zero.
✂️ b) Se a matriz A tiver exatamente duas linhas iguais, então o sistema terá exatamente duas soluções distintas.
✂️ c) Se todos os elementos da matriz B forem iguais a zero e o determinante de A for igual a zero, então o sistema não terá solução.
✂️ d) Se uma matriz C, de ordem 4 × 1, possuir dois elementos positivos e dois negativos e for tal que AC = B, então o determinante de A será diferente de zero.
✂️ e) Se o determinante da matriz A for igual a zero, então A terá pelo menos duas linhas iguais.

106Q545166 | Física, Ondulatória, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

A característica fundamental de uma onda é a transferência de energia do local em que está sendo gerada para outras regiões do espaço, sem que haja, nesse processo, transporte de matéria. A intensidade de uma onda mede a energia radiada. A esse respeito, assinale a opção correta.

✂️ a) O período de um movimento periódico é definido como o intervalo de tempo em que ele se repete.
✂️ b) Em uma onda periódica, o comprimento de onda é a menor distância entre os pontos de máximo e mínimo.
✂️ c) Se duas emissoras de rádio transmitem ondas em 60 MHz e 120 MHz, então a relação entre os seus respectivos comprimentos de onda é igual a 4.
✂️ d) Tanto as ondas luminosas quanto as ondas sonoras necessitam de um meio material para se propagar, já que todas as ondas transportam energia.
✂️ e) As ondas eletromagnéticas são diferenciadas pelas suas amplitudes.

107Q806167 | Legislação e Decretos, Decreto para Libras Públicas, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

Considerando o disposto no Decreto n.º 5.626/2005, assinale a opção correta, a respeito da formação do profissional intérprete de LIBRAS.

✂️ a) O profissional intérprete de línguas de sinais de outros países que desejar realizar interpretação para a LIBRAS deverá ser ouvinte e atuar na educação superior.
✂️ b) O exame de proficiência em tradução e interpretação de LIBRAS/língua portuguesa deve ser realizado por banca examinadora de amplo conhecimento dessa função, constituída por docentes surdos, linguistas e tradutores e intérpretes de LIBRAS de instituições de educação superior.
✂️ c) A formação do tradutor e intérprete de LIBRAS/língua portuguesa deve efetivar-se por meio de curso de graduação de licenciatura plena em Letras/LIBRAS.
✂️ d) O profissional ouvinte intérprete de LIBRAS deverá possuir nível médio, com competência e fluência em LIBRAS para realizar a interpretação das duas línguas, de maneira simultânea e consecutiva, no ensino fundamental, médio e superior.
✂️ e) A formação do tradutor e intérprete, em nível médio, deve ser realizada exclusivamente por meio de cursos ofertados por instituições federais.

110Q474121 | Educação Física, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

Tendo em vista que, na preparação de um programa de educação física para crianças de dez a doze anos de idade, a inclusão de componentes de aptidão física relacionados à saúde é de fundamental importância, uma vez que tais elementos são associados à melhoria da qualidade de vida e ao baixo risco de doenças, assinale a opção que apresenta exemplos de componentes de aptidão física relacionados à saúde.

✂️ a) composição corporal, equilíbrio, coordenação e resistência muscular
✂️ b) coordenação, resistência cardiovascular e muscular, agilidade
✂️ c) resistência cardiovascular, flexibilidade, composição corporal, força muscular
✂️ d) equilíbrio, velocidade, agilidade, coordenação
✂️ e) resistência cardiovascular, flexibilidade, coordenação e composição corporal

112Q326446 | Pedagogia, Projeto Político Pedagógico, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

Acerca do projeto político-pedagógico (PPP) da escola de educação infantil, assinale a opção correta.

✂️ a) O PPP é um plano global da escola que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar naquela instituição e, por isso, deve ser construído coletivamente.
✂️ b) As escolas de educação infantil situadas dentro de um mesmo município podem ter o mesmo PPP, porque os conteúdos nelas ensinados são iguais.
✂️ c) Como a construção do PPP é de responsabilidade dos professores, o processo de elaboração desse documento deve ser coordenado pelos gestores da escola.
✂️ d) O PPP é um documento que sistematiza de modo definitivo e permanente ações educativas que compõem o planejamento da escola de educação infantil.
✂️ e) O intuito da construção do PPP é cumprir as regras da burocracia das escolas de educação infantil, com a elaboração de planos e documentos.

