Questões de Professor do Ensino Básico com Gabarito (Comentado)

64Q385660 | Biologia, Ecologia de populações, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Os ruminantes se alimentam de matéria vegetal rica em celulose, que é digerida em seus estômagos mediante participação de bactérias que secretam enzimas. Ao mesmo tempo em que estes microrganismos se beneficiam vivendo dentro do aparelho digestório desses animais (habitando e recebendo alimento), eles também trazem benefícios a seus hospedeiros, promovendo a digestão da celulose e disponibilizando nutrientes presentes na matéria vegetal.

A relação ecológica estabelecida entre os ruminantes e a microbiota presente em seu estômago é conhecida como

✂️ a) inquilinismo.
✂️ b) parasitismo.
✂️ c) mutualismo.
✂️ d) sociedade.
✂️ e) comensalismo.

67Q594021 | Química, Elementos Químicos, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Com relação à espectroscopia de absorção molecular, assinale a opção correta.

✂️ a) Na prática, a espectrometria na região do ultravioleta é limitada, na maior parte, a sistemas conjugados.
✂️ b) A baixa seletividade da absorção na região do ultravioleta é uma limitação da espectroscopia de absorção molecular.
✂️ c) Moléculas complexas apresentam espectros completamente diferentes dos de moléculas simples.
✂️ d) Um espectro de ultravioleta visível é um gráfico de frequência ou comprimento de onda de absorção versus energia de ligação.
✂️ e) Os comprimentos de onda da radiação na região ultravioleta visível são expressos em micrometros.

73Q320592 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Define-se planejamento escolar como

✂️ a) processo complexo de seleção dos conteúdos que deverão ser ministrados em uma aula.
✂️ b) processo permanente de preenchimento de formulários para controle administrativo.
✂️ c) processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente e de articulação da atividade escolar e da problemática do contexto social.
✂️ d) atividade docente fundamentada nos interesses dominantes da sociedade.
✂️ e) atividade de reflexão sobre temáticas curriculares independente de aspectos econômicos, políticos e culturais.

74Q474440 | Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Embora os termos crescimento e desenvolvimento sejam indissociáveis, há tecnicamente importante distinção entre ambos. A esse respeito, assinale a opção correta.

✂️ a) Desenvolvimento é o processo de se tornar maduro, com progressiva aquisição da forma adulta, ou seja, corresponde essencialmente ao progresso para o estado biológico maduro.
✂️ b) Crescimento está relacionado ao processo de alteração das funções corporais com o passar do tempo.
✂️ c) Desenvolvimento refere-se essencialmente às transformações progressivas de cunho quantitativo que ocorrem nas dimensões do corpo humano.
✂️ d) Desenvolvimento corresponde ao processo de aquisição das complexas funções corporais com o avançar da idade.
✂️ e) Crescimento corresponde às alterações fisiológicas que repercutem em um melhor desempenho físico associado ao avançar da idade.

75Q474519 | Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Assinale a opção correta, a respeito de cineantropometria, a ciência que estuda o corpo humano sob a ótica de medidas corporais.

✂️ a) A avaliação formativa é comumente efetuada antes do início de um programa de treinamento.
✂️ b) A dobra cutânea tricipital é medida na face anterior do braço, paralelamente ao eixo longitudinal, no ponto médio da distância entre o acrômio e o olecrano.
✂️ c) A medida da circunferência de cintura, preditora do risco cardiovascular e metabólico, é mensurada no ponto médio entre a crista ilíaca e a cicatriz umbilical.
✂️ d) Os procedimentos padrão para as medidas das dobras cutâneas incluem realizar as medidas do lado direito do corpo e posicionar as hastes do adipômetro perpendicularmente em relação à dobra, aproximadamente 1 centímetro abaixo do local pinçado.
✂️ e) O padrão de distribuição androide da gordura corporal está associado a um menor risco à saúde quando comparado ao padrão ginoide.

76Q483020 | Geografia, Topografia, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Considerando a manipulação dos softwares de desenho assistido por computador (CAD), assinale a opção correta.