113Q473860 | Educação Física, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

Durante o regime militar no Brasil, o ensino da educação física na escola esteve sob a regulamentação do Decreto-Lei n.º 69.450/1971. De acordo com esse documento, a partir da quinta série de escolarização deveriam ser incluídas nas aulas de educação física

✂️ a) atividades rítmicas e expressivas com base nas danças típicas das regiões.
✂️ b) atividades e exercícios físicos por meio da calistenia e pliometria.
✂️ c) atividades recreativas por meio de jogos populares e tradicionais.
✂️ d) atividades de iniciação esportiva orientadas pela aptidão física e com base no modelo piramidal.
✂️ e) atividades circenses como meio de difusão cultural em todo território nacional.

115Q389950 | História, História Geral, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

No que tange à história das sociedades da antiga Grécia, assinale a opção correta.

✂️ a) As reformas empreendidas por Sólon a partir de 594 a.C., em Atenas, foram uma tentativa de abolir os mecanismos democráticos de governo implementados anos antes pelo legislador Drácon.
✂️ b) Em Esparta, a parcela da população que recebia educação militar e detinha alguns direitos políticos era majoritariamente a de ascendência dória.
✂️ c) As guerras médicas são consideradas guerras civis, uma vez que diversas cidades gregas lutaram umas contra as outras, sob a liderança de Atenas, de um lado, e Tebas, de outro.
✂️ d) A afirmação da democracia como sistema de organização do governo na Atenas clássica exerceu influência sobre diversas transformações sociopolíticas no mundo grego, como a emancipação dos escravos em Esparta.
✂️ e) O caráter autocentrado das sociedades da antiga Grécia foi determinante para que os gregos e as suas cidades-estado se abstivessem de promover a colonização de áreas situadas fora do seu território.

116Q382766 | Biologia, Genética, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

A respeito da associação entre o código genético e a síntese de proteínas em eucariotos, assinale a opção correta.

✂️ a) A síntese de proteínas envolve diversos tipos de RNA e o ribossomo.
✂️ b) As sequências de proteínas codificadas no DNA e transcritas em RNAm são suficientes para explicar o funcionamento de toda a atividade biológica nos organismos vivos.
✂️ c) Cada códon presente no DNA define a síntese de uma proteína específica.
✂️ d) As proteínas são sintetizadas a partir do molde do DNA.
✂️ e) O processo de síntese de proteínas denomina-se transcrição gênica.

118Q390022 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

Acerca da resistência dos escravos à escravatura no Brasil colonial, assinale a opção correta.

✂️ a) A fuga foi, dado o amplo conhecimento do território, a forma de resistência mais adotada pelos índios, que, por razões espirituais, evitavam o suicídio.
✂️ b) O envenenamento de senhores, o aborto e o suicídio consistiram formas comuns de resistência dos escravos, que desconsideravam a prática de sabotagem dos engenhos de açúcar, pela grande vigilância que sofriam.
✂️ c) O quilombo de Palmares não apenas simbolizou a resistência negra à escravatura como representou uma possibilidade real de organização social alternativa.
✂️ d) Os quilombos não apresentavam real ameaça ao sistema colonial, o que tornou desnecessária a intervenção da Coroa para sua contenção.
✂️ e) Os índios pouco se rebelaram contra a escravidão, em virtude das alianças mantidas com os portugueses na luta contra tribos inimigas.

119Q390135 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

Com relação à religiosidade africana e indígena no Brasil colonial, assinale a opção correta.

✂️ a) Os rituais africanos não eram tolerados, mesmo se tivessem o consentimento do feitor e ocorressem sob vigilância.
✂️ b) As tribos canibais, como os Aimorés, praticavam o canibalismo como oferenda aos deuses.
✂️ c) Os africanos conseguiram preservar o candomblé ao trocarem seus símbolos por símbolos católicos.
✂️ d) O culto da religiosidade consistiu em uma forma de resistência dos escravos ao processo de aculturação imposto pelo sistema escravocrata.
✂️ e) As crenças indígenas e africanas, apesar de assimilarem aspectos do catolicismo, não foram influenciadas mutuamente.