✂️ a) As coordenadas absolutas (retangulares ou polares) estão relacionadas a um sistema dextrogiro.
✂️ b) A configuração da grade (grid) serve para que o cursor percorra intervalos definidos na área de trabalho, e a configuração do snap torna visível um conjunto de linhas na área de trabalho.
✂️ c) Para a criação de um projeto em CAD, são criadas feições denominadas camadas (layers), que agrupam objetos com propriedades e funções diferentes.
✂️ d) Na definição da escala do desenho a ser impresso, deve-se considerar o tamanho do papel.
✂️ e) São exemplos de software de CAD o AutoCAD, o Microstation, o Sketchup, o ArcGIS e o Maxicad.

77Q483172 | Geografia, Topografia, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

As curvas de nível permitem analisar, identificar, criar e caracterizar

✂️ a) a linha de talvegue, que é uma linha que une os pontos mais altos topograficamente, constituindo o divisor de águas.
✂️ b) o sentido das nascentes pela curva de nível que corta a drenagem formando um V.
✂️ c) o perfil topográfico exagerando-se a escala horizontal e mantendo-se a escala vertical.
✂️ d) o modelado do terreno, que não possui relação com a rede de drenagem, apesar de esta servir para definir o traçado das curvas de nível.
✂️ e) a garganta, que é o ponto notável do terreno situado em uma posição mais baixa entre dois talvegues e mais alta entre dois divisores.

78Q484841 | Geografia, Topografia, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Considerando que a topografia se fundamenta na leitura de direções, ângulos (horizontais e verticais) e distâncias, assinale a opção correta.

✂️ a) A determinação do norte geográfico e do norte magnético realiza-se da mesma forma, uma vez que ambos são invariáveis.
✂️ b) A aviventação de rumos decorre do processo de aplicação da variação temporal da convergência meridiana para todos os alinhamentos da poligonal.
✂️ c) As linhas isogônicas unem pontos da superfície da Terra que em um mesmo instante possuam a mesma declinação magnética.
✂️ d) A conversão do rumo magnético em geográfico é feita por meio da decomposição dos valores angulares obtidos nos mapas magnéticos.
✂️ e) O resultado do azimute de um rumo que apresenta a leitura de 12° SW será 258°.

79Q593399 | Química, Elementos Químicos, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

No que se refere a macromoléculas e biomoléculas, assinale a opção correta.

✂️ a) Monossacarídeos são carboidratos, cuja fórmula geral é (CH₂O)_n, em que n varia de 3 a 7.
✂️ b) No experimento de Miller e Urey, para simular a atmosfera primitiva da Terra, foram obtidas moléculas orgânicas de substâncias denominadas carboidratos.
✂️ c) Os carboidratos devem ser evitados na dieta diária dos seres humanos, pois fornecem pouca energia às células.
✂️ d) No centro da molécula de clorofila, há um átomo de ferro que atua diretamente na absorção da radiação solar.
✂️ e) No processo de fotossíntese, são produzidos carboidratos a partir da sacarose.

80Q738144 | Economia, Custo de Produção, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

No que concerne ao custo de oportunidade, assinale a opção correta.

✂️ a) O custo de oportunidade consiste no custo que não muda com a alteração da produção.
✂️ b) Em um mercado de concorrência perfeita, o preço é superior ao custo de oportunidade.
✂️ c) Em um mercado concorrencial com numerosos compradores, o preço é menor que o custo de oportunidade.
✂️ d) O conceito de custo de oportunidade permite analisar as transações que ocorrem fora do mercado, como o custo do meio ambiente.
✂️ e) O custo de oportunidade é facilmente quantificado, visto que varia proporcionalmente com o montante produzido de um bem ou serviço.

Questões de Concursos Professor do Ensino Básico

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61Q593614 | Química, Elementos Químicos, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

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63Q483010 | Geografia, Topografia, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

64Q385660 | Biologia, Ecologia de populações, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

65Q473892 | Educação Física, Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

66Q648402 | Informática, Aspectos Gerais, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

67Q594021 | Química, Elementos Químicos, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

68Q474540 | Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

69Q649757 | Informática, Algoritmos, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

70Q484379 | Geografia, Topografia, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

71Q743752 | Economia, Produção, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

72Q450062 | Direito do Consumidor, Relação Jurídica de Consumo, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE